資源簡介

(共35張PPT)
一、挑戰第一次
第一課時：“我的第一次”“我還想試......”
核心素養目標
政治認同：通過對自己第一次體驗的回顧，引導發現“挑戰自我”對成長的意義。
道德修養：通過觀看《小馬過河》故事，懂得理性地選擇與面對挑戰，做一個敢于挑戰的人。
法治觀念：使學生明白我們要敢于挑戰和嘗試，并懂得區分那些事情要大膽試，哪些事情不能試，那些事情要別人幫著才能試。
健全人格：通過分享挑戰之后的得失，明白挑戰沒那么難，要勇敢面對挑戰。
責任意識：通過體驗活動，增強敢于挑戰的勇氣，初步形成樂于挑戰的意識。
嗨，小朋友們好，我是小馬！
課前導入
課前導入
課前導入
課前導入
這河到底是深還是淺呢？我不知道呀！
課前導入
課前導入
我知道！
為什么馬媽媽說“孩子，你終于長大了呢？”
因為小馬懂得去嘗試了，我們就是在無數次的“第一次”中成長起來的。
課前導入
1
我的第一次
講講我的“第一次”
新知講解
講講我的“第一次”
新知講解
講講我的“第一次”
新知講解
講講我的“第一次”
新知講解
面對我的“第一次”
新知講解
面對我的“第一次”
新知講解
面對我的“第一次”
新知講解
面對我的“第一次”
1 2 3
我包的最后一個餃子
我包的第二個餃子
我包的第一個餃子
新知講解
面對我的“第一次”
1 2 3
我包的最后一個餃子
我包的第二個餃子
我包的第一個餃子
你發現她是怎么面對“第一次”的？
新知講解
面對我的“第一次”
1
2 3
你發現她是怎么面對“第一次”的？
新知講解
我試過……
當時心里……
試過之后……
(展示第一次的經歷和當時有趣的回憶）
討 論
新知講解
2
我還想試......
獨自思考難題
嘗試煎雞蛋
嘗試翻跟斗
第一次購物
獨自去奶奶家
我還想試……
……
新知講解
哪些事要大膽試？
哪些事不能試？
哪些事有人幫著可以試？
新知講解
獨自思考難題
嘗試煎雞蛋
嘗試翻跟斗
第一次購物
獨自去奶奶家
哪些事要大膽試？
哪些事不能試？
哪些事有人幫著可以試？
新知講解
獨自思考難題
嘗試煎雞蛋
嘗試翻跟斗
第一次購物
獨自去奶奶家
哪些事要大膽試？
哪些事不能試？
哪些事有人幫著可以試？
新知講解
很多學習上的事情都可以大膽嘗試，這樣可以發現不一樣的學習方法。
新知講解
關于自己生活中一些沒有危險的事都可以大膽嘗試。如做一些家務，在小區的超市里買點東西。因為這些是我們可以做到的，做一做也可以讓生活更要意思，前提是保證安全。
新知講解
如果奶奶家比較遠，最好不要一個人去。如果一定要嘗試一個人去，剛開始可以讓爸爸媽媽跟在后面，等確信自己可以明白無誤地認路了，而且路上不會遇到危險的情況下，才可以自己獨自去，當然去之前還有經過爸爸媽媽同意！
新知講解
下腰、前滾翻、翻跟斗、游泳這樣的危險性活動，最好是有家人在場指導的情況下去試。
新知講解
1.自己整理自己的房間。
2.像舞蹈隊同學那樣去下腰。
3.遇到不會的題，直接上網搜一下答案，肯定能挑戰成功。
4.和爸爸媽媽騎自行車去旅行。
辨析
“嘗試第一次”清單
新知講解
1.自己整理自己的房間。
2.像舞蹈隊同學那樣去下腰。
3.遇到不會的題，直接上網搜一下答案，肯定能挑戰成功。
4.和爸爸媽媽騎自行車去旅行。
辨析
“嘗試第一次”清單
新知講解
1.自己整理自己的房間。
2.像舞蹈隊同學那樣去下腰。
3.遇到不會的題，直接上網搜一下答案，肯定能挑戰成功。
4.和爸爸媽媽騎自行車去旅行。
辨析
“嘗試第一次”清單
可以嘗試
需要別人幫助
不可嘗試
不可嘗試
新知講解
同學們，第一次的經歷可能會有些困難，但是挑戰之后就會發現其實很簡單。我們不停地去嘗試和挑戰，就能慢慢地成長為一個勇敢的人！
課堂總結
請你利用課余時間去完成你的冒險計劃哦！
課后實踐

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