資源簡(jiǎn)介

課時(shí)教學(xué)方案
課題 6.2 中華人民共和國(guó)主席 課型 新授課
教材解讀與學(xué)情分析 本課是統(tǒng)編《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”第二框內(nèi)容。該框主要分為兩目。第一目是“代表中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)”，主要闡述中華人民共和國(guó)主席的性質(zhì)、產(chǎn)生、任期。第二目是“國(guó)家主席的職權(quán)”，主要闡述主席的“公布法律、發(fā)布命令”“外事權(quán)”“任免權(quán)”“授予榮譽(yù)權(quán)”。本框內(nèi)容承接上課內(nèi)容，銜接本課接下來(lái)的框題，共同闡述國(guó)家權(quán)力行使的實(shí)現(xiàn)，是制度與機(jī)構(gòu)的結(jié)合。在全書中，上接憲法內(nèi)容，是對(duì)教材憲法內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明。 八年級(jí)學(xué)生處于素養(yǎng)形成的重要時(shí)期，其必備法治素養(yǎng)的形成，需要通過(guò)具體載體加以實(shí)現(xiàn)。這是道德與法治課程設(shè)置法治教育專冊(cè)的原因。學(xué)生對(duì)國(guó)家主席的了解只是停留在人物層面，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，提高對(duì)國(guó)家主席的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)國(guó)家主席的了解，知道國(guó)家主席是國(guó)家機(jī)構(gòu)中一個(gè)重要的國(guó)家機(jī)關(guān)，知道中華人民共和國(guó)主席的性質(zhì)和職權(quán)，明確中華人民共和國(guó)主席是代表中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)。從而讓學(xué)生樹立家國(guó)情懷，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神。
教學(xué)目標(biāo) 能夠關(guān)注國(guó)家主席權(quán)力的規(guī)范行使，增強(qiáng)法治觀念，理解主席代表國(guó)家的行為；了解國(guó)家主席的產(chǎn)生，感受中華人民共和國(guó)主席的性質(zhì)和職權(quán)，體會(huì)其在人民當(dāng)家作主中的作用。 明白選舉權(quán)的重要作用，積極參與政治生活；了解國(guó)家主席行為背后蘊(yùn)含的道理，認(rèn)同其行為對(duì)國(guó)家的運(yùn)行產(chǎn)生的積極意義；明白國(guó)家主席依法行使權(quán)力的重要性，關(guān)注國(guó)家主席的行為。 能夠結(jié)合案例和日常生活中的政治現(xiàn)象，抽象概括出國(guó)家主席在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用，能夠分析相關(guān)政治現(xiàn)象背后的道理。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：主席是代表中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)。 難點(diǎn)：區(qū)分中華人民共和國(guó)主席的職權(quán)。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入 出示材料： 教師活動(dòng)：提問：結(jié)合相關(guān)時(shí)政新聞，找出相應(yīng)國(guó)家的國(guó)家元首的稱謂。 學(xué)生活動(dòng)：回答分享。 教師活動(dòng)：追問：你知道中華人民共和國(guó)的國(guó)家元首是誰(shuí)嗎？你對(duì)此有哪些了解？ 學(xué)生活動(dòng)：回答分享。 教師過(guò)渡：今天，我們就以先人國(guó)家主席為例，一起來(lái)了解中華人民共和國(guó)主席的相關(guān)知識(shí)。 引入課題——國(guó)家的掌舵者 人民的領(lǐng)路人——中華人民共和國(guó)主席。 二、課堂展開 課前預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)單 （一）時(shí)事·我播報(bào)—— 播放視頻、出示材料：4月26日下午，國(guó)家主席習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂會(huì)見美國(guó)國(guó)務(wù)卿布林肯。 教師活動(dòng)：在剛剛播放的新聞資訊中，我們可以看到一個(gè)忙碌的身影——國(guó)家主席習(xí)近平。那習(xí)近平出席這些重大的外事活動(dòng)代表的是他個(gè)人嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：不是，代表中華人民共和國(guó)。 教師活動(dòng)：國(guó)家主席并不是代表其個(gè)人，而是代表國(guó)家意志和國(guó)家形象。那么這個(gè)是由什么規(guī)定的呢？ 學(xué)生活動(dòng)：憲法。 出示材料： 教師活動(dòng)：請(qǐng)你閱讀憲法的目錄，概括國(guó)家主席的地位/性質(zhì)。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀目錄和課本，得出結(jié)論：性質(zhì)（地位）：國(guó)家主席是代表中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家機(jī)構(gòu)之一，是中華人民共和國(guó)的國(guó)家元首，代表中華人民共和國(guó)行使憲法賦予的職權(quán)。 教師過(guò)渡：那你們知道我買過(guò)的國(guó)家元首是怎么產(chǎn)生的嗎？ 播放視頻： 教師活動(dòng)：觀看視頻，請(qǐng)你簡(jiǎn)述國(guó)家主席產(chǎn)生的過(guò)程。 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，簡(jiǎn)述過(guò)程。 教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生回答，歸納概括，用邏輯圖梳理過(guò)程。 教師過(guò)渡：國(guó)家主席、副主席都由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。那么成為候選人需要哪些條件呢？ 出示材料： 教師活動(dòng)：請(qǐng)你判斷材料中哪些人具有當(dāng)選國(guó)家主席資格？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料并判斷。 教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)歸納得出國(guó)家主席的產(chǎn)生條件：①具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)②年滿四十五周歲③中華人民共和國(guó)的公民。符合以上條件才可以被選為中華人民共和國(guó)主席、副主席。 教師活動(dòng)：在2013年十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，他首次當(dāng)選為國(guó)家主席。2018年，在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，習(xí)近平同志再次當(dāng)選為國(guó)家主席。2023年3月，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議選舉習(xí)近平為國(guó)家主席。從由習(xí)主席三次當(dāng)選為國(guó)家主席的時(shí)間給你什么啟發(fā)？ 學(xué)生活動(dòng)：五年一屆，國(guó)家主席的每屆任期和全國(guó)人民代表大會(huì)的每屆任期相同。 教師過(guò)渡：到這里，我們已經(jīng)掌握了中華人民共和國(guó)主席這五個(gè)方面的知識(shí)，師生一起進(jìn)行知識(shí)梳理。下面我們一起再通過(guò)時(shí)事新聞來(lái)了解國(guó)家主席有哪些職權(quán)，又是如何行使職權(quán)的。 （二）時(shí)事·我探究—— 出示材料： 教師活動(dòng)：提問：發(fā)布國(guó)家主席令，國(guó)家主席行使了什么職權(quán)？是如何行使職權(quán)的？ 學(xué)生活動(dòng)：公布法律、發(fā)布命令的職權(quán)。 出示材料： 教師活動(dòng)：講解公布法律、發(fā)布命令的職權(quán)的具體內(nèi)容：國(guó)家主席根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)的決定和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，公布法律、發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，發(fā)布動(dòng)員令。 出示材料： 教師活動(dòng)：材料表明，國(guó)家主席行使了什么職權(quán)？是如何行使職權(quán)的？ 學(xué)生活動(dòng)：任免權(quán)。 教師活動(dòng)：講解任免權(quán)的具體內(nèi)容，并出示易錯(cuò)辨析，和全國(guó)人大的任免權(quán)作區(qū)分，強(qiáng)調(diào)全國(guó)人民代表大會(huì)任免權(quán)凌駕于國(guó)家主席任免權(quán)。 出示材料： 教師活動(dòng)：提問：結(jié)合以上鏡頭，談?wù)剣?guó)家主席行使了什么職權(quán)？是如何行使的？ 學(xué)生活動(dòng)：外事權(quán)。 教師活動(dòng)：講解外事權(quán)的具體內(nèi)容：國(guó)家主席代表中華人民共和國(guó)，進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)，接受外國(guó)使節(jié)；根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，派遣和召回駐外全權(quán)代表，批準(zhǔn)和廢除同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定。 出示材料： 教師活動(dòng)：提問：結(jié)合以上鏡頭，談?wù)剣?guó)家主席行使了什么職權(quán)？是如何行使的？ 學(xué)生活動(dòng)：授予榮譽(yù)權(quán)。 教師活動(dòng)：講解授予榮譽(yù)權(quán)的具體內(nèi)容：國(guó)家主席根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，授予國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)?wù)隆?教師活動(dòng)：出示表格，梳理中華人民共和國(guó)主席的四大職權(quán)。 （三）時(shí)事·我感悟—— 出示材料： 教師活動(dòng)：提問：觀察表格內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生活動(dòng)：國(guó)家主席職權(quán)的行使都要根據(jù)全國(guó)人大和常務(wù)委員會(huì)的決定。 教師活動(dòng)：沒錯(cuò)，請(qǐng)你以此來(lái)談?wù)剣?guó)家主席與全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng)：思考并回答。 教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行概括總結(jié)，得出以下結(jié)論。 （時(shí)間充裕的話可以出示易錯(cuò)辨析讓學(xué)生進(jìn)行判斷） 播放視頻：習(xí)主席2024年的新年賀詞 教師活動(dòng)：提問：請(qǐng)你觀看習(xí)主席2024年的新年賀詞，談?wù)勀愕母形颉?學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并分享感悟。 教師活動(dòng)：你想對(duì)習(xí)主席說(shuō)什么？嘗試寫下來(lái)。 備注
作業(yè)布置： 完成作業(yè)本上布置的習(xí)題練習(xí)。 繪制思維導(dǎo)圖。

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