資源簡介

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“劃區”識世界
【學習目標】
1.以“亞洲”為例，了解“劃區”的方法，在圖7-63中勾畫亞洲6個地區的范圍，并分別描述它們的地理位置。
2. 理解“劃區”的主要依據和作用，選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖，嘗試對該大洲進行“劃區”。
【學習導航】
學習活動一：了解“劃區”方法
【自主學習】了解亞洲“劃區”的方法
1. 亞洲幅員遼闊，跨緯度、經度較多，自然地理環境具有復雜性、典型性，是全球最大的陸地自然綜合體。人們根據亞洲內部的地理方位，在綜合考慮其自然地理環境特征的基礎上，將亞洲大致分為 、 、 、 、 和 6個地區。
2.根據亞洲分區空白圖，寫出數字代表的亞洲分區：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 。
3. 在圖7-63中勾畫亞洲6個地區的范圍，并分別描述它們的地理位置。
地區 經、緯度位置 海陸位置 半球位置
東亞
東南亞
南亞
西亞
中亞
北亞
【合作探究】結合亞洲國家和政區圖、亞洲氣候圖、亞洲地形圖，完成下表。
地區 東亞 東南亞 南亞 西亞 中亞 北亞
主要國家
主要地形類型
主要氣候類型
學習活動二　“劃區”的主要依據和作用
【自主學習】 “劃區”的主要依據
1.在對亞洲進行“劃區”時，“南亞”這個區的劃定除考慮方位因素外，還考慮了哪些自然或人文要素？
2.選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖，嘗試對該大洲進行“劃區”。
【合作探究】“劃區”的主要作用
將某個較大的區域劃分為若干個小區域的方法，對我們今后的地理學習有哪些重要作用 　
【達標訓練】
1.以下不屬于亞洲分區的是（ ）
A．東亞 B.南亞 C.西北亞 D.中亞
2.下列國家和分區匹配正確的是（ ）
A.南亞—印度 B.西亞—俄羅斯C.中亞—中國 D.東南亞—日本
3.下列有關亞洲分區說法錯誤的是（ ）
A.南亞地形以平原和高原為主。
B.亞洲流經國家最多的河流是湄公河，主要流經東南亞，最終注入太平洋。
C.亞洲的六大分區中不臨海的是中亞。
D.緯度最高的分區是西亞地區。
4.亞洲的季風氣候主要分布在（ ）
A.中亞、北亞 、東南亞 B.東亞、東南亞 、南亞
C.西亞、南亞 、北亞 D.西亞、中亞、北亞
5.下列沒有被北回歸線穿過的亞洲分區是（ ）
A.南亞 B.中亞 C.東南亞 D.西亞
【參考答案】
學習活動一：了解“劃區”方法
【自主學習】了解亞洲“劃區”的方法
1. 東亞 東南亞 南亞 西亞 中亞 北亞
2. 北亞 東亞 東南亞 南亞 西亞 中亞
3. 75°E-145°E，4°N-50°N 太平洋西岸,亞洲東部 東半球,北半球
93°E-142°E，24°N-10°S 位于亞洲東南部，是溝通亞洲、大洋洲、太平洋、印度洋的“十字路口” 東半球,跨南、北半球
0°~30°N，60°E~100°E 位于亞洲南部，西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣、南臨印度洋 東半球,跨南、北半球
15°N~40°N，32°E~73°E 地處“兩洋三洲五海之地” 東半球,北半球
35°N~50°N，50°E~90°E 位于亞洲中部，西鄰歐洲 東半球,北半球
50°N~70°N，60°E~180° 位于亞洲北部，西與歐洲為鄰。東隔白令海峽與北美洲相望 地跨東、西半球，北半球
【合作探究】結合亞洲國家和政區圖、亞洲氣候圖、亞洲地形圖，完成下表。
中國、朝鮮、韓國、日本等 緬甸、老撾、越南、柬埔寨、印度尼西亞、菲律賓等 印度、巴基斯坦、孟加拉國、斯里蘭卡、馬爾代夫等 沙特阿拉伯、科威特、伊朗、伊拉克、敘利亞、以色列等 哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦 俄羅斯的亞洲部分
高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地（多火山） 山地、高原、平原 平原、高原 山地高原、山地
溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候 熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候 熱帶沙漠氣候 溫帶大陸性氣候 溫帶大陸性氣候
學習活動二　“劃區”的主要依據和作用
【自主學習】 “劃區”的主要依據
1. 在地形方面，南亞北部因受高大的喜馬拉雅山脈阻隔，在地理上形成了天然的屏障，與亞洲其他地區的陸上交通不便，地理區位相對獨立，形成了一個相對封閉的地理單元。
在人文方面，南亞是人類古代文明中心之一，佛教和印度教等宗教在此廣泛傳播。
在氣候方面，南亞主要是熱帶的氣候類型，以熱帶季風氣候為主。
2. 以北美洲為例，西部落基山脈，東部阿巴拉契亞山脈將北美洲分為東中西三部分。山脈多為南北走向，來自太平洋的濕潤氣流僅能到達西部沿海地區。從北冰洋南下的寒冷氣流和墨西哥灣北上的暖濕氣流在北美大陸中部暢行無阻。
【合作探究】“劃區”的主要作用
可以更細致地研究各個小區域的自然地理特征。比如地形方面，能精確識別每個小區域內的山脈走向、海拔高度變化、河谷地貌等。在人文地理方面，可以深入考察各小區域的人口分布、民族構成、產業結構等特點。通過劃分小區域，能夠清晰地對比不同小區域之間的地理特征差異。
【達標訓練】
1.C　【解析】考察亞洲分區的名稱，亞洲共分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個地區。
2.A 【解析】考察亞洲分區的國家和政區圖，B項俄羅斯屬于北亞，C項中國和D項日本均屬于東亞。
3.D　【解析】亞洲緯度最高的分區是北亞地區。
4.B　【解析】溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候主要分布在東亞地區，熱帶季風氣候主要分布在東南亞和南亞地區。
5.B　【解析】亞洲被北回歸線穿過的分區有東亞、東南亞、南亞、西亞，沒有被北回歸線穿過的分區有中亞、北亞。
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探究與實踐　“劃區”識世界
區域認知：以“亞洲”為例,了解“劃區”的方法,在亞洲劃區示意圖中勾畫亞洲6個地區的范圍,并分別描述它們的地理位置。
地理實踐力：理解“劃區”的主要依據和作用,選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖,嘗試對該大洲進行“劃區”。
同學們,學習完亞洲、歐洲、非洲和美洲后,我們能感受到大洲內部的自然地理環境過于復雜,存在著顯著的景觀差異。要想更好地學習和認識大洲,需要我們將大洲劃分為不同的“區(塊)”來進一步深入探究。
學習活動一　了解“劃區”方法
【自主學習】 了解亞洲“劃區”的方法
1.亞洲幅員遼闊,跨緯度、經度較多,自然地理環境具有復雜性、典型性,是全球最大的陸地自然綜合體。人們根據亞洲內部的地理方位,在綜合考慮其自然地理環境特征的基礎上,將亞洲大致分為　東亞　、　東南亞　、　南亞　、　西亞　、　中亞　和　北亞　6個地區。
2.根據課件P4亞洲分區空白圖,寫出數字代表的亞洲分區:①　北亞　、②　東亞　、③　東南亞　、
④　南亞　、⑤　西亞　、⑥　中亞　。
3.在教材圖7-63中勾畫亞洲6個地區的范圍,并分別描述它們的地理位置。
地區 經、緯度位置 海陸位置 半球位置
東亞 73°E~150°E, 4°N~53°N 　太平洋西岸 　亞洲東部 　東半球 　北半球
東南亞 92°E~140°E, 10°S~28°N 　位于亞洲東南部,是溝通亞洲與大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口” 　東半球 　跨南、北半球
南亞 0°~38°N, 60°E~97°E 　位于亞洲南部,西臨阿拉伯海,東臨孟加拉灣,南臨印度洋 　東半球 　跨南、北半球
西亞 12°N~43°N 26°E~75°E 　地處“兩洋三洲五海之地” 　東半球 　北半球
中亞 35°N~50°N 50°E~90°E 　位于亞洲中部,西鄰歐洲 　東半球 　北半球
北亞 50°N~70°N 60°E~180° 　位于亞洲北部,西與歐洲為鄰,東隔白令海峽與北美洲相望 　地跨東、西半球 　北半球
【合作探究】 結合課件P6亞洲國家和政區圖、亞洲氣候圖、亞洲地形圖,完成下表。
地區 東亞 東南亞 南亞 西亞 中亞 北亞
主要 國家 　中國、朝鮮、韓國、日本等 　緬甸、老撾、越南、柬埔寨、印度尼西亞、菲律賓等 　印度、巴基斯坦、孟加拉國、斯里蘭卡、馬爾代夫等 　沙特阿拉伯、科威特、伊朗、伊拉克、敘利亞、以色列等 　哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦 　俄羅斯的亞洲部分
主要地 形類型 　高原、平原、山地、丘陵、盆地 　山地(多火山) 　山地、高原、平原 　平原、高原 　高原、山地 　平原、高原、山地
主要氣 候類型 　溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候 　熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候 　熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候 　熱帶沙漠氣候 　溫帶大陸性氣候 　溫帶大陸性氣候
學習活動二　理解“劃區”的主要依據和作用
【自主學習】 “劃區”的主要依據
1.在對亞洲進行“劃區”時,“南亞”這個區的劃定除考慮方位因素外,還考慮了哪些自然或人文要素
參考答案:在地形方面,南亞北部因受高大的喜馬拉雅山脈阻隔,在地理上形成了天然的屏障,與亞洲其他地區的陸上交通不便,地理區位相對獨立,形成了一個相對封閉的地理單元。
在人文方面,南亞是人類古代文明中心之一,佛教和印度教等宗教在此廣泛傳播。
在氣候方面,南亞主要是熱帶氣候類型,以熱帶季風氣候為主。
2.選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖,嘗試對該大洲進行“劃區”。
參考答案:以北美洲為例,西部落基山脈,東部阿巴拉契亞山脈將北美洲分為東、中、西三部分。山脈多為南北走向,來自太平洋的濕潤氣流僅能到達西部沿海地區。從北冰洋南下的寒冷氣流和墨西哥灣北上的暖濕氣流在北美大陸中部暢行無阻。
【合作探究】 “劃區”的主要作用
將某個較大的區域劃分為若干個小區域的方法,對我們今后的地理學習有哪些重要作用
參考答案:可以更細致地研究各個小區域的自然地理特征。比如地形方面,能精確識別每個小區域內的山脈走向、海拔變化、河谷地貌等。在人文地理方面,可以深入考察各小區域的人口分布、民族構成、產業結構等特點。通過劃分小區域,能夠清晰地對比不同小區域之間的地理特征差異。
　　掌握區域劃分方法能夠深化我們對地理現象和規律的認識,提升地理綜合分析能力,為解決實際地理問題提供有力的支持,是地理學習中不可或缺的重要手段。將較大的區域劃分為若干小區域的方法在地理學習中具有重要作用,它能夠幫助我們更深入地研究地理特點,有效地整合和分析地理信息,更好地預測和應對地理現象,同時提升我們的地理綜合分析能力,為我們全面、深入地學習地理奠定堅實的基礎。
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共10張PPT)
第七章 認識大洲
探究與實踐
“劃區”識世界
導 入
同學們，學習完亞洲、歐洲、非洲和美洲后，我們能感受到大洲內部的自然地理環境過于復雜，存在著顯著的景觀差異。要想更好地學習和認識大洲，需要我們將大洲劃分為不同的“區(塊)”來進一步深入探究。
學習目標
區域認知：以 “亞洲”為例，了解“劃區”的方法，在亞洲劃區示意圖中勾畫亞洲6個地區的范圍，并分別描述它們的地理位置。
地理實踐力：理解“劃區”的主要依據和作用，選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖，嘗試對該大洲進行“劃區”。
學習活動一　了解“劃區”方法
1. 亞洲幅員遼闊，跨緯度、經度較多，自然地理環境具有復雜性、典型性，是全球最大的陸地自然綜合體。人們根據亞洲內部的地理方位，在綜合考慮其自然地理環境特征的基礎上，將亞洲大致分為 6個地區。
東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞
2.根據亞洲分區空白圖，寫出數字代表的亞洲分區：
① ；② ；
③ ；④ ；
⑤ ；⑥ 。
北亞
東南亞
西亞
中亞
南亞
東亞
地區 經、緯度位置 海陸位置 半球位置
東亞 73°E-150°E， 4°N-53°N 太平洋西岸、亞洲東部 東半球、北半球
東南亞 92°E-140°E， 10°S-28°N 位于亞洲東南部，是溝通亞洲、大洋洲、太平洋、印度洋的“十字路口”。 東半球，跨南、北半球
南亞 0°~38°N， 60°E~97°E 位于亞洲南部，西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣、南臨印度洋 東半球，跨南、北半球
西亞 12°N~43°N 26°E~75°E 地處“兩洋三洲五海之地” 東半球，北半球
中亞 35°N~50°N 50°E~90°E 位于亞洲中部，西鄰歐洲 東半球，北半球
北亞 50°N~70°N 60°E~180° 位于亞洲北部，西與歐洲為鄰。東隔白令海峽與北美洲相望 地跨東、西半球，北半球
3. 在圖7-63中勾畫亞洲6個地區的范圍，并分別描述它們的地理位置。
地區 東亞 東南亞 南亞 西亞 中亞 北亞
主要國家 中國、朝鮮、韓國、日本等 緬甸、老撾、越南、柬埔寨、印度尼西亞、菲律賓等 印度、巴基斯坦、孟加拉國、斯里蘭卡、馬爾代夫等 沙特阿拉伯、科威特、伊朗、伊拉克、敘利亞、以色列等 哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦 俄羅斯的亞洲部分
主要地形類型 高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地（多火山） 山地、高原、平原 平原、高原 山地 高原、山地
主要氣候類型 溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候 熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候 熱帶沙漠氣候 溫帶大陸性氣候 溫帶大陸性氣候
【合作探究】結合亞洲國家和政區圖、亞洲氣候圖、亞洲地形圖，完成下表。
學習活動二　“劃區”的主要依據和作用
【自主學習】 “劃區”的主要依據
1.在對亞洲進行“劃區”時，“南亞”這個區的劃定除考慮方位因素外，還考慮了哪些自然或人文要素？
在地形方面，南亞北部因受高大的喜馬拉雅山脈阻隔，在地理上形成了天然的屏障，與亞洲其他地區的陸上交通不便，地理區位相對獨立，形成了一個相對封閉的地理單元。
在人文方面，南亞是人類古代文明中心之一，佛教和印度教等宗教在此廣泛傳播。
在氣候方面，南亞主要是熱帶的氣候類型，以熱帶季風氣候為主。
2.選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖，嘗試對該大洲進行“劃區”。
以北美洲為例，西部落基山脈，東部阿巴拉契亞山脈將北美洲分為東、中、西三部分。山脈多為南北走向，來自太平洋的濕潤氣流僅能到達西部沿海地區。從北冰洋南下的寒冷氣流和墨西哥灣北上的暖濕氣流在北美大陸中部暢行無阻。
【合作探究】“劃區”的主要作用
將某個較大的區域劃分為若干個小區域的方法，對我們今后的地理學習有哪些重要作用
可以更細致地研究各個小區域的自然地理特征。
比如地形方面，能精確識別每個小區域內的山脈走向、海拔高度變化、河谷地貌等。
在人文地理方面，可以深入考察各小區域的人口分布、民族構成、產業結構等特點。
通過劃分小區域，能夠清晰地對比不同小區域之間的地理特征差異。
課堂小結(共8張PPT)
探究與實踐　“劃區”識世界
　　當地時間2024年4月16日,在極端天氣的突襲之下,阿拉伯聯合酋長國人口最多的城市迪拜發生了洪災,變成一片澤國。讀亞洲分區示意圖,完成1～2題。
1.下列關于迪拜的敘述,正確的是( )
A.位于⑤中亞地區 B.位于⑥中亞地區
C.位于⑥西亞地區 D.位于⑤西亞地區
2.亞洲不同地區的生活習俗對應正確的是( )
A.①——傳統民居為長屋
B.②——傳統交通工具主要是船
C.③——孟加拉人以捕魚為生
D.④——以游牧生活為主
D
C
　　非洲一般分為“北非”和“撒哈拉以南非洲”兩部分。結合相關知識,完成3～4題。
3.北非居民和西亞一樣,都以阿拉伯人為主,阿拉伯人主要信仰( )
A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.猶太教
4.有人以“熱、黑、高、富”來概括撒哈拉以南非洲的特點。下列有關其特點的敘述,不正確的是( )
A.“熱”——絕大部分位于熱帶
B.“黑”——土壤肥沃,以黑土為主
C.“高”——地形以高原為主
D.“富”——礦產和動植物資源豐富
B
B
5.安徽黃山市某校七年級地理小組通過閱讀以下圖文材料進行探究活動。
材料一　2023年5月19日上午,我國國家領導人在陜西省西安市主持首屆中國—中亞峰會,并發表題為《攜手建設守望相助、共同發展、普遍安全、世代友好的中國—中亞命運共同體》的主旨講話。
材料二　棉花是喜光、喜溫作物,需要充足的光照和生長適宜的溫
度;具有一定耐旱性,但生長期需要適量的水分供應;對土壤的適應性較強,但以疏松透氣、排水較好的沙質土壤為最佳。
探位置——閉塞的中亞
(1)據圖可知,中亞國家都屬于　 　(填“內陸國”或“島國”),從地理位置分析,該地區經濟比較落后的原因可能是　 .
　。
探河流——內流河為主
(2)阿姆河和錫爾河是世界上兩條著名的內流河,注入　 　海,其水源主要是　 　(填“雨水”或“冰雪融水”),其原因是　 .
　。
內陸國
深居內陸,距海
較遠,海運不便
咸
該流
域氣候干旱,降水稀少
冰雪融水
探特色農業——棉花種植
(3)中亞是世界重要的棉花產區,結合材料分析中亞適合棉花種植的有利條件。(答一點即可)
參考答案:光照充足,土壤肥沃,且排水良好,有穩定的灌溉水源等。

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