資源簡介

部編版1年級道德與法治下冊
《光榮的少先隊》教學設計
課題 光榮的少先隊
教學目標 體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊的熱愛之情。 2．學會珍惜、愛護紅領巾。 3. 知道如何規范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增強一名少先隊員的責任感。
教學重點 引導學生分享入隊的喜悅，學會珍惜、愛護紅領巾，學習規范敬隊禮。
教學難點 提升對少先隊的情感與認識，激勵學生不斷進取、積極向上。
教學準備 教師準備：課件 教材 多媒體設備
教學過程 教學過程 【新課導入】 1.展示視頻，少年先鋒隊隊歌 展示圖片：少先隊入隊儀式，引導學生重溫自己入隊的情境。 2.提出問題： 圖片中展示的是什么日子呢？ 你們知道少先隊的由來嗎？ 3.展示少先隊小知識 中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業做出貢獻。從1921年中國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。 1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。 一、我們入隊了 （一）少先隊員回憶錄 提出問題： 1.你是在哪一天成為少先隊員的？ 2.這一天，你最難忘的事情是什么？ （二）童年紀念冊：今天，我們入隊了 1.引導學生回憶自己入隊的場景，說一說自己印象最深的場景。 2.預設答案： 我印象最深刻的是高年級的哥哥幫我戴上紅領巾的那一刻，我內心激動極了，我也是一名少先隊員了！ 我印象最深刻的是成為少先隊員以后我們一起敬的隊禮，現場莊嚴肅穆，我的心也跟著國歌的聲音一起澎湃起來。 我印象最深刻的是我們一起在隊旗下宣誓，從此，我開始有了使命！ 小結：今天，我們入隊了，成為了一名光榮的少年隊員，這將會成為我們童年最美好、最濃重的回憶。 今天，我們入隊了，擁有了一條鮮艷的紅領巾，它就這樣飄揚在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。 三、我們的隊禮 （一）比一比： 1.讓學生敬隊禮。現場反饋投影，學生觀察，夸一夸誰的敬禮姿勢最標準，評一評誰的姿勢還需要改一改。 2.展示敬隊禮的畫面，說明少先隊隊禮的含義： 少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。 （二）說一說： 1.你知道少先隊隊禮代表什么嗎？ 2.你還知道什么時候、哪些地方可以行隊禮嗎？ （三）什么時候敬隊禮 1.小組討論，說說生活中什么時候會敬隊禮。 2.小結：出示圖片，什么時候敬隊禮。 （1）遇見老師和長輩時 （2）烈士墓前掃墓時 （3）看見國旗時 【課程小結】 加入少先隊，不僅僅是一份光榮，也是一份責任，一份擔當。下節課，讓我們繼續在少先隊組織的活動中去學習本領，展示自己的特長，為紅領巾增添光彩。
課后作業 少先隊員應該做好哪些事情
板書設計 《我們都是少先隊員》
教學反思 引導學生學會系紅領巾，敬禮正確，為紅領巾增添光彩。

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