資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
【2025春統編新版七下道法精簡課堂（備課素材+教案）】
1.3學會自我保護
備·新課導入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　新聞導入
2024年11月13日,經最高人民法院核準,強奸未成年人的罪犯郭某某、尚某某、公某某被依法執行死刑。
近年來,侵犯未成年人人身權利的案件引起社會的廣泛關注。國家和社會在加強對未成年人保護的同時,未成年人自身應如何學會自我保護呢 今天我們就一起來學習《學會自我保護》。
報告導入
當地時間2024年10月10日,聯合國兒童基金會(UNICEF)在紐約發布題為“全球超過3.7億女孩和婦女曾在兒童時期遭受強奸或性侵”的調查報告,揭示了全球范圍內青少年女孩遭受性侵犯的嚴重程度。報告指出,受害經歷往往會給她們帶來終生影響。
面對觸目驚心的數據,我們應該如何防范此類事件的發生,增強自我保護意識 讓我們帶著這一問題進入《學會自我保護》的學習。
備·教材精析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◆備教材知識
1.為什么要了解性知識,樹立正確的性觀念
(1)隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇,也會產生困惑。
(2)青少年身心發展尚未成熟,缺乏社會閱歷,在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人。
2.學會自我保護應當怎樣做
(1)應當通過正規途徑獲取性知識。
①可以從課堂、教材、科普讀物中了解。
②可以向父母、老師等咨詢。
(2)應當自重自愛,言談舉止不越界。
(3)應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
①要敢于和善于保護自己。
②在日常生活中,我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略,學會運用法律武器維護自己的合法權益。
(4)學習自我保護小貼士。
3.自我保護小貼士
(1)保護身體的隱私部位。
(2)拒絕黃色笑話。
(3)快速離開危險。
(4)勇于說“不”。
(5)尋求幫助。
◆備知識結構
形式一
形式二
◆備教材拓展
1.性健康教育的內涵
性健康教育內涵很廣泛,不僅包括生理、生殖解剖知識,還包括性心理發育、性倫理道德、性法律知識、性病防治知識等,性教育要做的不只是簡單的知識傳授,而是加強價值觀、道德觀上的引導。
2.課外拓展
教育部:學校要對學生開展青春期教育性教育,提高其保護能力 教育部召開發布會并發布《未成年人學校保護規定》(以下簡稱《規定》)。 ◆加強教育。除了對教職工進行未成年人保護的專項培訓外,還要求學校對學生開展青春期教育、性教育,提高學生們防范性侵害、性騷擾的自我意識和保護能力。 ◆完善制度。要求學校建立健全教職工與學生的交往行為準則,學生宿舍安全管理規定,視頻監控管理規定等制度,建立系統的預防報告、處置性侵害、性騷擾的工作機制。 ◆進一步明確規則。《規定》劃定了一條紅線,明確禁止教職工和校內人員有6項行為。 ◆建立及時發現制度。《規定》要求學校要建立報告制度,首問負責制度,權益保護機制,如有學生受到傷害,應當及時便捷地進行報告,讓家長、教育部門和學校知曉。 ◆嚴肅處理。《規定》進一步明確了處理規則,對實施性騷擾、性侵害的教職工要嚴肅處理,要依法予以開除或者解聘。違法犯罪的要移送有關部門依法追究責任。
◆備教材活動
活動一:生活觀察——多種途徑了解性知識(教材P9)
【活動設計】
形式一:閱讀材料,獨立思考問題,參與小組交流分享并達成共識,小組代表參與班級交流分享。
形式二:學生認真閱讀材料弄清真實意圖,然后思考材料后的問題并在小組內交流分享。
【活動問題】
當遇到與性有關的困惑時,我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題
【活動例答】
我們應當通過正規途徑獲取性知識。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識,還可以向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助。
活動二:探究與分享——你說我說(教材P10)
【活動設計】
形式一:學生自主閱讀并思考,在小組內分享自己的看法。
形式二:邀請幾位小組代表參與班級交流分享。
【活動問題】
針對他們的觀點,說說你的看法。
【活動例答】
我們應當自重自愛,言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟,缺乏社會閱歷,在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人。而且,不用不雅語言和別人開玩笑,既是對他人的尊重,也是對自己的尊重。
活動三:探究與分享——如何保護自己(教材P10)
【活動設計】
形式一:學生自主閱讀并思考,在小組內分享自己的看法。
形式二:情境模擬,角色扮演。邀請同學分別扮演情境中的角色,其他同學在觀看中感悟,在感悟中分享。
【活動問題】
(1)評析這兩位女生的做法。
(2)遇到類似的情況,我們該如何保護自己
【活動例答】
(1)小丹不知所措是缺乏自我保護能力的表現,小倩的自我保護意識和能力較強,敢于和善于保護自己。
(2)我們應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。在日常生活中,我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略,學會運用法律武器維護自己的合法權益。
活動四:方法與技能——自我保護小貼士(教材P11)
【活動設計】
形式一:自主閱讀,補寫其他具體做法,參與小組交流分享。
形式二:集體朗讀并在小組內討論,補寫其他具體做法,參與班級交流分享。
活動五:啟思導行——辯論活動(教材P12)
【活動設計】
形式:自由分組,選出正反雙方辯手,組織開展一場辯論活動,教師指導并點評。
【活動問題】
與同學分組辯論,歸納雙方的論據并寫下你的思考。
【活動例答】
正方論據:我們的身心發展尚未成熟,缺乏社會閱歷;心理發展速度相對緩慢,出現青春期心理矛盾;自制力不強,有時不能正確把握與異性交往的尺度;自我保護意識不強,預防和應對性騷擾、性侵害的能力較弱;等等。
反方論據:身體逐漸發育成熟,我們精力充沛、思維敏捷,對成長充滿渴望;伴隨著生理變化,我們的心理也逐漸發育成熟;隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟;等等。
我的思考:①步入青春期,身體和心理會發生一些重要的變化。我們體會著青春期的美好,也面對著青春期的煩惱。我們要正確對待青春期的生理變化,積極面對青春期心理矛盾和困惑。在塑造身體、儀表等外在美的同時,我們更要注重品德和文化修養,提升內在美。②男生女生要相互學習、相互欣賞、取長補短,讓自己變得更加優秀;要學會恰當地與異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見證;面對生活中可能出現的朦朧情感,我們應該慎重對待,理智處理。③我們要樹立正確的性觀念,增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
備·作業設計　(見《作業本》或《分層作業》課時作業)
第3框　學會自我保護
　　【教學重點】
如何樹立正確的性觀念;如何學會自我保護。
【教學難點】
如何學會自我保護。
【教學環節】
一、新課導入
熱點導入:性教育這堂課,不要等壞人來教
性教育的第一課應該由誰來上 孩子提出的問題家長回答不了怎么辦 性教育應該包括哪些方面的內容 一位青少年身心健康專家在自己的新書發布儀式后進行了《性教育這堂課,不要等壞人來教》專題講座。
性教育不是難以啟齒的話題,性教育這堂課不要等壞人來教,你從上述材料中得到了什么警示 我們應如何樹立正確的性觀念 我們應如何學會自我保護 讓我們帶著這些問題,一起走進今天的學習主題——《學會自我保護》。
二、探究新知
活動1:性教育的必要性
【多媒體呈現】
近年來,關于未成年性騷擾的報道頻頻出現,性教育問題日益受到大眾關注。全國“兩會”期間,某位全國人大代表提交了《關于盡快研發和出版兒童性教育繪本的建議》。她建議政府和有關教育部門出臺政策,建立跨學科合作平臺,開發適合不同年齡段的性教育繪本。對此,同學們紛紛發表不同觀點:
思考:結合上述材料和觀點,談談你對青春期性教育的認識。
要求:同學們首先進行自主探究,然后小組內相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享。教師進行引導并總結。
【多媒體呈現課堂筆記】
1.進入青春期,我們為什么要了解必要的性知識 隨著身體的發育,我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇,也會產生困惑。這就要求我們了解性知識,樹立正確的性觀念。 2.我們應當通過哪些正規途徑獲取性知識 (1)我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識。 (2)我們還可以向父母、老師等咨詢相關問題,獲得他們的指導和幫助。
活動2:學會自我保護
【多媒體呈現】
材料一　講“黃段子”不是開玩笑
案例 據報道,某酒店廚師長杜某因平時愛說“黃段子”,被女同事小呂以遭受其性騷擾為由訴至人民法院。經審理,一審人民法院判決杜某賠償小呂精神損害撫慰金5000元,杜某不服上訴,二審人民法院維持原判。 警示 一些人把講“黃段子”歸為開玩笑的行列,其實不然。開玩笑要有尺度,要守住底線,尤其是要尊重他人,顧及他人的感受。言談舉止不越界,既是尊重他人的表現,也是尊重自己的表現。
　　材料二　在公交車上,小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕,不斷往旁邊躲避,男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣,嚴厲地呵斥對方:“你想干什么 再這樣我就報警! ”男青年見狀灰溜溜地下車走了。
材料三　近幾年,新聞報道中頻頻出現學生在與異性交往中受傷害的事件。在我們周圍,學生因與異性交往而導致情緒變化異常者大有人在,在生活、學習甚至精神上都受到很大影響的例子更不在少數。(多媒體播放視頻——當我“遇上彩虹”)
思考:(1)閱讀材料一,你有何感悟
(2)對比小丹和小倩的表現,評析這兩位女生的做法。假如你遇到類似的情況,你會如何保護自己
(3)結合材料三視頻內容,談談我們在與異性同學交往中應如何學會自我保護
要求:同學們首先進行自主探究,然后小組內相互交流并探究討論,達成共識后參與班級交流分享。教師進行引導并總結。
【多媒體呈現課堂筆記】隨著逐漸走向性成熟,我們應如何學會自我保護
(1)我們應當自重自愛,言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟,缺乏社會閱歷,在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則,否則會傷害自己和他人。 (2)我們應當增強自我保護意識,提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的“警戒線”,我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中,我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應對方法和策略,學會運用法律武器維護自己的合法權益。 (3)與異性交往,我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識,遵守中學生日常行為規范。在任何時候,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。
活動3:拓展提升——如何預防網絡性侵害
◆什么是網絡性侵害 不法分子假扮好友,在網絡游戲、直播平臺、網絡社交軟件上籠絡、引誘未成年人,通過買游戲裝備、刷禮物、發紅包等一連串伎倆,誘騙未成年人,從線上的裸聊、拍視頻,發展到線下的性侵害。 ◆如何預防網絡性侵害 不暴露個人信息,不輕易約見網友,不拍個人隱私照片,不傳播帶有性暗示的信息,不瀏覽不健康的信息,不隨便添加陌生人為好友,安裝網絡過濾軟件。
三、合作總結,梳理知識
根據自己對知識的理解簡單勾畫出本框的知識導圖,并在小組內展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識導圖在課堂上展示分享。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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