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(共15張PPT)
第2課時(shí)　做自尊的人
欄目導(dǎo)航
自主學(xué)習(xí) 感知教材
分層訓(xùn)練 提升素養(yǎng)
1.如何做自尊的人
(1)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的　 　。
(2)學(xué)會(huì)不斷　 　。
(3)學(xué)會(huì)　 　。
2.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
(1)我們要恪守為人之德,堅(jiān)持人格獨(dú)立,　 　的事。
(2)面對(duì)他人的議論或批評(píng),我們要有　 　的心態(tài),做到“有則改之,無(wú)則加勉”。
人格尊嚴(yán)
自主學(xué)習(xí) 感知教材
提升自己
尊重他人
不做有損人格
平和、豁達(dá)
(3)面對(duì)他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?必要時(shí)　 　 .
保護(hù)自己。
3.做自尊的人應(yīng)如何提升自己
(1)在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)努力　 　,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)智慧。
(2)在生活中,我們要不斷歷練自己,增強(qiáng)　 　能力,提升個(gè)人修養(yǎng)。
4.學(xué)會(huì)尊重他人的原因和要求各是什么
(1)原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能　 　的尊重。
運(yùn)用法律武器
充實(shí)自己
人際交往
贏得他人
(2)要求:①尊重他人的　 　和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人。②接納他人不同的　 　和處世風(fēng)格,尊重他人不同的生活習(xí)慣,珍視他人的　 　。
隱私
個(gè)性
勞動(dòng)和付出
素養(yǎng)目標(biāo)
維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),學(xué)會(huì)尊重他人,知行合一,培養(yǎng)健全人格,做一個(gè)自尊的人。
名句品讀
　　敬人者,人恒敬之。
出處:《孟子·離婁章句下》。
釋義:尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。
寓意:尊重他人,才可能贏得他人的尊重。尊重是相互的,我們要學(xué)會(huì)尊重他人。
常考圖片
品鑒:人都有自尊的需要。我們要學(xué)會(huì)尊重他人,尊重他人的人格,珍視他人的勞動(dòng)和付出。
1.(教材改編)做自尊的人要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。下列行為屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是( )
A.某雜志社拒付未成年人稿費(fèi)
B.張某盜竊他人財(cái)物
C.小林給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)
D.李某開(kāi)車撞傷行人
分層訓(xùn)練 提升素養(yǎng)
C
2.“有則改之,無(wú)則加勉”主要告訴我們,面對(duì)他人的議論或批評(píng),需要( )
A.有平和、豁達(dá)的心態(tài)
B.予以回?fù)?保護(hù)自己
C.革除自身的個(gè)性特點(diǎn)
D.人格獨(dú)立,提升自己
A
3.深圳開(kāi)辦了全國(guó)首家由心智障礙者服務(wù)的洗車店。在這里,員工通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)確定分工,揚(yáng)長(zhǎng)避短、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成工作。和其他洗車店一樣,整套洗車流程要在半小時(shí)內(nèi)完成,干凈程度不能打折,而且正常收費(fèi),謝絕小費(fèi)。開(kāi)辦這樣的洗車店,其目的主要是( )
①鼓勵(lì)心智障礙者通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
②鼓勵(lì)大家換位思考,自主創(chuàng)新　③倡導(dǎo)一種尊重、平等的人際關(guān)系　④倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣能解決一切社會(huì)問(wèn)題
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.對(duì)漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象,下列認(rèn)識(shí)正確的有( )
①換位思考,理解他人　②尊重他人,才能贏得他人的尊重　③積極關(guān)注、重視他人就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)　④公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害其他公民的合法權(quán)益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
5.小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛(ài)心天使”義賣活動(dòng),緊張得連話都不敢說(shuō)。看著伙伴們的作品陸續(xù)售出,小方受到鼓舞,開(kāi)始大膽推銷自己的作品,慢慢地小方覺(jué)得自己與周圍的人交流越來(lái)越自然。小方的感慨源于( )
①不斷歷練自己,增強(qiáng)了人際交往能力　②不為名利所惑,正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)　③對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧,做到行己有恥　④在奉獻(xiàn)中促進(jìn)自身發(fā)展,做到了真正的自尊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
6.羅某和董某因樓房改造問(wèn)題發(fā)生矛盾,于是羅某通過(guò)手機(jī)短信對(duì)董某進(jìn)行辱罵,給董某的名譽(yù)和家庭造成傷害。為此,董某將羅某起訴到人民法院,人民法院判決羅某向董某書面賠禮道歉。這一案例啟示我們( )
①與他人相處時(shí),要多寬容,不應(yīng)斤斤計(jì)較 ②法律是解決矛盾和糾紛的唯一途徑　③面對(duì)他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簟、墚?dāng)人格尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D
7.(教材改編)閱讀與思考:閱讀材料,簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題。
材料一　在表演節(jié)目時(shí),小章扮演了一只烏鴉,小勇便給小章起了個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)。小章特別不喜歡,多次表示反對(duì)。但小勇覺(jué)得好玩,課間還不停地叫著這個(gè)綽號(hào)。小章忍無(wú)可忍,反駁了一句。小勇感覺(jué)受到了傷害,兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
材料二　兩位同學(xué)在校園里說(shuō)笑打鬧,結(jié)果一不小心撞了對(duì)面走來(lái)的人,他們倆不僅不道歉,還罵罵咧咧、推推搡搡,受到了同學(xué)們的譴責(zé)和老師的批評(píng)。
(1)你如何評(píng)價(jià)材料一中小章和小勇的行為
答:小章的行為維護(hù)了自己的人格尊嚴(yán),是自尊的表現(xiàn)。小勇的行為是不尊重他人的表現(xiàn)。
(2)結(jié)合以上材料,說(shuō)說(shuō)自尊與尊重他人有什么關(guān)系。
答:①自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。②人都有自尊的需要,尊重他人,才可能贏得他人的尊重。③做自尊的人要學(xué)會(huì)尊重他人。
(3)為了倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重他人,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
答:(示例)①學(xué)會(huì)尊重他人,創(chuàng)建和諧校園。②尊重他人是一種美德。③尊重每個(gè)人的獨(dú)特性,展現(xiàn)多樣的世界。(一條即可)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2課時(shí) 做自尊的人
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道如何做有自尊的人及學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
2.理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：如何做自尊的人。
2.難點(diǎn)：樹(shù)立中華民族禮義廉恥的榮辱觀念。
【自主學(xué)習(xí)】
1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的 。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持 ，不做有損人格的事；面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有 的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”；面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以 ，必要時(shí)運(yùn)用 保護(hù)自己。
2.學(xué)會(huì)不斷 自己。真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的 。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野， ；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng) 能力，提升 。
3.學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的 ，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的 ，尊重他人不同的 ，珍視他人的 。
4.如何做一個(gè)有自尊的人？
5.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
6.做到真正的自尊，我們應(yīng)如何提升自己？
7.如何做到尊重他人？
【課時(shí)達(dá)標(biāo)】
1.俗話講，寧死不背理，寧貧不墮志。這說(shuō)明自尊的人要維護(hù)自己的（ ）
A.社會(huì)地位 B.家庭和諧
C.人格尊嚴(yán) D.外在形象
2.在生活中，我們有時(shí)會(huì)遭到他人惡意的侮辱和詆毀。對(duì)此，我們要（ ）
A.有則改之，無(wú)則加勉
B.不必過(guò)于敏感
C.斤斤計(jì)較，得理不讓人
D.及時(shí)予以回?fù)簦匾獣r(shí)要使用法律武器
3.“第八屆全國(guó)道德模范”張超凡，出生時(shí)就沒(méi)有左臂。但她以驚人的毅力學(xué)會(huì)了繪畫、輪滑、游泳、武術(shù)……成功考入北京工商大學(xué)，并做了數(shù)不勝數(shù)的公益，贏得了人們的普遍贊揚(yáng)。這告訴我們做自尊的人需要（ ）
①不斷努力、拼搏和進(jìn)取，提升自身素質(zhì)
②學(xué)習(xí)各種技能，成為全面發(fā)展的人才
③學(xué)習(xí)上努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧
④生活中不斷歷練自己，提升個(gè)人修養(yǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.在校園生活和學(xué)習(xí)中，下列做法中，有損他人人格尊嚴(yán)的行為是　(　 　)
A.上課拒絕與鄰桌同學(xué)聊天 B.在學(xué)校食堂按秩序排隊(duì)
C.爭(zhēng)取與異性組成合作學(xué)習(xí)小組 D.拒絕與成績(jī)差的同學(xué)交往
5.對(duì)下面漫畫中嘲笑他人的做法，你的觀點(diǎn)是（ ）
A.尊重客觀事實(shí)，無(wú)可厚非
B.不尊重他人的隱私，是不自尊的體現(xiàn)
C.侮辱他人人格，向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)
D.沒(méi)有接納他人的個(gè)性和處事風(fēng)格
6.【做自尊的人】
某校七級(jí)（2）班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人的狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：
看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué) 只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往 嘲笑殘疾的同學(xué)
28人 17人 8人
（1）上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？
（2）針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你告訴同學(xué)們應(yīng)如何做到尊重他人。
參考答案
1.C 2.D 3.C 4.D 5.D
6.答案：（1）部分同學(xué)中存在著不尊重他人的現(xiàn)象。
（2）①尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。②接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第2課時(shí)　做自尊的人
教學(xué) 分析 《做自尊的人》所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,具體對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“理解中華民族禮義廉恥的榮辱觀念、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚”。本課時(shí)主要內(nèi)容是讓學(xué)生知道如何做自尊的人。
教學(xué) 目標(biāo) 道德修養(yǎng):我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做又損人格的事。 健全人格:面對(duì)他人的議論，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。 責(zé)任意識(shí):人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):如何做到自尊。 難點(diǎn):學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
教法 學(xué)法 以體驗(yàn)式、情境式教學(xué)為主,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。
導(dǎo) 與 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入新課 方式一:案例導(dǎo)入(見(jiàn)課件) 展示案例《索賠1元錢》。 思考:孫鵬為什么將晨曦告上法庭 你贊成這樣做嗎 點(diǎn)撥:孫鵬在維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。贊成孫鵬的做法。由此導(dǎo)入新課。 方式二:故事導(dǎo)入(見(jiàn)課件) 展示“貧者不受嗟來(lái)之食”的故事。 思考:這則故事給我們什么啟示 如果你是饑餓的人,你會(huì)如何選擇 引發(fā)討論,由此導(dǎo)入新課。 教師隨筆
二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問(wèn)題,并用鉛筆在教材上畫出問(wèn)題要點(diǎn)。1.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 2.如何學(xué)會(huì)提升自己 3.如何學(xué)會(huì)尊重他人 4.如何做自尊的人
三、探究平臺(tái) 1.展示教材第29頁(yè)的生活觀察。(見(jiàn)課件) 思考:(1)你還知道哪些維護(hù)人格尊嚴(yán)的故事 (2)在生活中,我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的人格尊嚴(yán) 點(diǎn)撥:(1)孔子不飲盜泉之水、朱自清寧愿餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”等。 (2)①我們要恪守為人之德,堅(jiān)持人格獨(dú)立,不做有損人格的事。②面對(duì)他人的議論或批評(píng),我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài),做到“有則改之,無(wú)則加勉”。③面對(duì)他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 2.展示侮辱誹謗他人受處罰的案例。(見(jiàn)課件) 思考:這一案例對(duì)于我們維護(hù)人格尊嚴(yán)有怎樣的啟示 點(diǎn)撥:我國(guó)法律保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害。面對(duì)他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 3.展示教材第30頁(yè)的相關(guān)鏈接。(見(jiàn)課件) 展示意圖:讓同學(xué)們熟悉法律中關(guān)于保護(hù)人格尊嚴(yán)的規(guī)定,學(xué)會(huì)依法維權(quán)。 知識(shí)總結(jié):如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán) (1)我們要恪守為人之德,堅(jiān)持人格獨(dú)立,不做有損人格的事。 (2)面對(duì)他人的議論或批評(píng),我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài),做到“有則改之,無(wú)則加勉”。
導(dǎo) 與 學(xué) 過(guò) 程 (3)面對(duì)他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。 4.展示華羅庚努力提升自己的故事。(見(jiàn)課件) 思考:華羅庚的故事給我們什么啟發(fā) 點(diǎn)撥:要學(xué)會(huì)不斷提升自己。在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)努力充實(shí)自己,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)智慧;在生活中,我們要不斷歷練自己,增強(qiáng)人際交往能力,提升個(gè)人修養(yǎng)。 知識(shí)總結(jié):做到真正的自尊,我們應(yīng)如何提升自己 (1)真正的自尊,來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。 (2)在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)努力充實(shí)自己,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)智慧。 (3)在生活中,我們要不斷歷練自己,增強(qiáng)人際交往能力,提升個(gè)人修養(yǎng)。 5.展示教材第30頁(yè)的探究與分享。(見(jiàn)課件) 思考:(1)你如何評(píng)價(jià)小章和小勇的行為 (2)結(jié)合以上情境,說(shuō)說(shuō)自尊與尊重他人有什么關(guān)系。 點(diǎn)撥:(1)①小章的做法正確。面對(duì)他人的侮辱和詆毀,小章能夠予以回?fù)簟＂谛∮碌淖龇ㄥe(cuò)誤。因?yàn)樗麤](méi)有尊重他人,也不可能贏得他人的尊重。 (2)人都有自尊的需要,尊重他人,才可能贏得他人的尊重。 知識(shí)總結(jié):如何理解尊重他人 (1)人都有自尊的需要,尊重他人,才可能贏得他人的尊重。 (2)尊重他人,就要尊重他人的隱私和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人;接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格,尊重他人不同的生活習(xí)慣,珍視他人的勞動(dòng)和付出。 6.展示教材第31—32頁(yè)的啟思導(dǎo)行。(見(jiàn)課件) 要求:(1)結(jié)合以上對(duì)話和本課所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)自尊的具體表現(xiàn)。 (2)根據(jù)自己的實(shí)際情況,制作“提升自尊計(jì)劃書”。 知識(shí)總結(jié):如何做自尊的人 (1)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 (2)學(xué)會(huì)不斷提升自己。 (3)學(xué)會(huì)尊重他人。 教師隨筆
要點(diǎn) 梳理 做自尊的人
課堂 練習(xí) 見(jiàn)同步課件中對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)
教學(xué) 反思 本課時(shí)以問(wèn)題為導(dǎo)向,讓學(xué)生從自己的生活感受和經(jīng)歷出發(fā),體味自尊的重要性,思考如何做一個(gè)自尊的人。本節(jié)課思維邏輯清晰,重難點(diǎn)突出,課堂節(jié)奏把握合理,取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。在以后的授課過(guò)程中,需要注意對(duì)學(xué)生的回答做出必要的評(píng)價(jià)和合理的引導(dǎo),從而促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立中華民族禮義廉恥的榮辱觀念。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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