資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學美術 年級 六年級 學期 秋季
課題 《奇妙的新畫筆》
教學目標
1.初步了解電腦美術，認識及初步運用不同的電腦繪畫工具。 2.在欣賞、探訪的基礎上，學會圖層、特效工具的使用，并嘗試使用相應的電腦軟件進行繪畫創作。 3.在電腦繪畫創作的經歷中，發展數字美術創作的持續興趣和能力。
教學重難點
教學重點： 認識及初步運用不同的電腦繪畫工具。 教學難點： 圖層、特效工具的熟練使用，畫面特效的合理性及個性表現。
教學過程
一、導入新課，發現傳統繪畫與電腦繪畫的區別。 1.今天老師帶來了兩幅作品，請同學們仔細觀察哪一幅是電腦繪畫作品？ 2.沒錯，左邊這幅是齊白石爺爺的中國畫《蝦》、右邊這幅則是電腦繪畫而成的數字國畫，它們的表現工具、繪畫過程、存儲方式等都存在不同。 揭題：有同學問，如何在電腦上繪制如此精美的作品呢？別著急，今天就讓我們一起做一回，21世紀的神筆馬良。一起走進《奇妙的新畫筆》。 二、初步了解電腦美術，認識及初步運用不同的電腦繪畫工具。 1.首先介紹一下電腦繪畫需要用到的工具，電腦和數位板，以及一些繪圖軟件，其實數位板就相當于更方便操作的鼠標；還有平板電腦和手寫筆，搭配一些APP繪圖更加便捷靈活。 2.今天我們一起來學習PhotoShop簡稱PS。 活動一：玩轉工具，體驗筆觸變化。 打開軟件新建畫紙。取名稱，選擇畫布大小。 找到畫筆工具。嘗試運用畫筆工具試一試誰畫出的線條多樣且豐富。 哇，同學們嘗試了許多不同的畫筆效果，虞老師也來試一試吧。還有一些能夠大面積繪制圖形的畫筆。 3.剛才我們一起體驗了筆觸的變化，請同學們觀察下面幾幅作品，分別運用了哪些畫筆進行描繪呢？ 回答得真棒。第一幅以鋼筆、顏色填充為主，模擬簡筆畫的繪畫效果；第二幅以鉛筆、噴槍為主，模擬線描、水墨畫的繪畫效果；最后一幅巧妙綜合不同筆觸于同一幅畫中，畫面富有設計感、層次感。 該如何進行繪制呢？一起來看虞老師畫一畫吧。 活動二：揭開圖層，探尋表現方式。 通過在白色背景上無法繪制白色的花的設計，提出“圖層”的概念，引導學生認識“圖層”，是一張透明的底，圖層之間互不干涉，最上面的圖層置于最頂層。還可以改變圖層模式，來營造一些畫面效果。 同學們，你學會了嗎？一起來畫一畫吧。 5.老師已經收到許多同學的作品了，你們可真是電腦繪畫小天才呢，給你們點贊。其中還有一幅抽象畫，我們來采訪下這位同學是如何繪制的呢？ （學生回答：畫了一些線條，用液化效果。） 6.原來電腦繪畫的功能這么多呀，讓我們去電腦特效實驗室看一看吧。 活動三：特效實驗，感受創意魅力。 選擇濾鏡下拉菜單里中的不同風格，拖動光標調節數據，感受畫面變化。示范【油畫】【液化】【像素化】。還有許多不同的濾鏡風格，同學們可以一一嘗試哦。 三、創作表現，展評拓展 1.接下來的時間就交給同學們盡情發揮了，你可以選擇喜歡的畫筆進行繪畫創作，也可以選擇喜歡的特效對圖片進行處理，期待你們的精彩作品哦。 2.學生參與賞評活動，發表看法、 3.總結:隨著時代發展，數字化圖像在不斷地拓展，應用到繪畫、動漫、設計、游戲等各個領域，感興趣的同學可以深入探究，注意用眼時長。

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