資源簡介

2024-2025學年統編版（2024）七年級上冊
道德與法治全冊綜合練習（選擇題）（含答案）
一、選擇題
1．面對老師的引領和指導，我們應該真誠接受，積極主動與老師交流、溝通。以下做法體現正確面對老師的引領和指導的是（　　）
A．不假思索，言聽計從 B．主動參與，勤學好問
C．學多學少，順其自然 D．遵循內心，保持個性
2．友誼是一種心靈的相遇，在于心靈的溝通。人之相識，貴在相知； 人之相知，貴在知心。下列選項表達的意思與其不一致的是（　　）
A．小李與小陳的友誼超越了物質條件、家庭背景
B．小誠和小信的友誼能夠經得住時間的考驗
C．小紅因小娜的數學成績超越自己而疏遠了小娜
D．馬克思和恩格斯在事業上志趣相投、志同道合
3．陶行知先生說：“先生創造學生，學生也創造先生。”我們的學習離不開老師的指導，我們與老師交流互動，可以促進老師更好地“教”。陶行知先生的話體現的主題是（　　）
A．教學相長 B．彼此尊重 C．寓教于樂 D．攜手共進
4．“工欲善其事，必先利其器。”下列同學的學習行為與這句話相符的是（　　）
A．趙云堅持整理錯題集并經常翻閱復習
B．王超非常珍惜時間以致通宵達旦學習
C．李宇找借口不上體育課在教室寫作業
D．白雪每天只完成老師布置的作業就行
5．如圖下邊漫畫，啟示我們（　　）
①編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題
②是否擁有夢想，將決定著一個人是否跑得快
③夢想雖不切實際，但都可通過努力最終實現
④有夢想就擁有動力，沒有夢想就會迷失方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．學校組織足球比賽，小剛認為自己球技最好理應當隊長，但是隊員更支持球技稍遜但有隊長經驗和能力的小斌做隊長，小剛知道后很不服氣。作為他的朋友，你應該勸解他（　　）
①正確認識自己，積極參加訓練；
②不讓當隊長就拒絕參加比賽；
③正確看待個人與集體的關系；
④堅持以我為主，以我為中心；
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．小南同學在他的朋友圈中寫道：“好朋友就像生命中的一縷陽光，溫暖心靈，是身處困境時最好的支撐和后盾。”小南同學是想表達（　　）
A．隨著年齡的增長，我們的朋友越來越多
B．我們應學會處理交友中存在的各種問題
C．隨著年齡的增長，知心的朋友會越來越少
D．朋友的信任、關心，使我們獲得精神上的支持和滿足
8．友情是什么？友情，是一個依賴的眼神，給予我力量；友情，是一盞明亮的燈，照亮我前行的路；友情，是一輪火紅的太陽，陪伴著我成長。這告訴我們（　　）
A．朋友應該共同分享和承擔一切
B．朋友對我們的興趣愛好影響很大
C．友誼是一成不變的
D．真正的友誼帶給我們溫暖和力量
9．某班準備出一期關于“友誼”的專題板報，其中有一個古語集萃欄目，下列選項中可以入選的是（　　）
A．知人者智，自知者明 B．功崇惟志，業廣惟勤
C．交友投分，切磨箴規 D．誰言寸草心，報得三春暉
10．在中學新的環境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列對“我”的形象的描述中，不恰當的是（　　）
A．越來越堅強，能堅持，有韌勁
B．越來越有活力，會合作，能包容
C．越來越上進，超越自我
D．越來越有個性，很冷酷，無所懼
11．5月15日是國際家庭日。在這一天，各地會舉辦家庭日系列活動，營造和諧生活的良好家庭氛圍。幸福美滿的家庭是我們的共同期盼，它需要全體家庭成員共同創建。下列行為有利于建設美好家庭的是(　　)
①放學回家后，主動分擔家務
②害怕父母生氣，謊報考試成績
③面對父母爭吵，積極勸說和解
④面對弟弟的陪玩邀請，立即拒絕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．《論語》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”《禮記》中說：“孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。”這兩句話共同傳遞出（　　）
A．孝親敬老的傳統美德 B．友愛兄弟的優良傳統
C．向上向善的文明風尚 D．嚴于律己的高尚品格
13．小梁同學是校籃球隊隊員，每周都要進行訓練。臨近期末，各個學科的作業都比較多，小梁感到籃球訓練要占用不少學習時間，于是便產生了退隊的想法。而他是籃球隊的主力。一旦退隊就會影響球隊的成績。對此，小梁應該（　　）
①堅持集體主義原則，不能輕易退隊
②在集體中樹立正確的合作競爭觀念
③積極參加訓練，合理規劃學習時間
④應該以學習為主要任務，堅持退隊
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．在一個樂隊中，不但要有“專業音”，更需要“團隊音”，當你展示自己的“專業音”時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。這表明（　　）
A．集體的規則會限制個人專業的發展
B．要正確處理個人利益與集體利益的關系
C．展示自己就能確保集體的和聲更美
D．堅持集體主義原則必然會犧牲個人利益
15．真正的朋友，不是對方說了什么，而是對方做了什么。那些整日圍在你身邊，和你“相談甚歡”的人，不一定是真正的朋友；而那些看似遠離你，卻在你需要幫助的時候默默為你付出的人，才是真正的朋友。對此，下列理解正確的有（　　）
①交友需要學會用心地去關懷對方
②我們要想方設法地滿足朋友的所有物質需求
③真正的朋友不會和我們一起聊天
④在朋友需要的時候，我們要以行動表達支持
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。下列交友行為可取的是（　　）
A．對于朋友的無心傷害，耿耿于懷
B．發生沖突時保持冷靜，互不理睬
C．等待別人主動來交流，避免尷尬
D．理性辨別、慎重選擇，不交損友
17．當遇到困難時，“我”喜歡找朋友幫忙；當朋友找“我”幫忙時，“我”會覺得太麻煩，每次都找理由拒絕。漸漸地，“我”身邊的朋友越來越少了。朋友越來越少的原因是“我”沒有認識到（　　）
A．友誼是人生永恒的話題 B．朋友只能陪伴我們一程
C．友誼可以超越物質條件 D．友誼是平等的、雙向的
18．李白和高適的友誼是國產動畫電影《長安三萬里》的一大亮點。影片中，高適缺乏自信，李白則多加鼓勵；李白迷戀歌舞，高適則呵斥制止。從兩人初見便“不打不相識”，到共往長安求功名，從青絲到白頭，兩人相扶相助。這啟示我們（　　）
A．志同道合的友誼更能經得住風雨的洗禮
B．要選擇和自己家庭背景差不多的人做朋友
C．人們對友誼的理解和需求是完全一樣的
D．締結友誼的目的是尋求對方的幫助和支持
19．黨的十八大以來，廣東把加強教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來抓，在實施“強師工程”的過程中始終堅持把師德師風建設擺在首要位置，健全師德師風建設長效機制，引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好老師。這里的“四有”是指（　　）
A．有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有責任之心
B．有理想信念、有思想品德、有扎實知識、有仁愛之心
C．有理想信念、有道德情操、有學科知識、有責任之心
D．有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
20．漫畫《各有所思》中的孩子應該（　　）
A．固執己見，不達成目的不罷休 B．事事順從父母，維持家庭和睦
C．學會換位思考，加強溝通交流 D．加強體育鍛煉，保持身心健康
21．“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”在韓國釜山2024年國際乒聯世乒賽團體賽中，為了祖國榮譽，中國女乒隊員團結協作，頑強拼搏，以3：2戰勝日本隊，再次獲得考比倫杯冠軍。這說明（　　）
①女乒隊員們奪冠，只是個別成員努力的結果
②隊員只關心集體利益，不關注個人利益
③共同的愿景是女乒奪冠的精神動力之源
④女乒的成功得益于全體隊員的團結奮斗
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
22．道法課上，老師分享了以下兩則小故事：
故事一 我值日時不小心打破了教室玻璃，朋友小明一邊批評我，一邊幫我收拾玻璃殘渣。
故事二 我對天文地理非常感興趣，小華從小學開始就大量閱讀這方面的雜志，他經常給我講解相關知識。
據此推斷，下列古語最符合本節課主題的是（　　）
A．役其所長，則事無廢功 B．投我以木瓜，報之以瓊琚
C．友直，友諒，友多聞，益矣 D．志之所趨，無遠勿屆
23．才進入新學校第一天，小海就收到了一個自稱是“小慧”的加友請求。面對網絡里的加友請求，你對小海的合理建議是（　　）
A．語言攻擊對方，然后把對方拉入黑名單
B．拒絕網絡交友，只在現實生活中交朋友
C．學會理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網絡好友
D．來者不拒，廣交網絡好友，無限擴大自己的交友圈
24．一代偉人毛澤東為我們樹立了學習典范，他的“學習之道”值得我們借鑒。
友不博則見不廣，少年學問寡成，壯歲事功難立。 ——《致蕭子升信》，1915年9月27日 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 ——《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年12月 學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點，就以為滿足了，不要再學習了，這滿足就是我們學習運動的最大頑敵，今天開會后要把它克服下去。 ——《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日
從毛澤東的“學習之道”中，我們能得到的啟示有（　　）
①要善于結交益友，在與朋友的切磋中增長學問
②學習永無止境、貴在堅持，要持之以恒不斷學習
③一切經歷都可以是學習，要在社會實踐中學習
④要慎重結交朋友，只和成績好的同學交朋友
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．2024年第三屆全民閱讀大會舉辦了青少年閱讀、數字閱讀、閱讀與鄉村振興、圖書館全民閱讀等一系列主題論壇和展覽展示活動。舉辦這種活動，是因為（　　）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
②讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑
③學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展
④學習需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．心理學中通常使用冰山模型(如下圖)進行自我認知，將人的個體素質和能力劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人內在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關鍵作用。冰山模型說明（　　）
①認識自己是一個不斷探索和發現的過程
②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價
③完善自我不需要關注知識和技能的提升
④做更好的自己需要不斷發掘自己的潛能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
27．“當你帶著微笑、帶著溫度，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你仲來。”要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（　　）
A．絕對服從朋友的意志
B．抱著真誠和熱情的態度與他人交往
C．消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往
D．強迫朋友滿足自己的所有要求
28．小明和我是好朋友，我們在學習生活中互相幫助。小明經常幫我解答數學難題；小明生病請假，我幫他輔導功課。這體現了友誼是（　　）
A．一種親密的關系 B．伴隨我們成長
C．一種心靈的相遇 D．平等的、雙向的
29．汪國真先生說：“友情是相知。當你需要的時候，你還沒有講，友人已默默 來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有友情，在這個世界上你不會感到孤單。”這告訴我們（　　）
A．好朋友可以滿足我們的所有需要
B．朋友間的競爭必然會傷害到友誼
C．友誼能讓我們感受生活的美好
D．好朋友之間不分彼此，沒有分寸
30．教師是立教之本、興教之源。習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神，勉勵廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”。這一精神（　　）
①反映出時代發展對老師提出更高的要求
②為新時代教師隊伍建設指明方向
③強調以尊師重道構建良好師生關系
④有利于建設教育強國，推進教育高質量發展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
31．下圖啟示我們（　　）
①要傳承孝親敬老的傳統美德
②要用實際行動表達孝敬之心
③要履行孝敬父母的法定義務
④要完全順從父母、孝敬父母
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
32．作為合肥中科智馳科技有限公司聯合創始人、總工程師，劉躍有著十多年無人駕駛研發經驗，他所帶領的團隊在無人駕駛系統研發第一線，攻克了一個又一個技術難題。他說：“我們現在主打無人駕駛清掃車這款產品，希望能在園區里代替人工勞動，讓科技造福社會。”劉躍的事跡告訴我們（　　）
A．只有投身科學技術事業，我們才能夠做更好的自己
B．做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的
C．善于向他人學習長處，我們才會真正做到欣賞自己
D．只要堅定目標方向，沒有任何事情不能夠取得成功
33．“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”從對自我的全面分析角度看，這句話啟示我們（　　）
A．人都有優點和缺點，要全面認識和評價自己
B．人都是發展變化的，要用發展的眼光看待自己
C．人的優勢和不足是天生的，不能改變
D．與他人比較是認識自己最有效且唯一的途徑
34．小廣在參加初中生活規劃分享會后，記錄了以下筆記。從中可以看出小廣（　　）
筆記本
★我會把新學期目標寫在卡片上，貼在醒目的位置，時刻提醒自己。 ★為了提高身體素質，我制訂了每天堅持跳繩的計劃，還邀請了好朋友來監督我。
①善于做好初中生活規劃
②制訂的行動方案切實可行
③制定時間規劃，優先安排娛樂
④依賴同伴力量實現個人發展目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
35．道德與法治課上，老師讓同學們用一種水果來描述對“家”的感受，下面是幾位同學的發言
小香：“家”像一個成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時的燈光，溫馨舒適。
小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。
結合同學們的發言，我們懂得（　　）
①家里有親人，家中有親情
②家庭關系的確立沒有規律
③家是一個共同的親屬生活組織
④家庭是社會的基本細胞
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
36．“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。”這句話啟示我們（　　）
A．我們要把所有的精力都放在學習上
B．要樹立終生學習觀念，不斷學習完善自我
C．生活中的點點滴滴都是學習
D．要養成良好的學習習慣，講究學習方法
37．火爆全網的“數學天才少女”姜某：老師眼中的她勤奮自律，熱愛數學；同學眼中的她學習成績好，語數外都不錯；鄰居眼中的她聰明懂事、踏實內向。面對他人的評價，姜某則認為自己不是天才，只是對數學有興趣、特敏感，肯努力、肯堅持，還有良師的指引。這啟示我們（ ）
①取得好成績就能孤芳自賞，驕傲自大
②要客觀冷靜地對待他人的評價，不盲從也不輕視
③要不斷發展自己、完善自己
④要正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
38．讀漫畫《某些人的缺點，自己總是看不見》，其寓意是（　　）
某些人的缺點，自己總是看不見
A．我們可以通過興趣愛好來認識自己
B．他人評價是認識自己的一面鏡子
C．我們要學會欣賞自己的獨特之處
D．要虛心接受他人對自己的所有評價
39．漫畫《鏡子中的我》啟示我們要（　　）
A．只看缺點，忽視優點 B．客觀評價，認識自我
C．多照鏡子，注意儀表 D．冷靜分析，聞贊則喜
40．下表是某同學對自己的認識，對此認識正確的有（　　）
序號 自我認識 評價
① 我是體育委員，必須帶領大家鍛煉身體 從社會實踐中認識自己，明確自身責任
② 同學說我是個“顯眼包”，但我覺得還行 通過自我評價認識自己，比較自卑
③ 我很壯，說話聲音大，但實際上很膽小 從生理、心理方面認識自己
④ 我能夠虛心接受老師對我的批評與指正 理性對待他人評價，正確認識自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
參考答案
1．【答案】B
【解析】【分析】根據所學， 面對老師的引領和指導 ，我們應該發自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養，以勤學好問、積極主動的態度與老師交流。所以B符合題意，正確；
A錯誤，言聽計從是缺乏主見的表現，做法不可取；
C錯誤，我們應該努力學習科學文化知識，掌握課業內容，不能學多學少，順其自然；
D錯誤，面對老師的引領和指導我們不能只保持個性，要聆聽老師的教誨。
故答案為：B。
【點評】本題考查對師生交往的認識，彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。
2．【答案】C
【解析】【分析】根據所學，友誼是一種心靈的相遇。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。這說明友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。因此小李和小陳的友誼、小誠和小信的友誼、馬克思和恩格斯的友誼，都是心靈的相遇的表現，所以ABD說法正確，但不符合題意，應排除；
C錯誤，小紅因小娜的數學成績超越了自己，從而疏遠了小娜，這說明小紅沒有正確認識友誼中的競爭，沒有體現友誼是心靈的相遇。
故答案為：C。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，在真正的友誼中，我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。
3．【答案】A
【解析】【分析】“先生創造學生，學生也創造先生”意思是教師和學生在教與學的過程中共同成長，教師教會學生知識，而學生則激發教師的創新思維，體現了教學相長的師生交往的理想狀態，故A符合題意，正確；
BCD不符合題意，陶行知先生的話主要體現教學相長，并未體現“彼此尊重”、“寓教于樂”、“攜手共進”。
故答案為：A。
【點評】本題考查對師生交往的認識，彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。
4．【答案】A
【解析】【分析】“工欲善其事，必先利其器。”這告訴我們，學習需要掌握科學的方法，整理筆記經常翻閱，屬于良好的學習習慣，所以A說法正確；
B錯誤，王超的行為是不愛護身體、沒有良好學習習慣的表現；
C錯誤，李宇的行為不利于強身健體；
D錯誤，學習不僅僅是知識的獲取，還包括能力的提升、道德的培養。只完成作業的作做法不可取。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學會學習的認識，夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。我們要養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
5．【答案】B
【解析】【分析】漫畫中“有夢想的人在奔跑，無夢想的人在流浪”強調了夢想的重要性，啟示我們編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，有夢想就擁有動力，沒有夢想就會迷失方向，所以①④說法正確；
②錯誤，選項中決定著，夸大了夢想的作用，也沒有正確理解漫畫寓意，應排除；
③錯誤，夢想雖然不切實際，但通過努力有可能實現，而不是都可以最終實現。
故答案為：B。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
6．【答案】B
【解析】【分析】①表述正確：小剛認為自己球技最好理應當隊長，但是隊員更支持球技稍遜但有隊長經驗和能力的小斌做隊長，因此而感到不服氣，他可以通過反思自己的不足，認識到隊長不僅僅是球技的問題，還包括領導能力、團隊協作能力等多方面因素；
②表述錯誤： 不讓當隊長就拒絕參加比賽，是一種消極和極端的態度，足球比賽是團隊運動，個人的立場不應凌駕于團隊之上，小剛應該考慮的是如何為團隊做出更大的貢獻，而不是僅僅關注自己的個人利益；
③表述正確：積極參加訓練可以進一步提升自己的球技，為將來可能擔任的隊長或其他角色做好準備；同時小剛需要認識到，在團隊中，個人的能力和貢獻是重要的，但更重要的是如何與團隊成員協作，共同為團隊的目標努力，只有正確看待個人與集體的關系，才能更好地融入團隊，發揮自己的作用；
④表述錯誤：在團隊中，每個人都應該為團隊的目標而努力，而不是以自我為中心。
故答案為：B。
【點評】本題考查對正確認識自己的意義、正確處理個人利益與集體利益的關系的認識和理解。怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②堅持集體主義。不是不關注個人利益，而是在承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
7．【答案】D
【解析】【分析】A表述錯誤：朋友的數量不一定隨著年齡的增長而增長；
B表述錯誤：“各種”說法絕對化，我們應該試著解決處理交友中出現的問題；
C表述錯誤：知心朋友的數量并不一定隨著年齡增長而減少；
D表述正確：“好朋友就像生命中的一縷陽光，溫暖心靈，是身處困境時最好的支撐和后盾。”，認識到了朋友的重要性，結合所學知識，朋友的信任、關心，使我們獲得精神上的支持和滿足。
故答案為：D。
【點評】本題考查對朋友的認識。朋友對我們有什么重要影響？(友誼有怎樣的力量/作用/影響？)
（1）朋友對我們的影響很大，我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
8．【答案】D
【解析】【分析】A表述錯誤：“承擔一切”的說法絕對，夸大了朋友的作用；
B與題意無關：材料體現的是友誼的重要性，而不是朋友的影響；
C表述錯誤：友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼；
D表述正確： 友情，是一個依賴的眼神，給予我力量；友情，是一盞明亮的燈，照亮我前行的路；友情，是一輪火紅的太陽，陪伴著我成長，強調友情的重要性，真正的友誼帶給我們溫暖和力量。
故答案為：D。
【點評】本題考查對友誼的認識。朋友對我們有什么重要影響？(友誼有怎樣的力量/作用/影響？)
（1）朋友對我們的影響很大，我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
9．【答案】C
【解析】【分析】A選項排除：“知人者智，自知者明”，這句話出自《老子》，意思是能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才算聰明。這主要是關于個人智慧和自知之明，與友誼的主題不符；
B選項排除：“功崇惟志，業廣惟勤”，這句話出自《尚書》，意指取得偉大的功業，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作。這強調的是志向與勤奮的關系，同樣與友誼無關；
C選項當選：“交友投分，切磨箴規”，這句話出自南朝周興嗣的《千字文》，意思是結交朋友要意氣相投，學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。這直接涉及到友誼和交友之道，符合本題關于“友誼”的專題要求；
D選項排除：“誰言寸草心，報得三春暉”，這句話出自唐代孟郊的《游子吟》，用以比喻子女難以報答母親的情誼。
故答案為：C。
【點評】本題考查對交友的正確認識。友誼的特質是什么？
（1）友誼是一種親密的關系。
（2）友誼是平等的、雙向的。
（3）友誼是一種心靈的相遇。
10．【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正確：在中學新的環境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”，可以越來越堅強，能堅持，有韌勁；越來越有活力，會合作，能包容；越來越上進，敢于表達，超越自我；
D表述錯誤：進入初中，我們要積極與同學老師交往，而不是冷酷和一味追求個性。
本題為逆向選擇題，
故答案為：D。
【點評】 本題考查對中學時代的正確認識。中學生活為我們帶來了怎樣的成長禮物？P5-7
（1）中學生活，對我們意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。
（2）中學生活為我們的發展提供了多種機會。
（3）進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
（4）在新的環境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個我。
11．【答案】A
【解析】【分析】①③：結合所學，分析選項，放學回家后，主動分擔家務；面對父母爭吵，積極勸說和解都是為構建和諧家庭出力的表現，①③說法正確；
②：謊報學習成績是不誠信的表現，②說法錯誤；
④：拒絕弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建設，④說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查如何建設美好家庭。建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
12．【答案】A
【解析】【分析】A符合題意：“孝弟也者，其為仁之本與！”指出，孝敬父母和友愛兄弟是仁德的基礎；“孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。”進一步細化了孝道的三個層次，強調了對父母的尊敬和供養。所以兩句話共同傳遞出了孝親敬老的傳統美德；
BCD與題意無關：材料中未體現友愛兄弟、向上向善、嚴于律己。
故答案為：A。
【點評】本題考查孝親敬長。孝親敬長的原因：
（1）我們的生命是父母給予的，父母養育了我們，為我們付出很多。
（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。
（3）孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
13．【答案】B
【解析】【分析】材料中體現了小梁同學學習與籃球隊之間產生了沖突，結合所學知識，當個人利益與集體利益發生沖突時，我們要堅持集體主義原則，不能輕易退隊；同時要保證自己的個人利益，要積極參加訓練，要學會合理規劃自己的學習時間，故①③符合題意，正確；
②不符合題意，材料中未體現合作競爭觀念，應排除；
④錯誤，我們要堅持集體主義，不能輕易退隊。
故答案為：B。
【點評】本題考查對個人利益與集體利益的關系，只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發展。
14．【答案】B
【解析】【分析】A表述錯誤：集體規則會促進個人專業的發展，而不是限制；
B表述正確：當你展示自己的“專業音”時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音，說明我們要堅持集體主義原則，正確處理個人利益與集體利益的關系；
C表述錯誤：“ 展示自己就能確保集體的和聲更美 ”說法絕對化，展示自己有時可以讓集體的和聲更美；
D表述錯誤：堅持集體主義并不意味一定要犧牲個人利益，要堅持集體利益，充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
故答案為：B。
【點評】本題考查個人利益與集體利益的關系。怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②堅持集體主義。不是不關注個人利益，而是在承認個人的利益的合理性，保障個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
15．【答案】B
【解析】【分析】①④表述正確： 真正的朋友，不是對方說了什么，而是對方做了什么，說明建立友誼，需要開放自己和保持持續的行動； 看似遠離你，卻在你需要幫助的時候默默為你付出的人，才是真正的朋友，說明呵護友誼需要用心去關懷和尊重對方，體會朋友的需要，在朋友需要的時候，我們要以行動表達支持，獲得真正的友誼；
②表述錯誤：我們對待朋友更好的給予精神需求，而不是滿足所有物質需求；
③表述錯誤：真正的朋友愿意和我們敞開心扉。
故答案為：B。
【點評】本題考查呵護友誼。如何呵護友誼？
（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。
（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。
（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。
（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
（5）我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。
16．【答案】D
【解析】【分析】A行為不可取：對于朋友的無心傷害，我們要學會及時原諒，而不能耿耿于懷；
B行為不可取：朋友間發生沖突時我們要保持冷靜，相互協商，不能說互不理睬；
C行為不可取：我們建立友誼要學會開放自己，積極主動，不能等著別人主動；
D行為可取：有人因友得福，有人因友惹禍，啟示我們結交友誼時要理性辨別、慎重選擇，不交損友，要與品德高尚的人交友。
故答案為：D。
【點評】本題考查慎交朋友。怎樣建立友誼？
（1）建立友誼，需要開放自己。
（2）建立友誼，需要持續的行動。
（3）建立友誼，需要科學的方法。
17．【答案】D
【解析】【分析】A與題意無關：材料沒有體現友誼是人生永恒的話題；
B表述錯誤：有的朋友能陪伴我們一程，而有的能陪伴我們一生；
C與題意無關：友誼可以超越物質條件，是友誼的特質，不是朋友越來越少的原因；
D符合題意：當遇到困難時，“我”喜歡找朋友幫忙；當朋友找“我”幫忙時，“我”會覺得太麻煩，每次都找理由拒絕，漸漸地，“我”身邊的朋友越來越少了，是因為沒有認識到，友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。
故答案為：D。
【點評】本題考查友誼的特質。友誼的特質是什么？
（1）友誼是一種親密的關系。
（2）友誼是平等的、雙向的。
（3）友誼是一種心靈的相遇。
18．【答案】A
【解析】【分析】A表述正確：高適缺乏自信，李白則多加鼓勵；李白迷戀歌舞，高適則呵斥制止。從兩人初見便“不打不相識”，到共往長安求功名，從青絲到白頭，兩人相扶相助，體現了志同道合的友誼更能經得住風雨的洗禮；
B表述錯誤：友誼是一種心靈的相遇，是超越物質條件和家庭背景的；
C表述錯誤：“完全一樣”說法過于絕對，人們對友誼的理解和需求是不一樣的；
D表述錯誤：友誼是一種親密的關系，是一種心靈的相遇，是平等的雙向的，締結友誼的目的不是為了得到對方的幫助和支持。
故答案為：A。
【點評】本題考查對友誼的認識。友誼的特質是什么？
（1）友誼是一種親密的關系。
（2）友誼是平等的、雙向的。
（3）友誼是一種心靈的相遇。
19．【答案】D
【解析】【分析】“四有”好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，D說法正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查好老師的標準。注意熟記好老師的標準：
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
20．【答案】C
【解析】【分析】A做法錯誤： 固執己見，不達成目的不罷休，不能促進親子理解，孩子要加強與父母溝通；
B表述錯誤：事事聽從父母是愚孝的表現，父母的想法也未必全都正確；
C表述正確：漫畫 《各有所思》中家長和孩子的內心矛盾的想法，孩子應該理解家長的良苦用心和辛勤付出，學會換位思考，及時多與家長溝通交流，建立和諧家庭；
D與題意無關：漫畫未涉及強體育鍛煉，保持身心健康。
故答案為：C。
【點評】本題考查如何化解親子沖突。如何化解親子沖突？（當與父母發生沖突時，我們應該怎么辦？）
（1）既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；
（2）從平常的相處中，認真感受和體會與父母相處的那些瞬間（發現愛）；
（3）親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧；（呵護愛）
（4）選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法（原則）；（呵護愛）
（5）試著去接納父母的做法，理解父母行為中的愛；
（6）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（表達愛）
21．【答案】D
22．【答案】C
23．【答案】C
24．【答案】A
25．【答案】A
26．【答案】B
27．【答案】B
【解析】【分析】A表述錯誤：“絕對服從”說法過于絕對，友情應該是建立在相互尊重和理解的基礎上的，而不是單方面的服從；
B表述正確： 要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要抱著真誠和熱情的態度與他人交往；
C表述錯誤：“不講原則地與任何人交往”是不明智的，因為友情也需要建立在一定的原則和界限之上；
D表述錯誤：友情不是單方面的索取，不能強迫朋友滿足自己的所有要求，而是要相互的理解和支持。
故答案為：B。
【點評】本題考查建立友誼。怎樣建立友誼？
（1）建立友誼，需要開放自己。
（2）建立友誼，需要持續的行動。
（3）建立友誼，需要科學的方法。
28．【答案】D
【解析】【分析】AC與題意無關：材料沒有體現友誼是一種親密的關系、心靈的相遇；
B表述錯誤：材料沒有體現友誼伴隨我們成長；
D表述正確： 小明經常幫我解答數學難題；小明生病請假，我幫他輔導功課，體現了友誼是平等的、雙向的。
故答案為：D。
【點評】本題考查友誼的特質。友誼的特質是什么？
（1）友誼是一種親密的關系。
（2）友誼是平等的、雙向的。
（3）友誼是一種心靈的相遇。
29．【答案】C
【解析】【分析】A表述錯誤：“滿足所有需求”的表述過于絕對，好朋友并不能滿足我們的所有需要；
B表述錯誤：朋友間的競爭并不必然會傷害到友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；
C表述正確：“ 因為有友情，在這個世界上你不會感到孤單 ”，告訴我們友誼能讓我們體悟到生命的美好；
D表述錯誤：好朋友之間也要有分寸。
故答案為：C。
【點評】本題考查友誼的力量、競爭并不必然傷害友誼。如何對待競爭與友誼？
（1）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
（2）在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
30．【答案】C
【解析】【分析】①②④表述正確： 習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神，這一精神反映出時代發展對老師提出更高的要求；為新時代教師隊伍建設指明方向，有利于建設教育強國，推進教育高質量發展；
③表述錯誤：現代教育如果一味強調師道尊嚴，而忽視學生的需要、人格和尊嚴，不利于建立良好師生關系。
故答案為：C。
【點評】本題考查教師的職業要求。好老師的標準： 今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
31．【答案】A
【解析】【分析】①表述正確：漫畫中指出我們在慢慢長大，父母正在慢慢變老，我們要傳承了孝親敬老的傳統美德；
②表述正確：“請你緊緊握住他們的手”，啟示我們盡孝在當下，我們要用行動表達孝敬之心；
③表述正確：孝敬父母是公民的法定義務，關愛父母是履行孝敬父母法定義務的表現；
④表述錯誤：“完全順從”的表述過于絕對，與父母如有不同見解，理性地與他們溝通，而非一味順從父母。
故答案為：A。
【點評】本題考查對孝親敬長的內涵和要求的認識和把握。孝親敬長的要求 ：
（1）盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，從現在開始就用行動表達我們的孝敬之心。
（2）尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。
（3）聆聽父母的心聲，經常和他們保持聯系。
（4）知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
32．【答案】B
【解析】【分析】A表述錯誤：“ 只有投身科學技術事業，我們才能夠做更好的自己 ”說法過于絕對，做更好的自己和從事的職業無直接關系；
B表述正確： 劉躍有著十多年無人駕駛研發經驗，他所帶領的團隊在無人駕駛系統研發第一線，攻克了一個又一個技術難題 ， 他希望能在園區里代替人工勞動，讓科技造福社會，啟示我們做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的；
C與題意無關：材料并未體現“欣賞自己”；
D表述錯誤：“ 沒有任何事情不能夠取得成功 ”說法過于絕對，堅定目標有助于我們取得成功。
故答案為：B。
【點評】本題考查做更好自己的要求。怎樣做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要揚長避短；
（2）做更好的自己，需要主動改正缺點；
（3）做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能；
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中，為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
33．【答案】A
【解析】【分析】A表述正確：“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”，指駿馬可以跨越險境，但要論耕地，比不上牛，牢固的車可以承載重物，但要論渡河，就比不上船，寓意要各擅其長，才能各盡其才，啟示我們人都有優點和缺點，要全面認識和評價自己；
B與題意無關：材料沒有涉及人的發展變化；
C表述錯誤：不足是可以改變的；
D表述錯誤：“唯一”說法絕對化，與他人比較是認識自己的途徑之一。
故答案為：A。
【點評】本題考查正確認識自己。正確認識自己的重要性(我們為什么要正確認識自己？)
（1）正確認識自己，可以促進自我發展。
（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。
34．【答案】A
【解析】【分析】①符合題意：將新學期目標寫在卡片上并貼在醒目位置以提醒自己，可以看出小廣對于初中生活有明確的目標和規劃，善于規劃自己的生活和學習；
②符合題意：為了提高身體素質，制訂了每天堅持跳繩的計劃，說明小廣有一個具體且切實可行的行動方案；
③表述錯誤：小廣的筆記中，而是強調了新學期目標和提高身體素質的計劃，并未提及關于娛樂時間的安排；
④表述錯誤：雖然小廣邀請了好朋友來監督自己，但這并不表示他依賴同伴力量實現個人發展目標。邀請朋友監督是一種積極的自我激勵和監督方式，并不等同于依賴他人。
故答案為：A。
【點評】本題考查規劃初中生活的方法、實現規劃的方法。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
35．【答案】C
【解析】【分析】①③表述正確：題干中同學們的對家地溫暖和團結進行了比喻，說明了家中有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托，家是我們的身心寄居之所，是一個共同的親屬生活組織；
②表述錯誤：家庭關系的確立有多種情形，但也有規律；
④與題意無關：材料沒有體現家庭是社會的基本細胞。
故答案為：C。
【點評】本題考查家的內涵與功能。家庭的含義 ：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
★家的重要性（家對我們成長的重要意義）：
（1）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）家是我們的心靈港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
（3）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。（中國人心目中的家）
36．【答案】B
【解析】【分析】A表述錯誤：“把所有精力都放在學習上”觀點絕對化，我們既要學習，也要生活和工作；
B符合題意：“人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。”強調了終身學習，啟示我們要樹立終身學習的觀念，不斷學習完善自我；
CD與題意無關：材料沒有體現學習的內容和學習方法。
故答案為：B。
【點評】本題考查學習的內容及具體形式、學習的方法、樹立終身學習的理念。為什么要終生學習？
（1）學習伴隨著我們的成長。
（2）學習沒有終點。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
37．【答案】C
【解析】【分析】①表述錯誤：取得好成績，也不能孤芳自賞，驕傲自大；
②④符合題意：姜某在取得好成績后能夠保持謙虛態度，客觀冷靜地對待他人的評價，并且對自身有清晰的認識，這啟示我們要做到客觀冷靜地對待他人的評價，并且要正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性；
③與題意無關：材料未體現要不斷發展自己、完善自己。
故答案為：C。
【點評】本題考查正確認識自己的方法、正確對待他人評價的方法。怎樣正確對待他人的態度和評價？
（1）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；
（2）用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
（3）掌握正確對待他人評價的方法：用心聆聽他人評價，勇于面對正確的評價，平靜拒絕過分吹捧或人格貶損的評價。
38．【答案】B
【解析】【分析】A與題意無關：漫畫中并未涉及興趣愛好與自我認知的關系；
B符合題意：漫畫指出“自己總是看不見”的缺點，暗示了自我認知的局限性，而他人的評價則像是一面鏡子，能夠反映出我們自身難以察覺的方面，包括缺點；
C與題意無關：材料強調認識自己地缺點，而不是獨特之處；
D表述錯誤：虛心接受他人的正確評價是一種積極的態度，“所有評價”說法太絕對。
故答案為：B。
【點評】本題考查他人評價。正確對待他人評價的方法：
（1）用心聆聽。（2）勇于面對。（3）平靜拒絕。
39．【答案】B
【解析】【分析】A表述錯誤：我們既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；
B符合題意：漫畫《鏡子中的我》貓照鏡子把自己看成獅子的樣子，是沒有正確評價和認識自我的表現，我們應客觀評價，認識自我；
C與題意無關：材料強調正確認識自己，而不是多照鏡子，注意儀表；
D表述錯誤：聞贊則喜不是正確認識自己的態度。
故答案為：B。
【點評】本題考查認識自我。正確認識自己的重要性(我們為什么要正確認識自己？)
（1）正確認識自己，可以促進自我發展。
（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。
40．【答案】D
【解析】【分析】①錯誤：我是體育委員，必須帶領大家鍛煉身體，是從在班級中的角色認識自己，而不是社會實踐；
②錯誤：同學說我是個“顯眼包”，是通過他人評價認識自己；但我覺得還行體現的是自信的品質；
③正確：我很壯，說話聲音大，但實際上很膽小，是從生理、心理方面認識自己；
④：正確我虛心接受老師對我的批評與指正，說明能理性對待他人評價，正確認識自己。
故答案為：D。
【點評】本題考查正確認識自己。如何認識自己？
（1）從生理、心理、社會等方面來認識自己。
（2）通過自我評價來認識自己。
（3）通過他人評價來認識自己。
（4）認識自己是一個過程。

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