資源簡介

部編版1年級道德與法治下冊
《大家來合作》教學設計
課題 大家來合作
教學目標 了解學習生活中存在的各種合作方式，學習如何合作，知道合作的含義和重要性。 2.通過學生的體驗，提高交往能力，提高分析問題、解決問題的能力。 3.樹立學生合作意識，感受團結合作的價值與意義，體會合作對學習生活的促進作用，使學生形成積極參與團隊合作的態度。
教學重點 知道合作的含義和重要性，學習如何與他人進行合作。
教學難點 樹立學生合作意識，感受團結合作的價值與意義。
教學準備 教師準備：課件 教材 多媒體設備
教學過程 教學過程 【課堂引入】 導入：同學們聽過三個和尚的故事嗎？一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 出示任務：大家思考一下，為什么和尚多了反而沒水喝了呢？ 反饋指導：引導學生積極思考，踴躍回答。 教師總結：三個和尚互相推諉，沒有合作精神，到頭來誰也喝不到水了。 設計意圖：通過三個和尚的小故事，讓大家明確合作精神的重要性。 【課堂活動】 一、為啥合作不下去 活動一：情境探究小劇場 導語：和同學合作學習和玩游戲是多么開心的事情??！但是，會出現合作不下去的情況嗎？ 出示任務1：看課本，請你演一演，班級舞臺劇《西游記》為什么合作不下去了呢？ 反饋指導：引導學生進行角色扮演。讓學生在小組內討論后回答。 教師總結：在與人合作時要相互信任、互相配合，學會聽取別人意見。 出示任務2：大家平時還有哪些合作的例子，一起分享一下合作的方法和經驗吧！ 反饋指導：請幾名學生分享自己的故事，教師評價。 教師總結：小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團結合作才快樂。 設計意圖：引導學生了解在與人合作時需要相互信任，相互配合。 二、一起做做看 活動二：合作的力量 導語：成功的合作需要我們掌握和運用一定的方法和技巧。我們要學會合作、善于合作。 出示任務1：同學們，你們都見過哪些需要團體合作的運動項目呢？ 反饋指導：引導學生回答。 預設：排球、籃球、足球比賽、接力賽。 成功的合作需要我們掌握和運用一定的方法和技巧。 我們要學會合作、善于合作。 出示任務2：大家知道小猴子和小鹿是如何合作的嗎？ 反饋指導：引導學生討論分享。 教師總結：成功的合作需要我們掌握和運用一定的方法和技巧。我們要學會合作、善于合作。 出示任務3：看看課本的內容，說說給了你什么啟發？ 反饋指導：引導學生查看課本，分享討論。 教師總結：成功的合作需要我們掌握和運用一定的方法和技巧。我們要學會合作、善于合作。 你和我，我和你， 我們都是好朋友。 你幫我，我幫你， 團結合作才快樂。 設計意圖：引導學生把學習到的合作方法運用到時間中去，學會合作。 【課堂小結】 通過這節課的學習，我們感受到了團結合作的力量，知道了在與同學合作中要學會給與信任和支持，只有懂得相互配合，相互幫助，才會在合作中感受到快樂，才會共同取得成功。
課后作業 想想我們如何合作，生活中有哪些合作的事情。
板書設計 《大家一起來合作》
教學反思 引導學生學會合作，以及合作過程中需要注意什么。

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