資源簡介

5.
對右面漫畫理解正確的是
A.
家是生命的居所，是心靈的港灣
2024-2025學年第一學期期末教學質量檢測
B.此漫畫反映了一種不文明的家庭文化
C.
家是代代相承、血脈相連的生活共同體
七年級道德與法治試卷
D.父母的行為會在無形中塑造孩子的性格和行為習慣
6.習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的
幸運，
一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不
第5題圖
注意事項：
斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共4頁，兩個大題，滿分100分，考
A.老師承載著塑造靈魂、塑造新人的重任
試時間60分鐘
B.
老師有仁愛之心，能教育學生永遠不會犯錯
2.請直接將答案寫在答題卡上，寫在試題卷上的答案無效
C.
老師能讓所有學生取得好成績，都考上大學
3.答題時，必須使用2B鉛筆按要求規范填涂，用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
D.老師能幫助學生找到好工作，享受幸福人生
7.為了從經濟上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經商要求，并
一、選擇題(16小題，每題3分，共48分。下列每小題的四個選項中，只有一項
把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當
是最符合題意的)
恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關部分。馬克思和恩格斯的
1.中學階段開啟了人生中一段新的旅程，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑
友誼故事告訴找們
戰的課程和學習任務、豐富多彩的社團活動、各種各樣的社會實踐…以下四位同學
A.友誼意味著沒沖突
B.友誼是一成不變的
對初中新生活的感受，你贊同的是
C.友誼是平等的、雙向的
D.友誼是以自我為中心的
修
A.小明：初中才剛剛開始，玩一段時間再認真學習
8。學習了“友誼之樹常青”一課后，老師要求以“友誼”為題寫一個總結發言
B.小強：初中的課程好多、好難呀，我肯定學不好
提綱。以下觀點可以采納的是
舒
C.小林：周圍都是陌生的面孔，好孤獨、好郁悶啊
①交友需要真誠和熱情
D.小麗：新環境、新老師、新同學，我對新生活充滿了期待
②完全志趣相投才能成為朋友
2.下面是小成參加社會實踐活動后的評價量表（部分）：
③只要是在青少年時期建立的友誼就不會改變
評價內容
自評
小組評價
④交友需要講原則。當朋友做錯事時，我們要堅持正確的立場
積極參加小組活動，發揮自己的才能
★★★
★★★
A.①D2
B.①D④
C.2)3
D.③④
按時完成任務，有較好的結果
9.2024年是中華人民共和國成立75周年。為迎接第75個國慶節的到來，某中學
★★★★
★★★★
七年級(1)班準備制作一期主題為“盛世華誕”的黑板報，同學們紛紛參與。“我負
樂于幫助他人，共同探究
★★★
★★
責設計版塊！”“我寫宣傳稿！”“我來畫圖！”…同學們的舉動體現了
對于該表中的小組評價結果，小成應該
①集體的力量可以徹底改變一個人
A.與小組成員進行解釋，力爭到底
②集體生活有助于我們學會與人交往
B.發揮自己的優勢，彌補自己的不足
③從集體利益出發，積極承擔對集體的責任
C.不與他人合作，獨立完成實踐探究
④集體中沒有旁觀者，人人都是集體的主人
D.不要太在意自己的不足，隨著年紀增長一切會變好
A.①②
B.①3
C.②③
D.③④
3.如米般大小的苔花，在太陽照射不到的潮濕角落里默默無聞…但當你拿起
10.2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。據不完全統計，我國每年約有
放大鏡仔細觀察，卻發現苔花雖小，但也能像牡丹一樣美麗綻放。這啟示我們要
A.通過他人的評價認識自己
5萬人死于溺水，其這警年我童占了56%。渴水已成為中小學生署朝意外傷害致死事
故的“頭號殺手”
B.不斷豐富自己、發展自己
①提高自己的游泳技術，杜絕溺水可能②要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害
C.正確認識自己，肯定自己的價值
③要增強風險意識，遠離一些危險區域④珍愛自己和他人生命，遠離游泳運動
D.接納自己的全部，對自己的缺點可以忽略
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
4,在湖南第一師范求學期間，毛澤東在《講堂錄》中記下：“閉門求學，其學
11.生活中，面對不可抗拒的自然災害，或者一些人為災難時，我們需要增強
無用。欲從天下國家萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他決定走出校
安全意識，掌握一些基本的自救常識和方法，記住一些急救電話號碼。當你遇到以下
門，走進社會去讀“無字天書”。也正是這次游學，他進行了大量社會調查，深入了
三種情形，你的正確選擇是
解民間疾苦，學到了許多書本上學不到的知識。對此理解不正確的是
①放學路上，看到有同學被社會青年攔截，你可以撥打
A.要積極參加社會實踐，獲得更多啟迪
②商場購物時，發現商場某處突然燃起大火，你可以撥打
B.我們應該放棄課堂學習，走進實踐學習
③周末在家，長輩突然暈倒在地，你可以撥打
C.探究、發現、體驗和感悟也是學習的表現
A.110、119、120
B.119、110、120
D.學習并不局限于學校，也可以從實踐中學習
C.110、120、119
D.120、119、110
七年級道德與法治試卷第1頁（共4頁）】
七年級道德與法治試卷第2頁（共4頁）2024——2025 學年第一學期教學質量檢測
七年級道德與法治參考答案及評分標準
注意事項：
1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩大題，滿分為100 分。
2.評卷時應根據參考答案、評分標準和考生答題實際制訂出相應
的評分細則。
3.評卷時應尊重學生的主體地位和個性特點，鼓勵創新，采意給
分。學生主觀題答案若與本參考答案不一致時，只要符合題意，言之
有理，均可在本題規定的分值范圍內酌情給分。
一、選擇題（16小題，每題 3分，共 48分。下列每小題的四
個選項中，只有一項是最符合題意的）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B C B D A C B
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A D A C B A
評分建議：以下各題，考生答案若與本參考答案不一致時，只
要符合題意，言之有理，均可在本題分值范圍內酌情給分。
二、非選擇題（4小題，共 52分）
17.（12分）（1）小月：學會欣賞自己的長處和優勢；學會接
納自己的缺點和不滿意的部分，以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努
力向更好的方向發展；不斷完善自己，發揮自己的優點和長處，主
動改正缺點，彌補自己的不足；善于向他人學習、向書本學習、向
社會學習，利用一切機會豐富和發展自己；不斷發掘自己的潛能，
做更好的自己；做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的；
合理制定發展目標，制定行動方案并持之以恒；等等。
（2）小雅：正確對待學習壓力，發現并保持對學習的興趣，自
覺主動的學習；理解“媽媽的嘮叨”其實是媽媽對我們愛的一種表
達方式，理解媽媽這種行為中蘊含的愛；以愛和尊重為前提與媽媽
進行溝通交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感；在接受
父母關愛的同時，也要學會回報愛，孝順敬重父母;等等。
（3）小博：給老師寫信、打電話、發電子郵件等和老師說明情
況；找個適當的場合與老師心平氣和地溝通，但要把握分寸；正確
對待老師的批評；從老師的角度看問題，理解老師的良苦用心；要
自我反思，冷靜、客觀地分析自己的過錯，相信老師的善意，多些
寬容和理解；等等。
評分建議：給每位同學的建議中答出任意一條即可給 2分，每
位同學 4分，共 12分。本題為開放性試題，其它答案合理者亦可酌
情給分。
18.（10分）選擇小趙的觀點。小趙的觀點是正確的。要實現
夢想就要有實際行動，需要付出艱苦的努力。有夢更要逐夢，逐夢
要靠奮斗。
選擇小錢的觀點。小錢的觀點是正確的。夢想能不斷激發我們
對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，能引領我們的人生方向。
選擇小孫的觀點。小孫的觀點是錯誤的。學習是我們成就夢想
的重要路徑。只要我們努力學習，善于學習，就有機會實現夢想。
選擇小李的觀點。小李的觀點是正確的。有了夢想，只要堅持
不懈的努力，即便過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
選擇小周的觀點。小周的觀點是片面的。現實與夢想之間有一
定的差距，但是只要我們堅持努力，夢想就有可能實現。如果我們
不將夢想落實在具體行動中，只是空想，那么我們的夢想就會被現
實打敗。
評分建議：任選兩種觀點進行辨析即可。一個觀點 5分，其中
判斷觀點正確與否 2分，分析 3分，分析時其它答案合理者亦可酌
情給分。本題最高 10分。
19.（1）（4分）A圖：每個人的生命都是獨特的；（2分）
B圖：每個人的生命都是不可逆的；每個人的生命都是有限的。
（答出其中一點即可給2分）
（2）（4分）生命的特點（1）：每個人的生命都是獨特的。
理解：我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，
每個生命都不可替代；在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和
精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。（答出任意
一點即可，言之有理均可酌情給分。）
生命的特點（2）：每個人的生命都是不可逆的。
理解：從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年
和老年，生命的時光一去不復返；我們要珍惜生命的每一天。（答出
任意一點即可，言之有理均可酌情給分。）
生命的特點（3）：每個人的生命都是有限的。
理解：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律；我們應感恩生
命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的
每一段歷程都變得精彩和有意義。（答出任意一點即可，言之有理均
可酌情給分。）
生命的特點（4）：人的生命是代代接續的。
理解：在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一
代的個體生命實現了人類生命的接續；在生命的接續中，每個人的
生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（答出任意一點即
可，言之有理均可酌情給分。）
生命的特點（5）：人的精神生命是不斷傳承的。
理解：偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命
的體現；在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。（答出任意
一點即可，言之有理均可酌情給分。）
評分建議：任選一個特點即可。寫出特點給 2分，理解 2分，
本題最高 4分。
（3）（6分）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規
律；敬畏生命，就要關愛他人的生命；敬畏生命，就要堅持人民至
上、生命至上。（每點 3分，共 6分）
20.（1）（8分）答案略。試卷示例：
我為集體做過的事情 自我評價
示例：為班級帶來一盆綠植 美化了教室環境
評分建議：答出“事情”2分，“自我評價”2分，共 8分。抄
寫題中示例不給分。
（2）（4分）專注地做自己熱愛且有意義的事情；走出家門，
拓展生命體驗；參加志愿服務活動，在幫助他人和社會的過程中提
升自身的價值；積極參加集體活動，在集體中完善自我；等等。
評分建議：答出任意一條即可給 2分，最高 4分。本題屬于開
放性試題，其它答案合理者亦可酌情給分。
（3）（4分）答案略。試卷示例：
崗位：綠化角管理員
職責：及時給花澆水、剪枝，保護花盆不被損壞，保持綠化角
的清潔衛生。
評分建議：答出崗位 2分，職責 2分，共 4分。抄寫題中示例
不給分。

展開更多......

收起↑