資源簡介

“國家權力機關”教學設計
成立70周年：從人大會議議程解密國家權力機關
教材分析
部編版八年級下冊第三單元《人民當家作主》第六課《我國國家機構》第一框《國家權力機關》，作為國家機構的第一框內容，可見人民代表大會在國家機構中的主導地位，本節課內容幫助學生認識人民代表大會是我國的國家權力機關，理解其性質和地位，了解人民代表大會的職權，并且與之前所學的人大代表的職權和義務做好區分，從而更加真切地體會到我國是人民民主專政的社會主義國家。據此本課以今年是人民代表大會成立70周年為導入，引發學生從十四屆全國人大二次會議議程解密國家權力機關。其中也設置了很多有趣的議學任務，例如編寫相關的科普視頻腳本，引起學生的議學興趣，讓學生在議中學。
學情分析
經過之前的學習，學生已經了解了我國是人民民主專政的社會主義國家，知道了人民代表大會制度是我國的根本政治制度,對于人民代表大會也有了一定的了解。但是受到年齡和生活經驗的限制，學生對于人民代表大會的性質、地位和職權知道的就比較少了，本節課將詳細介紹人民代表大會，幫助學生了解人民代表大會是國家權力機關，并區分人大與人大代表的職權。
核心素養目標
政治認同：了解人民代表大會和人民的關系，人民通過人民代表大會行使權力，體會人民代表大會制度的優越性。
法治觀念：懂得人民代表大會的性質地位組成以及職能，并可分析當下時政。
責任意識：引導學生關心社會，了解時政，樹立責任意識，培養以實現中華民族偉大復興為己任的使命感。
教材重難點分析
教學重點：國家權力機關的性質、組成、地位
教學難點：國家權力機關的職權、人大代表與人大職權區別
教學過程
導入：郵票欣賞——郵票上的全國人民代表大會
學生活動：任選一張郵票分享：郵票票面圖案有哪些元素？試著解讀其寓意。
預設答案：第一張郵票畫面為“普選”，展示的是基層選舉的場面。展現了人民群眾對于第一屆全國人民代表大會的衷心支持。一位穿著工裝的女工正在往票箱中投選票，背景是中華人民共和國國旗。
第二張郵票畫面以北京人民大會堂以及《中華人民共和國憲法》封面為主體形象，畫面背景表現了錦繡山河，象征廣大人民群眾，寓意在黨的領導下我國的人民代表大會制度不斷鞏固和發展，整體畫面簡潔、莊重、大氣，體現出憲法的崇高地位
教師引導并播放視頻：確實我們的人民代表大會已經經過了70年的風雨歷程，今年是中華人民共和國成立75周年，也是全國人民代表大會成立70周年。70年來，人民代表大會制度經風雨、見彩虹，為創造經濟快速發展和社會長期穩定的“兩大奇跡”提供了重要制度保障。
教師過渡：人民當家作主，不僅需要完善的國家制度予以保證，而且需要通過國家機構行使國家權力來實現。我國根據憲法建立起來的一整套國家機關體系，既是人民意志的執行者，又是人民利益的捍衛者。今天就讓我們一起走進國家權力機關——人民代表大會。
子議題一：人民代表大會是會議嗎？
這個問題可能困擾了很多同學，那么我們就一起看一下今年人大會議的議程來解密吧。其中有一項老師很感興趣就是審議全國人民代表大會常務委員會關于提請審議《中華人民共和國國務院組織法(修訂草案)》的議案
一、解讀議程之我們和修訂國務院組織法有何關系？
1982年12月，五屆全國人大五次會議通過了國務院組織法。時隔40余年，這部規定了國務院組織制度和工作制度、對保障其依憲依法履行職責發揮了重要作用的法律迎來首次修訂。2024年3月5日，國務院組織法修訂草案提請十四屆全國人大二次會議審議。它的修訂和人民有何關系呢？讓我們通過視頻了解。
播放視頻：科普視頻
議學任務一：
①根據材料談談國務院組織法修訂對人民有何意義？
預設答案：有利于滿足人民對美好生活的需求
②從國務院組織法草案提請人民代表大會審議說說人民代表大會的性質？
預設答案：國家權力機關，代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務
③總結：人民代表大會如何代表人民行使權力的呢？
議學成果一：我國的權力機關的性質、地位79
我國各級國家權力機關是由人民選舉的代表組成的，代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。我國憲法規定，人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
同學們關于十四屆人民代表大會召開時間的討論
你知道我們省、市的人民代表大會是何時召開的嗎？
全國人大是每年3月份召開，各省市的應該要早一些吧？
各省市人大審議的內容和全國人大審議的內容有何差別呢？
請你研討下面議學材料并加入到他們的討論中回答相關問題
議學材料一：
2024年3月5日，十四屆全國人大二次會議開幕，表決通過了關于政府工作報告的決議、新修訂的國務院組織法...關于2023年中央和地方預算執行情況與2024年中央和地方預算的決議，批準2024年中央預算、關于全國人大常委會工作報告的決議、關于最高人民法院工作報告的決議、關于最高人民檢察院工作報告的決議。
議學材料二：
2024年1月24日，湖南省第十四屆人民代表大會第二次會議開幕，審議湖南省人民政府工作報告...審查湖南省2023年預算執行情況與2024年預算草案的報告、湖南省2024年全省和省級預算草案...審議湖南省人民代表大會常務委員會工作報告；審議湖南省高級人民法院工作報告；審議湖南省人民檢察院工作報告...
議題任務二：結合議學材料分析第十四屆全國人大二次會議和湖南省十四屆人大二次會議異同點并填寫表格
全國人民代表大會性質和地位79：是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。
地方各級人民代表大會的性質和地位80：是地方國家權力機關。它是本行政區域內人民行使國家權力的機關。地方國家行政機關、監察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
議學小結：
那么你認為人民代表大會是一場“會議”嗎？
不是，他是國家權力機關
子議題二：人民代表大會有何職權？
我們來看看憲法是如何規定的
憲法第六十二條 全國人民代表大會行使下列職權：
（一）修改憲法；
（二）監督憲法的實施；
（三）制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律；
（四）選舉中華人民共和國主席、副主席；
（五）根據中華人民共和國主席的提名，決定國務院總理的人選；根據國務院總理的提名，決定國務院副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長的人選；
（六）選舉中央軍事委員會主席；根據中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選；
（七）選舉最高人民法院院長；
（八）選舉最高人民檢察院檢察長；
（九）審查和批準國民經濟和社會發展計劃和計劃執行情況的報告；
（十）審查和批準國家的預算和預算執行情況的報告；
（十一）改變或者撤銷全國人民代表大會常務委員會不適當的決定；
（十二）批準省、自治區和直轄市的建置；
（十三）決定特別行政區的設立及其制度；
（十四）決定戰爭和和平的問題；
（十五）應當由最高國家權力機關行使的其他職權。
議學任務三：
在十四屆全國人大二次會議召開之際，我校征集一系列科普視頻，請你完善你的科普視頻“人民代表大會職權知多少”腳本。
第一步：請你依據憲法規定，總結歸納人大有何職權？
第二步：為了豐富你的科普素材，請你根據查找的資料在每個職權后補充一條時政素材做依據。
學生合作完成上述表格
教師引導：展示圖片
立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區、直轄市以及設區的市、自治州的人大及其常委會根據本行政區域的具體情況和實際需要，依據憲法和法律行使地方立法權。
決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。
任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。
監督權。全國人民代表大會及其常委會有權監督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監督本級國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關的工作。
議學成果二：人民代表大會的職權80-82
注意：四個權力的區分主要看內容，不只是看是否有“審議”“決定”“批準等字樣”：要區分和人大代表的職權。
議學小結：人大代表和人大的職權有何不同？
人大代表：審議權、表決權、提案權、質詢權
人大：立法權、任免權、決定權、監督權
教師總結：習近平總書記指出，“我們國家的名稱，我們各級國家機關的名稱，都冠以“人民”的稱號，這是我們對中國社會主義政權的基本定位。”國家權力機關也無愧人民的期望，讓我們一起在感受中國人大的光輝歷程中結束本課。
創新作業
#奮斗青年話“人大”
3月5日十四屆全國人大二次會議在北京開幕。著眼關鍵之年，謀劃關鍵之策，2024年是中華人民共和國成立75周年，也是實現“十四五”規劃的關鍵之年，請我們青年關注兩會動態、學習會議精神，結合自身學習情況互相交流發表看法、暢談感想。

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