資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級下冊 第二單元 2 前人的巧思 教學(xué)設(shè)計
課題 2 前人的巧思 單元 第二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 一年級
教材分析 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞鷹形陶鼎等古代藝術(shù)作品，感受古代工匠的智慧與藝術(shù)表達。課程讓學(xué)生觀察自然肌理，如樹皮、石頭和葉子的紋理，理解其形態(tài)與色彩的特點，并鼓勵使用漏印工具和簡單材料，模仿自然肌理進行創(chuàng)作，表達對自然美的理解。結(jié)合“自然與藝術(shù)”主題，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從生活中尋找靈感，通過互動教學(xué)，如觀察圖片和動手實踐，輕松探索藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣與奧秘。
2022新課標(biāo)要求 1、注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，將藝術(shù)與自然、文化、生活相結(jié)合。 2、強調(diào)動手實踐，鼓勵學(xué)生通過觀察、模仿、創(chuàng)作等方式，親身體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，尊重學(xué)生的個性差異，支持個性化表達。 3、通過學(xué)習(xí)古代藝術(shù)作品（如鷹形陶鼎），了解傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生在傳承中創(chuàng)新，增強文化自信。 4、運用多媒體、實物展示等技術(shù)手段，豐富課堂形式，注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生的參與度、創(chuàng)造力和合作能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1、審美感知：通過欣賞鷹形陶鼎等古代藝術(shù)作品，感受古代工匠對自然形態(tài)的藝術(shù)化表達，培養(yǎng)對自然肌理美的敏感度；觀察樹皮、石頭、葉子等自然材質(zhì)的形態(tài)與色彩，理解其獨特美感，增強學(xué)生對自然與藝術(shù)結(jié)合的審美認知。2、藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)使用漏印工具和簡單材料，模仿自然肌理進行創(chuàng)作，探索如何將自然形態(tài)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品；通過從不同角度觀察和表現(xiàn)同一形狀，提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)技巧和多樣化表達能力。3、創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)自然肌理的美，并嘗試用漏印法將其轉(zhuǎn)化為個人藝術(shù)作品；通過動手實踐，體驗從觀察、構(gòu)思到完成的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。4、文化理解：了解古代工匠如何從自然中汲取靈感，創(chuàng)作出鷹形陶鼎等藝術(shù)作品，感受傳統(tǒng)文化與自然的緊密聯(lián)系；通過對比古代與現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作方法，理解藝術(shù)與生活的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對文化遺產(chǎn)的尊重與欣賞。
學(xué)情分析 本課面向一年級學(xué)生，他們好奇心強，對自然和藝術(shù)充滿興趣，但觀察力和動手能力尚在初步發(fā)展階段。學(xué)生已具備一定的色彩和形狀認知，但對“肌理”概念較為陌生，需要通過直觀的圖片、實物或示范來幫助理解。他們對模仿和創(chuàng)作有濃厚興趣，但注意力集中時間較短，因此課程設(shè)計需注重趣味性和互動性，如通過漏印法等簡單易操作的技術(shù)，讓學(xué)生在動手實踐中感受自然肌理的美。同時，結(jié)合古代藝術(shù)作品（如鷹形陶鼎）的欣賞，能激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的好奇心，初步建立藝術(shù)與自然的聯(lián)系認知。
重點 引導(dǎo)學(xué)生觀察自然肌理（如樹皮、石頭、葉子）的形態(tài)與色彩，并用漏印法將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。
難點 幫助學(xué)生理解“肌理”概念，并學(xué)會從不同角度觀察和表現(xiàn)自然形態(tài)，完成個性化的藝術(shù)創(chuàng)作。
材料準(zhǔn)備 多媒體課件、準(zhǔn)備：肌理制作工具：紙、畫筆、顏料等手工工具。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入（播放視頻）用漏印法畫一瓶超美的花大自然，好神奇，天然材料能造型。涂一涂，印一印，傳習(xí)前人巧用心。 觀看視頻，了解通過漏印法作畫。 讓學(xué)生了神奇的漏印法。
講授新課 一、活動一說說這些古代工匠的藝術(shù)作品的巧妙之處在哪里。（出示圖片）留園 （園林）江蘇蘇州留園始建于明代、伏虎 （石雕）[漢代] 陜西興平霍去病墓、翡翠白菜（玉雕）[清代] 中國臺北故宮博物院藏根據(jù)自然材質(zhì)的形態(tài)和色彩進行創(chuàng)作的方法，叫作“因材施藝”。（出示圖片）東坡夜游赤壁（核雕）[清代] 陳祖章中國臺北故宮博物院藏二、活動二模仿自然形態(tài)和肌理，嘗試用漏印的方法進行創(chuàng)作。我的形態(tài)是小豬。我的材質(zhì)是陶。（出示圖片）陶豬 [新石器時代] 中國國家博物館藏我的形態(tài)是像一只鷹我的材質(zhì)是用泥土做的（出示圖片）鷹形陶鼎 [新石器時代] 中國國家博物館藏自然物有豐富的形態(tài)和色彩。金屬銹斑、樹皮墻面印痕等都能啟發(fā)我們的創(chuàng)作。（出示圖片）自然肌理示意圖三、想一想生活中的自然形態(tài)和肌理，帶給我們哪些啟發(fā)？（出示圖片）漏印聯(lián)想畫示意圖大自然里有很多好玩的東西！樹葉上有好多細細的紋路，像小河流一樣；石頭摸起來有的滑滑的，有的糙糙的，像在摸不同的玩具；還有樹皮，有的像老爺爺?shù)哪槪櫚櫟摹＿@些東西讓我覺得大自然真神奇，像在給我們講故事一樣！同一個漏印形狀，從不同角度看會產(chǎn)生不同的聯(lián)想。（出示圖片）從不同角度看漏印四、石壁肌理（播放視頻）石壁肌理：大自然的藝術(shù)五、藝術(shù)欣賞古代工匠的藝術(shù)作品（出示圖片）古代的巖壁畫六、課堂拓展自然肌理的啟發(fā)樹皮的紋路摸起來粗糙，可以變成畫中的線條。（出示圖片）不同方式是樹木肌理石頭的斑點看起來像星星，可以畫到作品里。（出示圖片）石頭肌理葉子的脈絡(luò)細細的，像網(wǎng)一樣，可以用來裝飾畫面。（出示圖片）樹葉肌理金屬上的銹斑形狀很特別，可以變成有趣的圖案。（出示圖片）金屬肌理只要我們仔細觀察，就能從這些肌理中找到創(chuàng)作的靈感！（出示圖片）不同肌理的展示圖 欣賞作品，感受手工創(chuàng)作的魅力。嘗試用漏印的方法進行創(chuàng)作。議一議自然形態(tài)和肌理，帶給我們哪些啟發(fā)？說一說你認為還有哪種生活中遇到的圖案適合做成肌理。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與創(chuàng)作意識。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生建立課堂知識與實際生活相聯(lián)系的能力。擴展學(xué)生知識點，引導(dǎo)學(xué)生的思維能力。
課堂練習(xí) 尋找生活中的藝術(shù)品，和家人說一說其中的巧思。
課堂小結(jié) 在這節(jié)充滿創(chuàng)意的課堂上，我們以肌理為靈感，仔細觀察了樹皮、石頭和葉子的紋理；通過漏印的方法，體驗了將自然形態(tài)變成藝術(shù)作品的過程，還從不同角度發(fā)現(xiàn)了形狀的多樣聯(lián)想。
板書 欣賞自然肌理：觀察樹皮、石頭、葉子的紋理，感受自然形態(tài)的美，提升對自然與藝術(shù)的審美感知。學(xué)習(xí)漏印技法：掌握使用漏印工具和簡單材料，模仿自然肌理，創(chuàng)作獨特的藝術(shù)作品。實踐創(chuàng)意表達：通過動手制作漏印作品，體驗從觀察、構(gòu)思到完成的過程，激發(fā)創(chuàng)造力和動手能力。理解文化聯(lián)系：了解古代工匠如何從自然中汲取靈感（如鷹形陶鼎），認識自然與藝術(shù)的文化價值。
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 大自然的藝術(shù)寶庫——肌理的奇妙世界在大自然中，肌理無處不在！樹皮的粗糙紋路、石頭的獨特斑點、葉子的細膩脈絡(luò)，都是大自然的“藝術(shù)品”。古代工匠們常常從這些自然肌理中尋找靈感，創(chuàng)作出精美的陶器、雕塑和繪畫。比如，鷹形陶鼎就是模仿鷹的形態(tài)，用泥土制作而成的。我們也可以像他們一樣，仔細觀察身邊的自然肌理，用漏印或其他方法，創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)作品。讓我們一起走進大自然的藝術(shù)寶庫，發(fā)現(xiàn)更多肌理的奇妙吧！
特色資源分析和技術(shù)手段說明 通過展示鷹形陶鼎等藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然肌理；利用漏印工具和簡單材料，示范如何將樹皮、石頭等肌理轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，讓學(xué)生在動手實踐中體驗創(chuàng)作樂趣。
教學(xué)反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑