資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 四年級 學期 春季
課題 蟲蟲大聚會
教學目標
1. 觀察并初步了解大自然中各種蟲子的形體和色彩的特點，積累視覺經驗。 2. 根據不同昆蟲的特點，嘗試用折剪、卷、拼貼、添花的方法進行立體表現。學會一些簡單的紙藝方法，有個性地表達自己熟悉的昆蟲。 3. 通過設計實踐活動提高愛護大自然、熱愛小動物的環保意識。
教學重難點
教學重點： 掌握紙藝中折剪、卷的基本方法，運用拼貼、添畫的方法學習表現立體的蟲子。 教學難點： 能抓住蟲子的特點進行有創意的立體表現。
教學過程
歡迎來到“隱秘王國大闖關”。今天我們要一起走進蟲蟲世界，去了解這個隱秘的王國。 第一關：大揭秘——發現昆蟲的外形特點 引導學生欣賞蟲蟲的圖片，尋找一只自己感興趣的蟲蟲。 請學生說一說：你選擇的蟲蟲有什么特點？（可以從外形、色彩等來說一說） 第二關：大探索——尋找紙藝蟲蟲的制作方法 引導學生觀看微課《立體蟲蟲的制作》。 教師提問：除了微課中的方法，你還有其他方法來表現立體蟲蟲嗎？同一種方法可以做出蟲蟲其他的部分嗎？ 引導學生分小組探究：學習多種紙藝立體表現方法。 學生進行總結，并選擇適合自己所選蟲蟲的制作方法。 第三關：大創作——制作一只立體的蟲蟲 作業要求：選擇不同的方法（折、剪、卷、貼等），并通過添畫、拼貼的方式制作一只獨一無二的蟲蟲。 學生進行作業，教師巡視并進行個別輔導。 （四）第四關：大評比——秀秀我的紙藝蟲蟲 1. 引導學生按小組進行作品展示。 2. 請學生介紹完成的作業，互相觀賞并進行評價。說一說運用到的造型方法，和創意表現。 3. 評選出最佳制作獎、最佳創意獎等。 （五）延伸拓展 1. 請學生欣賞綜合材料制作的蟲蟲。 2. 請學生說一說“你認為還有哪些材料可以進行利用？” 3. 教師小結：沒有做不到，只有想不到。廢棄的材料也能在我們的手里變成寶貝。請同學們利用課余時間，找找身邊的材料，約上好朋友或者爸爸媽媽們一起動手試試吧！

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