資源簡介 (共32張PPT)精彩瞬間第1課第1課時授課教師人教版 七年級 下冊 第二單元 多彩校園——動態與場景表現 我們如何能用畫筆將豐富多彩的校園生活的姿態記錄下來呢?速寫在短短幾分鐘內快速的描繪出21世紀教育人物動態這類美術作品叫·什么是速寫?速寫是一種快速寫生的方法,往往以概括、簡練的線條表現對象。它既有訓練造型能力、收集素材的作用,又有記錄生活的功能。它的特點在于時間短,線條簡練生動,捕捉、刻畫對象外部的形和內在的神。Part 什么是速寫1李彩霞肖像 (速寫) 1973年 劉文西陜西省美術博物館藏任 務 一欣賞速寫作品,分析不同的表現手法和藝術特點,感受速寫的魅力。《晉南女娃》《陜北小姑娘》《陜北娃娃》《陜北姑娘》21網說一說:畫中有哪些形象 畫家是如何表現這些形象的 人 物 簡 介劉文西(1933-2019年)出生于浙江省嵊(shen)州市長樂鎮水竹村,中國人物畫泰斗,“浙派人物面”代表畫家之一,黃土畫派創始人,第五套人民幣毛澤東畫像的作者。1953年考入浙江美術學院,受潘天壽先生等教師的直接教導,1958年畢業后自愿到西安美院工作。曾任全國文聯委員、中國美術家協會副主席、延安市副市長。《晉南女娃》速寫 1936 劉文西《陜北姑娘》速寫 1936 劉文西作品表現手法和藝術特點1.線條流暢:劉文西的速寫線條簡潔流暢,富有節奏感,能夠迅速捕捉對象的形態和特征。2.結構準確:他注重物體的結構關系,通過準確的線條和輪廓,表現出物體的立體感和空間感。3.形象生動:劉文西的速寫作品形象生動,富有表現力,能夠捕捉到人物或景物的神態和情感。21世紀教育原創4.簡約大方:他的速寫風格簡約大方,不拘泥于細節,突出主體,具有很強的視覺沖擊力。《陜北娃谷娜娜》速寫 1986 劉文西《陜北小姑娘》速寫 劉文西作品表現手法和藝術特點5.藝術特點(1)民族特色:他的作品融入了濃厚的民族風格,展現了我國豐富多彩的文化內涵。(2)時代精神:劉文西的速寫作具有鮮明的時代精神,反映了社變革和人民生活的真實面貌。(3)個性鮮明:他的速寫風格獨個性鮮明,具有較高的藝術價值。請同學們認真觀察這幅作品在藝術手法和表現工具上有何特點?長鼓齊奏慶豐收 (速寫)1986年葉淺予 中央美術學院美術館藏畫家以簡練的線條表現了舞蹈者的瞬間動作。作品對人物動態的刻畫,體現了畫家對人體結構及其運動規律的深刻理解。任 務 二通過觀察、實踐等活動了解人物速寫的基本知識。1.人體結構及比例Part 速寫知識2站七坐五盤三半人體三種姿勢的基本比例:前人繪畫經驗的總結,是以一個頭長為單位,衡量出的一般成年人身體的基本比例關系。1.人體結構及比例Part 速寫知識2人體各部分比例都以頭長為標準2.重心與動態Part 速寫知識2一豎 二橫 三體 四肢人體在一般情況下,都是處于活動狀態。如何掌握人物動作的要領呢?可以概括為重心節奏美一豎 兩橫 三體 四肢以及斜線與動態造型兩方面一條線、兩個樞紐、三大體塊和四肢協調2.重心線與動態線Part 速寫知識2一條、兩個樞紐、三大體塊和四肢協調動態線:重心線:人體的重心向地面所引出的垂直線。通過重心點所引的垂直線,是分析人物運動的重要依據和輔助線。21教育網表現人物在動作中所呈現的動態, 走向的輔助線,具有高度概括性。動態線(Line of Action)并不是一根客觀存在的線,而是一根想象出來的,用來描述角色身體運動態勢的虛擬線。動態線能指示角色身體的運動方向和幅度,并為角色接下來的動作提供引導2.重心線與動態線Part 速寫知識2練一練:找出人物的重心線和動態線任 務 三學習單個人物速寫的畫法。總結單個人物速寫繪畫方法觀看視頻Part 單個人物畫法3人物速寫在較短時間內概括而生動地表現人物的形象和動態的一種繪畫形式。概念其任務是迅速捕捉人物的形象特征、運動姿態和生活情趣。21世紀教育網任務一般是以線造型,強調簡練、概括、生動的筆法。方法是為繪畫創作搜集素材最為常用的手段。目的快速捕捉人物動態請同學們利用木偶模型進行觀察,了解人物動態中頭部、四肢和軀體的結構變化,總結人體運動的規律。觀察與發現任何復雜的形體,在作畫中都概括理解成簡單有規律的立體幾何。人體的軀干部分可以分成頭、胸、臂三大體塊,先要分清三大體塊之間的關系。無論形體有多么復雜,只要將形體簡化成方、圓就很容易理解了。Part 人物速寫步驟4定出人物身高與各局部的位置關系01歸納人物的動態,畫出人物動態線02畫出動態輔助線,細化各局部的位置及形狀03Part 人物速寫步驟4直線切形,切出人物各局部的基本形,細化局部形狀04單線勾形05衣紋穿插里多外少06Part 畫速寫注意事項41.畫速寫需要觀察、分析,并把握好比例和動態。2.應選擇最佳、最利于表現人物形態和精神面貌特征的角度。3.選擇感興趣的地方著手刻畫。例如:畫頭部時要用準確、肯定的筆觸描繪五官形象等;由上及下對身體輪廓、衣紋的起伏變化等作進一步的刻畫。4.調整:作畫時應始終把握整體——局部——整體的作畫原則,該加強的部分加強,該削弱的部分削弱要懂得畫面中“取舍”的藝術含義。陳玉先速寫欣賞優秀作品賞析優秀作品賞析Part 拓 展5速寫的表現形式多樣,單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見,也有勾勒出基本物象再加一些簡單色彩的,效果各有特色。徐策跑城 現代 葉淺予京劇舞臺形象服飾多樣,姿態萬千,情緒瞬息變幻,很難捕捉。這件作品著墨不多,但著力表現京劇人物的服飾、動作,人物傳神,身段到位,體現出畫家對京劇藝術的諳熟以及超強的觀察力和表現力。21世紀教育網原創單純用線的作品Part 拓 展5速寫的表現形式多樣,單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見,也有勾勒出基本物象再加一些簡單色彩的,效果各有特色。線、面結合的作品作者以特寫的方式表現了物體,使畫面樸拙、真切而生動。課堂小結速寫是生活的記錄,是創作的素材,在生活與創作之間起到橋梁的作用。從筆簡意賅的形象效果來看,它本身就是一種創作形式,當然,這是指高質量的作品而言,作為造形的基礎訓練而言,為創作搜集素材而言,速寫更是不可缺少的一種技能。課后實踐根據本課所學搜集類似下圖的圖片,畫一張人物速寫1. 基本比例準確,動態表現正常。2. 不限手法,五官可忽略。要求 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫