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11.0 極地地區(課件36張)-2024-2025學年七年級地理下學期人教版(2024)

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  1. 二一教育資源

11.0 極地地區(課件36張)-2024-2025學年七年級地理下學期人教版(2024)

資源簡介

(共36張PPT)
第十一章 極地地區
看到圖片你想到了什么?
新課導入
目 錄
冰雪覆蓋的地區
科學考察的寶地
保護極地環境
學習目標
1.讀極地地區地圖并結合資料,說出極地地區的位置、范圍、自
然資源等。
2.運用圖片、景觀圖及資料,了解極地地區獨特的生物資源,歸納
極地地區的環境特點。
3.結合資料,了解人類對極地地區從自然探險到科學考察的歷程,
認識極地科學考察和人類和平利用極地地區的意義。
4.通過搜集到的視頻及圖文資料,了解極地地區環境保護的意義,
知道保護極地,人人有責。
冰雪覆蓋的地區
PART 01
南極地區主要位于南極圈以南,包括南極洲及其周邊的海域。
南極大陸是南極地區的主體,覆蓋著2 000多米厚的冰層,有“____________”之稱。
冰雪高原
冰雪覆蓋的地區
南極地區
南極大陸附近海面上漂浮的冰山是南極大陸冰川___________入海形成的,是南極地區獨特的自然景觀。
下滑崩裂
冰雪覆蓋的地區
南極地區
南極地區大部分地區年平均氣溫低于-25℃,是地球上最寒冷的地區;年平均降水量約50毫米,氣候干燥,被稱為“___________”;年平均風速為17—18米/秒,有“_________”之稱。
白色荒漠
風庫
冰雪覆蓋的地區
南極地區
北極地區主要位于北極圈以北,包括北冰洋的大部分及其沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼。
北極地區的主體是北冰洋,大部分地區_________。
終年冰封
冰雪覆蓋的地區
北極地區
北極地區沒有南極地區那么寒冷,年平均氣溫為-10℃左右;降水量比南極地區大得多。一般年降水量為100—250毫米;風速遠不及南極地區大,北冰洋沿岸的年平均風速僅為10米/秒。
冰雪覆蓋的地區
北極地區
為什么南極地區比北極地區冷得多?
同是極地地區,南極地區和北極地區的寒冷程度顯然不在一個水平上。為什么南極地區比北極地區冷得多?
從海陸分布看,南極地區主體是一片大陸,北極地區近2/3的面積是海洋。
學與思
冰雪覆蓋的地區
從海拔差異看,南極大陸的平均海拔超過2 300米,北極地區平均海拔僅與海平面相當。
從海水溫度看,南極地區被冰冷的海水環繞,北極地區有從較低緯度流入的溫度較高的海水。
冰天雪地的極地地區,生存著獨特的生物。每到暖季(11月到次年3月),成群的企鵝聚集在南極大陸沿海一帶,是南極地區亮麗的風景線。
如果說企鵝是南極地區的象征,那么最有資格代表北極地區的,當然是____ __了。在嚴寒的氣候條件下,極地地區的生物具備特殊的生存本領。
北極熊
冰雪覆蓋的地區
極地地區的生物
比較極地地區的自然環境特點
南極、北極地區的自然環境差異明顯。可以從緯度位置和范圍、海陸分布、氣候特征等方面,對南極、北極地區進行比較,加深對極地地區自然環境特殊性的認識。
閱讀右圖,說出環繞南極大陸的各大洋名稱。
印 度 洋
大 西 洋
太 平 洋
南 極 洲

180°
冰雪覆蓋的地區
活動
閱讀右圖,說出環繞北冰洋的各大洲名稱。
北 美 洲
歐洲
北 冰 洋
亞 洲
南極、北極地區的自然環境差異明顯。可以從緯度位置和范圍、海陸分布、氣候特征等方面,對南極、北極地區進行比較,加深對極地地區自然環境特殊性的認識。
比較極地地區的自然環境特點
冰雪覆蓋的地區
活動
對比南極、北極地區的自然環境特點,并完成表格。
比較項目 南極地區 北極地區
緯度位置和范圍 主要位于南極圈以南,包括南極洲及其周邊的海域 主要位于北極圈以北,包括北冰洋的大部分以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼
海陸分布 南極地區以南極大陸為中心,周圍瀕臨太平洋、大西洋、印度洋三大洋 北極地區以北冰洋為中心,周圍是亞洲、歐洲和北美洲三大洲的北部
氣候特征 南極大陸氣候嚴寒、多狂風暴雪、空氣干燥、降水稀少 相較于南極地區,氣溫較高,降水較多,風力較小。全年嚴寒
代表動物 企鵝 北極熊
冰雪覆蓋的地區
中國南極考察隊員對南極地區氣候有這么一段記述:“今天早上,我們施放探空氣球。但氣球還沒有灌滿氣,就被7級大風吹爆了。第二個也是如此,直到第三個才算成功。當時的氣溫是–21℃,又有強風。等我們放完氣球后,帽子、眉毛、胡子都結了厚厚的一層白霜,一個個活像白胡子老頭。探險家稱南極地區為‘風庫’,這話不假。我們在南極地區下錨63天,47天是6級以上的大風天。據澳大利亞一個科學考察站20年的記錄,南極地區每年8級以上的大風日有300天。南極地區風兇極了,刮起來尖叫著,順著地面橫掃,考察隊員的房子時常被掀倒。
冰雪覆蓋的地區
南極地區的大風
秦嶺站可抗17級大風
冰雪覆蓋的地區
科學考察的寶地
PART 02
南極地區是自然資源的“大倉庫”。
地下埋藏著豐富的_______ ___;
地上儲存著大量的固體淡水資源;
海域及沿岸棲息著無數的海洋生物。
礦產資源
科學考察的寶地
南極地區是科學研究的天然實驗室。
豐富的自然資源和原始的自然環境,為科學家們進行地質、冰川、海洋、生物、氣象、天文等領域的科學研究,提供了廣闊的____________。
天然實驗室
科學考察的寶地
長城站
1985.2.14
(在極圈之外)
泰山站
2014.2.8
中山站
1989.2.26
昆山站
2009.2.2
(緯度最高)
秦嶺站
2024.2.27
20世紀20年代以來,許多國家先后派出科學考察隊,到南極地區進行科學考察。目前,已有多個國家在南極地區建立了70多個科學考察站。
我國南極科學考察起步于20世紀80年代初期,至今已建立了長城站、中山站、昆侖站、泰山站、秦嶺站5個南極科學考察站。
科學考察的寶地
我國南極科考歷程
為什么泰山科考站要設計成架空的碟形造型
泰山科考站具有碟形造型與架空設計,遠遠望去像是一個紅色的大飛碟。為什么泰山科考站的造型設計成架空的碟形?
泰山站
設計者解釋,碟形造型視野開闊,能減少風阻,有利于大風通過;主體建筑架空離地,一方面有利于大風吹走下方的積雪,另一方面把主體建筑與冰面隔開,維持站內溫度。
學與思
科學考察的寶地
北極地區石油、天然氣儲量豐富,約占世界總儲量的1/4。隨著全球變暖,北極地區漁業、油氣開采規模逐漸擴大,航運、旅游業等悄然興起。
黃河站
2004.7.28
(北極唯一)
科學考察的寶地
北極地區的科學考察
人類對北極地區的科學考察也越來越頻繁,北極地區科學考察的規模遠遠超過南極地區。我國在北極地區建立了科學考察站__________。
黃河站
黃河站
科學考察的寶地
北極地區的科學考察
了解我國的極地科學考察
我國是世界上為數不多的能夠在極地獨立開展科學考察工作、建立科學考察站、持續進行科學觀測的國家之一。通過了解我國的科學考察站,可以認識極地科學考察的價值。
閱讀右圖,找出我國的長城站、中山站、昆侖站、泰山站和秦嶺站。
長城站
泰山站
中山站
昆山站
秦嶺站
活動
科學考察的寶地
南半球1—2月份為夏季,此時南極地區多為極晝,氣溫稍高,有利于建設科學考察站。
說說我國南極科學考察站建站都選擇在1—2月的原因
了解我國的極地科學考察
活動
科學考察的寶地
長城站
泰山站
中山站
昆山站
秦嶺站
國際橫穿南極大陸考察隊的我國科學家,對南極科學考察的科學價值有以下形象的比喻。閱讀之后,分組討論南極科學考察的價值。
地球這個大系統內的一切要素變化的跡象,如氣候變化、火山噴發、厄爾尼諾現象、人類活動甚至太陽活動等,都可以通過物理的或化學的變化“記錄”在南極冰蓋的積雪和冰川里。這樣,我們從南極的冰蓋上取雪樣或鉆冰芯,就如同醫生從人的耳朵上取一滴血一樣。醫生化驗血樣判斷人是否健康,我們就化驗雪樣判斷地球的健康狀況,而深層的冰芯則會告訴我們地球的歷史狀況。
具有豐富的資源,有固體淡水資源、海洋生物資源、礦產資源,開發極地資源可緩解資源緊張的局面,支持資源保護和可持續開發。(經濟效益)
自然環境原始,是科學家們進行地質、冰川、海洋、生物、氣象、天文等學科的科研的天然實驗室。(科學效益)
可幫助人類獲取預測全球環境變化的重要依據和方向,及時采取維護全球生態環境的合理措施。(環境效益)
極地考察是一個國家科研能力和綜合國力的體現,能促進國際交流,增強國家綜合實力。
了解我國的極地科學考察
活動
科學考察的寶地
在圖上找出我國的黃河站。收集有關資料,簡要說明北極科學考察的價值。
黃河站
北極地區石油、天然氣儲量豐富,約占世界總儲量的1/4。隨著全球變暖,北極地區漁業、油氣開采規模逐漸擴大,航運、旅游業等悄然興起,使其極具科學考察價值。
了解我國的極地科學考察
活動
科學考察的寶地
保護極地環境
PART 03
極地地區的生態環境極為脆弱,一旦遭到破壞,就難以自行恢復。隨著人類不斷深入涉足,極地地區不再是一片凈土,極地環境問題也日益顯現。
保護極地環境
極地地區的環境危機
全球變暖導致極地地區的冰川、海冰消融速度加快
石油開采和運輸過程中容易發生石油泄漏,導致北極地區的環境污染
保護極地環境
極地地區的環境危機
過度捕殺,導致極地野生動物銳減
人類活動,給極地環境帶來不利影響
保護極地環境
極地地區的環境危機
保護極地地區的生態環境是人類的共同責任,需要全球的通力合作。為此,國際社會制定了《關于環境保護的南極條約議定書》《北極環境保護戰略》等條例,保護人類共有的極地。
保護極地環境
保護極地環境
認識保護極地環境的重要性
科學家一直警告,極地地區的氣候變暖趨勢比中緯度地區更明顯。隨著海冰越來越快地消融,北極熊的家園遭到破壞,北極熊面臨著巨大的生存壓力。下圖為因糧食短缺而撿拾垃圾的北極熊。
撿食垃圾的北極熊
為保護北極熊的家園,我們在日常生活中能做些什么?以“保護極地,人人有責”為主題,舉辦一場演講活動。
使用節能電器、綠色出行、減少資源的浪費、做好垃圾的分類和回收、積極參與環保活動、做環境保護宣傳。
演講略。
活動
保護極地環境
冰雪覆蓋的地區
極地地區
南、北極地區的范圍及主體
科學考察的寶地
課堂小結
兩極地區的自然地理環境
南極地區是自然資源的大倉庫
南極地區是科學研究的天然實驗室
我國在北極地區建立了科學考察站黃河站
兩極地區的特有物種
保護極地環境
極地地區的環境危機
保護極地環境“人人有責”
謝謝

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