資源簡介

部編版1年級道德與法治下冊
《和大家在一起》教學設計
課題 和大家在一起
教學目標 1.了解自己身邊的伙伴有很多，和伙伴在一起共同學習、共同游戲、互幫互助、共同進步是一件快樂的事情。體會與同學的友誼，嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，學會遵守規則。 2.通過游戲活動和交流，使學生體會到和小伙伴交往的有趣。通過討論幫助學生懂得與伙伴相處時的原則與方法。 3.喜歡和小伙伴交往，體驗和小伙伴交往的快樂。與小伙伴相處時，能做到友好、謙讓、互相協商、共同分享，熱愛集體活動。
教學重點 體驗和小伙伴交往的快樂，使學生學會積極加入到與同學的游戲中。
教學難點 引導學生體會與同學交往的樂趣和友誼，能夠處理與小伙伴交往中遇到的問題，使學生懂得遵守游戲規則。
教學準備 教師準備：課件 教材 多媒體設備
教學過程 教學過程 【課堂活動】 一起玩不孤單 視頻導入 老鷹捉小雞 我們都是好朋友，團結友愛手拉手， 你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。 同學們， 你們平時喜歡一個人玩， 還是和小伙伴一起玩？ 為什么？ 教師總結：大家一起玩耍的時候，不僅有意思，而且歡樂多。 出示任務2：如果只有一個人做，好嗎？ 反饋指導：引導學生回答問題。 預設： 生：不好！ 師：為什么不好？ 生：一個人太孤單。 生：一個人玩沒意思。 教師總結：只有和朋友在一起玩的時候， 才能感受到相互陪伴的溫暖，還會收獲更多的快樂和知識。 出示任務3：每位同學都和大家分享自己和朋友的故事， 把準備好的照片或者朋友送自己的禮物分享給大家。 反饋指導：教師一邊聽學生講一邊引導學生要珍惜友情， 善待自己的朋友。 我和小林、浩浩都喜歡讀探索自然的圖書，我們常在一起交流，很開心。 我和同學一起玩老鷹捉小雞的游戲，可有趣了。 星期天， 我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我們都很開心。 我和麗麗 一起表演繪本故事， 扮演不同的角色， 真是有趣極了！ 我和幾個小朋友一起玩沙子， 做了一座漂亮的城堡， 我們可開心啦！ 預設：剛才大家都講了自己和小朋友的故事，那么大家是不是發現自己有朋友是一件特別好的事情啊？有小伙伴陪著自己，是不是很開心？ 學生回答。 教師總結：在我們的生活中需要伙伴的陪伴， 有了伙伴的陪伴，我們的生活才會非常有意思，生活才會更快樂。 說出你最喜歡的游戲 引導學生體會與同學交往的樂趣和友誼， 能夠處理與小伙伴交往中遇到的問題，使學生懂得遵守游戲規則。 大家在一起玩時，除了快樂，還有許多收獲呢！ 想一想：你有哪些收獲？ 學會了新技能，真開心！ 認識新朋友真好玩！ 給大家講一個小布丁和小蝴蝶的故事。
當我們想加入大家一起玩耍時，我們需要 不同的游戲有不同的要求，也就是游戲的規則，同學們只有按游戲的規則去做大家才能玩得開心、玩得愉快，所以說做游戲要守規則，而且玩游戲重要的是開心，輸贏并不重要。 【課堂小結】 我們在一起玩的過程中，要大方不計較、互幫互助， 還要尊重和理解別人， 這樣，我們就能在一起快樂玩耍、快樂成長了！
課后作業 我想和你們一起玩
板書設計 《我想和你們一起玩》
教學反思 懂得做游戲一起玩是要有規則的，要尊重理解別人，快樂玩耍。

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