資源簡介

(共22張PPT)
（義務教育版）六年級
全一冊
第30課
自主可控變強大
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
學習探究
課堂小結
拓展-提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第八單元 自主可控與安全 第28課　使用系統講安全 控制系統安全標識，個人使用控制系統的行為規范。
第29課　避免故障保安全 控制系統安全性能設計。
第30課　自主可控變強大 核心技術自主可控，數據自主可控，國家安全。
學習目標
激趣導入
【故事導入】
小智一家從上海坐飛機去成都看大熊貓。他們坐的是 C919國產大飛機。爸爸告訴小智，這是我們國家自主設計生產、具有自主知識產權的商用大飛機。小智聽了感到很自豪，我們終于也有自己的飛機了！
激趣導入
【想一想】
“為何我們國家要研究、設計、制造自己的大飛機？”
學習活動
學習活動
活動1：核心技術的重要性
一
思考-討論
一、核心技術的重要性
【分組討論】
以下控制系統最核心的部件是什么？
計算機
手機
汽車
高鐵
學習活動
一、核心技術的重要性
【小試牛刀】
以下是各界人士的觀點，說說你的感受。
（1）汽車核心技術正在逐步從動力系統技術轉變為芯片技術。
（2）芯片是汽車不可或缺的核心器件，單車平均用量依不同車型從幾百顆至千余顆不等。
（3）汽車芯片已經成為當下企業經營和未來轉型發展的最大制約。
學習活動
一、核心技術的重要性
【知識鏈接】
自主可控的控制系統，其在設計、開發和運營過程中，能夠實現自主決策，不受外部控制和干擾，并且具備保障數據安全、可靠和可用的能力。
核心技術如果不掌握在自己國家手中，國家安全得不到保障。
學習活動
活動2：汽車系統的核心技術要自主可控
二
學習活動
二、汽車系統的核心技術要自主可控
【辯論賽】
主題：汽車系統的核心技術要自主可控
要求：每個小組內部劃分為兩隊：A隊和 B隊。
A隊的觀點是：汽車系統的核心技術要自主可控，即自主研究、開發、生產汽車最核心的部件；
B隊的觀點是：汽車系統的核心技術沒必要自主可控，發達國家這方面技術已經很成熟，我們直接從他們那購買就行。
學習活動
二、汽車系統的核心技術要自主可控
【辯論賽】
具體要求如下：
（1）要求雙方至少陳述2~3條理由來支持自己的觀點。
（2）雙方要互相尊重，一方發言時，另一方要用心傾聽。
（3）雙方展開辯論，說出自己的觀點和理由。
學習活動
活動3：不能自主可控的風險
三
學習探究
三、不能自主可控的風險
【知識鏈接】
如果系統的核心技術模塊不能自主可控，會存在以下風險：
1. 關鍵模塊斷供會造成系統整體無法制造。例如，如果某個關鍵模塊是由國外公司提供的，而該公司停止供貨，那么相關產業鏈上的企業將無法開展生產。
2. 模塊出現故障時，自己無法準確排查故障，更無法維修，要完全依賴對方，如果對方不講誠信，整個系統就可能變成一堆廢品。
3. 可能存在漏洞被攻擊者利用。如果這些漏洞是由外部提供的模塊所導致的，那么攻擊者可能會針對這些漏洞進行有針對性的攻擊，從而造成更加嚴重的后果。
學習探究
三、不能自主可控的風險
【分組討論】
1. 從以下幾個方面分析駕駛汽車會產生哪些數據。
（1）汽車產生的數據： 。
（2）駕駛員數據： 。
（3）交通數據： 。
學習探究
三、不能自主可控的風險
【分組討論】
2. 如果汽車的這些數據被不法分子利用，或者人們使用汽車產生的大數據被敵對勢力利用，會產生什么后果？
課堂小結
2
汽車系統的核心技術要自主可控
3
不能自主可控的風險
1
核心技術的重要性
核心技術是企業與國家發展的關鍵。于企業，它是提升競爭力、推動創新、塑造品牌、保障供應鏈安全的重要力量；于國家，它彰顯綜合國力、保障國家安全、帶動產業升級、培養人才，意義重大。
自主可控的控制系統，其在設計、開發和運營過程中，能夠實現自主決策，不受外部控制和干擾，并且具備保障數據安全、可靠和可用的能力。
拓展-提升
通過本門課的學習，我們意識到控制系統的核心技術和核心數據要自主可控。汽車作為一種重要的控制系統，它的技術和數據自主可控意義重大。
請以“汽車芯片自主可控”“核心技術”“數據自主可控”等為關鍵詞，上網搜索一些新聞事件，了解我們國家在智能汽車研究開發領域所取得的成就。
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