資源簡介

(共25張PPT)
情境導入
你知道人的聲音是怎么被數字設備“認識”的嗎？
情境導入
BY YUSHEN
授課教師
XXXX
聲音編碼
浙江教育出版社 四年級下 第4課
1.數字音頻的認識與作用。
2.聲音編碼的過程。
你將學習
計算機處理聲音時，需要將各種各樣的聲音數字化，編碼是其中重要的一步。
通過聲音編碼得到的數字音頻有利于加工、存儲和傳播。
認識數字音頻
人們利用數字化手段對聲音進行錄制、編輯、壓縮和存儲等操作，從而得到二進制數據形式的數字音頻。
在不同的場合，人們對音頻的需求會有所不同。有的場合對音質要求高，而有的場合對傳輸速度要求高。根據不同的要求，可以編碼生成不同類型的文件。
認識數字音頻
從文件屬性查看到更多信息，以同一個音頻的不同類型為例，你發現了什么？
學生活動
wave類型的音頻大小遠遠高于MP3，占用空間也更大。
認識數字音頻
認識數字音頻
計算機中存儲容量最小的單位是比特（bit），1bit只能表示“0”或“1”。
存儲單位
比特能表示所有的值嗎？
No！因為1比特所能表示的值太小，通常以8個比特為1個基本單位，成為1字節，簡稱為B。
還有其它單位嗎？
有！常見的單位還有KB、MB、GB、TB等。并且1B=8bit 1KB=1024B 以此類推。
存儲單位
錄制《鐵杵成針》的故事，并將此音頻文件上傳至學習平臺。
思考在這個過程中，你和計算機分別做了哪些事情？
學生活動
聲音數字化
聲音數字化
你做的事
計算機做的
聲音數字化時，需要使用聲音采集設備（麥克風、錄音機、聲卡等）采集各種聲音，量化后表現為二進制編碼。
聲音數字化
數字化后的音頻可以再轉換成不同格式的數字音頻。
聲音數字化
數字音頻在人們的生產和生活中發揮的作用越來越大！
小組討論，數字音頻在各個場景中有哪些應用？
數字音頻的應用
學生活動
數字音頻的應用
人們足不出戶就能語音交流。
選擇個性化的導航語音輔助導航。
使用語音播報進行移動支付提醒。
通過語音交互控制智能家居。
數字音頻的應用
數字音頻的應用
不同類型的音頻文件
利用網絡了解不同編碼方式生成的不同類型音頻，舉例典型的格式及特點。
學生活動
不同類型的音頻文件
練習


通過今天的學習，
你有什么體會與收獲？
BY YUSHEN
授課教師
XXXX
謝謝觀看！
浙江教育出版社 四年級下 第4課

展開更多......

收起↑