資源簡介

(共21張PPT)
（義務教育版）六年級
全一冊
第25課
安全帶未系提醒
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
學習探究
課堂小結
拓展-提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第七單元 汽車里的小奧秘 第24課　自動熄滅轉向燈 自動熄滅轉向燈系統中的連續量與閾值。
第25課　安全帶未系提醒 安全帶未系提醒系統中的開關量，程序實現提醒功能。
第26課　倒車防撞請注意 倒車警報頻率的計算，程序實現不同頻率的警報。
第27課　定速巡航的控制 定速巡航中的連續量與閾值。
學習目標
激趣導入
【生活情景】
想一想：“小智一家要開車出門旅游，坐進車里，汽車啟動前，每個人都要做一個什么動作？”
激趣導入
【建構】
安全帶未系提醒系統的作用是提醒駕駛員或乘客系好安全帶。當駕駛員或乘客沒有系好安全帶，那么汽車啟動時，系統會給出語音提醒，同時在儀表盤上以圖像的形式顯示警示信號。
學習活動
學習活動
活動1：安全帶未系提醒系統的工作過程
一
學習活動
一、安全帶未系提醒系統的工作過程
【小試牛刀】
1. 分析安全帶未系提醒系統中的輸入、計算和輸出環節，繪制其工作過程示意圖。
思考-討論
一、安全帶未系提醒系統的工作過程
【小試牛刀】
2. 如果用模塊 A表示安全帶狀態，模塊 C表示語音提醒。請思考：模塊A滿足什么條件，模塊 C發出語音提醒？
學習活動
一、安全帶未系提醒系統的工作過程
【小試牛刀】
3. 用真值1和0表示模塊A、模塊C的狀態（1表示“是”，0表示“否”）。
學習活動
活動2：安全帶未系提醒的算法
二
學習活動
二、安全帶未系提醒的算法
在汽車安全帶未系提醒系統中，可以使用一個微動開關傳感器檢測駕駛員或乘客是否系安全帶。這個傳感器只有兩種狀態：開或關，1或 0，所以可以用開關量來表示傳感器的狀態。
當微動開關傳感器檢測到駕駛員或乘客系上安全帶時，開關量為 1 ；相反，當微動開關傳感器檢測到駕駛員或乘客未系安全帶時，開關量為 0。根據傳感器的狀態，安全帶未系提醒系統可以進行相應的輸出動作。例如，當開關量為 1時，系統可以不發出警報；而當開關量為 0時，系統會發出警報，提醒駕駛員或乘客系上安全帶，以確保行車安全。
學習活動
二、安全帶未系提醒的算法
【小試牛刀】
請用模塊A和模塊 C的狀態來繪制算法流程圖。
學習活動
活動3：安全帶未系提醒程序實現
三
學習探究
三、安全帶未系提醒程序實現
【大展拳腳】
在實驗環境中運行“安全帶未系提醒”程序，體驗該系統的功能，并閱讀對應程序，找到程序中體現該系統關鍵算法的代碼。
學習探究
三、安全帶未系提醒程序實現
import time
# 模擬安全帶狀態，False表示未系，True表示系上
seat_belt_status = False
while True:
if not seat_belt_status:
print("警告！安全帶未系，請系上安全帶！")
else:
print("安全帶已系好，祝您駕駛愉快！")
# 模擬每隔3秒檢查一次安全帶狀態
time.sleep(3)
# 這里可以添加代碼來動態改變安全帶狀態，比如從外部輸入等
【案例代碼】
課堂小結
2
安全帶未系提醒的算法
3
安全帶未系提醒程序實現
1
安全帶未系提醒系統的工作過程
1. 工作過程示意圖
2. 安全帶狀態和語音提醒模塊狀態分析
3. 輸入和輸出狀態真值表
拓展-提升
當增加判斷座位上是否有人的設計時，“當座位上有人并且沒有系安全帶時，安全帶未系提醒系統發出警報”的流程圖又是怎樣的？
嘗試繪制這個流程圖。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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