資源簡介

(共19張PPT)
第三課　人貴自尊
第1課時(shí)　人須有自尊
第二單元 煥發(fā)青春活力
欄目導(dǎo)航
自主學(xué)習(xí) 感知教材
分層訓(xùn)練 提升素養(yǎng)
1.自尊的內(nèi)涵、重要性和表現(xiàn)各是什么
(1)內(nèi)涵:自尊是對(duì)　 　的肯定,包括自我尊重和　 .
　。
(2)重要性:每個(gè)人都有　 　的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí),我們便會(huì)感到快樂。
(3)表現(xiàn):
①自尊的人能　 　。
②自尊的人　 　、明是非。

自我價(jià)值
自主學(xué)習(xí) 感知教材
贏得他人的
尊重
自尊
認(rèn)可自己
知廉恥
③自尊的人　 　。
2.自尊的人如何認(rèn)可自己
(1)能夠看到自己的　 　,也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,能肯定自己的價(jià)值。
(2)能夠積極地　 　,獲得他人的良好評(píng)價(jià),體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
3.自尊的人如何知廉恥、明是非
(1)自尊的人是有羞恥心的人,會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到　 　。
不愛慕虛榮
缺點(diǎn)和不足
表現(xiàn)自己
行己有恥
(2)明白是非對(duì)錯(cuò),能夠　 　自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
4.自尊的人是如何做到不愛慕虛榮的
自尊的人不為名利所惑,不過分追求　 　的榮耀,能夠正確認(rèn)識(shí)自己, 分析他人的評(píng)價(jià)。
自覺約束
表面上
客觀
素養(yǎng)目標(biāo)
理解自尊的表現(xiàn),懂得自尊是促進(jìn)自我發(fā)展的優(yōu)秀道德品質(zhì),培養(yǎng)健全人格,提高道德修養(yǎng)。
易錯(cuò)點(diǎn)撥
誤區(qū):自尊的人需要自我尊重,不需要得到他人的尊重。
點(diǎn)撥:自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。當(dāng)贏得他人的尊重時(shí),便會(huì)感到快樂。
名句品讀
　　人有恥,則能有所不為。
出處:朱熹與其弟子問答的語錄匯編——《朱子語類》。
釋義:人如果有了羞恥之心,就能夠不做那些不該做的事情了。
寓意:自尊的人知廉恥、明是非,做到行己有恥,能夠自覺約束自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
知識(shí)拓展
虛榮心
　　虛榮心是自尊心的過分表現(xiàn),是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍的注意而表現(xiàn)出來的社會(huì)情感和心理狀態(tài)。
　　虛榮心表現(xiàn)在行為上,主要是盲目攀比,好大喜功,過分看重別人的評(píng)價(jià),自我表現(xiàn)欲太強(qiáng),有強(qiáng)烈的嫉妒心等。
1.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種品格是人性的頂峰,這就是個(gè)人的自尊心?！币韵聦?duì)自尊的理解不正確的是( )
A.自尊的人驕傲自大,目中無人
B.自尊的人知廉恥、明是非
C.自尊是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)
D.自尊的人不過分追求表面上的榮耀
分層訓(xùn)練 提升素養(yǎng)
A
2.“你以為我貧窮、低微、不美、渺小,我就沒有靈魂,沒有心嗎 你想錯(cuò)了,我和你有一樣多的靈魂,一樣充實(shí)的心?！边@段經(jīng)典臺(tái)詞源自名著《簡·愛》,從字里行間可以看出女主人公希望對(duì)方明白( )
A.尊重他人是別人的事,尊重自己是自己的事
B.尊重是相互的,只有他人尊重我,我才會(huì)尊重他人
C.每個(gè)人都有自尊的需要,希望贏得他人的認(rèn)可
D.一個(gè)沒有自尊的人,很難得到別人的尊重
C
3.“不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景。”這句話啟示我們自尊的人要
( )
A.珍愛生命,善待生命
B.唯我獨(dú)尊,我行我素
C.直面挫折,磨礪意志
D.認(rèn)可自己,肯定自己
D
4.“無羞惡之心,非人也?！薄皭u存則心存,恥忘則心忘?！边@些名言都說明了( )
A.人有羞恥是因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤
B.人應(yīng)該有羞恥之心
C.只有名人懂得羞恥
D.有羞恥之心的人,是沒有自尊的
B
5.下面漫畫《你會(huì)嗎 》反映了小雞和小鴨各逞其能,顯擺自己。這啟示我們( )
①要敢于向他人發(fā)出挑戰(zhàn)?、谝私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和長處?、垡吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足　④要相信自己是最好的
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
C
你會(huì)嗎
6.(教材改編)在學(xué)校的科技比賽中,小航代表本組進(jìn)行成果展示,小組最終獲得第一名。得獎(jiǎng)后,小航對(duì)班上同學(xué)說:“如果沒有我,我們小組就不可能得第一名?！毙『降难孕畜w現(xiàn)了( )
A.自尊 B.自貴
C.自立 D.虛榮
D
7.“感動(dòng)中國2023年度人物”劉玲琍,她扎根講臺(tái)33年,堅(jiān)持做一件事,幫助聽障孩子學(xué)習(xí)開口說話。她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。對(duì)此,理解正確的有( )
①自尊的人能夠體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的?、谧宰鹱再F就能得到媒體和各界的認(rèn)可?、坳P(guān)心社會(huì)的人才能獲得精神上的回報(bào)?、茏宰鸬娜送軌蜈A得他人的尊重
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
8.小江為了炫耀自己,要求父母在她生日那天晚上包一個(gè)酒樓,邀請(qǐng)全班同學(xué)都來為她慶祝。小江的做法說明( )
A.她具有強(qiáng)烈的自尊心
B.積極討好他人,就能獲得他人的良好評(píng)價(jià)
C.只有這樣做才能提高自信心
D.她愛慕虛榮,不是真正的自尊
D
9.周末時(shí),小華騎著自行車回家,一不小心闖了紅燈,所幸沒有發(fā)生意外,他感到后悔莫及。從此以后,他十分注意交通信號(hào),自覺遵守交通秩序,再也沒有出現(xiàn)類似事情。這說明( )
①小華能夠知廉恥、明是非,是一個(gè)自尊的人
②違反交通法規(guī)就不再是合格的中學(xué)生
③小華能夠做到行己有恥,知錯(cuò)就改
④中學(xué)生的交通安全意識(shí)都很差
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
10.非連續(xù)性文本:閱讀下面圖文,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),回答問題。
　　有羞恥心的人,會(huì)做到行己有恥。對(duì)此,同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)和生活中一些“恥”的行為展開了討論。
(1)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)學(xué)習(xí)生活中“恥”的行為,并談?wù)勗鯓硬拍茏龅叫屑河袗u。
答:①(示例)上課時(shí)間,大聲說話擾亂課堂紀(jì)律。
②有羞恥心,會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情;明白是非對(duì)錯(cuò),能夠自覺約束自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
(2)在生活中,杜絕“恥”的行為,才能成為自尊的人。談?wù)勛宰鸬娜擞心男┍憩F(xiàn)。
答:①自尊的人能認(rèn)可自己。②自尊的人知廉恥、明是非。③自尊的人不愛慕虛榮。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第1課時(shí) 人須有自尊
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道自尊的表現(xiàn)及自尊的重要性，做有自尊的人。
2.養(yǎng)成自尊的人生態(tài)度，培養(yǎng)道德觀念和健全人格。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：自尊的人的表現(xiàn)。
2.難點(diǎn)：自尊的人知廉恥、明是非。
【自主學(xué)習(xí)】
1.自尊是對(duì) 的肯定，包括自我尊重和 。每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到 。
2.自尊的人能 自己。自尊的人能夠看到自己的 ，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值；自尊的人能夠積極地 自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
3.自尊的人 。自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到 ，明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
4.自尊的人不愛慕 。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己， 分析他人的評(píng)價(jià)。
5.什么是自尊？自尊有什么重要性？
6.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
【課時(shí)達(dá)標(biāo)】
1．自尊的人會(huì)考慮自己行為的影響。對(duì)下面漫畫中列車上乘客的行為，下列評(píng)價(jià)中正確的是(　 　)
A．能夠善待自己，保障自己的健康
B．不注重言談舉止，是不自尊的表現(xiàn)
C．違法行為，應(yīng)受法律的嚴(yán)厲制裁
D．不能看到自己的缺點(diǎn)，驕傲自大
2.期中考試快結(jié)束的時(shí)候，小林同學(xué)突然感冒，班主任老師讓他回家休息，可他還是堅(jiān)持考完最后一場。當(dāng)同學(xué)贊揚(yáng)他時(shí)，他感到非常開心。這表明（ ）
①自尊的人能贏得他人的尊重
②自尊的人注意自己的儀容儀表
③自尊的人追求表面上的榮耀
④自尊對(duì)此需要得到滿足時(shí)會(huì)感到快樂
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
3.“小蕓同學(xué)，這段時(shí)間里，你在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，一定要繼續(xù)加油哦!”聽到老師的表揚(yáng)，小蕓說：“我的學(xué)習(xí)確實(shí)有了進(jìn)步，但學(xué)習(xí)方法方法需要改進(jìn)?！边@一事例啟示我們自尊的人（　 ?。?br/>①都能得到他人的贊揚(yáng)
②能夠認(rèn)可自己，積極表現(xiàn)自己
③能夠看到自己的長處和不足
④能體驗(yàn)到自己是為人所需要的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4.一天，媽媽給了我十元叫我去超市買糖。我買了一袋五元錢的糖，收銀員找給我五元錢?；氐郊覌寢屪屛夷贸鑫逶X時(shí)，錢卻不見了。我靈機(jī)一動(dòng)說收銀員沒有找給我錢。媽媽帶著我去找收銀員，收銀員讓媽媽看了監(jiān)控，這時(shí)我才承認(rèn)是自己弄丟了錢。我羞愧難當(dāng)，從此再也不撒謊了。我們從中無處的道理有（ ）
①自尊的人知廉恥、明是非 ②自尊的人有羞恥心
③自尊的人不會(huì)犯錯(cuò)誤 ④自尊的人能做到行己有恥
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.同桌帶來一個(gè)新奇的文具，小林不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個(gè)可好多了。這種做法( )
①是愛慕虛榮的表現(xiàn)
②有利于激發(fā)人的進(jìn)取心
③過分追求表面上的榮耀
④一定會(huì)贏得他人的尊重
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
6.【自尊可貴】
材料一 某中學(xué)女生劉某，學(xué)習(xí)成績不佳，不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，有一天，她穿了件漂亮的連衣裙，并向同學(xué)們炫耀，說是她爸爸從國外買來的，價(jià)值不菲。一時(shí)間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂。
材料二 小艾同學(xué)在小學(xué)時(shí)一直成績很好。進(jìn)入中學(xué)后，由于不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，她漸漸有點(diǎn)跟不上了。她明知如此，但礙于面子，不敢公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己成績好的人請(qǐng)教。理由是：“這樣會(huì)傷害我的自尊，而我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人?！?br/>（1）材料中兩位同學(xué)的做法是自尊的表現(xiàn)嗎？為什么？
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勛宰鹩心男┍憩F(xiàn)？
參考答案
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
6.答案：（1）不是，這兩位同學(xué)是愛慕虛榮的表現(xiàn)。因?yàn)樽宰鸬娜四軌蚩吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足，而這兩位同學(xué)都過分追求表面上的榮耀，試圖掩蓋自己的缺點(diǎn)和不足，不能真誠的面對(duì)自我。
（2）①自尊的人能認(rèn)可自己。②自尊的人知廉恥、明是非。③自尊的人不愛慕虛榮。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第1課時(shí)　人須有自尊
教學(xué) 分析 《人須有自尊》所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,具體對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“理解中華民族禮義廉恥的榮辱觀念、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚”。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握自尊的含義、人須有自尊的原因和自尊的人的表現(xiàn)。
教學(xué) 目標(biāo) 道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的品行端正，具有健康向上的價(jià)值觀念。 健全人格：自尊、自愛，不做有損人格的事。 責(zé)任意識(shí)：養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):自尊的人有哪些表現(xiàn)。 難點(diǎn):自尊的人有哪些表現(xiàn)。
教法 學(xué)法 以體驗(yàn)式、案例式教學(xué)為主,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活設(shè)置問題進(jìn)行探究,自主學(xué)習(xí)、合作探究。
導(dǎo) 與 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入新課 方式一:故事導(dǎo)入(見課件) 展示詩人陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。 思考:陶淵明不為五斗米折腰,體現(xiàn)了陶淵明什么樣的品質(zhì) 點(diǎn)撥:陶淵明做到了自尊。由此引出自尊這一話題,導(dǎo)入新課。 方式二:圖片導(dǎo)入(見課件) 思考:以下行為是自尊的表現(xiàn)嗎 通過同學(xué)們討論分析,導(dǎo)入新課。 教師隨筆
二、問題導(dǎo)學(xué) 基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。 1.自尊的含義是什么 2.人須有自尊的原因是什么 3.自尊的人如何認(rèn)可自己 4.為什么說自尊的人知廉恥、明是非 5.自尊的人如何做到不愛慕虛榮 6.自尊的人有哪些表現(xiàn)
三、探究平臺(tái) 1.展示教材第26頁的生活觀察。(見課件) 思考:你有過類似的經(jīng)歷嗎 結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋?點(diǎn)撥:(1)(經(jīng)歷略)結(jié)合個(gè)人實(shí)際和感受作答。 (2)感受:步入青春,我們?cè)絹碓阶⒅刈约旱膬x容儀表和言談舉止,考慮自己行為的影響,希望贏得他人的認(rèn)可,這些都是自尊的表現(xiàn)。 知識(shí)總結(jié):自尊的含義是什么 自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定,包括自我尊重和贏得他人的尊重。 2.展示探究與分享:某中學(xué)生得到母親表揚(yáng)后自尊心得到滿足的事例。(見課件) 思考:這位母親的表揚(yáng)讓女兒感到快樂,這說明自尊有怎樣的意義 點(diǎn)撥:每個(gè)人都有自尊的需要,當(dāng)這種需要得到滿足時(shí),我們便會(huì)感到快樂。 3.展示教材第27頁(上)的探究與分享。(見課件) 點(diǎn)撥:(示例)我性格開朗,有很多朋友;我熱愛學(xué)習(xí),能夠在學(xué)習(xí)上幫助其他同學(xué);我孝敬父母,對(duì)其他人很有禮貌等。 4.展示能正確認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自己的事例。(見課件) 思考:根據(jù)小光的日記分析,小光是一個(gè)自尊的人嗎 請(qǐng)說明理由。
導(dǎo) 與 學(xué) 過 程 點(diǎn)撥:是。小光能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足,也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,能夠積極地表現(xiàn)自己,獲得他人的良好評(píng)價(jià)。 知識(shí)總結(jié):自尊的人如何認(rèn)可自己 (1)自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足,也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,能肯定自己的價(jià)值。 (2)自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己,獲得他人的良好評(píng)價(jià),體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。 5.展示教材第27頁(下)的探究與分享。(見課件) 思考:你如何看待小明的行為 點(diǎn)撥:小明的做法是自尊的表現(xiàn)。小明能夠知廉恥、明是非,有羞恥心,對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,自覺約束自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。 知識(shí)總結(jié):為什么說自尊的人知廉恥、明是非 (1)自尊的人是有羞恥心的人,會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到行己有恥。 (2)自尊的人明白是非對(duì)錯(cuò),能夠自覺約束自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。 6.展示教材第28頁的相關(guān)鏈接。(見課件) 展示意圖:讓同學(xué)們知道“行己有恥”的含義及重要性,并在實(shí)際行動(dòng)上做到行己有恥。 7.展示“樂羊子撿到金子”的故事。(見課件) 思考:請(qǐng)運(yùn)用“行己有恥”的觀點(diǎn)評(píng)析樂羊子的行為。 點(diǎn)撥:自尊的人知廉恥、明是非。樂羊子是有羞恥心的人,經(jīng)過妻子的勸說,對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,在明白了是非對(duì)錯(cuò)后,能夠自覺約束自己的行為,主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行,做到了“行己有恥”。 8.展示教材第28頁的探究與分享。 思考:你如何看待小航和小蕾的言行 點(diǎn)撥:小航?jīng)]有做到謙虛,小蕾愛慕虛榮,都是不自尊的表現(xiàn)。 知識(shí)歸納:自尊的人是如何做到不愛慕虛榮的 點(diǎn)撥:自尊的人不為名利所惑,不過分追求表面上的榮耀,能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。 知識(shí)總結(jié):自尊的人有哪些表現(xiàn) (1)自尊的人能認(rèn)可自己。 (2)自尊的人知廉恥、明是非。 (3)自尊的人不愛慕虛榮。 教師隨筆
要點(diǎn) 梳理 人須有自尊
課堂 練習(xí) 見同步課件中對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)
教學(xué) 反思 本課時(shí)教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。一方面有指向性地引導(dǎo)學(xué)生思考,另一方面將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有序連接起來,整個(gè)設(shè)計(jì)思路清晰,具有條理性,知識(shí)點(diǎn)層層遞進(jìn)。在整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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