資源簡介

部編版1年級道德與法治下冊
《相親相愛一家人》教學(xué)設(shè)計
課題 相親相愛一家人
教學(xué)目標 1．通過回憶與家人在一起時的快樂時光，感受和家人在一起的生活是快樂的。 2．從生活中的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛。 3．通過具體事例，感受家人對自己的細膩關(guān)懷是愛，嚴格要求也是愛。
教學(xué)重點 從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛。
教學(xué)難點 懂得家人對自己的細膩關(guān)懷是愛，嚴格要求也是愛。 懂得用力所能及的方式表達愛。
教學(xué)準備 教師準備：課件 教材 多媒體設(shè)備
教學(xué)過程 教學(xué)過程 【課堂引入】 導(dǎo)語：同學(xué)們，你們可以感受到父母對自己的愛嗎？下面我們聽一首歌，感受一下歌中家人之間的愛。 出示任務(wù)：《給媽媽洗腳》，從視頻中感受家人之間的愛。 反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認真觀看，分享感受。 教師總結(jié)：無論是嚴格還是慈祥都凝聚著家人對我們的愛，我們就是在家人這無盡的愛中一天天成長起來的。 每個孩子都有一個溫暖的家，成長中的每一步都離不開家人的愛。那么，家人的愛都藏在哪里？家人的愛有哪些方式？怎樣的愛才是正確的？自己又能為家人做些什么來表達愛意呢？這節(jié)課就來尋找家人的愛。 設(shè)計意圖：1.從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是愛。2.學(xué)會用實際行動表達對家人的感激與愛。 【課堂活動】 一、家人的愛藏在哪里？ 活動一：尋找隱藏起來的愛 導(dǎo)語：我們的名字都有著自己獨特的含義。你們知道自己名字的含義嗎？ 出示任務(wù)1：分享一下自己名字的含義。 反饋指導(dǎo)：以小組為單位分享，討論。 教師總結(jié)：一個名字的誕生，寄托著家人的期望和愛。不管起的是可愛的小名，還是光鮮的大名，都凝聚著父母的愛和美好愿望。 出示任務(wù)2：家人的愛不僅藏在我們的名字里，還藏在許多的小事當(dāng)中，你能找到家人的愛嗎？ 反饋指導(dǎo)：課件展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考討論。 我的辮子是阿姨梳的，她每天都會給我梳不一樣的辮子。 我爸爸經(jīng)常半夜給我蓋被子。 媽媽忙著做家務(wù)，是對家人的愛。 爸爸辛勤工作，是對家人的愛。 爺爺奶奶做出香噴噴的飯菜，是對家人的愛。 教師總結(jié)：同學(xué)們剛剛說的這些，都體現(xiàn)出了家人對我們的愛。我們家每個人都愛著彼此，那些對家人的愛，就藏著日常生活的平凡小事當(dāng)中。只要我們細心去留意，就能夠發(fā)現(xiàn)。 設(shè)計意圖：本活動設(shè)計旨在讓學(xué)生采訪身邊的小朋友，了解書包都是誰背的，并且針對這一有爭議的話題提出自己的看法。 二、不一樣的愛 活動二：肩頭上的愛 導(dǎo)語：家人的愛不光有呵護和關(guān)心，家人的愛還包含著嚴厲和期待。 出示任務(wù)1：看圖片《肩頭上的愛》，你有什么感悟？ 反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考愛的不同表現(xiàn)。 教師總結(jié)：奶奶的做法非常值得稱贊，書包是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，有時候爸爸媽媽幫我們背書包，是因為爸爸媽媽愛我們。我們應(yīng)該自己的事情自己做，自己背書包，這樣我們才能更快的自立和自強。 出示任務(wù)2：想一想：我們的父母對我們愛的表達方式有什么不一樣？ 反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考，踴躍討論分享。 預(yù)設(shè)1：我做錯事的時候爸爸媽媽會批評我，是因為…… 預(yù)設(shè)2：爸爸媽媽會控制我吃零食，是因為…… 預(yù)設(shè)3：爸爸媽媽不讓我熬夜看電視劇，是因為…… …… 教師總結(jié)：家人的愛體現(xiàn)在他們做的每一件小事當(dāng)中，不管是我們能不能夠察覺，他們都愛著我們。 課堂小結(jié)：家人對我們的愛不僅僅是幫助、呵護、關(guān)懷，有時候也會有批評、約束與限制。甚至還有的愛我們現(xiàn)在根本不能理解。但是我們要接受父母對我們不同形式的愛，因為父母所做的是為了我們更好的成長。 家，多么溫馨的字眼。一個寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇是家中人的期盼；向外的兩撇是在外的人對家的眺望；一個豎鉤把全家緊緊系在一起。家是微笑的，家是彩色的。家是歸宿是港灣，家是永恒的。家就是這樣由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。這節(jié)課我們就一起來看一看家人之間是怎樣互相關(guān)愛的。 設(shè)計意圖：通過識圖辨字“家”，引出對家和家人的思考，揭示本課的主題。 【課堂活動】 一、相親相愛一家人 活動一：家人之間的愛 導(dǎo)語：家是一個溫馨的避風(fēng)港，所有的家庭成員在這個港灣里互幫互助、相親相愛。 出示任務(wù)1：請觀察以下幾幅圖片，說說你和家人是如何相互關(guān)愛的？ 預(yù)設(shè)圖片： 我和媽媽陪伴奶奶 我們一家一起去菜市場買菜 爸爸細心的照顧生病的媽媽 爸爸出差在外，也不忘給家里寄來禮物 反饋指導(dǎo)：課件展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，踴躍討論 教師總結(jié)：同學(xué)們都生活在互相關(guān)愛的幸福家庭中，都是幸福的孩子。一家人相親相愛、互相扶持。 設(shè)計意圖：回憶、感受家人間的互相愛。 二、讓家人感受到我的愛 活動一：我對家人的愛 導(dǎo)語：當(dāng)感受到家人對我們的關(guān)愛時，你會如何表達對家人的關(guān)愛呢？ 出示任務(wù)1：根據(jù)下面的圖片，說說你是如何表達對家人的關(guān)愛的。 爸爸媽媽在忙，我…… 奶奶一個人很孤單，我…… 出門前，要…… 反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，分享自己的感受。 教師總結(jié)：原來愛的表達方式有這么多，它不僅體現(xiàn)在言語上，還有行動上。 【課堂小結(jié)】 同學(xué)們都生活在幸福快樂的家庭中，家人們時刻關(guān)心我們的健康成長，我們也要學(xué)會關(guān)愛家人，做懂事的好孩子。
課后作業(yè) 做感恩家人的小事
板書設(shè)計 《家人的愛》
教學(xué)反思 讓小朋友產(chǎn)生家庭認同感，學(xué)會愛大家，愛家人。 做感恩家人的事情。

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