資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時18 生命的思考
基礎練
考點1 敬畏、珍視生命
1．[2024天津西青二模]當代社會，每個人的個性品質、人生道路、價值觀念都不同，并且實現人生價值的方式和途徑也具有多樣性。這表明（ ）
A. 人的生命是獨特的 B. 人類生命是可接續的
C. 人的生命來之不易 D. 生命的價值高于一切
【答案】A
2．[2024廣東汕頭二模]“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠”；“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。這兩句話共同描繪的生命世界的特點是（ ）
A. 生命是多樣的，人類生命離不開大自然的哺育
B. 生命是短暫的，我們應當尊重生命，熱愛生命
C. 生命是獨特的，千姿百態的生命競相展現活力
D. 生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的
【答案】C
考點2 增強生命的韌性（戰勝挫折）
3．[2023四川攀枝花]自然界中，光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長出來……這些現象啟示我們（ ）
①身處逆境，要發掘自身生命力量
②面對困難，應該尋求他人的幫助
③戰勝挫折，需要具有堅強的意志
④遇到困難，不同的人有相同反應
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
4．[2024河南]下邊漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是（ ）
①生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止
②只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長
③要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量
④增強生命韌性，培養克服困難的勇氣和堅強意志
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
考點3 生命的意義
5．[2024福建]為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為、創造新業績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們（ ）
①各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
②只有發揚實干精神，才能用勞動創造輝煌
③新就業形態勞動者能為社會作出更大貢獻
④人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
6．[2024廣西]第28屆“中國青年五四獎章”獲得者李春燕，在家鄉需要的時候回到廣西博白縣峨嵋村擔任黨總支書記，帶領群眾通過發展集體經濟走上了富裕之路。她的事跡詮釋了（ ）
①要在奉獻社會中實現人生價值
②在平凡工作中綻放生命的精彩
③服務社會都能得到國家的獎勵
④奉獻社會要積極參加公益活動
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
提升練
7．綜合性[2024廣東]2023年9月13日，一名小孩頭部被防盜網卡住，身體懸在半空。危急關頭，市民黃志春爬上二樓防盜網，頭頂小孩雙腳，為成功救援爭取了寶貴時間。黃志春被授予“廣東好人”稱號。他的行為體現了（ ）
A. 愛崗敬業的品質 B. 敬畏生命的態度
C. 自由平等的觀念 D. 懲惡揚善的追求
【答案】B
8．跨學科·語文[2023四川眉山]“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首小詩告訴我們（ ）
①留住時光，懂得敬畏生命的短暫
②珍視生命，努力追求生命的永恒
③活出精彩，書寫自己的生命價值
④拒絕平庸，雖處逆境仍自強不息
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
9．綜合性[2024山東臨沂]臨沂市各中小學校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間活動，有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生（ ）
A. 敬畏生命，學會關愛他人生命 B. 守護生命，養成健康生活方式
C. 探問生命，改變生命發展規律 D. 珍愛生命，掌握自救自護方法
【答案】B
10．應用型·生命話題討論[2023北京]某班同學圍繞“生命”的話題展開討論。
運用生命的相關知識，談談上述情境給你的啟示。（6分）
【答案】生命至上，尊重和敬畏生命。（2分）愛護身體，增強安全意識。（1分）養護精神，充盈精神世界。（1分）關切他人生命，善待他人。（2分）
11．綜合性[2024四川樂山]【接續奮斗 砥礪前行】閱讀材料，完成下列要求。
前行路上，有風有雨是常態。一些企業面臨經營壓力，一些群眾就業、生活遇到困難，一些地方發生洪澇、臺風、地震等自然災害，這些我都牽掛在心。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰、攻堅克難，我深受感動。辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！ ——節選自國家主席習近平二〇二四年新年賀詞
（1） 我們應該如何正確看待前行路上的“風雨”？（8分）
（2） 請你解讀“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻”。（8分）
【答案】（1） 生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長的一部分。面對前行路上的“風雨”，我們應該及時調整自己，正確對待挫折；增強生命的承受力，增強自我調節和自我修復的能力。發掘自身的生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。要學會借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（8分）
（2） 每個人的生命都有自己獨特的使命；偉大在于創造和貢獻；生命雖然平凡，但也能創造偉大。我們應該運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，留下寶貴的物質財富和精神財富；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，讓生命在平凡中閃耀出偉大。（8分）
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課時18 生命的思考
基礎練
考點1 敬畏、珍視生命
1．[2024天津西青二模]當代社會，每個人的個性品質、人生道路、價值觀念都不同，并且實現人生價值的方式和途徑也具有多樣性。這表明（ ）
A．人的生命是獨特的 B．人類生命是可接續的
C．人的生命來之不易 D．生命的價值高于一切
2．[2024廣東汕頭二模]“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠”；“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。這兩句話共同描繪的生命世界的特點是（ ）
A．生命是多樣的，人類生命離不開大自然的哺育
B．生命是短暫的，我們應當尊重生命，熱愛生命
C．生命是獨特的，千姿百態的生命競相展現活力
D．生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的
考點2 增強生命的韌性（戰勝挫折）
3．[2023四川攀枝花]自然界中，光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長出來……這些現象啟示我們（ ）
①身處逆境，要發掘自身生命力量
②面對困難，應該尋求他人的幫助
③戰勝挫折，需要具有堅強的意志
④遇到困難，不同的人有相同反應
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．[2024河南]下邊漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是（ ）
①生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止
②只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長
③要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量
④增強生命韌性，培養克服困難的勇氣和堅強意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考點3 生命的意義
5．[2024福建]為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為、創造新業績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們（ ）
①各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
②只有發揚實干精神，才能用勞動創造輝煌
③新就業形態勞動者能為社會作出更大貢獻
④人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．[2024廣西]第28屆“中國青年五四獎章”獲得者李春燕，在家鄉需要的時候回到廣西博白縣峨嵋村擔任黨總支書記，帶領群眾通過發展集體經濟走上了富裕之路。她的事跡詮釋了（ ）
①要在奉獻社會中實現人生價值
②在平凡工作中綻放生命的精彩
③服務社會都能得到國家的獎勵
④奉獻社會要積極參加公益活動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
提升練
7．綜合性[2024廣東]2023年9月13日，一名小孩頭部被防盜網卡住，身體懸在半空。危急關頭，市民黃志春爬上二樓防盜網，頭頂小孩雙腳，為成功救援爭取了寶貴時間。黃志春被授予“廣東好人”稱號。他的行為體現了（ ）
A．愛崗敬業的品質 B．敬畏生命的態度
C．自由平等的觀念 D．懲惡揚善的追求
8．跨學科·語文[2023四川眉山]“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首小詩告訴我們（ ）
①留住時光，懂得敬畏生命的短暫
②珍視生命，努力追求生命的永恒
③活出精彩，書寫自己的生命價值
④拒絕平庸，雖處逆境仍自強不息
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．綜合性[2024山東臨沂]臨沂市各中小學校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間活動，有跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生（ ）
A．敬畏生命，學會關愛他人生命
B．守護生命，養成健康生活方式
C．探問生命，改變生命發展規律
D．珍愛生命，掌握自救自護方法
10．應用型·生命話題討論[2023北京]某班同學圍繞“生命”的話題展開討論。
運用生命的相關知識，談談上述情境給你的啟示。（6分）
11．綜合性[2024四川樂山]【接續奮斗 砥礪前行】閱讀材料，完成下列要求。
前行路上，有風有雨是常態。一些企業面臨經營壓力，一些群眾就業、生活遇到困難，一些地方發生洪澇、臺風、地震等自然災害，這些我都牽掛在心。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰、攻堅克難，我深受感動。辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！ ——節選自國家主席習近平二〇二四年新年賀詞
（1） 我們應該如何正確看待前行路上的“風雨”？（8分）
（2） 請你解讀“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻”。（8分）
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