資源簡介

《鄧稼先》自主學習單
一、重點字音字形詞意。(基礎性目標)
元xūn（ ） diàn jī（ ） 選pìn（ ） yáo（ ）言
zhòu（ ）夜 kūn lún（ ） zhì（ ）友
至死不xiè（ ） jū gōng jìn cuì （ ）
當之無kuì（ ） 家yù（ ）戶xiǎo（ ）
可gē可qì（ ）
詞意：
xiǎn（ ）為人知
詞意：
fēng máng bì lù（ ）
詞意：
fù rú（ ）皆知
詞意
存在問題的字詞：
二、根據標題，概括出課文每部分內容，理清各部分關系。(基礎性目標)
三、典型事件表現人物形象。(拓展性目標)
例：熱愛祖國、報效祖國。在美國獲博士學位后立即回國。
四、文章中其他表現人物形象的方法，找出相關語句進行分析。(拓展性目標)
五、資料補充（挑戰性目標）
1、鄧稼先主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統計物理和流體力學等方面的研究并取得突出成就，其研究意義重大，主要體現在以下幾個方面：
增強國防實力
新中國成立初期，面臨著嚴峻的國際形勢和核威脅。鄧稼先投身于核武器研究，成功領導設計了中國的第一顆原子彈和氫彈，使中國成為世界上少數擁有核武器的國家之一，打破了核壟斷與核訛詐，為國家筑起了堅實的核盾牌，大大提升了中國的國防安全系數，維護了國家的主權和領土完整。
提升國際地位
核武器的成功研制是國家科技水平和綜合實力的重要象征。這一成就讓中國在國際舞臺上擁有了更大的話語權和影響力，使中國能夠在國際事務中發揮更重要的作用，增強了民族自豪感和國際社會對中國的尊重，為中國贏得了和平穩定的國際環境和發展空間。
推動科技進步
鄧稼先在核研究過程中，帶動了一系列相關學科和技術的發展，如核物理、材料科學、計算機技術等。培養和造就了一大批優秀的科技人才，為中國科技事業的長遠發展奠定了堅實基礎，為后續的核能利用、航天技術等領域的發展提供了技術儲備和人才支持，促進了中國整體科技水平的提升。
鑄就精神豐碑
鄧稼先為代表的科研工作者們在艱苦條件下，展現出的無私奉獻、勇于創新、團結協作和愛國主義精神，成為了寶貴的精神財富，激勵著一代又一代的中國科技工作者為國家的繁榮富強而努力奮斗，這種精神也成為了中華民族精神的重要組成部分，推動著中國在各個領域不斷前進。
2、“兩彈一星”元勛：1999年9月18日，在慶祝中華人民共和國成立五十周年之際，中共中央、國務院、中 央軍委決定，隆重表彰為我國“兩彈一星”事業作出突出貢獻的23位科技專家，并授 予他們“兩彈一星功勛獎章”。他們分別是于敏、王大珩、王希季、朱光亞、孫家棟、 任新民、吳自良、陳芳允、陳能寬、楊嘉墀、周光召、錢學森、屠守鍔、黃緯祿、程開 甲、彭桓武、王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷。
于敏：氫彈理論突破：在氫彈研制中，提出“于敏構型”，使我國氫彈研制從原理到構型均取得重大突破，大大縮短了研發時間，且該構型確保了氫彈的高效、穩定，為我國氫彈技術奠定堅實基礎。攻克技術難題：帶領團隊解決了熱核材料自持燃燒等關鍵問題，使氫彈從理論設想走向實際應用，實現了從無到有的跨越。推動科技發展：為我國核武器小型化、中子彈等后續技術發展提供理論支持，還積極推動慣性約束聚變等高科技項目列入國家計劃，促進相關領域發展。
王大珩：光學技術奠基：1953年主持熔煉出中國第一爐光學玻璃，結束我國無光學玻璃歷史；1958年帶領團隊研制出高精光學儀器“八大件”。 國防光學貢獻：參與中國第一次核爆試驗，指導改裝高速攝影機；任“150工程”總工程師，研制出第一臺大型光測設備；為“東方紅號”地面設備組負責人。推動科技發展：與他人聯名提出“863”計劃；促成中國工程院成立；主持編寫全國第一個遙感科學規劃。
3、兩彈一星：最初是指原子彈、導彈和人造地球衛星，后來指核彈(原子彈和氫彈)、導彈和人造地球衛星。
4、“兩彈一星”精神：“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀”的“兩彈一星” 精神形成于20世紀50—70年代，是我國老一輩科學家在自主完成原子彈和氫彈爆炸、 導彈飛行和人造地球衛星發射的過程中，自覺培育踐行的一種崇高精神。
5、他人評價
科學家介紹見“文化素養”
兩彈是他的勛章，中國為他驕傲——鄧小平
看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當你面臨同樣的選擇時，你是否會像他那樣義無反顧。——黃大年
《鄧稼先》自主學習單答案
一、元勛 奠基 選聘 謠言 晝夜 昆侖 摯友
至死不懈 鞠躬盡瘁 當之無愧 家喻戶曉
可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
鮮為人知：很少有人知道。
鋒芒畢露：指銳氣和才干全都表現出來。多形容人氣盛逞強。
婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所周知。
二、交代背景 “兩彈元勛” 名人對比（補充）
嚴謹求實 獻身奉獻 堅守陣地（具體）
高度評價（總結）
三、①熱愛祖國、報效祖國。在美國獲博士學位后立即回國。
②“兩彈元勛”、功勛卓著。1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈。
③鞠躬盡瘁、死而后已。1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發展的建議書。
④沒有私心。文革初期，說服兩派繼續工作。
⑤真誠坦白、從不驕人、最高奉獻。1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員。
⑥執著追求、無私奉獻、責任心強。1982年，艱難時刻，鄧稼先說“我不能走”。
四、對比。作者把鄧稼先與奧本海默進行對比，鮮明地突出鄧稼先的精神品質，自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”。
引用。引用《吊古戰場文》，表現了自然環境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時把讀者引入中國歷史的深處，增加了文章的厚重感。結尾處引用兒時學到的一首歌，說明了鄧稼先是一個典型的中國男兒，贊揚了他為祖國而獻身的崇高精神品質。
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鄧稼先
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直面謠言（擴展）
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不凡經歷（簡介）
________（小引）
忠厚平實 ——
永恒驕傲 ——
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百年屈辱 ——
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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