資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學美術 年級 五年級 學期 (春季)
課題 《剪紋樣》
教學目標
1.知識與技能：學生初步認識剪紙以及剪紙的基本紋樣以及簡單的組合紋樣，用對折剪的方式進行創作，提高學生的造型、設計和創作能力。 2.過程與方法：學生通過欣賞了解剪紙的歷史，分析紋樣的主要組成形式及方法，給生活中的物品創作以花為主要紋樣的剪紙作品。 3.情感態度價值觀：學生通過學習剪紋樣從而感受剪紙藝術的魅力，加強對民間藝術的熱愛。
教學重難點
教學重點：學會用基本紋樣創作主紋樣的方法，給生活中的物品進行裝飾紋樣設計。 教學難點：運用基礎紋樣組合的方法設計紋樣，并創作出具有美感的剪紙作品。
教學過程
工具準備：剪刀、彩紙、學習單 一、 揭秘導入 教師活動：大家來猜猜看這會是什么呢？ 學生活動：紅色的心形。 教師活動：這是其實是一個心形的香囊，現在看上去是不是很普通，老師用剪刀在中間給它剪一剪，它會變成什么樣呢 你們期待嗎？ 學生活動：期待，哇好漂亮呀。 教師活動：你們想不想也來制作一個呀，今天我們就來學習用剪紋樣的方法來美化我們生活中的物品。引出課題《剪紋樣》 【設計意圖】通過揭秘的方式吸引學生注意力，并感受剪紙紋樣的美，從而感受剪紋樣的神秘感。 二、剪紙我知道 教師活動：你知道關于剪紙的知識嗎 誰來說說看？ 學生活動： 教師活動：讓我們通過一段視頻來一起了解一下吧。通過視頻了解了關于剪紙的哪些內容呢？ 學生活動：剪紙的起源以及分類 師總結：剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。2006年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2009年被入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”。 【設計意圖】通過視頻讓學生了解剪紙這門藝術，并知道剪紙的起源及分類，了解剪紙藝術在2006年被列入第一批國家非物質文化遺產。 三、識-基礎紋樣 教師活動：這個香囊上你發現了哪些紋樣呢？ 學生活動：柳葉紋、鋸齒紋、月牙紋、水波紋、原點紋…… 教師活動：這些紋樣是我們剪紙中最常見的紋樣，好多復雜的紋樣都是由他們組合而成的，你再看看這四個鋸齒紋組合成了什么造型？這幾個月牙紋組合成什么造型？（花） 教師活動：它又代表著什么寓意呢？（花開富貴）請同學們拿出學習單，來完成上面的內容吧。 【設計意圖】通過香囊中的紋樣，初步識別剪紋樣中的基本紋樣，熟悉他的名稱、外形其他的基本紋樣以及其寓意。 四、探-基礎組合紋樣 請你想一想，畫一畫 嘗試一：用單個基礎紋樣進行組合，你會組合成怎樣好看的紋樣呢 嘗試二：用多個基礎紋樣進行組合，你又會組合成怎樣好看的紋樣呢 師活動：這些紋樣你組合出來了嗎？由單個紋樣我們可以組合成各種不同且特別的紋樣。 【設計意圖】通過單個紋樣組合的形式創作創意紋樣，了解剪紙中的好看的花紋其實都是由單個紋樣組合成的，這樣為后期的創作提供思路。 五、研-剪紙紋樣特點(圖片對比欣賞） 教師活動：這些紋樣都是怎么用的呢 學生活動：可以做花瓣，可以做圖案的裝飾…… 教師活動：再來看看這些運用在生活中的剪紙紋樣都有什么特點呢？ 學生活動：花紋適合外形、有主紋樣、對稱的、相互連接的 教師活動：這些紋樣都有他們的寓意，誰來說說看，他們想表達怎樣的美好祝愿呢？ 學生活動：花開富貴，平平安安、平安富貴… 教師活動：人們不僅用剪紋樣來裝飾物品，同時也通過紋樣傳達著自己的美好祝愿。今天我們就來有用剪紋樣的方法來為生活中的物品進行裝飾并讓它賦予美好的祝福吧！ 【設計意圖】讓學生了解可以通過紋樣的自身結構特征去更好的裝飾，紋樣要整體，所以首先需要設計一個主紋樣，根據主紋樣的構圖在進行添加布局，并通過創作紋樣來表達自己所蘊含的美好祝福。 六、教師示范 給花瓶進行裝飾，花身寓有平平安安的意思。 折畫：用對著的方法先畫出花瓶的瓶身，剪下來。 折剪1：用多次對著的方法剪出瓶身的主要紋樣，用基本組合紋樣進行創作。 折剪2：在用折剪的方式進行裝飾，鋸齒紋可以延邊裝飾。 （注意：線剪方法、用基礎紋樣剪生活中的物品，繪制類） 作業要求：我可以：用單個基本剪紙紋樣裝飾一種生活物品。 我能行：用組合剪紙紋樣豐富美化生活中的一種物品。 我最棒：能夠用鏤空剪的方法進行美化裝飾生活中的一種物品。 【設計意圖】通過教師示范的過程提醒學生一些注意事項像，能夠直觀的看到應該怎樣來剪，尤其是線條的剪法，以及如何巧妙地對這剪。 七、學生作業欣賞及評價 學生活動：將自己的作品舉起來相互欣賞 教師活動：你最喜歡哪一張作品，吸引你的地方是哪里，表達了怎樣的寓意。 學生活動：自評與互評 教師活動：進行總結 【設計意圖】通過展示評價，學生在自評互評中進行反思發現，使學生從中提升欣賞能力和語言表達能力。 八、拓展 除了今天我們學習的簡單的剪紙紋樣外，我們還可以用剪紙的方法剪人物、剪故事、剪主體性的內容，也可以用傳統的手法與現代的進行結合。2022年北京冬奧會和冬殘奧會上的火炬也用到了剪紙元素我們一起來看一看吧，剪紙藝術博大精深，冬奧會通過火炬將剪紙藝術展現在世界人的眼前，我們也貢獻自己的一份力量，用自己的方法來傳揚剪紙文化吧。 【設計意圖】通過視頻的欣賞讓學生知道，剪紙不光只能用作裝飾，及表達美好祝愿，也可以與現代是物相結合，用不同的形式傳承中國優秀的傳統藝術。

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