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第二單元第八課土地誓言—2024——2025學年七年級下冊課文自學筆記
九一八”事變之后，大批東北青年流亡到關內。本文抒發(fā)了他們對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩紛繁的故土景物，強烈的抒情性，是閱讀本文時必須關注的。文中許多描寫像電影特寫鏡頭一樣，疊現(xiàn)出家鄉(xiāng)一幅幅動人的畫面，你感受到了嗎 作者在文中直抒胸腮，大聲呼告，甚至不惜用“泛濫”這樣的詞語來形容自己的感情，你能結合相關語句說說體會嗎 課文中“土地”的象征性，也是閱讀時不可忽視的。作者用“她”而不用“它”來指代，體會這樣做的表達效果。
這篇課文很適合朗讀，建議大聲地朗讀，在朗讀中進一步感受那種強烈的愛國情感。
預習《土地的誓言》可以從以下幾個方面入手 ：
了解文章背景 ：
歷史背景 ：文章創(chuàng)作于1941年，正值“九一八”事變十周年，日本侵略者全面侵華，端木蕻良通過這篇文章表達了對故鄉(xiāng)的深切思念和抗擊侵略的決心 。
作者介紹 ：端木蕻良，原名曹漢文，是中國現(xiàn)代著名作家。他的作品多反映社會現(xiàn)實，具有強烈的愛國情感 。
閱讀和理解文章內容 ：
文章結構 ：文章分為兩部分，第一部分表達對故鄉(xiāng)的思念和熱愛，第二部分表達為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗的決心 。
關鍵語句 ：如“我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”這些語句表達了作者對故鄉(xiāng)的深厚感情和抗爭精神 。
掌握修辭手法 ：
修辭運用 ：文章中使用了豐富的修辭手法，如排比、比喻等，增強了情感的表達 。
朗讀感受 ：通過朗讀課文，感受作者的情感表達，體會文章的愛國情感 。
思考與討論 ：
思考問題 ：預習時可以思考作者為什么對故鄉(xiāng)有如此深厚的感情？他在文中表達的情感有哪些？ 。
小組討論 ：與同學討論文章中的修辭手法和情感表達，分享各自的感受和理解。
1.題目解說
標題一般是對課文內容的概括或主旨的表現(xiàn)。《土地的誓言》一文作者抒發(fā)了對國土淪喪的壓抑之情、以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。根據(jù)文中的“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切”等句子，可以看出發(fā)出誓言的是作者，并非“土地”，標題的意思是：“我”面對土地發(fā)出的誓言
2.作者作品
端木蕻良，原名曹漢文，曹京平，遼寧省昌圖人，現(xiàn)代作家，散文作品有《默爾格勒河》《風從草原來》《花一樣的石頭》，小說有《曹雪芹》《科爾沁旗草原》《大地的海》《長江》。
3.寫作背景
1931年9月18日，日本帝國主義強行侵略東北，發(fā)動了九·一八事變，造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面，四個月內東北全境淪陷，我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。
在九·一八事變十周年之際，流離失所的東北作家端木蕻良，懷著難以遏制的情感寫下了這篇散文《土地的誓言》。
4.學法導讀
首先,查找資料,了解作品的寫作背景,理清文章結構,疏通文意,深切體會國土淪喪的人民的痛苦;其次,多角度感受作者獨特的抒情方式,如,以傾訴式的語言表達激情,通過有特色、有意味的景物表達感情,在語言的反復中誼染和強化感情,大量運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢;最后,勾畫并揣摩精彩語句和段落,聯(lián)系時代背景,理解作者對淪陷了的美麗豐饒的東北大地熾熱的眷戀之情,培養(yǎng)愛國主義情感。
5.字詞清單
(1)請給下面加點的漢字注音。
熾痛(chì) 嗥鳴(háo) 怪誕(dàn) 亙古(gèn) 讕語(lán) 蕻(hóng) 鎬頭(gǎo) 默契(qì) 污穢(huì) 蚱蜢(měng) 田壟(lǒng) 呻吟（yín）山澗（jiàn） 斑斕（lán） 豐饒（ráo） 恥辱（rǔ）
(2)解釋下面的詞語。
熾痛:熱烈而深切。 泛濫:比喻壞的事物不受限制地流行。
讕語:沒有根據(jù)的話。 怪誕:怪異無稽,荒唐離奇。
亙古:自古以來。
默契:指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。
污穢:骯臟的、不潔凈的東西。
5.結構圖示
土地的誓言
（內容） （情感） （技法）
想到的、聽到的 呼告
熱愛、思念、憂傷 景物疊加
發(fā)誓回去 憤怒、堅定信念 排比、比喻
人稱的變化
對于廣大的關東原野,我心里懷著摯痛的熱愛。【句解:總領第1段,抒發(fā)作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情,奠定了全文的感情基調。】我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,無時無刻不聽見她召喚我回去。①我有時把手放在胸膛上、知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧,因為我常常感到它在泛濫②著一種熱情。【擬人將土地稱為“她”,將土地擬人化,暗示土地就像母親一樣,生動形象地表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。兩個“無時無刻不”表明這種感情不受時間的限制,作者對故鄉(xiāng)一直念念不忘;運用雙重否定,加強肯定語氣,突出表達了作者感情的熾熱、深摯。】當我躺在土地上的時候,當我仰望天上的星星,手里握著一把泥土的時候、或者當我回想起兒時的往事的時候,我想起那參天綠的白林,標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群,聽見蒙古狗深夜的鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響:我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑(狐仙姑:東北地區(qū)民間傳說中的神仙)深夜的讕語,原野上怪誕的狂風……【句解:綜合運用比喻、擬人、排比的修辭手法,從視覺、聽覺、嗅覺等角度,全面而生動地描繪了廣袤的關東原野上美麗的風光、豐饒的物產,表明作者的思念無時不在、無處不在,表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情,具有強烈的沖擊力。】這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我,故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我,她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切,使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡夢中突然驚醒的時候,我都會突然想到是我應該回去的時候了。我必須回去,我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的,是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠的溝通。【句解:赤子與故鄉(xiāng)之間心靈相通,作者對鄉(xiāng)土的眷戀之情溢于言表。】當我記起故鄉(xiāng)的時候,我便能看見那大地的深層,在翻滾著一種紅熟的漿液,這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里,有著股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。【句解:表明大地像人一樣召喚著“我”,激勵“我”為之奮斗,為之犧牲。】這個我是知道的,我常常把手放在大地上,我會感到她在跳躍,和我的心的跳躍是一樣的。它們從來沒有停息,它們的熱血一直在流,在熱情的默契里它們彼此呼喚著,終有一天它們要匯合在一起。【句解:“從來沒有停息”表明“我”對故土的思念從未停止，“默契”揭示了“我”與故土的密切關系,表達“我”對故土的依戀和熱愛;“終有一天”“匯合”表達了“我”對自己回到關東原野、淪喪的東北回到祖國懷抱的堅定信念】
第一部分(第1段):“我”常常想起關東原野上的一切,“我”時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，“我”的內心為此熱血沸騰。
土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地心就變得平靜。【句解:運用比喻的修辭手法,強調“我”與土地不可分離的關系。】我是土地的族系,我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢(蚱蜢:昆蟲,外形像蝗蟲,常生活在一個地區(qū),不向外地遷移。危害農作物等),在那沉重的鎬頭(鎬頭:刨土用的工具)上有我的手印。【句解:“埋葬”一詞表達了“我”對日本侵略者的憤恨之情。】我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天,東風吹起的時候,土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過,柳條像一陣煙雨似的竄出來,空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫,天空清亮透明,勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天,銀線似的蛛絲在牛角上掛著,糧車拉糧回來,麻雀吃厭了,這里那里到處飛。禾稻的香氣是強烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒…【句解:以上幾句話,作者回憶故鄉(xiāng),春華秋實的美好,用詩一般的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情】。沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立!【句解:對土地以“你”相稱,用了呼告的手法,希望重新獲得解放的迫切之情抒發(fā)得淋漓盡致,】夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音,草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來,找尋天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著,注視著,直到天邊破曉我永不能忘記,因為我答應過她,我要回到她的身邊,我答應過我一定會回去。為了她,我愿付出一切。【句解:作者的思緒回到現(xiàn)實中來,表達了對土地的熱愛。】我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前--或者我的墳前,而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱。
【必須”起強調作用，表明作者愿意為了解放美麗的故鄉(xiāng)、一雪前恥而戰(zhàn)斗，甚至不惜犧牲自己的生命,表達了作者熱烈而深沉的愛鄉(xiāng)、愛國之情。“我的墳前”抒寫了作者愿為解放家鄉(xiāng)、重建家鄉(xiāng)而犧牲一切的決心,“污穢和恥辱”指日寇的踐踏蹂躪。這句話表達了作者對日本侵略者的強烈譴責與憎恨，對家鄉(xiāng)、祖國的無比熱愛之情】
第二部分(第2段):故鄉(xiāng)美好的生活令“我”魂牽夢縈,“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗犧牲!
“九一八”十周年寫。
1．請你用自己的話概括段落內容。
【交流點撥】第一段：“我”常常想起關東原野上的一切,“我”時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚,“我”的內心為之沸騰。
第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令“我”夢縈魂牽，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。
2.找出作者面對土地發(fā)出了哪些誓言？
【交流點撥】“我”一定會回去。為了她，“我”愿付出一切。
3.這些誓言表達了作者怎樣的感情？
【交流點撥】表達了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)憂傷、憤怒之情。同時也表達了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗而犧牲的堅定信念。
（二）深層探究
1.如何理解本文的標題“土地的誓言”
【交流點撥】這一標題是比較獨特的，其要點在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。
2.課文分為兩段，兩段在內容和結構上有什么異同？
【交流點撥】結構相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。內容上的相同點：都有對故土的回憶和描繪。內容上的不同點：回憶中所選取的景物不同。
3.所選景物有什么特點？為何選取不同的景物？
【交流點撥】前者選取東北所特有的物產，采用景物的疊加展現(xiàn)手法，表達作者的贊美和懷念之情。運用排比，加強了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排比，情感沒有前者來得熾烈。盡管如此，這一段也表達了對故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最后作者所有的心緒噴發(fā)，面對土地他發(fā)出自己堅強的誓言。
（三）語言品析
1.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”一詞的確切含義？
【交流點撥】“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。
2.“當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”這句話的深刻含義是什么？“紅熟的漿液”喻指什么？
【交流點撥】作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突，就要噴涌而出。“紅熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內心正如地下沸騰的巖漿一般。
3.怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”？作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢？
【交流點撥】因為埋藏只用于已經(jīng)死去的事物，作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復存在。昔日的歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。
4．文章結尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前”的含義是什么？
【交流點撥】作者愿意為了土地奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達了作者強烈而深沉的愛國之情。
（四）手法探究
作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達出來？試舉例談談。
【交流點撥】
1.運用呼告的手法，直接傾訴了對土地的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴的對象擬人化，還通過多次反復，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)學生產生共鳴。
2.選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，運用大量富于鮮明感彩的詞語，直接抒發(fā)感情。
3.運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力，增強氣勢。
4.人稱的恰當運用。先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱“你”，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產生了強烈的抒情效果。
1.運用呼告傾訴感情。
文章運用呼告的修辭手法,直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念之情，并且將傾訴對象擬人化，如“我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”中用“她”而不是“它”相稱,隱含將土地比作母親的意思。這滿懷激情的誓言,充分表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛及要為家鄉(xiāng)的解放而奮斗的決心。
2.選擇特有景物疊印。
本文選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn),展現(xiàn)出東北大地的豐饒與美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高梁、黃豆粒、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起,加大了信息容量和對讀者的視覺沖擊力。
1.怎樣理解本文的標題(土地的誓言》
本文的標題比較獨特,其要點在于“誓言”。從文章內容來看,言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)普:“我要回到她的身旁……為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前--或者我的墳前。"這種擲地有聲的誓言,讀者能強烈地感受到。因此,本文的標題應該理解成面對土地發(fā)出的暫育而不是土地自身發(fā)出的誓言。
2 文章起初寫“關東大地“用“她“來稱呼,而后面卻改口說“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”，作者前后為什么要變換人稱
人稱的變化實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱,是因為感情起初比較平穩(wěn),但隨著作者情緒-步步的動,作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了,于是拋開讀者直接與自己所敘述對象進行對話交流,對土地以“你"相稱,情感顯得更加直接而迫切。在修辭上這種手法叫"呼告”,具有強烈的抒情效果。
課文從哪些方面體現(xiàn)了作者濃郁的拐情風格與獨特的拐情方式
課文運用呼告的手法,直接對土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念,并且將傾訴對象擬人化,以“她”而不是“它”相稱,隱含將土地比作“母親"的意思。選擇有特征,有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn),展示了東北大地的豐饒美麗。大量運用排比,造成連貫的、逐漸增強的氣勢。有憂傷、舒緩的回憶,有強烈急切近乎吶喊的誓愿,敘述方式和內在感情的起伏表里相應,形成文章的波瀾與節(jié)奏。
1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）
A．碾壓（niǎn） 胸膛 蚱蜢（zhà） 闌語
B．誓言（shì） 高梁 豐饒（ráo） 土壤
C．污穢（suì） 恥辱 纏繞（chán） 默鍥
D．怪誕（dàn） 禾稻 埋葬（mái） 純粹
【答案】D
【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A項，“闌”應寫作“讕”；B項，“梁”應寫作“粱”；C項，“穢”應讀作“huì”，“鍥”應寫作“契”。
2．下列書寫錯誤最多的一項是
A．噴涌 珠絲馬跡 纏繞 紅熟
B．讕語 班讕 亙古 申吟
C．豐繞 飄揚過海 泛爛 槳液
D．鎬頭 土穰 蚱蜢 原野
【答案】C
【解析】此題考查的是漢字字形。A項，“珠”應為“蛛”，“熟”應為“”。B項，“班讕”應為“斑斕”“申”應為“呻”C項，“繞”應為“饒”“飄揚”應為“漂洋”，“爛”應為“濫”，“槳”應為“漿”。D項，“穰”應為“壤”。C項錯誤最多，所以選C。
3．下列詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．亙古：遠古。
B．族系：具有某種共同屬性的同類。
C．標直：標準直線。
D．污穢：骯臟的東西。
【答案】C
【解析】本題考查詞語的理解。“標直”的意思是“筆直”。
4．下列各句中標點符號使用有誤的一項是（ ）
A．我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……
B．禾稻的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。
C．我向那邊注視著、注視著，直到天邊破曉。
D．“我代表的那位英雄總不會是空虛的，”上面那石頭有點不高興，竭力想說服底下的那些石頭，“看市民這樣紀念他，崇拜他，一定是歷史上實實在在的英雄。”
【答案】C
【解析】本題考查學生對標點符號的使用與辨析能力。我們在語文學習中不管是讀書或是寫作，除了領會文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標點符號，把標點符號與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運用，只有這樣，我們才能正確地運用語言文字表情達意，全面提高讀寫能力本題中，C項，頓號應該為逗號。
5．指出下列各句中運用的修辭手法。
（1）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（ ）
（2）我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。（ ）
（3）我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。（ ）
【答案】（1）比喻 （2）擬人 （3）反復
【解析】本題考查對修辭手法類型的把握。“有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣”是比喻。“白樺樹在原野上呻吟”是擬人。“注視著，注視著”是反復。
6. 依照句子，完成下面的句子。
例句：在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
仿句：在校園的小徑上，_____________。在沸騰的操場里，_________________，在圖書館安靜的氛圍中，________________，在教室的課桌上，_________________________。
【答案】 (1). 留下我無數(shù)歡聲笑語 (2). 我灑下顆顆汗滴 (3). 我如饑似渴地閱讀 (4). 印下我書寫描畫的痕跡
【解析】試題分析：仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“我印下我無數(shù)的腳印”。所填內容要考慮到空格前的文字內容，如是在“小徑”“操場”“圖書館”“課桌”范圍內應該發(fā)生的事情。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?br/>閱讀下面的文字，回答下列問題。
土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
7．怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”這個詞語？
8．為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”？
9．請用簡潔的話概括“在故鄉(xiāng)的土地上……多么豐饒”的內容。
10．如何理解本文的標題“土地的誓言”？
7．【答案】“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物。昔日留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑已經(jīng)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用“埋葬”一詞更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。
【解析】此題考查學生對重點詞語的理解能力，首先要知道“埋葬”的本意是什么，然后再結合語境具體分析。
8. 【答案】人稱的變化實際上是情感的變化的結果。文章開始用第三人稱。是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了。于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫作“呼告”，具有強烈的抒情效果。
【解析】此題考查學生對表現(xiàn)手法的掌握和文章情感的理解。隨著人稱的變化，反映的是情感的變化。然后再結合句子具體分析即可。
9. 【答案】回憶“我”在故鄉(xiāng)成長的足跡，用詩一般的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
【解析】此題考查學生的概括能力，要求學生仔細閱讀指定語段，把握關鍵性詞語，用簡練的語言加以概括即可。
10．【答案】從全文來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。
【解析】此題考查學生對文章標題的理解和對主旨的把握。揣摩文章中所表達的愛國情感，仔細分析標題的表層含義和深層含義，就能得出結論。
習作引導
運用呼告的手法，直接傾訴了對土地的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴的對象擬人化，還通過多次反復，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)學生產生共鳴。
選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，運用大量富于鮮明感彩的詞語，直接抒發(fā)感情。
運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力，增強氣勢。
隨課微寫訓練點：學習呼告、排比、擬人等修辭手法。寄情于物，波瀾起伏的寫法。
品讀感悟：
誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。”選取東北所特有的物產，采用景物的疊加展現(xiàn)手法，表達作者的贊美和懷念之情。運用排比，加強了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排比，情感沒有前者來得熾烈。盡管如此，這一段也表達了對故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最后作者所有的心緒噴發(fā)，面對土地他發(fā)出自己堅強的誓言。
課文鏈接
呼告：“我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”
擬人：“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。”
排比：“當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星……”
情境創(chuàng)設：
你的家鄉(xiāng)留給你怎樣的印象？寫一篇短文，描繪一下你印象中的故鄉(xiāng)，表達你對它的情感。字數(shù)不限。
師長點睛
故鄉(xiāng)往往是我們兒時的樂園，承載很多美好的童年記憶，如故鄉(xiāng)的小河、故鄉(xiāng)的曬谷場、故鄉(xiāng)的玉米地等，都留下了我們兒時嬉戲的身影。行文時任選故鄉(xiāng)有代表性的或是記憶深刻地方來寫就行，運用呼告、排比、擬人等修辭手法。
我能創(chuàng)寫
100
微寫感悟
參考答案
在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒啊。故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，是您養(yǎng)育我，是您給予我快樂的童年生活。我愛您，故鄉(xiāng)！
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