資源簡介

學科素養水平聯研試題
七年級道德與法治 2025.01
（時間90分鐘 分值100分）
第Ⅰ卷 （選擇題 40分）
一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請將正確的選項涂在答題卡相應的位置。錯涂、漏涂、多涂均不得分，每小題2分，共40分)
1.初中階段，集體生活涵養我們的品格，提升自我；新的課程，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺……這說明初中階段
A.中學生只能在學校發展成長 B.是學生自我意識逐步覺醒的階段
C.是人生學習成長的起始階段 D.為中學生的發展提供了新的機會
2.語文老師說我見識廣博，數學老師卻說我思維狹窄；好朋友說我樂觀活潑，父母卻說我靦腆內向……面對不同的人對“我”的不同評價，“我”應該
①既不盲從，也不忽視 ②用理性的心態進行面對
③保持清醒，全盤接受 ④對他人的評價置之不理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.在武漢網球公開賽女單決賽中，鄭欽文獲得亞軍，這也是鄭欽文收獲的首個WTA1000賽亞軍，她在采訪中說到：“是夢想引領著我一直前進。”這表明
A.樹立遠大夢想比實踐更為重要 B.有了夢想就一定能成功
C.夢想能激發我們的熱情和勇氣 D.夢想如果不能實現就沒有意義
4.有了規劃，我們應當持之以恒，向著既定的目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。四下列古語與此意思相近的有
①為者常成，行者常至 ②凡事預則立，不預則廢
③知人者智，自知者明 ④不積跬步，無以至千里
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.“腹有詩書氣自華。”在每年的4月23日“世界讀書日”來臨之際，各單位、各學校積極組織讀書學習活動。這是因為學習
①是我們成就夢想的重要路徑 ②可以提升我們的思想品德和精神境界
③讓我們擁有實現夢想的持續力量 ④帶來了更多選擇，一定能讓我們取得成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.團圓是中國人對春節最大的期盼，過去疫情三年，多地采取就地過年的舉措，隨著防疫政策的調整，讓有鄉愁的人們有了回家過年的盼頭，回家過年流淌著最有中國味的濃濃的親情。這說明中國人的“家”
①有著深厚的意味、豐富的內涵 ②是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③是甜蜜、溫暖、輕松的避風港 ④家就是一座房子、某個地域
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
7.細微之處見精神。集體里的一些“瑣事”，以及對“瑣事”的評價往往折射出該集體的精神風貌。下列材料能反映班集體精神風貌最佳的選項是
選項 瑣事 點評
A 同學抄作業，大家心照不宣保守“秘密” 配合默契
B 班級組織集體活動，部分同學踴躍參加 愛出風頭
C “團隊”同學被“欺負”，其他同學一擁而上 團結友愛
D 延時課上，同學們輪流展示自己的學習成果 互幫互助
8.2024年8月6日，在巴黎奧運會跳水項目女子10米跳臺決賽中，全紅嬋以4.9分的優勢戰勝隊友陳芋汐奪得冠軍。賽后全紅嬋貼心安慰陳芋汐，她們場上是對手，場下是朋友，一起訓練，互相鼓勵。這體現了
①友誼是平等的、雙向的 ②要學會坦然接受新的友誼
③交友需要學會關心和尊重對方 ④競爭必然給友誼帶來傷害
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在班級交流會上，小麗說，“我從村小學來到新學校，寄宿生活提高了我的生活自理能力”；小軍說，“我們班小組合作學習，開闊了我的視野，活躍了我的思維”；小俊說，“班長推薦我做班級黑板報主編，我的設計和組織能力提高了”。據此，下列觀點你認同的是
①在集體生活中承擔職責，有助于培養我們的責任感
②集體的力量是強大的，它來源于個體的簡單相加
③每個人的個性特點不同，要在集體生活中堅持個人主義
④集體生活為我們搭建交往的平臺，有助于我們發展個性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.某小組開展“做中學”活動，創作了一期主題與“生命”有關的電子報。學生小安提供了兩則名言：
★人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 ★盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
這兩則名言適合放在以下哪個欄目
A.欄目一：生命來之不易 B.欄目二：生命是不可逆的
C.欄目三：生命是獨特的 D.欄目四：生命是有限的
11.“對青春最好的致敬是成為最好的自己。”在這最好的時代，我們青少年要做最好的自己，下列做法可取的有
①磨礪意志，拒絕誘惑 ②珍愛生命，讓生命更精彩
③養成自立自信的生活態度 ④嘗試無禁忌，勇敢嘗試
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.“池塘邊有很多危險，小朋友們要離它遠一點。腳一滑要是掉水里面，爸爸媽媽就再也看不見……”一首由《童年》改編的防溺水安全教育歌曲火遍全網。溺水是中小學生最大的安全“殺手”，發現有人溺水，青少年正確的做法有
①大聲呼喊，找人幫忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救
③將竹竿或繩索拋給落水者 ④和朋友手牽手去拉落水者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2024年9月1日是我國第18個“全民健康生活方式日”，今年的活動主題是：食要三減，減掉不良生活方式；體要三健，健出美好生活向往。這是為了引導公民
①豐富自己的精神世界 ②保持個人心理健康
③養成健康的生活方式 ④關注個人身體狀況
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.如圖漫畫告訴我們
①樂觀的人愛生活對未來有信心
②悲觀的人總能看到事物的美好
③我們應當擁有積極的人生態度
④消極的人生態度是會相互傳染
A.①② B.②④ C.①③ D.②④
15.“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾扎克的這句話說明
A.逆境對人生作用是雙重的，關鍵是以何種態度對待
B.自滿自足，意志衰退，順境就會有可能轉化為逆境
C.順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標
D.逆境更有利于人的成長，遭遇逆境肯定能有所成功
16.某校開設了豐富多彩的社會實踐課程，深受同學們喜愛。話劇表演課，同學們自編劇本上臺演出：手工課，同學們制作自己喜歡的裝飾品：繪畫課，同學們在校園井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。社會實踐課程的開設，有助于
①同學們滋養心靈，豐富精神世界 ②豐富同學們的物質文化生活
③擴展生活閱歷，提升人生境界 ④提升審美情趣，追求物質享受
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。據報道，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年來，溺水成為我國兒童意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這警示未成年人
①珍愛自己和他人生命，遠離游泳運動 ②提高自己的游泳技術，杜絕溺水可能
③要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害 ④增強風險意識，遠離危險區域
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.古詩詞不僅蘊含豐富的文化內涵，也是中華民族寶貴的精神財富。下列詩句適合身處逆境時激勵自己的是
①人面不知何處去，桃花依舊笑春風 ②不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.2023年度感動中國人物俞鴻儒，立志成為一名科學家，為祖國科技事業貢獻力量。為此,他制定了一系列計劃和目標,比如考上大連理工大學、學好初中的課程考上高中,每月閱讀1本專業書籍,每學期參與一次實地調研……俞鴻儒的做法體現了
A.方向不明,人生目標就會離現實越來越遠
B.沒有目標無所謂,走一步看一步也很好
C.所有的近期目標都是圍繞長遠目標展開的
D.我們只需要有近期目標,不需要長遠的打算
20.陳菊梅教授為了摘掉中國“肝炎大國”的帽子,一心撲在研究上,甚至不惜摘掉自己的
器官。她辛勤工作60多年,91歲還在堅持出診。陳菊梅被稱為患者眼中的“最美醫生”,同事眼中的“拼命三娘”、“堅毅戰士”。她的事跡啟示我們
①要將個人理想融入國家需要 ②用奉獻書寫自己的人生價值
③要愛崗敬業,服務和奉獻社會 ④成才報國就要投身醫學研究
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷 （非選擇題 60分）
請將第Ⅱ卷的答案寫在答題卡規定的范圍，答在本試卷上不得分。
二、非選擇題（共60分）
21.（16分）為了更好地適應初中生活，某校七年級師生組織開展了“學習成就夢想”主題探究活動，請你參與其中。
【探究一】某中學學生時間管理情況調查結果
問題 一定會 經常會 偶爾會 不會
你認為時間管理會對學習成績產生積極影響嗎？ 44% 23% 18% 15%
你會有意識地規劃學習時間嗎？ 9% 7% 12% 72%
（1）【探究一】中的調查結果說明了什么？（4分）
【探究二】小明本學期的學習計劃
一、每天必須按時完成作業，主動復習和預習，保證學習不落后；
二、每學期利用課余時間至少閱讀2本課外書籍；
三、堅持周末去敬老院做義工。
（2）結合【探究二】，談談你準備應如何做好初中規劃？（6分）
【探究三】做學習的主人
小沂滿懷希望地進入初中，可剛過一個星期，他就感到無所適從：那么多的科目和作業，不知從何下手；不習慣新老師的講課方法；面對各種各樣的興趣活動，不知如何選擇；少了父母、老師的嘮叨，還很不習慣……
（3）結合所學知識，請你為【探究三】中的小沂盡快學會學習、做學習的主人提幾條建議。（6分）
22.（14分）【感悟師長情誼 體驗成長滋味】
生命好像一場旅行，新的風景展現在我們面前，我們經歷著、成長著，父母、老師和朋友是我們成長過程中最重要的見證者和參與者。感悟師長情誼，體驗成長滋味，請分析下列材料，發表你的見解。
材料一 巴黎奧運會上，年輕的游泳健將潘展樂不僅斬獲奧運冠軍，還打破了世界紀錄，成為了無數人心中的偶像和榜樣。潘展樂的成功不僅來自于個人的努力和天賦，更離不開家人的支持和關懷。小時候，不管是下大雨、還是刮狂風，只要去游泳，外公就風雨無阻地接送；外公經常為潘展樂加油打氣：“我的樂是天底下最棒最好最誠信的孩子”。家人對自己游泳事業的支持，潘展樂看在眼里，也記在心里；雖然近些年很少回家，但他總能讓家人高興，不只是因為好成績，更多的是孝順；潘展樂外地集訓，每周都固定時間給家人打視頻，關心外公的身體，和家人談心。
（1）網友親切地稱呼潘展樂的家庭為“金牌家庭”，請你結合上述材料，從“讓家更美好”的角度為“金牌家庭”擬寫一段頒獎詞。（4分）
材料二 在測試后，班級召開了分析總結會，班主任李老師對于小沂同學優異成績背后所表現出的努力勤奮的學習態度進行了表揚，小沂同學心里美滋滋的；同時，李老師也針對小沂同學個別學科中由于粗心馬虎而導致的失分現象提出了批評，小沂同學的心情瞬間便感覺“不好了”。
（2）小沂向爸爸媽媽抱怨到：“多表揚有利于激勵我成長，老師不應該批評我。”請你運用所學知識，對小沂同學的觀點進行評析。（6分）
材料三 在運動會中小蒙所在班級被評為“優秀集體”，老師組織大家進行了總結。同學小浩：在運動會開始時，同學們熱情高漲，齊心協力，渴望取得第一名，最終不負眾望。同學小軒：作為班長，我想對大家說，“咱們班的成績是大家共同努力得來的，小曼同學為了集體項目，主動放棄自己的個人項目，大家在充分發揮自己特長的基礎上，既相互合作又相互競爭，共同提高。”
（3）請結合同學們的發言，分析小蒙班成為“優秀集體”的秘訣。（4分）
23.（16分）臨沂市某校準備進行一次“守護校園安全我為先”為主題的安全教育，現邀請你參與并完成如下任務。
（1）標識張貼
學校為了加強對師生的安全教育，又重新設計制作了四張安全圖標，請任選兩個簡要介紹它的含義，并分別設計它們的張貼位置。（4分）
（2）隱患及建議
消除隱患，遠離危險，我們一起努力！請參考示例寫出你發現的兩處校園內的安全隱患并提出建議！（8分）
隱患1：上下樓梯二樓轉角處扶手有毛刺，易造成不必要的劃傷；
建議：我建議學校請校工師傅將扶手打磨光滑，并重新涂漆。
隱患2： ；
建議： 。
隱患3： ；
建議： 。
（3）倡議發表
為幫助學生掌握必要的安全常識，學校準備印發“中學生校園安全手冊”。請完善該手冊內容。（4分）
臨沂市××中學中學生校園安全教育手冊 活潑好動是我們的天性，但一切活動都要以安全為前提。為此，我們要做到：
①校園是我們共同的家園，請不要攜帶任何刀具、危險玩具進入校園；
②教室里， ；
③走廊中，有序行走，不追跑打鬧；
④課間時， 。
24.（14分）某班正在召開“實現人生價值，追求美好人生”的主題班會，請你參與并完成下列任務。
【生命故事】班會開始了，老師讓同學們講一個自己熟知的人物故事。比如：雷鋒、魯迅、毛澤東、周恩來、錢學森、袁隆平、張桂梅……
（1）你熟悉哪個人物的故事？請你參照示例，將他的事跡講給大家聽。（5分，100字左右）
人物 事跡
示例：毛澤東 偉大的無產階級革命家、戰略家、理論家，是中國共產黨第一代中央領導集體的核心。他領導中國人民取得革命的勝利，建立了新中國，走上了社會主義發展道路，開創了人民當家作主的新時代，奠定了新中國在國際上的地位。
【生命價值】習近平總書記強調光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。如果用一個詞來描繪中國人的飛天之路，“實干”無疑再合適不過。新征程實現中華民族偉大復興，成果人人有份，責任也人人有份，在為實現中國夢的奮斗中爭取人人出彩。
為引導學生樹立勞動觀念，培養熱愛勞動的品質，各校開展“特色勞動研學活動”：走進田園種植基地，感受豐收喜悅；參與手工制茶技藝，體驗制茶過程；加入志愿服務，豐富生活體驗等，實踐中磨練意志，團結協作，熱愛勞動，激發創造熱情……
（2）結合材料，請以“在勞動中創造人生價值”為主題寫一篇短評。（9分）
（要求：緊扣主題，觀點明確；學科術語使用規范，論述合乎邏輯；聯系實際，條理清晰；100字左右。）學科素養水平聯研試題
七年級道德與法治 參考答案
1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B
11.C 12.B 13.D 14.C 15.A 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A
21.（16分）（1）①該中學大部分學生都能認識到時間管理會對學習成績產生積極影響。
②但大部分學生不能有意識地規劃學習時間，不能合理有效地利用時間，時間管理能力不強。(每點2分，言之成理即可，共4分)
（2）做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標；做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案；我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（6分）
（3）發現并保持對學習的興趣，更加自覺主動的學習；養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動。（6分）
22.（14分）（1）建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重；潘展樂的成功離不開家人的支持、外公的關心和信任，家人的幸福離不開潘展樂的用心和體貼。建設美好家庭是家庭成員的共同責任，潘展樂和家人將親情之愛融入日常生活的點滴之中，他們用行動詮釋著美好家庭的真諦，奏響了美好家庭的樂章，今天讓我們為冠軍家庭頒獎！（言之成文，合理運用相關知識進行表述，4分）
（2）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。（6分）
（3）①該班確立了共同的愿景和目標，共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。②樹立了主人翁意識，主動作為，各負起責，各盡其能。③樹立了正確的合作與競爭觀念，敢于競爭、勇于挑戰，又善于合作、共同進步。④堅持集體主義原則，發揚集體主義精神，自覺維護集體榮譽和利益。（符合題意兩點即可，4分）
23.（16分）（1）選擇①，有電危險標識，張貼于學校主要用電器及電線線路開關處；選擇②，禁止吸煙標識，張貼于學校大門口或辦公室內；選擇③，禁止攀爬標識，張貼于教學樓頂層工作人員上、下專用梯子上；選擇④，無障礙通道，張貼于學校校園、教學樓等殘疾人專用通道處。（4分）
（2）隱患2：學生課間追逐打鬧，可能造成人身傷害。針對隱患2：學生上學騎電瓶車。
隱患3：利用國旗下講話，加強教育。針對隱患3：上下樓梯靠右行。（隱患符合題意，建議具有針對性可操作即可，每項2分，最高8分）
（3）②認真學習，不大聲喧嘩。④上下樓梯靠右行。（符合題意即可，其他言之成理也可酌情給分，共4分）
24.（14分）（1）示例：雷鋒，他是一位助人為樂的解放軍戰士。他每次出差，只要看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。他走到哪里，就把好事做到哪里，他為丟了車票的婦女買票、幫白發蒼蒼的老大娘找兒子、冒雨送帶著兩個孩子的大嫂回家等。（所選人物符合題意，事跡描述邏輯清晰，故事完整即可，5分）
（2）評分量表
等級水平 等級描述
水平1 （7～9分） 學生能圍繞“在勞動中實現人生價值”主題，觀點明確；論證充分，邏輯清晰；能夠規范運用學科術語。
水平2 （4～6分） 學生圍繞主題點評，觀點基本正確；論證比較深入，邏輯層次比較鮮明；學科術語運用比較規范；在表述上可以涵蓋或者基本涵蓋兩個要點。
水平3 （1～3分） 學生圍繞主題點評，觀點正確；學生能從一個方面運用學科語言作答，表述較為完整。
水平4 （0分） 不作答；作答與試題無關；態度消極、言論失當。

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