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專題十九 思維覺醒專練-專項4 用整體性原理分析地理現象課件(共19張PPT)

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專題十九 思維覺醒專練-專項4 用整體性原理分析地理現象課件(共19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
專題十九 思維覺醒專練
專項4 用整體性原理分析地理現象
2025年高考地理專題復習資料
對應練習
1.(2024河南濮陽期中,14分)閱讀圖文材料,回答下列問
題。
清水河流域地處寧夏中部干旱帶核心區,生態環境脆弱,
水源不穩定。右圖為寧夏清水河流域簡圖,下表示意清水河
流域不同時期主汛期降雨量變化率、泉眼山水文站年均輸
沙量及水庫和淤地壩建設數量。
時期(年) 主汛期降雨量變 化率(%) 泉眼山水文站年 均輸沙量(億t) 水庫建設數 量(座) 淤地壩建設
數量(座)
1980—1989 -18 0.18 9 18
1990—1999 21 0.44 14 13
2000—2009 -10 0.25 10 239
2010—2015 -7 0.09 0 26
注:主汛期降雨量變化率指某時段主汛期降雨量與多年平均主汛期降雨量的比值,正
值表示增加趨勢,負值表示減少趨勢。
(1) 繪制泉眼山水文站1980—2015年年均輸沙量統計圖,
概括輸沙量變化特點并說明其原因。(7分)
時期(年) 主汛期降雨量變 化率(%) 泉眼山水文站年 均輸沙量(億t) 水庫建設數量(座) 淤地壩建設數量(座)
1980—1989 -18 0.18 9 18
1990—1999 21 0.44 14 13
2000—2009 -10 0.25 10 239
2010—2015 -7 0.09 0 26
【答案】 繪圖如下(其他類型的統計圖正確亦可給分)。(3分)
泉眼山水文站1980—2015年年均輸沙量統計圖
特點:1990—1999年年均輸沙量較1980—1989年增多,2000—2015年年均輸沙量減少。(1分)
原因:1990—1999年該流域主汛期降雨量增大;(1分)2000年以后該流域主汛期降雨量減
小;(1分)水庫、淤地壩建設數量增加。(1分)
【解析】 因折線統計圖能更直觀地反映數據的變化特點, 故以折線統計圖為例,其作圖步
驟:建坐標,確定橫、縱坐標要素,描點,連線。(圖見答案)從所繪統計圖中可以看出泉眼
山水文站年均輸沙量呈先增加后減少的特點,其原因結合表格信息從主汛期降雨量、水庫
及淤地壩建設數量方面分析即可。注意結合圖名,識別人文要素的類型。通過讀圖名,
確定人文要素區域圖的主題。
清水河上游固原市黃土丘陵廣布。當地采用生物谷坊進行生態環境治理。生物谷坊
以具有一定間隔的柳樁為框架,將裝有不同粒徑砂礫的砂袋置于溝谷底部,上面可種植紅
柳等耐旱植物。下圖為生物谷坊截面示意圖。
(2) 說明生物谷坊在生態環境治理中的主要作用。(4分)
【答案】 柳樁、沙袋可固定和攔擋松散固體物質,減少其
移動,降低地表徑流流速,減輕地表侵蝕;種植紅柳可增加植
被覆蓋率,利于保持水土、涵養水源、攔蓄泥沙、改善水質
等。(每點2分,共4分)
【解析】 第一步:情境分析,明確尺度與要素,用區域的視角觀察環境。
固原市位于我國西北地區,黃土丘陵廣布,植被稀疏,夏季多暴雨,易發生水土流失。
第二步,厘清要素關系,用整體性規律分析要素關聯。
第三步,表達邏輯有序,用地理學科術語闡釋地理過程。
注意對照圖例,概括人文要素的分布特征。不同類型的人文要素,其空間分布特征的描
述思路不同:點狀事物偏重點的集聚和分散,與重要地理事物的空間位置關系;線狀事
物偏重線的走向,與其他典型地理事物(如海岸線、河流等)的空間位置關系;面狀事
物偏重面的位置和面積大小等。
清水河流域城鄉供水工程以中衛市黃河右岸淺層地下水為水源,向海原、固原等地
供水,計劃2023年底基本貫通。
(3) 簡述供水工程貫通后對清水河流域發展的有利影響。(3分)
【答案】 對全流域水資源的開發利用進行調控,緩解居民生產、生活用水短缺問題,為區
域社會經濟發展提供保障;提升水質,改善和保護流域水環境;維護流域生態安全等。
(每點1分,共3分)
【解析】 供水工程貫通后,可以緩解居民生產、生活用水
短缺問題,同時有利于對全流域水資源的開發利用進行調控;
水資源短缺會限制地區經濟發展,供水工程貫通后可為區
域社會經濟發展提供保障;供水工程貫通后,區域內水資
源增多,有利于提升水質,改善和保護流域水環境,維護
流域生態安全。
注意分析地理要素間的關系,理解人文要素分布的成因及其影響。例如,人口分布受地
形、氣候、河流、經濟等多種因素影響,城市和產業的分布受人口、交通、市場、資源
等因素影響。
知識延伸
我國西北地區的環境要素與環境總體特征的關系圖
思路點撥
人文要素區域圖的判讀
人文要素區域圖主要有人口分布圖、城市分布圖、產業分布圖、旅游資源分布圖等。在
該類圖中,人文要素通常以點、線、面的形式,多要素復合呈現。該類圖反映人類活動
的空間差異、空間聯系等,判讀時需要注意以下幾點。
圖1
2.(2022山東卷,14分)閱讀圖文材料,完
成下列要求。
冬半年,美洲中部地區頻繁受冷空氣影
響。圖1示意2000年1月一次冷空氣南下過程
中,美洲中部附近海洋表層風場和海平面溫
度分布。甲處南北兩側的氣壓梯度較大。
(1) 圖2示意M點所在水平面上的等壓線分布及空氣質點的瞬時受力平衡情況。在圖2
中用 畫出M點風向,并指出山脈的阻擋對冷空氣運動的影響。(4分)
圖2
【答案】 畫風向,箭頭向下(與F 相反)。(2分)
影響:冷空氣受山脈阻擋,在迎風坡一側減速、堆積,氣流轉向、繞行。(2分)
【解析】 圖2中F 垂直于等壓線,應是水平氣壓梯度力,結合圖中其他的力與方向,可
知M點風向應與摩擦力F 相反。結合圖1可知,山脈位于M點南側,即M點位于山脈迎
風坡,冷空氣被山脈阻擋后會減速并堆積在山前,部分空氣轉向、繞行流動。
圖1
(2) 在冷空氣頻繁南下的影響下,N海域表層水溫較低、海
產豐富。分析其原因。(10分)
【答案】 南下的冷空氣在較大的氣壓梯度和狹管效應的共同
影響下,快速穿過峽谷,并在下坡過程中不斷加速,近地面的
風速較大;由于峽谷地勢較低,冷空氣過峽谷后在下沉過程中
自身的增溫幅度較?。ǚ亠L效應弱),且較大的風速使冷空
氣在到達N海域之前與下墊面的熱量交換較少,增溫幅度小,冷氣團保持較低溫度;冷氣
團與海水的熱力交換使N海域表層水溫降低;強離岸風使N海域深層冷海水上泛,表層
海水溫度降低;上泛的冷海水將下層的營養鹽類帶到表層,有利于浮游生物大量繁殖,
餌料充足,使N海域海產豐富。(每點2分,共10分)
【解析】 第一步:情境分析,明確尺度與要素,用區域的視角觀察環境。
由圖文材料可知,該區域位于美洲中部,分析N海域表層水溫較低、海產豐富的原因,
需要從整體性的視角分析海—氣相互作用的關系及影響海洋生物的因素。
第二步:厘清要素關系,用整體性規律分析要素關聯。
第三步:表達邏輯有序,用地理學科術語闡釋地理過程。

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