資源簡介

部編版1年級道德與法治下冊
《我們愛分享》教學設計
課題 我們愛分享
教學目標 1.學會與他人交流、感受分享的快樂，注意與人分享的禮儀，學會珍惜別人的分享作品。 2.體驗提出問題、探索問題的過程，學會快樂分享的方法。 3.培養與人分享快樂的情感，體驗來自合作和分享的成就感。
教學重點 學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。
教學難點 珍惜別人的分享作品，學會快樂地分享。
教學準備 教師準備：課件 教材 多媒體設備
教學過程 教學過程 【課堂活動】 一、分享的魔力 活動一： 分享快樂多 導入：播放視頻，學會分享，快樂如果只留給自己，快樂就少了；快樂分給大家，快樂就多了。 出示任務1：假如明天是你的生日，你邀請了一些小伙伴到你家一起慶祝。那么，你會為明天的生日會準備一些什么呢？ 體會分享的魅力。 引出 1、你和別人分享時，心情怎么樣？ 2、別人和你分享時，心情怎么樣？ 怎樣分享才快樂？ 請你結合自己的經驗說一說，我們在分享的時候要注意什么？ 出示任務2：活動探究，這些分享為什么不快樂？ 你和你的同伴相互分享過什么呢？ 你在與同伴的分享中都獲得了哪些感受呢？ 反饋指導：讓學生在小組內分享自己的感受，教師指導。 教師總結：分享像是一個魔法師，用他神奇的魔法把快樂傳遞給我們每一個人。 設計意圖：結合教材以及學生自身經歷引導學生感受分享的樂趣。 二、精神食糧大家享 活動二：故事分享會 導語：很多同學可能會認為，只有分享有形的物品才會快樂。其實精神食糧也會很快樂。當我們有一個好的故事，一個好的主意，一種好的方法，一個好的建議等等，這種分享也會帶給我們無盡的快樂。 分析情景 我們為什么不快樂？ 我和同桌玲玲分享了我的一個小秘密， 但是轉眼她就把我的小秘密大聲地說出去了…… 我把我最喜歡的圖書帶來和大家分享， 但是后來圖書回到我的手上時，封面已經破了…… 軍軍今天早上拿了一塊蛋糕扔在我們的面前， 對我說了句“喂，給你吃……” 會分享，更快樂 秘密分享小聲點，故事分享生動點， 方法分享仔細點，作品分享小心點， 與人分享禮貌點，一起分享快樂點。 如果你收到了一本書， 你會選擇自己看還是和同學們一起看呢？ 同學們，看看課這四幅圖，按照順序編寫一個小故事吧。 反饋指導：（教師給出參考題目《分享閱讀更有趣》，學生可自擬題目，字數不限。） 教師留給學生一定的寫作時間，完成后請學生朗讀自己編寫的故事，教師給出評價。 教師總結：和同伴一起分享閱讀不僅可以收獲知識，還能共同分享故事，感受閱讀的樂趣。 【課后作業】 請課后在小組內相互分享自己搜集到的有意義的故事。 設計意圖：通過教師分享以及學生小組分享，讓同學們切身體驗精神分享的快樂。 分享小秘訣。 【課堂小結】 我們生活在一個彼此相互依賴的世界里。相互依存，相互關心，也相互獲取快樂與溫暖。希望同學們能學會在相互依賴中分享所有，分享所能，讓彼此獲益，也獲得快樂。 我們生活在一個彼此相互依賴的世界里。 相互依存，相互關心，也相互獲取快樂 與溫暖。希望同學們能學會在相互依賴 中分享所有，分享所能，讓彼此獲益， 也獲得快樂。
課后作業 想想我們如何分享，有哪些分享的小秘訣。
板書設計 《分享真快樂》
教學反思 引導學生學會分享，以及分享過程中需要注意什么。

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