資源簡介

(共20張PPT)
1.2 男生女生
探究活動: 下面是一組“男女性格特征、興趣愛好、思維方式差異”圖，觀察并思考問題。
討論：你認為圖片描述的男女性格、愛好、思維方式差異有道理嗎？談談你的理解。
1.正確認識男生女生的性別差異和優勢互補：P6
①男生女生各具特點，各有優勢。
②男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
③男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
拓展鏈接：閱讀下列材料，了解“雙性化人格”。
“雙性化人格，男女人格互補”：瑞士著名心理學家榮格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）這兩個概念。他認為，每個人都應該有這兩者的結合，自我才是完善的。這種結合了男女兩性優點的人格特質，被稱為“雙性化人格”。
討論并分享：榮格的理論對你理解“男生女生要優勢互補”有哪些啟發？
周恩來：周恩來的人格氣質不僅具備男性特征，也具有女性特征。具體地說，周恩來的男性特征有機智、果敢、幽默、談吐不凡、堅韌不拔等，他的女性特征有溫柔、細膩、體貼、脾氣好、能屈能伸等，這些特征加起來構成了他的人格魅力。
宋慶齡：宋慶齡也是男女性格互補的典范。她的女性特征有溫柔、體貼、柔美、端莊大方等；她的男性特征有剛毅、機智、有魄力、敢作敢為。這種互補性人格，助力她成為舉世聞名的二十世紀偉大女性。
拓展鏈接：閱讀下列材料，感悟“雙性化人格”給人物帶來的優勢。
探究與分享： 與異性交往的困惑
閱讀并回答：你如何理解小茜和小強的困惑？
答案與解析：小茜的困惑是她在異性面前有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞，這是正常的青春期心理現象。小茜不用擔心、焦慮，要學會坦然面對，學會調適煩惱。
小強的困惑源于他與女生開玩笑，引起女生的反感，導致女生不喜歡與他打交道。小強希望在異性面前表現自己，但是交往的方式不太恰當。對于小強來說，他需要增進對異性的了解，提高自己的交往能力，把握好與異性交往的尺度，做到言談得當，舉止得體。
2.正確認識與異性交往：P7
①認識：在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
②意義：與異性交往對我們的成長有積極作用。
a.與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；
b.可以擴大交往范圍，提高交往能力。
c.與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
“異性效應”也叫“磁鐵效應”：異性效應是一種普遍存在的心理現象，指的是當異性存在時個體會產生一些生理或心理上的變化，這種變化通常被認為是有益的，可以提高行動的效率，或是產生愉悅的心境。這種效應尤以青少年為甚。
新聞鏈接： 有一種“神仙友誼”，叫谷愛凌和蘇翊鳴
回答：蘇翊鳴和谷愛凌的友誼對我們認識與異性交往有什么啟發？
從小到大的友誼：早在2017年的暑假，那時蘇翊鳴13歲，谷愛凌14歲，兩人一起訓練，一起玩耍，還交換滑雪設備，互相指導，成了很好的朋友。這些年，他們互相鼓勵，各自拼搏，才有了北京冬奧會在頂峰相見的一幕。用“青梅竹馬”來形容他們的關系，是遠遠不夠的，更合適的4個字是“惺惺相惜”。
蘇翊鳴和我已經走了那么遠，奧運金牌和銀牌！
再次恭喜，愛你！
答案與解析：青春期與異性交往，有助于我們增進對異性的了解，可以擴大交往范圍，提高交往能力，學習對方的優秀品質、完善自身。與異性的這份友誼會成為美好青春的見證。
探究與分享： 與異性交往的尺度
討論： 你如何看待上述情境中異性同學之間的交往？ 與異性交往應該注意哪些問題？
3.★與異性交往應該注意哪些問題？P8
①與異性交往要把握好尺度。
我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
探究與分享： 對異性的朦朧情感
思考并回答： 你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺？你認為他應該怎么做？ 如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應該怎么做？
答案與解析：（1）小磊對小麗的這種別樣的感覺，是小磊心中萌發的對異性的朦朧情感，這是青春期成長中的正常現象。在與異性交往中，我們有時會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情，但這不是真正的愛情。
（2）面對生活中可能出現的朦朧情感，小磊應該慎重對待，理智處理，否則可能失去這份真摯的友誼，給自己和小麗帶來煩惱。小磊可以查閱資料尋找解決辦法，也可以尋求老師、家長、同學的幫助。小麗可以減少與小磊單獨相處的機會，也可以通過暗示或者開玩笑的方式提醒小磊要恰當交往，還可以找老師說明原因并調換座位，等等。
回答：視頻中的緝毒警察為什么曾經選擇放棄愛情？你認為什么是真正的愛情？可以結合自己父母或親友的經歷來說一說。
②面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。 P8
拓展鏈接：最好的愛情大抵如此——革命年代的紅色情書
▲周恩來與鄧穎超：1919年初夏，在天津一次同學集會中鄧穎超與周恩來相識。1925年8月8日，兩人在廣州結婚。當時，他們當著許多朋友的面宣布，把“互愛、互敬、互助、互勉、互商、互諒、互信、互識”作為相伴終身的準則。
▲瞿秋白與楊之華：1923年底，楊之華考入上海大學社會學系，當時瞿秋白任上海大學社會學系主任，兩人在這里相識、相戀。1924年11月7日，俄國“十月革命”紀念日這天，瞿秋白和楊之華在上海結婚。
▲夏明翰與鄭家鈞：夏明翰是五四運動時湖南學生聯合會主要領導人。兩人于1926年結婚。鄭家鈞曾經一字不識，在夏明翰的幫助下她努力學習。1928年3月20日，夏明翰被叛徒出賣在漢口余記里刑場英勇就義。在獄中，他給鄭家鈞寫下了一封訣別的情書。
▲鄧稼先夫婦：鄧稼先與妻子許鹿希自幼相識，兩個人無論在性格和學識方面都十分般配，堪稱天作之合。1958年鄧稼先接到一項絕密任務，許鹿希問：“調哪兒去？去干什么？”統統不能說。許鹿希明白，丈夫一定是要從事對國家有重大意義的工作，她當即表示支持。28年間，他們放棄和家人相處的時間，隱瞞所有的親朋好友，毅然選擇為國家貢獻自己的青春和所有。
本課小結：
▲ 本課重難點：
重點：學會與異性交往;
難點：把握與異性交往的尺度，慎重對待、理智處理對異性的朦朧情感。
各有優勢，要做到優勢互補
各具特點
與異性交往的意義
心理萌動是正常的心理現象
與異性交往要把握好尺度
1.2 男生女生
正確認識男生女生的性別差異和優勢互補
正確認識與異性交往
對異性的朦朧情感，要慎重對待，理智處理
★與異性交往應該注意哪些問題
1.【2024新疆中考】在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，做法可取的是（ ）
①慎重對待，理智處理
②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛
④拉開距離，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案與解析】C 本題考查正確對待異性交往。①②③符合題意；④：“拉開距離，避免交往”的做法不可取；男女同學之間的正常交往對我們的成長有積極作用，有助于完善自身；故④錯誤；故本題選C。
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課堂練習
2.【2023湖南中考】某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案與解析】C 本題考查異性交往。②③：結合課本知識可知，②③說法正確；①：這忽略了與異性交往的積極作用，①錯誤；④：與異性交往，處理得當會促進我們的成長，處理不當則可能導致早戀的發生，④錯誤；故本題選C。
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課堂練習
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課堂練習
3.【2022湖南中考】著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（ ）
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】B 本題主要考查青春期朦朧情感的相關知識。①②④說法正確；③：在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情，但這并不是真正的愛情，故③錯誤；故本題選B。
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課堂練習
4.【2022云南中考】小欣對幽默風趣、多才多藝的異性同學小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應該（ ）
A．慎重對待，理智處理
B．封閉自我，拒絕交往
C．大膽交往，無所顧忌
D．順其自然，秘密交往
【答案與解析】A 本題考查青春期朦朧情感。A說法正確；B：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故B說法錯誤；CD：異性之間的交往要把握好尺度，故CD做法錯誤；故本題選A。
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課堂練習
5.【2022山東中考】青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對策正確的有（ ）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】C 本題考查悅納生理變化、調節矛盾心理、異性情感、自信。①③④做法正確；②：建議調節矛盾心理，順其自然可能影響我們的正常健康成長，故②錯誤；故本題選C。
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課堂練習
6.在青春期，男生女生的性別差異有（ ）
①生理方面
②性格特征
③思維方式
④學習習慣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】A 本題考查男生女生的性別差異。①②③：依據教材知識，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點，故①②③符合題意；④：學習習慣并不屬于性別差異，故④錯誤；故本題選A。
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課堂練習
7.在班級大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地、大掃除做得又快又干凈，這種分工產生的效果說明（ ）
A.男生不適合干細致的活，就適合干粗活
B.女生做不了大事，只能做小事
C.男女生都有自己的性別特點，做任何事都必須男女合作
D.男女生相互幫助，優勢互補，做事效率更高
【答案與解析】D 本題考查男女生的性別差異和優勢。AB：說法均過于絕對，男生女生各具特點、各有優勢，但個體之間的差異遠大于由性別所產生的差異，無論是男生還是女生，都有能力在任何領域發揮作用、貢獻力量。故AB錯誤；C：說法過于絕對，沒有考慮到具體情況的多樣性。故C錯誤；D選項符合題意；故本題選D。

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