資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【課型】
唱歌課課型
【教學內容】
花城版四年級下冊第8課《音樂創作游戲—來信了》第1課時《郵遞員叔叔來了》。
【教材分析】
《郵遞員叔叔來了》是花城版四年級下冊第第8課《音樂創作游戲—來信了》第1課時唱歌課。歌曲的旋律優美、流暢，給人一種輕快、活潑的感覺。旋律的起始部分較為平緩，隨著歌曲的進行，音程逐漸增大，營造出一種逐漸高漲的情緒。同時，歌曲中運用了豐富的音程變化和調式運用，使得旋律線條充滿了動感和活力。歌詞描述了郵遞員叔叔送信的場景，通過擬人化的手法，將郵遞員叔叔塑造成一個親切、友善的形象。
【學情分析】
四年級學生已具備一定的音樂基礎，對音樂節奏、旋律有較好的感知能力。他們喜歡參與音樂活動，樂于表現自我，對歌曲的情感表達有初步的理解。在教學中發現，學生對流行歌曲興趣較高，但對經典音樂作品了解較少。部分學生音樂節奏感較強，能較好地把握歌曲節拍，而部分學生則在音準和節奏方面還需加強練習。整體而言，四年級學生對音樂學習充滿熱情，需在拓寬音樂視野和提升音樂技能方面進一步加強引導。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聆聽、學唱、表演等教學活動，提高學生的音樂感知能力和表現能力。
(二)藝術表現
學生能夠準確演唱歌曲《郵遞員叔叔來了》，并掌握歌曲中的節奏和旋律特點。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
（四）文化理解
通過學習這首歌曲，培養學生尊重勞動者、熱愛生活的情感，以及積極向上的精神風貌。
【教學重難點】
(一)教學重點
學唱歌曲《郵遞員叔叔來了》，掌握歌曲的節奏和旋律。
(二)教學難點
感受歌曲中的情感，能夠用歌聲和表演表達出對郵遞員叔叔的尊敬和感激之情。
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
一．問題導入
教師：同學們，你們知道哪些職業？它們的任務是什么？
預設：回答問題
教師：醫生的職務是救死扶傷，警察的職務是保護治安，老師的職務是培養人才，你們知道郵遞員叔叔的職務是什么嗎？
預設：回答問題
教師：郵遞員的職務是送信，傳遞人們之間的信息，郵遞員叔叔偉大嗎？
預設：回答問題
教師：今天，我們來學習一首贊美郵遞員叔叔的歌曲《郵遞員叔叔來了》（書寫板書《郵遞員叔叔來了》）
【設計意圖：通過提問激發學生學習的興趣，讓同學們對于本節課有一個預熱的感覺，為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，走進音樂
(一)聆聽音樂，感受情緒
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？（播放音頻）
預設：回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預設：回答問題
教師：歌曲主題鮮明，弘揚了郵遞員叔叔的職業精神和奉獻精神，呼吁人們尊重和感激郵遞員叔叔的辛勤付出。通過歌曲，人們可以感受到郵遞員叔叔的溫暖和力量，以及他們為社會所做出的貢獻。下面邊聽音樂邊打節奏
預設：打節奏
教師：下面我們朗誦歌詞
預設：朗誦
【設計意圖：通過聆聽提問激發學生學習音樂的興趣，通過初步的聆聽對音樂的情緒、速度建立初步的認知，為后續的教唱奠定基礎】
(二)分析音樂，表現音樂
教師：再次聆聽歌曲，數一數歌曲由幾個樂句組成？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：全曲有四個樂句，下面我們學唱第一樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意想同音高和切分節奏的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：請填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們學唱第二樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意切分節奏的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：請填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們學唱第三樂句簡譜
預設：演唱
教師：注意切分節奏的演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：請填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們學唱第四樂句簡譜
預設：演唱
教師：請填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們整體演唱
預設：演唱
教師：跟音頻演唱
預設：演唱
【設計意圖：通過感受、學唱音樂，體驗音樂表現的意境和情感，培養學生對于音樂情感的理解能力和表現能力。】
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學上臺邊唱邊用聲勢動作和律動的方法表現音樂。
預設：表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面通過視頻感受一下
預設：欣賞視頻
教師：通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學習這首歌曲，引導學生感受歌曲中的浪漫氣質和夢想追求，激發學生對美好生活的向往和熱愛。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
六、課堂小結
《郵遞員叔叔來了》是一首具有深刻教育意義的歌曲。通過學習這首歌曲，學生不僅可以提高音樂素養和演唱技巧，還可以培養對勞動者的尊敬和感激之情。同時，這首歌曲也有助于弘揚傳統郵政文化，促進文化交流和社會和諧。
七、課堂達標
1.歌曲《月亮河》是一首 拍子歌曲。
2.歌曲《月亮河》的速度是 。
答案：1.3/4
2.中速
【板書設計】
《郵遞員叔叔來了》
1=C 2/4 中速 愉快的
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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