資源簡介

(共16張PPT)
年級：七年級 學科：道德與法治 課題：正確對待順境和逆境
學校：定州市第七中學 教師：李娜
2024年中小學省級優質示范課
匯報人：WPS
統編版七年級道德與法治下冊第一單元第一課
1.3學會自我保護
總議題：守護花蕾 護航青春
議題一：自重自愛不越界
議題二：自我保護講方法
01
自重自愛不越界
要求：
1.兩人一組，面對面站立；
2.按照老師指令做動作。
溫馨提示：
如果對老師的要求感到不舒服，可以拒絕。
游戲：身體紅綠燈
伸出我的右手，摸摸你的頭；
伸出我的左手，摸摸你的肩；
伸出我的雙手，我們拉拉手；
伸出我的右手，摸摸你的臉；
伸出我的左手，摸摸你的屁股；
伸出我的雙手，我們抱一抱。
分享：
在游戲中，哪些動作讓你覺得不舒服？
（身體紅燈區：不可觸摸）
如果是好朋友高興時，拍拍你的肩、搭搭你的背，你會怎樣？ （身體綠燈區：可以觸摸）
如果是異性同學或不認識的同學這么做，你會怎樣呢？
正確的了解性知識，樹立正確的性觀念。
我們應當通過正規渠道獲取科學的性知識。我們可以從課堂、教材、 科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、 老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
生活觀察
有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑。對此，同學們有不同看法。
針對他們的觀點，說說你的看法。
他是和同學開玩笑，我覺得無所謂，還挺有意思的。
他的話讓我感到不舒服，但我不知道該如何處理。
這些話不文明，會傷害他人，不應該講。
我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
探究與分享
02
自我保護講方法
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方:“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年灰溜溜地下車走了。
1.評析這兩位女生的做法。
2.遇到類似的情況，我們該如何保護自己？
探究與分享
我們應該如何保護自己
①我們應當學會自我保護，提高預防和應對性騷擾、性侵害的意識和能力。
②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
知識要點
觀看視頻并討論：
1.什么情況下可能會遭遇性騷擾、性侵害？
2.遇到危險，我們應該怎么做？
3.編寫自我保護順口溜。
學以致用
編寫自我保護順口溜
要求：
1.句子要簡短押韻。
2.內容要積極向上。
如：隱私部位要保護，遇到危險大聲呼；
及時報警不猶豫，法律武器要記住。
自我保護小貼士
不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情況下，可以請信任的成年人陪伴。
01
保護身體的隱私部位。
他人講黃色笑話就是侵犯我們享受干凈空間的權利。
02
拒絕黃色笑話。
遭遇性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。
03
快速離開危險。
對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不“。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。
04
勇于說“不”。
如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協助處理；要及時報警，學會用法律武器保護自己。
05
尋求幫助。
我們應該如何保護自己
①我們應當學會自我保護，提高預防和應對性騷擾、性侵害的意識和能力。
②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
④ 與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
知識要點
同學們，世界很美好，但也存在一些隱藏的危險。要時刻牢記，自我保護是成長的必修課，學會識別危險信號，用智慧和勇氣為自己筑起安全的堡壘。
教師寄語
啟思導行
與同學分組辯論，歸納雙方的論據并寫下你的思考。
反方觀點
青少年并不具備足夠的自我保護能力。
正方觀點
青少年已經具備足夠的自我保護能力。1.3《學會自我保護》
課題 《道德與法治》七年級下冊第一課第三框《學會自我保護》
主備人 備課人
教材 分析 本節課《學會自我保護》作為第一單元第一課的總結課，承接《青春的邀約》和《男生女生》的內容，重點強調自我保護，本節課在涉及性問題的異性相處中以及應對性騷擾、性侵害的方法，引導學生要做到自重自愛，言談舉止不越界，增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
學情 分析 七年級的學生剛進入青春期，現代發達的信息通道雖然使他們的性知識來源更加多元化，但并不一定完全正確。而性騷擾是當今社會乃至校園常見的危機事件，由于青少年對社會的復雜性缺乏認識，社會經驗的不足導致其應對意外事變的能力較弱。一旦發生性騷擾、性侵害事件，就會顯得無助且脆弱，而相當一部分學生對一些相關的肢體碰觸、言語調戲并無警覺，性騷擾、性侵害發生時亦不懂得如何拒絕。在涉及性的問題上的邊界學生的自我保護意識和應對性騷擾、性侵害的能力有待提升。
核心 素養 目標 1.道德修養：通過討論不同情境下不恰當的言語行為，引導學生在涉及性的問題上，要注意邊界和規則，做到自重自愛。 2.健全人格：通過了解性知識的正規途徑，幫助學生正確看待對性的好奇和疑惑，樹立正確的性觀念。 3.責任意識：通過剖析可能遭遇性騷擾、性侵害的情境，幫助學生提高預防和應對此類事件的意識和能力，做自己身體的主人，對自己負責。 4.法治觀念：通過分析性騷擾、性侵害的案例和編寫自我保護順口溜的活動，引導學生掌握自我保護技能，并樹立遵法守德的意識。
教學 方法 案例教學法、講授法、小組討論法
重點 在涉及性的問題上要自重自愛，注意邊界和規則；提升自我保護的意識和能力
難點 提高預防和應對性騷擾性侵害的意識和能力
教學過程
教學 環節 教師活動 學生 活動 設計 意圖 二次 備課
導入 新課 新授 游戲：身體紅路燈 分享：在游戲中，哪些動作讓你覺得不舒服？ （身體紅燈區：不可觸摸） 如果是好朋友高興時，拍拍你的肩、搭搭你的背，你會怎樣？（身體綠燈區：可以觸摸） 如果是異性同學或不認識的同學這么做，你會怎樣呢？ 議題一：自重自愛不越界 【任務一】生活觀察：獲取科學性知識的正規渠道。 【歸納總結】我們可以從課堂、教材、 科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、 老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。 【任務二】辨析用不雅語言和別人開玩笑的不同觀點，針對他們的觀點，說說你的看法。 【歸納總結】我們應當自重自愛，言談舉止不越界。 議題二：自我保護講方法 【任務一】評析兩位女生在公交車上應對性騷擾的做法，回答：遇到類似的情況，我們該如何保護自己？ 【歸納總結】①我們應當學會自我保護，提高預防和應對性騷擾、性侵害的意識和能力。 ②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。 【任務二】觀看視頻并討論 1.哪些情境可能遭遇性騷擾或性侵害？ 2.遇到危險時應如何應對？ 3.編寫自我保護的順口溜。 【歸納總結】③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。 ④ 與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。 學生思考 學生各抒己見 學生討論并回答 學生搶答 學生小組討論 明確身體紅綠燈區，引導學生正確了解性知識，樹立正確的性觀念。 通過觀察生活，引導學生通過正規渠道獲取科學的性知識。 通過辨析不同的觀點，使學生進一步了解在涉及性的問題上要自重自愛，注意邊界和規則。 通過分析兩位女生的案例，引導學生提高自我保護的意識和能力。 通過分析在遇到危險應該怎么做，引導學生提高應對性騷擾、性侵害和自我保護的意識和能力。
教師 寄語 同學們，世界很美好，但也存在一些隱藏的危險。要時刻牢記，自我保護是成長的必修課，學會識別危險信號，用智慧和勇氣為自己筑起安全的堡壘。 學生感悟 總結本 課內容
作業 設計 1.基礎性作業：繼續編寫自我保護順口溜。 2.創意項目式作業：與同學分組辯論，歸納雙方的論據并寫下你的思考。 正方觀點：青少年已經具備足夠的自我保護能力。 VS 反方觀點：青少年并不具備足夠的自我保護能力。
板書 設計
教學 反思

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