資源簡介

人教版小學數學二年級下冊導學案
7.8 整百、整千數加減法
【核心素養】
培養學生的運算能力，促進核心素養的發展。
【學習目標】
1.能靈活地選擇適當的方法進行整百、整千的加減法的口算。
2.培養獨立思考、合作交流等方式解決簡單實際問題的能力。
3.學會與他人合作，積累解決問題的經驗，體驗數學與生活的密切聯系，形成良好的思維習慣。
【學習重點】
掌握整百、整千數加減法的計算方法。
【學習難點】
理解整百、整千數加減法的算理。
【課前預習】
自學教材P93的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
1.仔細觀察出示例題的畫面：
爺爺要買右邊的兩種電器，一共要花多少錢？
（1）從圖中你們知道了什么？
（2）請你們幫張爺爺算一算買這兩樣東西一共要花多少錢？
列式：_________________________
說一說：你們是怎樣口算的？
2. 冰箱比電視機多多少錢？
列式：_________________________
說一說：你們是怎樣口算的？
3.現在我這也有3個數80，50，130，根據這幾個數編一道加法和兩道減法的口算題。
__________________________________________________
思考：這三道題怎樣又正確又迅速地計算出結果？并說出口算過程。
4.知識點小結
整百、整千數不進（退）位加減法的計算方法：只要把0前面的數相加減，再在得數末尾添上與整百、整千數末尾相同個數的0即可。
【課后測試】
1. 800+400= 3000+6000= 70+50=
1200-500= 9000-5000= 1500-1000=
2．
（1）一共有多少袋麥子？
（2）麥子比稻谷多多少袋？
（3）你還能提出什么問題？
【部分答案】
1. 800+400= 1200 3000+6000=9000 70+50=120
1200-500=700 9000-5000=4000 1500-1000=500
2.（1）700＋800=1500（袋）
（2）1500－1000=500（袋）
（3）麥子和稻谷一共有多少袋？ 1500＋1000=2500（袋）

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