資源簡介

廣東省深圳市南山區2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025九上·南山期末）從先行先試到先行示范的五年，深圳打造了以新型儲能為代表的產業發展“新引擎”，跑出了每平方公里產出17.3億元的“加速度”。深圳經濟發展底氣來自（　　）
A．深圳經濟不斷迸發生機活力 B．深圳的國際影響力顯著增強
C．深圳助力實現共同富裕目標 D．深圳堅持全面深化改革開放
2．（2025九上·南山期末）班會課上，老師分享了國家科技發展成果的部分資料，這些資料共同反映的主題是（　　）
A．科技創新決定國家命運 B．國家堅持人才強國戰略
C．關鍵核心技術實現突破 D．科技創新促進社會公平
3．（2025九上·南山期末）《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱《愛國主義教育法》）自 2024 年 1 月1 日起實施。在立法過程中，全國人大堅持問計于民，廣泛征求意見建議，匯集民智。以下有關這部法律形成的路徑合理的是（　　）
①《愛國主義教育法（草案）》面向社會公開征求意見
②十四屆全國人大常委會表決通過《愛國主義教育法》
③根據黨中央決策部署，《愛國主義教育法》起草工作啟動
④全國人大常委會修改完善《愛國主義教育法（草案）》
A．②→④→③→① B．③→①→④→②
C．②→④→①→③ D．③→①→②→④
（2025九上·南山期末）2024年10月，習近平總書記來到安徽省桐城市的“六尺巷”，重溫張吳禮讓典故。
巷雖窄，但蘊藏其中的理念，幾百年來，一直深深地影響著世人。結合材料，完成下面小題。
4．“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。”一封書信，成就一條名巷。“六尺巷”彰顯了（　　）
A．敬業誠信和諧友善的價值準則 B．不忘本來吸收外來的文化理念
C．“以和為貴”的中華傳統美德 D．以愛國主義為核心的民族精神
5．“居民說事、多元解事、網格管事”，近年來安徽省桐城市六尺巷社區創新推出“六尺巷工作法”，不斷夯實群眾基礎，構建大平安格局。這一工作法（　　）
①是人民群眾掌管國家政權的根本途徑
②體現了社會主義民主政治的獨特優勢
③是我國基層群眾自治制度的生動體現
④有利于村民直接管理國家和社會事務
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．（2025九上·南山期末）以國之名，禮贊功勛！2024 年 9 月，中華人民共和國在人民大會堂隆重舉行了國家勛章和國家榮譽稱號的頒授儀式，向為國家建設和發展作出卓越貢獻的模范人物頒發最高榮譽。此次頒授儀式，意在（　　）
①傳承中國精神，推動民族復興 ②堅持政務公開，建設法治政府
③守護道德模范，創造革命文化 ④弘揚價值追求，凝聚強國力量
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．（2025九上·南山期末）觀察漫畫，分析我國試點推行該模式的目的是（　　）
A．解決我國總人口增速趨緩問題 B．貫徹落實計劃生育的基本國策
C．應對資源環境問題的重要舉措 D．適應我國人口發展形勢的需要
8．（2025九上·南山期末）觀察圖表變化并分析，下圖數據說明我國（　　）
注：圖表數據參考國家統計局、國家能源局
A．資源環境問題仍然突出 B．堅持共享的新發展理念
C．堅持以生態建設為中心 D．綠色低碳轉型成效顯著
9．（2025九上·南山期末）從“山海情深”的寧夏閩寧鎮，到續寫“齊心協力建包鋼”新篇的包鋼黨委，再到長年牧守邊疆的卓嘎、央宗姐妹……一段段感人故事，定格了各民族的溫暖瞬間。這些感人故事，體現了（　　）
A．平等團結互助和諧的民族關系
B．各族人民對根本政治制度的認同
C．民族地區經濟發展差異已消除
D．國家堅持各民族共同繁榮的方針
10．（2025九上·南山期末）協同發展，攜手奮進。粵港澳大灣區“9+2”11 城握指成拳，經濟總量從 2018 年的 10.8 萬億元增至 2023 年突破 14 萬億元。這得益于（　　）
A．協同發展，深化海峽兩岸經濟合作
B．優勢互補，落實“一國兩制”方針
C．區域自治，推動港澳長期繁榮穩定
D．多黨合作，共商國家經濟發展大局
11．（2025九上·南山期末）悠悠萬事，吃飯為大。2024 年 10 月 16 日，為第 44 個“世界糧食日”，下列信息能直接為我國“端穩中國飯碗”提供信心的有（　　）
①截至 2023 年底，糧食產量連續 9 年穩定在 1.3 萬億斤以上
②建立了糧食儲備體系，確保關鍵時刻能夠迅速響應市場需求
③8 月，國務院發布《關于促進服務消費高質量發展的意見》
④公布《生態保護補償條例》，旨在改善環境、維護生態安全
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．（2025九上·南山期末）深圳成長，巴黎圓夢。下圖為巴黎奧運會上一舉奪得兩枚金牌的深圳花游“姐妹花”王柳懿、王芊懿在賽后接受媒體采訪時的片段。這一采訪片段的內容折射出做自信的中國人應（　　）
從裝備設計到節目編排，都盡量結合中國元素，我們希望把中國的美展示給世界。
舞劇《詠春》給我們很大啟發，它對嶺南文化的理解非常透徹。
A．對文化有底氣 B．對發展有信心
C．堅持中國道路 D．增強制度自信
13．（2025九上·南山期末）閱讀材料，回答問題。
近日，某校組織學生以“少年調研員”的身份，開展“了不起的南山少年”第三季城市調研活動。請你參與其中：
【設計調研路線】
在進行調研路線的選擇時，調研團的同學紛紛表達了自己的觀點。
（1）請結合實踐經驗及所學知識，完成調研路線推薦單。
調研路線推薦單
南山少年走出校園、走進城市，與深圳精神同行，與城市共同成長。了不起的南山少年，即將再度走進南山大課堂！
推薦路線：____
推薦理由：
①____
②____
【探索“未來之翼”】
第一小組同學聚焦“低空經濟發展”主題，通過實地調研和信息收集，匯總了近年來深圳在低空領域取得的部分發展成果。
空降“萬物到家” 賦能“高效治理” 助力“萬億藍海”
截止2024年9月底，某購物平臺無人機在深圳等城市共開通43條航線，累計完成訂單超36萬單。即時零售配送服務覆蓋了辦公、社區、市政公園等多種場景，可為用戶配送9萬余種商品。 深圳市不斷探索“低空經濟+城市治理”新模式：空中“科技之眼”自動監測，園內違規野炊等行為無處遁形；與地面監控系統配合，參與違停管理、事故勘查等工作。 2023年，深圳全市低空經濟總產值突破900億元，完成無人機飛行61萬架次、直升機飛行2.3萬架次，飛行規模全球領先。到2035年低空經濟產業產值規模將突破2000億元。
（2）結合材料及所學知識，分析深圳發展低空經濟的價值所在。
【凝聚“理性之思”】
在對低空經濟發展現狀進行調研的過程中，第二小組的同學發現，低空經濟蓬勃發展，為社會帶來諸多便利與機遇的同時，也伴隨著一系列潛在風險：
風險一：隱私泄露風險。無人機在拍攝過程中可能會捕捉到居民的私密生活場景，涉及到肖像權、著作權等問題，但現行法律法規尚未對此作出明確規定。
風險二：安全風險。低空飛行器數量的增加可能會導致空中碰撞事故，此外，無人機等設備運行中可能會因操作失誤或技術故障，對地面造成安全隱患。
風險三：噪音污染。低空飛行活動頻次增多，產生的低頻噪聲（可遠距離傳播）會嚴重影響居民生活質量和生態環境。
（3）請你任選一個風險，運用所學知識，協助第二小組同學完成以下提案。
關于①____的提案
提案者：某班模擬政協活動小組所在單位：深圳某中學某班
案由：（提出此提案的理由）（略）
案據：（提出此提案的法律依據）（略）
方案（具體建議）： ②____ ③____
第三小組同學追尋城市文化脈絡，通過走進“尋根與再生”的南頭古城，開展文脈調研活動。以下是小組同學關于“古城改造”的調研心得：
無論是秦漢的鹽產文化，還是東晉的嶺南建筑文化，亦或是唐代的海防軍事文化……各個時期的風貌與歲月印記，于此皆有跡可循。
古城改造，關鍵在“尋根”。
九街城脈，以全景敘事重現歷史街巷空間；文化聚場，以“場景式活態博物館”展示人文精粹；創意巷坊，以文創、藝術打通產業集群；口袋綠洲，發掘微型空間打造城中桃花源……
古城改造，關鍵在“再生”。
（4）請結合所學知識，對上述調研心得進行綜合評析。
【著色“美麗南山”】
2024年9月27日，南山全新形象標識體系在深圳灣畔的舞臺上官宣，南山的形象標識就像一扇窗，為世界打開了南山的全景畫卷。
（5）如果讓你為南山標識著色，你會選用哪種顏色？請說明理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】改革開放
【解析】【分析】D：結合材料信息，深圳經濟發展體現了深圳堅持改革，促進了深圳的發展，所以深圳經濟發展的底氣來自堅持全面深化改革開放，D符合題意；
AB：這兩個選項是深圳改革開放的影響和成就，不是發展底氣的來源，AB不符合題意；
C：共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，不是深圳經濟發展的底氣，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對改革開放的認識理解。堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
2．【答案】C
【知識點】加強我國的科技創新能力
【解析】【分析】C：結合材料信息可知，中國速度、中國深度和中國高度可以看出，我國的關鍵核心技術實現突破，C符合題意；
A：該選項夸大了科技創新的作用，A不符合題意；
B：該選項中的人才強國戰略在材料中并沒有體現，B不符合題意；
D：制度的創新促進公平正義，而不是科技創新，D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查科技創新。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
3．【答案】B
【知識點】建設法治中國
【解析】【分析】ABCD：愛國主義教育法的制定過程，首先根據黨中央決策部署，《愛國主義教育法》起草工作啟動；其次，《愛國主義教育法（草案）》面向社會公開征求意見；再次，全國人大常委會修改完善《愛國主義教育法（草案）》；最后，由十四屆全國人大常委會表決通過《愛國主義教育法》，故正確路徑是③→①→④→②，故ACD說法錯誤；B說法正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查依法治國，建設法治中國，必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，法律的制定過程，由黨決策部署，征求人民意見，對意見進行修訂后，最后在全國人大常委會上通過。
【答案】4．C
5．C
【知識點】基層群眾自治制度；我國實行人民民主的重要形式；中華傳統美德
【解析】【點評】（1）本題考查中華傳統美德。中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
（2）本題考查社會主義民主。我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人們享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障。
4．【分析】ABD：這三個選項表述正確，但在材料中沒有體現，ABD不符合題意；
C：結合材料信息可知，材料中“六尺巷”體現了鄰里之間相互禮讓，“以和為貴”的中華傳統美德，C符合題意；
故答案為：C。
5．【分析】①：結合教材知識，人民代表大會制度是人民掌握國家政權的根本途徑，而不是“六尺巷工作法”，①說法錯誤；
②③：材料中的工作方法體現了社會主義民主政治的獨特優勢，是我國基層群眾自治制度的生動體現，②③說法正確；
④：村民直接管理基層公共事務，間接管理國家和社會事務，④說法錯誤；
故答案為：C。
6．【答案】B
【知識點】中華民族精神；社會主義核心價值觀
【解析】【分析】①④：國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式的舉行，有利于傳承中國精神，推動民族振興，弘揚價值追求，凝聚強國力量，故①④說法正確；
②③：政府公開，法治政府；革命文化等，與頒授儀式無關，故②③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查民族精神和社會主義核心價值觀。回答此題要求學生結合頒授儀式上功勛人物的先進事跡以及體現的優秀品質等，找到對應的選項，排除無關選項。
7．【答案】D
【知識點】人口問題及我國人口現狀
【解析】【分析】D：依據材料信息，部分民營幼兒園實行了老幼托管，體現了這些幼兒園根據當地的人口情況和人口問題做出的調整，緩解我國的人口問題，目的是適應我國人口發展形勢的需要，D符合題意；
A：該選項中的“解決”夸大了這一舉措的作用，A不符合題意；
B：材料中并沒有體現貫徹落實計劃生育的基本國策，B不符合題意；
C：該選項是我國應對人口問題的舉措，而不是目的，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查我國的人口問題。黨和國家始終堅持人口與發展綜合決策，科學把握人口發展規律，堅持計劃生育基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平，有力促進了經濟發展和社會進步。
8．【答案】D
【知識點】堅持可持續發展的道路
【解析】【分析】AD：圖表數據顯示清潔能源消費比重上升，說明我國在能源消費結構上正在向更加綠色、低碳的方向轉型，且成效顯著。雖然圖表數據沒有直接提及資源環境問題，但從清潔能源消費比重的上升可以間接推斷，隨著清潔能源的推廣使用，資源環境問題可能會得到緩解，而非仍然突出，A說法錯誤，D說法正確；
B：堅持綠色的新發展理念，而不是共享新發展理念，B說法錯誤；
C：堅持以經濟建設為中心，而不是生態建設，C說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查綠色發展。走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，是建設美麗中國的時代圖景。
9．【答案】A
【知識點】民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】A：題干中感人故事，體現了民族之間平等團結互助和諧的民族關系，故A說法正確；
B：根本政治制度是人民代表大會制度，在題干中沒有體現，故B不符合題意；
C：民族地區經濟發展差異不會消除，故C說法錯誤；
D：我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，故D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查民族關系。我國形成了民族平等團結互助和諧的民族關系，集合題干中各民族之間的溫暖瞬間，體現了民族之間和睦相處，平等團結，互助友愛的局面。
10．【答案】B
【知識點】“一國兩制”
【解析】【分析】ACD：海峽兩岸、區域自治、多黨合作，在題干中沒有體現，故ACD不符合題意；
B：粵港澳大灣區協同發展，攜手奮進取得的成就，得益于優勢互補，落實“一國兩制”的方針，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查“一國兩制”。回答此題要求學生結合題干中的相關數據，從原因的角度切入，找到粵港澳大灣區取得成績的原因，同時排除無關選項。
11．【答案】A
【知識點】反對分裂
【解析】【分析】①②：糧食安全是我國國家安全的重要內容，糧食產量連續穩產、建立糧食儲備體系，確保關鍵時刻能過迅速響應市場需求，都有利于維護中國糧食安全，故①②符合題意；
③④：國務院發布的《關于促進服務消費高質量發展的意見》、公布《生態保護補償條例》等，都要糧食安全無關，故③④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查糧食安全。我國糧食安全事關人民幸福安康，國家穩定和發展。分析四個選項，找到與糧食安全有關的選項，排除無關選項即可。
12．【答案】A
【知識點】中國人自信的底氣
【解析】【分析】A：分析教材知識可知，一個自信的中國人，能夠堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發中國精神，展現中國風貌，因此這一采訪片段的內容折射出做自信的中國人應對文化有底氣，A符合題意；
BCD：這三個選項表述正確，但材料強調的是對文化有底氣，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查做自信的中國人。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
13．【答案】(1) 參考答案：
路線一：魅力灣區①路線一的主題是魅力灣區，聚焦于大灣區建設的南山行動，是貫徹落實“一國兩制”的生動實踐。②調研路線一，有利于南山少年樹立大局觀念，增強學生對大灣區建設的認識以及為大灣區建設貢獻力量的責任感和使命感。③調研路線一，有利于南山少年了解南山及港澳地區的發展優勢，為深化港澳地區與內地合作，國家的統一與穩定提供支持。路線二：文脈之行①路線二的主題涉及了南山發展不同時期的文化符號，包含了中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化；②路線二積淀著深圳最深層的價值追求，代表著深圳獨特的精神標識，為深圳發展提供精神動力；③調研路線二有利于南山學子增強文化認同和自信，學習和傳承深圳特區精神弘揚愛國敬業的社會主義核心價值觀；路線三：科技之行①路線三的主題為低空經濟，了解深圳在低空經濟領域的成就以及低空經濟發展對生活的影響②路線三有利于拓寬視野，增強南山少年對國家科技發展的自豪感和使命感，激發對創新創造的興趣，增強創新能力，積極參與相關的社會實踐活動。路線四：生態之行①路線三的主題是生態之行，體現了南山堅持人與自然和諧共生的生態理念②調研路線三，有利于南山少年更好理解“創新、綠色、協調、開放、共享”的新發展理念和南山堅持走綠色發展道路的決心和實踐。③調研路線三是綠色惠民的生動體現，將生態建設融入市民生活，將生態環境作為最普惠的民生福祉，有利于激發南山少年將綠色新發展理念轉化為自覺行動。
(2) ①某購物平臺無人機積極探索“低空經濟+多場景物流配送”，為深圳市民提供便捷舒適豐富的生活體驗；②深圳市政府積極探索“低空經濟+城市治理“新模式，有利于其提升政務服務水平和效率，促進社會治理體系和治理能力的現代化，建設服務型政府；③深圳市積極推動低空經濟發展，發展新質生產力，有利于促進深圳產業轉型升級，推動經濟高質量發展，從而提升深圳經濟實力及國際影響力。
(3) 答案一：①關于解決低空經濟隱私泄露風險的提案②制定和完善低空經濟的相關政策和法規，為解決發展低空經濟涉及隱私泄露問題提供明確的法律依據；③加強對低空經濟活動的監管和執法，嚴格處理侵犯他人合法權利的行為，保障人民的隱私安全。答案二：①關于解決低空經濟安全風險的提案②制定和完善低空經濟的相關政策和法規，為解決發展低空經濟安全問題提供明確的法律依據；③加強對低空經濟活動的監管和執法，保障人身安全和財產安全、公共利益和安全；④企業要堅持走自主創新道路，加強低空空域管理、飛行控制、安全保障、應對突發事故等關鍵技術的研發，為降低安全風險提供技術保障。（建議從完善立法、加強執法、技術創新等角度任意兩點）答案三：①關于解決低空經濟噪聲污染問題的提案②人大：制定和完善低空經濟的相關政策和法規，制定嚴格的低空飛行噪音標準，讓解決低空經濟噪聲污染問題有法可依；③政府：加強對低空經濟活動的監管和執法，嚴格規范處理低空經濟導致的環境噪聲污染問題；④企業：要堅持走自主創新道路，探索新型降噪材料、主動降噪技術等前沿科技，為降低飛行噪聲提供技術支撐。⑤企業：應積極承擔社會責任，采取有效降噪措施，嚴格按照標準和要求執行飛行活動；⑥居民：增強民主參與意識，積極關注低空經濟噪聲污染問題，通過合法途徑監督和反映低空噪聲污染問題，并提出合理有效的訴求或建議。
(4) 表明觀點：二者的調研心得均是片面的。古城改造，既需要“尋根”也需要“再生”。分析論證：①古城改造，尋根是基礎，再生是關鍵。古城作為中華優秀傳統文化的表現形式，其具有源遠流長、博大精深的特點，代表著深圳人獨特的精神標識，傳承與保護有利于增添人民對文化的自豪感和認同感。②舊城新貌，全景重現、活態博物館、口袋綠洲等形式，體現了古城與時俱進的創造力和海納百川的包容力，是對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，有利于增強深圳的文化軟實力，堅定深圳人的文化自信。總結歸納：因此，古城改造，既要繼承傳統，也要推陳出新。
(5) ①黃色/藍色—南山堅持改革開放，經濟已從高速增長轉向高質量發展—南山貫徹落實新發展理念，以科技創新推動經濟發展；青少年增強創新意識，提高創新能力；②紅色—南山堅持發展全過程人民民主，建設法治社會；—南山區不斷完善民主制度和民主渠道，堅持全面依法治國，完善立法，嚴格執法，公正司法；人民積極行使民主權利，參與民主生活，增強法治意識，善用法的能力；③綠色—南山實現人與自然和諧共生，生態環境改善—南山正確處理經濟發展與生態環境保護的關系，堅持節約資源和保護環境的基本國策，青少年提高保護環境的能力，堅持節能、環保、綠色、低碳生活方式，積極參與綠美南山建設的志愿服務和社會實踐活動
【知識點】加強我國的科技創新能力；堅持可持續發展的道路；改革只有進行時的原因；新型的民主；法治政府
【解析】【分析】（1）本題考查南山調研路線及理由的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題的設問主體為深圳，需要運用高質量發展、建設服務型政府的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。學生可以從提供便捷舒適豐富的生活體驗；提升政務服務水平和效率；促進產業轉型升級，推動經濟高質量發展等展開作答。
（3）本題的設問主體為公民，需要運用經濟發展的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。學生可以圍繞制定相關政策和法規，提供法律依據；加強監管和執法，保障人民隱私安全。
（4）本題為評析類主觀題，根據所學知識和材料信息，判斷觀點①是片面的。學生可以從古城作為中華優秀傳統文化的表現形式，其具有源遠流長、博大精深的特點，代表著深圳人獨特的精神標識，傳承與保護有利于增添人民對文化的自豪感和認同感。根據所學知識和材料信息，判斷觀點②是片面的，學生可以圍繞教材中對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，有利于增強深圳的文化軟實力，堅定深圳人的文化自信展開作答。
（5）本題考查為南山標識選擇顏色并說明理由的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。
【答案】對于評析類主觀題，此類題型的特點是通常是材料先給出一個現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”“如何看待”"談談對某一現象的看法”“分析（評析）某一現象/觀點”等。此類題可按照判斷表態——闡述道理——明確做法的解題思路來作答。對于評析題，一定要分清層次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并講清原因；最后還要從多角度做適當補充，使觀點或看法更加完整、準確。
1 / 1廣東省深圳市南山區2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025九上·南山期末）從先行先試到先行示范的五年，深圳打造了以新型儲能為代表的產業發展“新引擎”，跑出了每平方公里產出17.3億元的“加速度”。深圳經濟發展底氣來自（　　）
A．深圳經濟不斷迸發生機活力 B．深圳的國際影響力顯著增強
C．深圳助力實現共同富裕目標 D．深圳堅持全面深化改革開放
【答案】D
【知識點】改革開放
【解析】【分析】D：結合材料信息，深圳經濟發展體現了深圳堅持改革，促進了深圳的發展，所以深圳經濟發展的底氣來自堅持全面深化改革開放，D符合題意；
AB：這兩個選項是深圳改革開放的影響和成就，不是發展底氣的來源，AB不符合題意；
C：共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，不是深圳經濟發展的底氣，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對改革開放的認識理解。堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
2．（2025九上·南山期末）班會課上，老師分享了國家科技發展成果的部分資料，這些資料共同反映的主題是（　　）
A．科技創新決定國家命運 B．國家堅持人才強國戰略
C．關鍵核心技術實現突破 D．科技創新促進社會公平
【答案】C
【知識點】加強我國的科技創新能力
【解析】【分析】C：結合材料信息可知，中國速度、中國深度和中國高度可以看出，我國的關鍵核心技術實現突破，C符合題意；
A：該選項夸大了科技創新的作用，A不符合題意；
B：該選項中的人才強國戰略在材料中并沒有體現，B不符合題意；
D：制度的創新促進公平正義，而不是科技創新，D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查科技創新。創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
3．（2025九上·南山期末）《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱《愛國主義教育法》）自 2024 年 1 月1 日起實施。在立法過程中，全國人大堅持問計于民，廣泛征求意見建議，匯集民智。以下有關這部法律形成的路徑合理的是（　　）
①《愛國主義教育法（草案）》面向社會公開征求意見
②十四屆全國人大常委會表決通過《愛國主義教育法》
③根據黨中央決策部署，《愛國主義教育法》起草工作啟動
④全國人大常委會修改完善《愛國主義教育法（草案）》
A．②→④→③→① B．③→①→④→②
C．②→④→①→③ D．③→①→②→④
【答案】B
【知識點】建設法治中國
【解析】【分析】ABCD：愛國主義教育法的制定過程，首先根據黨中央決策部署，《愛國主義教育法》起草工作啟動；其次，《愛國主義教育法（草案）》面向社會公開征求意見；再次，全國人大常委會修改完善《愛國主義教育法（草案）》；最后，由十四屆全國人大常委會表決通過《愛國主義教育法》，故正確路徑是③→①→④→②，故ACD說法錯誤；B說法正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查依法治國，建設法治中國，必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，法律的制定過程，由黨決策部署，征求人民意見，對意見進行修訂后，最后在全國人大常委會上通過。
（2025九上·南山期末）2024年10月，習近平總書記來到安徽省桐城市的“六尺巷”，重溫張吳禮讓典故。
巷雖窄，但蘊藏其中的理念，幾百年來，一直深深地影響著世人。結合材料，完成下面小題。
4．“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。”一封書信，成就一條名巷。“六尺巷”彰顯了（　　）
A．敬業誠信和諧友善的價值準則 B．不忘本來吸收外來的文化理念
C．“以和為貴”的中華傳統美德 D．以愛國主義為核心的民族精神
5．“居民說事、多元解事、網格管事”，近年來安徽省桐城市六尺巷社區創新推出“六尺巷工作法”，不斷夯實群眾基礎，構建大平安格局。這一工作法（　　）
①是人民群眾掌管國家政權的根本途徑
②體現了社會主義民主政治的獨特優勢
③是我國基層群眾自治制度的生動體現
④有利于村民直接管理國家和社會事務
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】4．C
5．C
【知識點】基層群眾自治制度；我國實行人民民主的重要形式；中華傳統美德
【解析】【點評】（1）本題考查中華傳統美德。中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
（2）本題考查社會主義民主。我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人們享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障。
4．【分析】ABD：這三個選項表述正確，但在材料中沒有體現，ABD不符合題意；
C：結合材料信息可知，材料中“六尺巷”體現了鄰里之間相互禮讓，“以和為貴”的中華傳統美德，C符合題意；
故答案為：C。
5．【分析】①：結合教材知識，人民代表大會制度是人民掌握國家政權的根本途徑，而不是“六尺巷工作法”，①說法錯誤；
②③：材料中的工作方法體現了社會主義民主政治的獨特優勢，是我國基層群眾自治制度的生動體現，②③說法正確；
④：村民直接管理基層公共事務，間接管理國家和社會事務，④說法錯誤；
故答案為：C。
6．（2025九上·南山期末）以國之名，禮贊功勛！2024 年 9 月，中華人民共和國在人民大會堂隆重舉行了國家勛章和國家榮譽稱號的頒授儀式，向為國家建設和發展作出卓越貢獻的模范人物頒發最高榮譽。此次頒授儀式，意在（　　）
①傳承中國精神，推動民族復興 ②堅持政務公開，建設法治政府
③守護道德模范，創造革命文化 ④弘揚價值追求，凝聚強國力量
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】中華民族精神；社會主義核心價值觀
【解析】【分析】①④：國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式的舉行，有利于傳承中國精神，推動民族振興，弘揚價值追求，凝聚強國力量，故①④說法正確；
②③：政府公開，法治政府；革命文化等，與頒授儀式無關，故②③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查民族精神和社會主義核心價值觀。回答此題要求學生結合頒授儀式上功勛人物的先進事跡以及體現的優秀品質等，找到對應的選項，排除無關選項。
7．（2025九上·南山期末）觀察漫畫，分析我國試點推行該模式的目的是（　　）
A．解決我國總人口增速趨緩問題 B．貫徹落實計劃生育的基本國策
C．應對資源環境問題的重要舉措 D．適應我國人口發展形勢的需要
【答案】D
【知識點】人口問題及我國人口現狀
【解析】【分析】D：依據材料信息，部分民營幼兒園實行了老幼托管，體現了這些幼兒園根據當地的人口情況和人口問題做出的調整，緩解我國的人口問題，目的是適應我國人口發展形勢的需要，D符合題意；
A：該選項中的“解決”夸大了這一舉措的作用，A不符合題意；
B：材料中并沒有體現貫徹落實計劃生育的基本國策，B不符合題意；
C：該選項是我國應對人口問題的舉措，而不是目的，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查我國的人口問題。黨和國家始終堅持人口與發展綜合決策，科學把握人口發展規律，堅持計劃生育基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平，有力促進了經濟發展和社會進步。
8．（2025九上·南山期末）觀察圖表變化并分析，下圖數據說明我國（　　）
注：圖表數據參考國家統計局、國家能源局
A．資源環境問題仍然突出 B．堅持共享的新發展理念
C．堅持以生態建設為中心 D．綠色低碳轉型成效顯著
【答案】D
【知識點】堅持可持續發展的道路
【解析】【分析】AD：圖表數據顯示清潔能源消費比重上升，說明我國在能源消費結構上正在向更加綠色、低碳的方向轉型，且成效顯著。雖然圖表數據沒有直接提及資源環境問題，但從清潔能源消費比重的上升可以間接推斷，隨著清潔能源的推廣使用，資源環境問題可能會得到緩解，而非仍然突出，A說法錯誤，D說法正確；
B：堅持綠色的新發展理念，而不是共享新發展理念，B說法錯誤；
C：堅持以經濟建設為中心，而不是生態建設，C說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查綠色發展。走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，是建設美麗中國的時代圖景。
9．（2025九上·南山期末）從“山海情深”的寧夏閩寧鎮，到續寫“齊心協力建包鋼”新篇的包鋼黨委，再到長年牧守邊疆的卓嘎、央宗姐妹……一段段感人故事，定格了各民族的溫暖瞬間。這些感人故事，體現了（　　）
A．平等團結互助和諧的民族關系
B．各族人民對根本政治制度的認同
C．民族地區經濟發展差異已消除
D．國家堅持各民族共同繁榮的方針
【答案】A
【知識點】民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】A：題干中感人故事，體現了民族之間平等團結互助和諧的民族關系，故A說法正確；
B：根本政治制度是人民代表大會制度，在題干中沒有體現，故B不符合題意；
C：民族地區經濟發展差異不會消除，故C說法錯誤；
D：我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針，故D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查民族關系。我國形成了民族平等團結互助和諧的民族關系，集合題干中各民族之間的溫暖瞬間，體現了民族之間和睦相處，平等團結，互助友愛的局面。
10．（2025九上·南山期末）協同發展，攜手奮進。粵港澳大灣區“9+2”11 城握指成拳，經濟總量從 2018 年的 10.8 萬億元增至 2023 年突破 14 萬億元。這得益于（　　）
A．協同發展，深化海峽兩岸經濟合作
B．優勢互補，落實“一國兩制”方針
C．區域自治，推動港澳長期繁榮穩定
D．多黨合作，共商國家經濟發展大局
【答案】B
【知識點】“一國兩制”
【解析】【分析】ACD：海峽兩岸、區域自治、多黨合作，在題干中沒有體現，故ACD不符合題意；
B：粵港澳大灣區協同發展，攜手奮進取得的成就，得益于優勢互補，落實“一國兩制”的方針，故B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查“一國兩制”。回答此題要求學生結合題干中的相關數據，從原因的角度切入，找到粵港澳大灣區取得成績的原因，同時排除無關選項。
11．（2025九上·南山期末）悠悠萬事，吃飯為大。2024 年 10 月 16 日，為第 44 個“世界糧食日”，下列信息能直接為我國“端穩中國飯碗”提供信心的有（　　）
①截至 2023 年底，糧食產量連續 9 年穩定在 1.3 萬億斤以上
②建立了糧食儲備體系，確保關鍵時刻能夠迅速響應市場需求
③8 月，國務院發布《關于促進服務消費高質量發展的意見》
④公布《生態保護補償條例》，旨在改善環境、維護生態安全
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】反對分裂
【解析】【分析】①②：糧食安全是我國國家安全的重要內容，糧食產量連續穩產、建立糧食儲備體系，確保關鍵時刻能過迅速響應市場需求，都有利于維護中國糧食安全，故①②符合題意；
③④：國務院發布的《關于促進服務消費高質量發展的意見》、公布《生態保護補償條例》等，都要糧食安全無關，故③④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查糧食安全。我國糧食安全事關人民幸福安康，國家穩定和發展。分析四個選項，找到與糧食安全有關的選項，排除無關選項即可。
12．（2025九上·南山期末）深圳成長，巴黎圓夢。下圖為巴黎奧運會上一舉奪得兩枚金牌的深圳花游“姐妹花”王柳懿、王芊懿在賽后接受媒體采訪時的片段。這一采訪片段的內容折射出做自信的中國人應（　　）
從裝備設計到節目編排，都盡量結合中國元素，我們希望把中國的美展示給世界。
舞劇《詠春》給我們很大啟發，它對嶺南文化的理解非常透徹。
A．對文化有底氣 B．對發展有信心
C．堅持中國道路 D．增強制度自信
【答案】A
【知識點】中國人自信的底氣
【解析】【分析】A：分析教材知識可知，一個自信的中國人，能夠堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發中國精神，展現中國風貌，因此這一采訪片段的內容折射出做自信的中國人應對文化有底氣，A符合題意；
BCD：這三個選項表述正確，但材料強調的是對文化有底氣，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查做自信的中國人。我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。既要胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
13．（2025九上·南山期末）閱讀材料，回答問題。
近日，某校組織學生以“少年調研員”的身份，開展“了不起的南山少年”第三季城市調研活動。請你參與其中：
【設計調研路線】
在進行調研路線的選擇時，調研團的同學紛紛表達了自己的觀點。
（1）請結合實踐經驗及所學知識，完成調研路線推薦單。
調研路線推薦單
南山少年走出校園、走進城市，與深圳精神同行，與城市共同成長。了不起的南山少年，即將再度走進南山大課堂！
推薦路線：____
推薦理由：
①____
②____
【探索“未來之翼”】
第一小組同學聚焦“低空經濟發展”主題，通過實地調研和信息收集，匯總了近年來深圳在低空領域取得的部分發展成果。
空降“萬物到家” 賦能“高效治理” 助力“萬億藍海”
截止2024年9月底，某購物平臺無人機在深圳等城市共開通43條航線，累計完成訂單超36萬單。即時零售配送服務覆蓋了辦公、社區、市政公園等多種場景，可為用戶配送9萬余種商品。 深圳市不斷探索“低空經濟+城市治理”新模式：空中“科技之眼”自動監測，園內違規野炊等行為無處遁形；與地面監控系統配合，參與違停管理、事故勘查等工作。 2023年，深圳全市低空經濟總產值突破900億元，完成無人機飛行61萬架次、直升機飛行2.3萬架次，飛行規模全球領先。到2035年低空經濟產業產值規模將突破2000億元。
（2）結合材料及所學知識，分析深圳發展低空經濟的價值所在。
【凝聚“理性之思”】
在對低空經濟發展現狀進行調研的過程中，第二小組的同學發現，低空經濟蓬勃發展，為社會帶來諸多便利與機遇的同時，也伴隨著一系列潛在風險：
風險一：隱私泄露風險。無人機在拍攝過程中可能會捕捉到居民的私密生活場景，涉及到肖像權、著作權等問題，但現行法律法規尚未對此作出明確規定。
風險二：安全風險。低空飛行器數量的增加可能會導致空中碰撞事故，此外，無人機等設備運行中可能會因操作失誤或技術故障，對地面造成安全隱患。
風險三：噪音污染。低空飛行活動頻次增多，產生的低頻噪聲（可遠距離傳播）會嚴重影響居民生活質量和生態環境。
（3）請你任選一個風險，運用所學知識，協助第二小組同學完成以下提案。
關于①____的提案
提案者：某班模擬政協活動小組所在單位：深圳某中學某班
案由：（提出此提案的理由）（略）
案據：（提出此提案的法律依據）（略）
方案（具體建議）： ②____ ③____
第三小組同學追尋城市文化脈絡，通過走進“尋根與再生”的南頭古城，開展文脈調研活動。以下是小組同學關于“古城改造”的調研心得：
無論是秦漢的鹽產文化，還是東晉的嶺南建筑文化，亦或是唐代的海防軍事文化……各個時期的風貌與歲月印記，于此皆有跡可循。
古城改造，關鍵在“尋根”。
九街城脈，以全景敘事重現歷史街巷空間；文化聚場，以“場景式活態博物館”展示人文精粹；創意巷坊，以文創、藝術打通產業集群；口袋綠洲，發掘微型空間打造城中桃花源……
古城改造，關鍵在“再生”。
（4）請結合所學知識，對上述調研心得進行綜合評析。
【著色“美麗南山”】
2024年9月27日，南山全新形象標識體系在深圳灣畔的舞臺上官宣，南山的形象標識就像一扇窗，為世界打開了南山的全景畫卷。
（5）如果讓你為南山標識著色，你會選用哪種顏色？請說明理由。
【答案】(1) 參考答案：
路線一：魅力灣區①路線一的主題是魅力灣區，聚焦于大灣區建設的南山行動，是貫徹落實“一國兩制”的生動實踐。②調研路線一，有利于南山少年樹立大局觀念，增強學生對大灣區建設的認識以及為大灣區建設貢獻力量的責任感和使命感。③調研路線一，有利于南山少年了解南山及港澳地區的發展優勢，為深化港澳地區與內地合作，國家的統一與穩定提供支持。路線二：文脈之行①路線二的主題涉及了南山發展不同時期的文化符號，包含了中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化；②路線二積淀著深圳最深層的價值追求，代表著深圳獨特的精神標識，為深圳發展提供精神動力；③調研路線二有利于南山學子增強文化認同和自信，學習和傳承深圳特區精神弘揚愛國敬業的社會主義核心價值觀；路線三：科技之行①路線三的主題為低空經濟，了解深圳在低空經濟領域的成就以及低空經濟發展對生活的影響②路線三有利于拓寬視野，增強南山少年對國家科技發展的自豪感和使命感，激發對創新創造的興趣，增強創新能力，積極參與相關的社會實踐活動。路線四：生態之行①路線三的主題是生態之行，體現了南山堅持人與自然和諧共生的生態理念②調研路線三，有利于南山少年更好理解“創新、綠色、協調、開放、共享”的新發展理念和南山堅持走綠色發展道路的決心和實踐。③調研路線三是綠色惠民的生動體現，將生態建設融入市民生活，將生態環境作為最普惠的民生福祉，有利于激發南山少年將綠色新發展理念轉化為自覺行動。
(2) ①某購物平臺無人機積極探索“低空經濟+多場景物流配送”，為深圳市民提供便捷舒適豐富的生活體驗；②深圳市政府積極探索“低空經濟+城市治理“新模式，有利于其提升政務服務水平和效率，促進社會治理體系和治理能力的現代化，建設服務型政府；③深圳市積極推動低空經濟發展，發展新質生產力，有利于促進深圳產業轉型升級，推動經濟高質量發展，從而提升深圳經濟實力及國際影響力。
(3) 答案一：①關于解決低空經濟隱私泄露風險的提案②制定和完善低空經濟的相關政策和法規，為解決發展低空經濟涉及隱私泄露問題提供明確的法律依據；③加強對低空經濟活動的監管和執法，嚴格處理侵犯他人合法權利的行為，保障人民的隱私安全。答案二：①關于解決低空經濟安全風險的提案②制定和完善低空經濟的相關政策和法規，為解決發展低空經濟安全問題提供明確的法律依據；③加強對低空經濟活動的監管和執法，保障人身安全和財產安全、公共利益和安全；④企業要堅持走自主創新道路，加強低空空域管理、飛行控制、安全保障、應對突發事故等關鍵技術的研發，為降低安全風險提供技術保障。（建議從完善立法、加強執法、技術創新等角度任意兩點）答案三：①關于解決低空經濟噪聲污染問題的提案②人大：制定和完善低空經濟的相關政策和法規，制定嚴格的低空飛行噪音標準，讓解決低空經濟噪聲污染問題有法可依；③政府：加強對低空經濟活動的監管和執法，嚴格規范處理低空經濟導致的環境噪聲污染問題；④企業：要堅持走自主創新道路，探索新型降噪材料、主動降噪技術等前沿科技，為降低飛行噪聲提供技術支撐。⑤企業：應積極承擔社會責任，采取有效降噪措施，嚴格按照標準和要求執行飛行活動；⑥居民：增強民主參與意識，積極關注低空經濟噪聲污染問題，通過合法途徑監督和反映低空噪聲污染問題，并提出合理有效的訴求或建議。
(4) 表明觀點：二者的調研心得均是片面的。古城改造，既需要“尋根”也需要“再生”。分析論證：①古城改造，尋根是基礎，再生是關鍵。古城作為中華優秀傳統文化的表現形式，其具有源遠流長、博大精深的特點，代表著深圳人獨特的精神標識，傳承與保護有利于增添人民對文化的自豪感和認同感。②舊城新貌，全景重現、活態博物館、口袋綠洲等形式，體現了古城與時俱進的創造力和海納百川的包容力，是對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，有利于增強深圳的文化軟實力，堅定深圳人的文化自信。總結歸納：因此，古城改造，既要繼承傳統，也要推陳出新。
(5) ①黃色/藍色—南山堅持改革開放，經濟已從高速增長轉向高質量發展—南山貫徹落實新發展理念，以科技創新推動經濟發展；青少年增強創新意識，提高創新能力；②紅色—南山堅持發展全過程人民民主，建設法治社會；—南山區不斷完善民主制度和民主渠道，堅持全面依法治國，完善立法，嚴格執法，公正司法；人民積極行使民主權利，參與民主生活，增強法治意識，善用法的能力；③綠色—南山實現人與自然和諧共生，生態環境改善—南山正確處理經濟發展與生態環境保護的關系，堅持節約資源和保護環境的基本國策，青少年提高保護環境的能力，堅持節能、環保、綠色、低碳生活方式，積極參與綠美南山建設的志愿服務和社會實踐活動
【知識點】加強我國的科技創新能力；堅持可持續發展的道路；改革只有進行時的原因；新型的民主；法治政府
【解析】【分析】（1）本題考查南山調研路線及理由的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題的設問主體為深圳，需要運用高質量發展、建設服務型政府的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。學生可以從提供便捷舒適豐富的生活體驗；提升政務服務水平和效率；促進產業轉型升級，推動經濟高質量發展等展開作答。
（3）本題的設問主體為公民，需要運用經濟發展的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。學生可以圍繞制定相關政策和法規，提供法律依據；加強監管和執法，保障人民隱私安全。
（4）本題為評析類主觀題，根據所學知識和材料信息，判斷觀點①是片面的。學生可以從古城作為中華優秀傳統文化的表現形式，其具有源遠流長、博大精深的特點，代表著深圳人獨特的精神標識，傳承與保護有利于增添人民對文化的自豪感和認同感。根據所學知識和材料信息，判斷觀點②是片面的，學生可以圍繞教材中對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，有利于增強深圳的文化軟實力，堅定深圳人的文化自信展開作答。
（5）本題考查為南山標識選擇顏色并說明理由的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。
【答案】對于評析類主觀題，此類題型的特點是通常是材料先給出一個現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”“如何看待”"談談對某一現象的看法”“分析（評析）某一現象/觀點”等。此類題可按照判斷表態——闡述道理——明確做法的解題思路來作答。對于評析題，一定要分清層次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并講清原因；最后還要從多角度做適當補充，使觀點或看法更加完整、準確。
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