資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版《精彩瞬間》教學(xué)設(shè)計（第1課第1課時）
課題 精彩瞬間 單元 第二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 七年級
核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 審美感知：通過賞析速寫作品，學(xué)生能夠感知線條、結(jié)構(gòu)、動態(tài)等元素在速寫中的表現(xiàn)力，培養(yǎng)對美術(shù)作品的審美感知能力。 藝術(shù)表現(xiàn)：掌握人物速寫的基本方法，如人體結(jié)構(gòu)比例、重心與動態(tài)表現(xiàn)等，能運用簡練線條描繪人物動態(tài)，提高繪畫表現(xiàn)技能。 創(chuàng)意實踐：學(xué)生能夠掌握速寫的基本方法和步驟，提高造型能力和速寫技能，通過實踐記錄生活中的動態(tài)與場景。21世紀(jì)教育網(wǎng) 文化理解：學(xué)生能夠理解速寫在記錄生活、反映時代精神中的文化價值，感受速寫作品所蘊含的文化內(nèi)涵。
教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課圍繞人物速寫展開，主要內(nèi)容包括速寫的概念、特點，劉文西和葉淺予等畫家作品賞析，人體結(jié)構(gòu)比例、重心與動態(tài)等速寫知識，單個人物速寫的繪畫方法及注意事項，以及速寫的表現(xiàn)形式。這些內(nèi)容層層遞進，從理論知識到實踐技巧，幫助學(xué)生全面了解和掌握人物速寫。21世紀(jì)教育網(wǎng)
學(xué)情分析 七年級學(xué)生正處于對新鮮事物充滿好奇、求知欲旺盛的階段，具備一定的觀察能力和形象思維能力。在之前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，他們已掌握了一些基本的繪畫技巧，但對于人物速寫這種需要快速捕捉動態(tài)、表現(xiàn)神韻的繪畫形式，還較為陌生。部分學(xué)生可能在把握人物比例和動態(tài)上存在困難，同時，在運用線條表現(xiàn)人物生動性方面也有待提高。21世紀(jì)教育網(wǎng)
教學(xué)重點 掌握人物速寫的基本知識，如人體結(jié)構(gòu)比例、重心與動態(tài)線的運用；學(xué)會單個人物速寫的繪畫方法和步驟。
教學(xué)難點 能夠準(zhǔn)確把握人物動態(tài)，生動表現(xiàn)人物的神態(tài)和情感，運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法展現(xiàn)速寫作品的藝術(shù)魅力。
教學(xué)方法 講授法、討論法、觀察法、實踐法
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
環(huán)節(jié)一： 導(dǎo)入 播放展示校園生活的視頻，提問學(xué)生如何用畫筆記錄豐富多彩的校園生活，展示一些校園生活中的精彩瞬間圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考速寫的作用。21世紀(jì)教育網(wǎng) 觀察圖片，思考并回答教師的問題，初步了解速寫在記錄生活中的作用。 過提問和圖片展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。
環(huán)節(jié)二： 速寫知識講解 講解速寫的定義、特點及作用，展示劉文西的《李彩霞肖像》等速寫作品，介紹速寫在訓(xùn)練造型能力、收集素材和記錄生活中的重要性。 布置任務(wù)一：21世紀(jì)教育網(wǎng) 欣賞速寫作品，分析不同的表現(xiàn)手法 和藝術(shù)特點，感受速寫的魅力。 介紹劉文西的生平及其速寫作品的藝術(shù)特點，如線條流暢、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、形象生動、簡約大方等。 說一說：畫中有哪些形象？畫家是如何表現(xiàn)這些形象的？ 欣賞作品，思考并回答問題，總結(jié)畫家作品的藝術(shù)特色。21世紀(jì)教育網(wǎng) 讓學(xué)生了解速寫基本知識，感受不同畫家作品魅力，培養(yǎng)圖像識讀和審美判斷能力。
環(huán)節(jié)三： 速寫作品賞析 展示劉文西的《陜北姑娘》《晉南女娃》等速寫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的形象、線條、結(jié)構(gòu)和動態(tài)表現(xiàn)。21世紀(jì)教育網(wǎng) 2.提問學(xué)生畫中有哪些形象，畫家是如何表現(xiàn)這些形象的，總結(jié)作品的藝術(shù)特點。 布置任務(wù)二： 通過觀察、實踐等活動了解人物速寫的基本知識。 觀察作品，小組討論并回答教師的問題，分享自己對作品的理解和感受。 通過賞析作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，學(xué)習(xí)畫家的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點。
環(huán)節(jié)四： 速寫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí) 1.講解人體結(jié)構(gòu)及比例，介紹“站七坐五盤三半”的人體比例規(guī)律，展示人體各部分比例圖。 2.講解重心與動態(tài)，介紹“一條線、兩個樞紐、三大體塊和四肢協(xié)調(diào)”以及重心線與動態(tài)線的概念，通過示例圖幫助學(xué)生理解。 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)找出人物的重心線和動態(tài)線。 認真聽講，觀察示例圖，練習(xí)找出人物的重心線和動態(tài)線，小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)心得。21世紀(jì)教育網(wǎng) 通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握速寫的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的繪畫實踐打下基礎(chǔ)。
環(huán)節(jié)五： 速寫繪畫方法學(xué)習(xí) 布置任務(wù)三：學(xué)習(xí)單個人物速寫的畫法。21世紀(jì)教育網(wǎng) 播放單個人物速寫繪畫視頻，講解繪畫步驟；指導(dǎo)學(xué)生利用木偶模型觀察人體運動規(guī)律。21世紀(jì)教育 觀看視頻，記錄步驟，觀察木偶模型，總結(jié)規(guī)律。 讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)繪畫方法，通過實踐觀察加深對人體運動的理解，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)能力。21世紀(jì)教育網(wǎng)
環(huán)節(jié)六： 實踐指導(dǎo) 布置課堂練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生進行單個人物速寫練習(xí)；巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生反饋和建議。 進行速寫練習(xí)，根據(jù)教師建議修改完善作品。 讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識和技能，提高繪畫水平。
作業(yè)布置 根據(jù)本課所學(xué)搜集類似下圖的圖片，畫一張人物速寫 基本比例準(zhǔn)確，動態(tài)表現(xiàn)正常。21世紀(jì)教育網(wǎng) 不限手法，五官可忽略。
課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)速寫的定義、特點、作用、基礎(chǔ)知識、繪畫方法和表現(xiàn)形式，強調(diào)速寫在記錄生活和創(chuàng)作中的重要性。
拓展 展示不同表現(xiàn)形式的速寫作品，如單純用線、線面結(jié)合、添加色彩等；介紹葉淺予《徐策跑城》等作品，分析其獨特的表現(xiàn)手法。拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生了解速寫表現(xiàn)形式的多樣性，激發(fā)創(chuàng)意實踐靈感。
教學(xué)反思 在教學(xué)過程中，應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，多給予學(xué)生實踐練習(xí)和展示評價的機會。對于學(xué)生在把握人物動態(tài)和比例方面的困難，可增加更多的實例分析和針對性練習(xí)。在評價環(huán)節(jié)，應(yīng)進一步引導(dǎo)學(xué)生從多個角度進行評價，提高學(xué)生的審美和表達能力。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)速寫，提高繪畫水平。21世紀(jì)教育
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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