資源簡介 部編版1年級道德與法治下冊《我們愛分享》教學(xué)設(shè)計課題 我們愛分享教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂,注意與人分享的禮儀,學(xué)會珍惜別人的分享作品。 2.體驗提出問題、探索問題的過程,學(xué)會快樂分享的方法。 3.培養(yǎng)與人分享快樂的情感,體驗來自合作和分享的成就感。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂,體驗來自合作和分享的成就感。教學(xué)難點(diǎn) 珍惜別人的分享作品,學(xué)會快樂地分享。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:課件 教材 多媒體設(shè)備教學(xué)過程 教學(xué)過程 【課堂引入】提問式引入 導(dǎo)語:視頻如何分享? 在我們的生活中,有無數(shù)次的憂傷、煩惱、快樂伴隨我們成長。 出示任務(wù):什么時候,你們最快樂呢? 反饋指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生積極討論,踴躍分享。 預(yù)設(shè):過生日的時候;全家一起游玩的時候;收到禮物的時候 教師總結(jié):今天這節(jié)課,我們就一起分享這些快樂,也體驗分享的快樂。 設(shè)計意圖:讓學(xué)生說出自己的快樂揭示課題,初步體驗分享的快樂。 【課堂活動】 一、快樂的分享 活動一:分享能讓快樂更多 導(dǎo)語:老師每天都在向大家分享知識,這屬于我的快樂,你們收獲了知識,那屬于你們的快樂,我們在共享快樂,真開心! 出示任務(wù):大家一起分享帶來的書,一起閱讀,增長了很多知識。 互相分享自己的小故事。 出示任務(wù)2:你和別人分享時,心情怎么樣?別人和你分享時,心情怎么樣? 反饋指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生討論分享。 教師總結(jié):共對憂傷,會讓憂傷減半;共享快樂,卻會讓快樂倍增。有同學(xué)在身邊陪伴有多好啊! 出示任務(wù)3:大家想一想,分享時,要注意什么呢? 反饋指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生討論分享。 教師總結(jié):會分享,更快樂 秘密分享小聲點(diǎn),故事分享生動點(diǎn), 方法分享仔細(xì)點(diǎn),作品分享小心點(diǎn), 與人分享禮貌點(diǎn),一起分享快樂點(diǎn)。 設(shè)計意圖:教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱《快樂歌》,激發(fā)學(xué)生情感。通過班級分享會,加深學(xué)生對分享的體驗和感受,養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。 二、他是“小氣鬼”嗎? 活動二:分享時的小煩惱 導(dǎo)語:有的同學(xué)說,他也很想和大家一起分享,可是…… 出示任務(wù)1:閱讀課本61頁內(nèi)容,你也遇到過這樣的情況嗎?你也有過不愿意分享的時候嗎?為什么呢? 反饋指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,討論分享。 預(yù)設(shè): 當(dāng)別人不愛護(hù)我的東西時,我不愿意分享…… 當(dāng)這個物品對我很重要時、很寶貝時,我不愿意分享…… 如果別人不愿意和我分享,我也不愿意和他分享…… 教師總結(jié):分享很快樂,有時也有小煩惱。 你樂于與別人分享,別人也會樂于與你分享; 你愛惜別人的分享,別人也會珍惜你的分享; 有些東西是不能分享的,不要強(qiáng)求別人分享。 在班級生活中,學(xué)會分享、懂得分享,你會收獲更多的更有和快樂。 出示任務(wù)2:我們班的“分享小明星”,享受分享快樂,注意分享時的細(xì)節(jié)。 分享活動建議: 評出班級分享小明星。 a.你可以向別人介紹你的心愛之物,也可以把你的心愛之物借給同學(xué)。 b.你可以與小組內(nèi)的同學(xué)分享,也可以到其它組和其它同學(xué)分享。 c.欣賞別人的物品請用心愛護(hù)。 反饋指導(dǎo):小組活動,教師巡視參與其中。交流感受:在剛才的分享活動中,你們覺得快樂嗎?為什么這么快樂呀? 教師總結(jié):你有一個快樂,拿出來與別人分享,就變成了兩個快樂。要想快樂地分享,還要注意尊重他人的分享,愛惜別人的物品。 設(shè)計意圖:開展班級分享活動,讓學(xué)生體驗分享的過程,并交流感受,提醒學(xué)生分享時要尊重和理解對方。 【課堂小結(jié)】 通過本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們收獲到了知識,領(lǐng)悟到了人生道理,同時也收獲了快樂。這就是分享的神奇的力量。希望同學(xué)們珍惜快樂時光,讓美好的時光伴隨大家直到永遠(yuǎn)。課后作業(yè) 想想我們?nèi)绾畏窒恚心男┓窒淼男∶卦E。板書設(shè)計 《分享真快樂》教學(xué)反思 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享,以及分享過程中需要注意什么。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫