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【大單元教學】新教材七下第二單元第1課《精彩瞬間》第1課時 精品課件(32頁)

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【大單元教學】新教材七下第二單元第1課《精彩瞬間》第1課時 精品課件(32頁)

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(共32張PPT)
精彩瞬間
第1課第1課時
授課教師
人教版 七年級 下冊 第二單元 多彩校園——動態與場景表現

我們如何能用畫筆將豐富多彩的校園生活的姿態記錄下來呢?
速寫
在短短幾分鐘內快速的描繪出21世紀教育
人物動態
這類美術作品叫
·什么是速寫?
速寫是一種快速寫生的方法,往往
以概括、簡練的線條表現對象。它既有
訓練造型能力、收集素材的作用,又有
記錄生活的功能。它的特點在于時間短,
線條簡練生動,捕捉、刻畫對象外部的
形和內在的神。
Part 什么是速寫
1
李彩霞肖像 (速寫) 1973年 劉文西
陜西省美術博物館藏
任 務 一
欣賞速寫作品,分析不同的表現手法
和藝術特點,感受速寫的魅力。
《晉南女娃》
《陜北小姑娘》
《陜北娃娃》
《陜北姑娘》21網
說一說:畫中有哪些形象 畫家是如何表現這些形象的
人 物 簡 介
劉文西(1933-2019年)出生于浙江省嵊(shen)州市長樂鎮水竹村,中國人物畫泰斗,“浙派人物面”代表畫家之一,黃土畫派創始人,第五套人民幣毛澤東畫像的作者。1953年考入浙江美術學院,受潘天壽先生等教師的直接教導,1958年畢業后自愿到西安美院工作。曾任全國文聯委員、中國美術家協會副主席、延安市副市長。
《晉南女娃》
速寫 1936 劉文西
《陜北姑娘》
速寫 1936 劉文西
作品表現手法和藝術特點
1.線條流暢:劉文西的速寫線條簡潔流暢,富有節奏感,能夠迅速捕捉對象的形態和特征。
2.結構準確:他注重物體的結構關系,通過準確的線條和輪廓,表現出物體的立體感和空間感。
3.形象生動:劉文西的速寫作品形象生動,富有表現力,能夠捕捉到人物或景物的神態和情感。21世紀教育原創
4.簡約大方:他的速寫風格簡約大方,不拘泥于細節,突出主體,具有很強的視覺沖擊力。
《陜北娃谷娜娜》
速寫 1986 劉文西
《陜北小姑娘》
速寫 劉文西
作品表現手法和藝術特點
5.藝術特點
(1)民族特色:他的作品融入了濃厚的民族風格,展現了我國豐富多彩的文化內涵。
(2)時代精神:劉文西的速寫作具有鮮明的時代精神,反映了社變革和人民生活的真實面貌。
(3)個性鮮明:他的速寫風格獨個性鮮明,具有較高的藝術價值。
請同學們認真觀察這幅作品在藝術手法和表現工具上有何特點?
長鼓齊奏慶豐收 (速寫)1986年
葉淺予 中央美術學院美術館藏
畫家以簡練的線條表現了舞蹈者的瞬間動作。作品對人物動態的刻畫,體現了畫家對人體結構及其運動規律的深刻理解。
任 務 二
通過觀察、實踐等活動了解人物速寫的基本知識。
1.人體結構及比例
Part 速寫知識
2
站七坐五盤三半
人體三種姿勢的基本比例:
前人繪畫經驗的總結,是以一個頭長為單位,衡量出的一般成年人身體的基本比例關系。
1.人體結構及比例
Part 速寫知識
2
人體各部分比例都以頭長為標準
2.重心與動態
Part 速寫知識
2
一豎 二橫 三體 四肢
人體在一般情況下,都是處于活動狀態。如何掌握人物動作的要領呢?
可以概括為
重心
節奏美
一豎 兩橫 三體 四肢
以及斜線與動態造型兩方面
一條線、兩個樞紐、三大體塊和四肢協調
2.重心線與動態線
Part 速寫知識
2
一條、兩個樞紐、三大體塊和四肢協調
動態線:
重心線:
人體的重心向地面所引出的垂直線。通過重心點所引的垂直線,是分析人物運動的重要依據和輔助線。21教育網
表現人物在動作中所呈現的動態, 走向的輔助線,具有高度概括性。
動態線(Line of Action)并不是一根客觀存在的線,而是一根想象出來的,用來描述角色身體運動態勢的虛擬線。動態線能指示角色身體的運動方向和幅度,并為角色接下來的動作提供引導
2.重心線與動態線
Part 速寫知識
2
練一練:找出人物的重心線和動態線
任 務 三
學習單個人物速寫的畫法。
總結單個人物速寫繪畫方法
觀看視頻
Part 單個人物畫法
3
人物速寫
在較短時間內概括而生動地表現人物的形象和動態的一種繪畫形式。
概念
其任務是迅速捕捉人物的形象特征、運動姿態和生活情趣。21世紀教育網
任務
一般是以線造型,強調簡練、概括、生動的筆法。
方法
是為繪畫創作搜集素材最為常用的手段。
目的
快速捕捉人物動態
請同學們利用木偶模型進行觀察,了解人物動態中頭部、四肢和軀體的結構變化,總結人體運動的規律。
觀察與發現
任何復雜的形體,在作畫中都概括理解成簡單有規律的立體幾何。人體的軀干部分可以分成頭、胸、臂三大體塊,先要分清三大體塊之間的關系。無論形體有多么復雜,只要將形體簡化成方、圓就很容易理解了。
Part 人物速寫步驟
4
定出人物身高與各局部的位置關系
01
歸納人物的動態,畫出人物動態線
02
畫出動態輔助線,細化各局部的位置及形狀
03
Part 人物速寫步驟
4
直線切形,
切出人物各局部的基本形,細化局部形狀
04
單線勾形
05
衣紋穿插里多外少
06
Part 畫速寫注意事項
4
1.畫速寫需要觀察、分析,并把握好比例和動態。
2.應選擇最佳、最利于表現人物形態和精神面貌特征的角度。
3.選擇感興趣的地方著手刻畫。例如:畫頭部時要用準確、肯定的筆觸描繪五官形象等;由上及下對身體輪廓、衣紋的起伏變化等作進一步的刻畫。
4.調整:作畫時應始終把握整體——局部——整體的作畫原則,該加強的部分加強,該削弱的部分削弱要懂得畫面中“取舍”的藝術含義。
陳玉先速寫欣賞
優秀作品賞析
優秀作品賞析
Part 拓 展
5
速寫的表現形式多樣,單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見,也有勾勒出基本物象再加一些簡單色彩的,效果各有特色。
徐策跑城 現代 葉淺予
京劇舞臺形象服飾多樣,姿態萬千,情緒瞬息變幻,很難捕捉。這件作品著墨不多,但著力表現京劇人物的服飾、動作,人物傳神,身段到位,體現出畫家對京劇藝術的諳熟以及超強的觀察力和表現力。21世紀教育網原創
單純用線的作品
Part 拓 展
5
速寫的表現形式多樣,單純用線或者既用線也配合一些面的方法比較常見,也有勾勒出基本物象再加一些簡單色彩的,效果各有特色。
線、面結合的作品
作者以特寫的方式表現了物體,使畫面樸拙、真切而生動。
課堂小結
速寫是生活的記錄,是創作的素材,在生活與創作之間起到橋梁的作用。從筆簡意賅的形象效果來看,它本身就是一種創作形式,當然,這是指高質量的作品而言,作為造形的基礎訓練而言,為創作搜集素材而言,速寫更是不可缺少的一種技能。
課后實踐
根據本課所學搜集類似下圖的圖片,畫一張人物速寫
1. 基本比例準確,動態表現正常。
2. 不限手法,五官可忽略。
要求

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