資源簡介

人教版小學數學二年級下冊導學案
總復習5.圖形的運動
【核心素養】
在教學過程中要提高實時評價能力,采取科學的教學方法臨時應變,突出重點、突破難點。
【學習目標】
1.通過復習活動，進一步認識軸對稱圖形的基本特征，進一步感知平移和旋轉現象。
2.使學生的觀察能力、想象能力得到培養，進一步發展空間觀念。
3.通過自主梳理舊知識培養歸納、整理、解決問題的能力，形成初步的知識梳理的意識。
【學習重點】
從實物對稱抽象出軸對稱圖形，正確區別平移和旋轉現象。
【學習難點】
學生形象思維能力與邏輯思維能力的培養。
【課前預習】
自學教材P112的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
1、把一張紙對折后剪出來的圖形放開后是（ ）圖形。
2、把軸對稱圖形對折，折痕所在的直線叫作軸對稱圖形的（ ）。
3、對稱的圖形對折后圖形兩邊對應的頂點和邊都（ ）。
4、平移后的物體的方向是（ ）的，只是（ ）發生變化。
5、物體圍著中心轉動是（ ）現象。
6、旋轉門的旋轉、扇葉的轉動和鐘表指針的運動都是（ ）現象。
7、要剪出幾個手拉手的小人，其中的每個小人都是（ ）圖形。而且還要注意不能剪斷。
8、要剪出幾個手拉手的小人，（ ）的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。
9、想要剪出8個手拉手的小人，需要對折（ ）次；16個手拉手的小人，需要對折（ ）次。
10、在數據的統計時，我們既可以用“正”字的方法（ ）。也可以用（ ）方法記錄數據。
11、數據的收集與整理，要經歷（ ）、（ ）和（ ）幾步。
【課后測試】
1、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連。
2、下面哪些數字是軸對稱的，畫出它的對稱軸。
3、下面哪些字母是軸對稱的，畫出它的對稱軸。
4、涂出 平移后的圖形。
5、在剪的過程中，有軸對稱圖形嗎？你能照樣子做一做嗎？
6、哪些小魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上藍色。
完成下面的統計表。
【部分答案】
1、
2、
3、
4、
5、略。
6、

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