資源簡(jiǎn)介

2025年中考道德與法治時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì) 專(zhuān)題練習(xí)題匯編
一、單選題
1．在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)的舞臺(tái)上，手指高度靈活的AI+機(jī)器人、活潑可愛(ài)的仿生機(jī)器狗、低空經(jīng)濟(jì)、數(shù)字鄉(xiāng)村、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、AI算法模型……一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果的集中亮相，讓人們不禁感嘆科技發(fā)展的日斷月異和無(wú)限可能。材料揭示出（ ）
①創(chuàng)新讓我們生活更美好
②創(chuàng)新能給我們帶來(lái)驚喜和成就感
③制度創(chuàng)新體現(xiàn)公平正義
④創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2024年11月19日至22日，2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)如約舉行，推動(dòng)全球擁抱以人為本、智能向善的“數(shù)字未來(lái)”。“智能向善”，本質(zhì)上是注重科技發(fā)展的社會(huì)關(guān)懷，滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要。這表明（ ）
A．?dāng)?shù)字科技能解決生活中的一切問(wèn)題
B．創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好
C．科技創(chuàng)新的根本目的就是創(chuàng)造財(cái)富
D．科技創(chuàng)新是民族振興與社會(huì)進(jìn)步的重要基石
3．2024年11月21日，在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)論壇上，共青團(tuán)中央發(fā)布了《第6次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告（簡(jiǎn)版）》。下圖為報(bào)告中關(guān)于未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為的調(diào)查，對(duì)此，你想對(duì)未成年網(wǎng)友說(shuō)（ ）
①要遵守道德與法律，既利用網(wǎng)絡(luò)，也不脫離現(xiàn)實(shí)世界
②我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新的知識(shí)
③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以解決一切難題、要利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量
④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建平臺(tái)，要在網(wǎng)絡(luò)空間弘揚(yáng)主旋律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2024年11月20日，習(xí)近平主席向2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)開(kāi)幕視頻致賀，指出：“中國(guó)愿同世界各國(guó)一道，把握信息革命發(fā)展的歷史主動(dòng)，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民、造福世界，”為各國(guó)攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體注入強(qiáng)大正能量。以下同學(xué)的活動(dòng)符合這一主題的是（ ）
①小偉通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加志愿者活動(dòng)
②小夏通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)反電信詐騙的使用方法
③小敏通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享經(jīng)典文學(xué)作品
④小艾在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)一條未經(jīng)證實(shí)的募捐信息
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月19日開(kāi)幕。本次峰會(huì)將全面聚焦人工智能，設(shè)置數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧交通、低空經(jīng)濟(jì)等場(chǎng)景應(yīng)用類(lèi)主題展區(qū)，打造一場(chǎng)充滿(mǎn)科技“驚喜”的盛宴。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（ ）
①豐富日常生活，讓我們的生活更加美好
②打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往
③促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，拓寬民主渠道
④能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6．世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)治理論壇、中英互聯(lián)網(wǎng)圓桌會(huì)議、中德互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)話(huà)、中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇……一個(gè)個(gè)對(duì)話(huà)交流合作的國(guó)際平臺(tái)，為全球網(wǎng)絡(luò)空間的開(kāi)放共享、互利共贏做出了重要貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了（ ）
A．我國(guó)努力構(gòu)建以國(guó)際大循環(huán)為主體的發(fā)展格局
B．中國(guó)成為全球治理體系建設(shè)和改革的決定力量
C．中國(guó)堅(jiān)持合作共贏，搶占全球新興產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)
D．中國(guó)積極擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧
7．2024年兩會(huì)政府報(bào)告中指出，深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)利用，開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng)，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)在保持規(guī)模高速增長(zhǎng)說(shuō)明（ ）
①我國(guó)重視利用網(wǎng)絡(luò)等高科技的創(chuàng)新和研發(fā)
②我國(guó)不斷探索新的發(fā)展模式，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
③我國(guó)堅(jiān)持以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為中心，努力發(fā)揮高科技的推動(dòng)作用
④我國(guó)數(shù)字化發(fā)展居世界領(lǐng)先水平，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)指日可待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2024年是中國(guó)全功能接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)30周年。回顧過(guò)去的30年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了從無(wú)到有，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新、引領(lǐng)的歷程，互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，深刻改變了人們的生活方式和社交模式。完成下面小題。
8．自2014年3月起，中國(guó)政府網(wǎng)開(kāi)設(shè)“我向總理說(shuō)句話(huà)”常設(shè)欄目，一些好的意見(jiàn)建議直接被送到總理的辦公桌上，這充分拉近了中國(guó)網(wǎng)民電腦桌與政府總理辦公桌的距離。十年來(lái)，國(guó)務(wù)院收到有關(guān)教育、住房、群眾辦事、保障救助等網(wǎng)民建議累計(jì)近百萬(wàn)條。我們從中可以感受到（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．政治制度的確立
C．人身權(quán)利的保障 D．民主政治的進(jìn)步
9．近年來(lái)，各網(wǎng)絡(luò)媒體不斷提升優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給能力。《追星星的人》展現(xiàn)一代代中國(guó)航天人持續(xù)的堅(jiān)守和付出；《超震撼航拍——看，星光戰(zhàn)勝火光！》扎根重慶山火撲救現(xiàn)場(chǎng)，傳遞中國(guó)人民凝聚一心、戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的偉大民族精神；《丹心如畫(huà)》以創(chuàng)意呈現(xiàn)，帶領(lǐng)受眾共同感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的一片丹心。這些精品力作都（ ）
①弘揚(yáng)了網(wǎng)絡(luò)主旋律②改變了人們的生活方式
③傳遞了社會(huì)正能量④展現(xiàn)了國(guó)家的富強(qiáng)圖景
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．新修訂的未成年人保護(hù)法增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專(zhuān)章，設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專(zhuān)章其重要意義在于（ ）
A．讓未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)
B．互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，未成年人媒介素養(yǎng)普遍偏低
C．構(gòu)筑起對(duì)未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益的保護(hù)防線
D．強(qiáng)化主體責(zé)任，解決了社會(huì)關(guān)注的涉未成年人侵害問(wèn)題
二、分析說(shuō)明題
11．擁抱美好數(shù)字生活 營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間
2024年11月，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)召開(kāi)，該峰會(huì)已經(jīng)走過(guò)十個(gè)年頭。十年的科技發(fā)展日新月異，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，以下是同學(xué)們圍繞互聯(lián)網(wǎng)改變世界展開(kāi)的話(huà)題。
話(huà)題 內(nèi)容 學(xué)科解讀
數(shù)字生活 外賣(mài)APP遠(yuǎn)程下單，移動(dòng)支付輕松完成購(gòu)物；無(wú)人駕駛車(chē)實(shí)時(shí)捕捉道路信息、精確定位并做出智能駕駛決策……數(shù)字技術(shù)的迭代更新，為我們提供了更多選擇。 網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
數(shù)字經(jīng)濟(jì) 無(wú)人機(jī)對(duì)土地進(jìn)行多光譜掃描，判定莊稼長(zhǎng)勢(shì)、調(diào)整肥料投入；互聯(lián)網(wǎng)助力智能化工程建設(shè)，打造智能、低碳、綠色工廠……數(shù)字技術(shù)正加速融入各產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的方向。 ①
數(shù)字文化 利用數(shù)字智能技術(shù)，非專(zhuān)業(yè)人士也能繪制一幅美輪美奐的青綠山水畫(huà)；游客可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)景和文化……各種共享平臺(tái)興起，交流互鑒日益方便。 ②
網(wǎng)絡(luò)法治 互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的生活，已經(jīng)成為我們生活的新空間，但網(wǎng)絡(luò)亂象也依然存在，有待深化治理。 ③
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)話(huà)題內(nèi)容進(jìn)行解讀。
營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間離不開(kāi)多方的共同努力。為此，同學(xué)們制作了宣傳展板。
展板一 展板二 展板三 展板四
國(guó)家制定網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)條例等法律法規(guī)。近日，網(wǎng)信辦還發(fā)布了《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》。 平臺(tái)企業(yè)加強(qiáng)涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)信息的審核管控，推出未成年人模式，推薦適齡優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。 學(xué)校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園，對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一管理；家長(zhǎng)對(duì)電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)、程序安裝等進(jìn)行管理。 青少年控制網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)長(zhǎng)，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人。
(2)結(jié)合展板，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勅绾巍岸喾铰?lián)動(dòng)”為未成年人營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
12．2024年，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)將于11月在中國(guó)烏鎮(zhèn)舉辦。2024年是互聯(lián)網(wǎng)誕生55周年，也是我國(guó)全功能接入互聯(lián)網(wǎng)30周年。在一些領(lǐng)域，中國(guó)從“追隨者”逐漸成為“引領(lǐng)者”，因此，在某校八年級(jí)（8）班道德與法治課堂上，同學(xué)們收集了一些材料，就“網(wǎng)絡(luò)改變世界”進(jìn)行主題探討。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，并完成下列任務(wù)。
材料一
資料 解讀
2023年，全國(guó)網(wǎng)上零售額達(dá)15．42萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)11%。2023年我國(guó)跨境電商進(jìn)出口規(guī)模達(dá)到2．38萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)15．6%。 ①
《典籍里的中國(guó)》這一節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過(guò)時(shí)空對(duì)話(huà)的科研創(chuàng)新形式，以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中的源起、流轉(zhuǎn)及書(shū)中蘊(yùn)含的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值。 ②
2024年發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2024）》指出，未成年網(wǎng)民中，有12．4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使他們更孤獨(dú)了，與人面對(duì)面的接觸減少了。僅有25%的中學(xué)生可以在家長(zhǎng)不在時(shí)忍住不上網(wǎng)。 ③
近年來(lái)，一些網(wǎng)絡(luò)推手的惡意炒作，強(qiáng)化了謠言的擴(kuò)散蔓延，甚至引發(fā)社會(huì)焦慮和恐慌。 ④
(1)請(qǐng)你運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)材料一的資料分別進(jìn)行解讀。
(2)為了避免網(wǎng)絡(luò)謠言“傷人”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的警示標(biāo)語(yǔ)，提高大家的防范意識(shí)。
材料二 有高度的安全意識(shí)、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護(hù)技能，這是對(duì)“四有中國(guó)好網(wǎng)民”的四個(gè)要求。網(wǎng)絡(luò)空間是我們共同的精神家園，讓我們理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，爭(zhēng)做“四有中國(guó)好網(wǎng)民”。
漫畫(huà) 有些人”樂(lè)”在其中，有些人“醉”在其內(nèi)。

(3)結(jié)合漫畫(huà)及材料二“四有中國(guó)好網(wǎng)民”的要求，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)參與者，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
13．【警惕違法我慎行，守護(hù)家鄉(xiāng)情更濃】
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年健康成長(zhǎng)的系列重要指示批示精神和黨的二十屆三中全會(huì)“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人權(quán)益保護(hù)，強(qiáng)化未成年人犯罪預(yù)防和治理”有關(guān)部署，近日，共青團(tuán)中央、最高人民法院、最高人民檢察院、司法部四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見(jiàn)》以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》。
《意見(jiàn)》提出，力爭(zhēng)用5年時(shí)間，推動(dòng)出臺(tái)一批預(yù)防青少年違法犯罪的法律法規(guī)和政策舉措，培育一批熟悉政策、經(jīng)驗(yàn)豐富的工作隊(duì)伍，實(shí)施一批預(yù)防青少年違法犯罪工作精品項(xiàng)目，形成一批研究質(zhì)量高、資政效果好的理論和實(shí)踐成果，促進(jìn)青少年法治素養(yǎng)不斷提升，違法犯罪分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治體系更加完善。
閱讀完上述材料后，兩位同學(xué)展開(kāi)了如下討論：
(1)結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
2024年夏日，曲靖市中級(jí)人民法院攜手多部門(mén)，共同舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“法治夏令營(yíng)”活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)中，曲靖市法院少年法庭的法官們化身為“法治導(dǎo)師”，通過(guò)模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等形式，為青少年送上了一堂生動(dòng)的法治課。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓青少年們感受到法律的威嚴(yán)與公正，更在他們心中種下了法治的種子。
(2)如果你是其中一位參與活動(dòng)的青少年，你會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，為自己和身邊的同齡人筑起一道預(yù)防犯罪的“防火墻”。
11月21日下午，在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)論壇上，共青團(tuán)中央發(fā)布了《第6次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)版》。報(bào)告指出，我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，建議引導(dǎo)未成年人用好互聯(lián)網(wǎng)。
2018年-2023年全國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率
(3)作為青少年，該如何積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的以上建議。
2024年曲靖向全國(guó)各地游客發(fā)出誠(chéng)摯邀約，共享曲靖19.7攝氏度的夏日清涼。自7月以來(lái)，曲靖市推出了“2024清涼曲靖文化藝術(shù)季”活動(dòng)，涵蓋了文旅推介、藝術(shù)展演和商品展銷(xiāo)等，進(jìn)一步豐富了游客體驗(yàn)，培育新的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)還推出一系列文旅服務(wù)和惠民措施，將“流量”轉(zhuǎn)化為“留量”，促進(jìn)旅游業(yè)繁榮發(fā)展。
(4)作為曲靖的一員，你打算如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神讓“清涼曲靖，避暑天堂”的名片擦得更亮。
14．【網(wǎng)絡(luò)活力】2024年11月22日，以“擁抱以人為本、智能向善的數(shù)字未來(lái)——攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”為主題的2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)完成各項(xiàng)議程，落下帷幕。峰會(huì)圍繞全球發(fā)展倡議、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、開(kāi)源生態(tài)發(fā)展、數(shù)據(jù)治理、人工智能技術(shù)創(chuàng)新與治理、青年與數(shù)字未來(lái)等議題舉辦24場(chǎng)分論壇，并開(kāi)展系列發(fā)布展示活動(dòng)和品牌活動(dòng)。
(1)結(jié)合材料分析，你感受到了網(wǎng)絡(luò)是如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？
【網(wǎng)絡(luò)治理】新修訂的《未成人保護(hù)法》實(shí)施以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)紛紛出臺(tái)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)時(shí)間的限制規(guī)定。八年級(jí)小陳在周末登陸某游戲平臺(tái)，錄入自己的身份信息后，游戲總在21時(shí)會(huì)自動(dòng)下線。為此，他多次利用他爸爸的身份信息登陸，玩至23時(shí)才下線。
(2)你如何看待小陳的行為？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明理由。
【網(wǎng)絡(luò)參與】
(3)理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。請(qǐng)描述一次自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷，并概括這次經(jīng)歷帶來(lái)的啟示。
15．?dāng)?shù)字時(shí)代 素養(yǎng)先行
黨的二十大報(bào)告指出，要加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。隨著數(shù)字化浪潮的加速推進(jìn)，高度數(shù)字素養(yǎng)已成為當(dāng)代公民的必備核心能力。未成年人是數(shù)字時(shí)代的“原住民”，他們的日常生活和學(xué)習(xí)已與網(wǎng)絡(luò)深度融合。提升未成年人的數(shù)字素養(yǎng)刻不容緩。
為進(jìn)一步了解我國(guó)未成年人的數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展情況，小鐘同學(xué)搜集到以下資料：
12-17 歲未成年人 初級(jí) 中級(jí) 高級(jí)
25.89% 26.25% 12.55%
初級(jí)及以上: 64.69%
表1 12-17歲未成年人數(shù)字素養(yǎng)與技能分級(jí)占比
(數(shù)據(jù)來(lái)源 全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展水平調(diào)查報(bào)告 (2024))
(1)根據(jù)表1小鐘得出結(jié)論：“我國(guó)多數(shù)未成年人已初步具備適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展的素質(zhì)和能力。”你是否贊同他的觀點(diǎn) 結(jié)合材料說(shuō)明你的理由。
小鐘還了解到，我國(guó)已建立以未成年人保護(hù)法和未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例為核心的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法體系。以下是他整理的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例第二章的部分內(nèi)容：
第二章 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)
主體 內(nèi)容
政府 國(guó)務(wù)院教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容……
社區(qū)、圖書(shū)館、文化館、青少年宮等 為未成年人提供上網(wǎng)指導(dǎo)和安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境。……
學(xué)校 應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動(dòng)， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力。……
未成年人的監(jiān)護(hù)人 應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)， ……規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為。……
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 每年發(fā)布專(zhuān)門(mén)的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。……
(2)結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，推測(cè)未來(lái)我國(guó)未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況，并闡述理由。
16．閱讀材料回答問(wèn)題
某校開(kāi)展“數(shù)字賦能創(chuàng)新有我”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以下是九年級(jí)1班黑板報(bào)的部分欄目。
欄目一：政策引領(lǐng) 欄目二：數(shù)字賦能 欄目三：創(chuàng)新有我
國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》中提出：加強(qiáng)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理體系，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，為構(gòu)建數(shù)字中國(guó)提供有力支撐。 各行業(yè)構(gòu)建數(shù)字化系統(tǒng)，提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)。大飛機(jī)、高速列車(chē)等領(lǐng)域示范工廠數(shù)字化升級(jí)，研發(fā)周期縮短30%；自動(dòng)駕駛、智能家居走進(jìn)百姓生活。 “道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”數(shù)字中國(guó)的美好畫(huà)卷等待著青少年揮毫潑墨。作為新時(shí)代的青少年，助力數(shù)字中國(guó)建設(shè)，我們要……
(1)從欄目一、二，你能悟出哪些道理？
(2)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)欄目三的助力行動(dòng)。
17．擔(dān)負(fù)文化傳承使命
在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命。
人工智能+中華文化，驚艷世界。人工智能數(shù)字人國(guó)風(fēng)少女“元曦”，穿越3300年帶領(lǐng)大家探源中國(guó)漢字源頭——甲骨文，探尋漢字的曾經(jīng)模樣；飛天少女“伽瑤” “天好”，從敦煌壁畫(huà)中“復(fù)活”，向世界講述敦煌歷史，在海內(nèi)外吸粉無(wú)數(shù)。
(1)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明人工智能是如何助力優(yōu)秀文化傳承的
文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。2024年“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被成功列入《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料，從“法治與德治”的視角，談?wù)剣?guó)家和公民應(yīng)如何守護(hù)上述文化遺產(chǎn)
18．材料一 青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例圖：
材料二 近年來(lái)，從移動(dòng)支付到電子商務(wù)，從在線辦公到遠(yuǎn)程醫(yī)療，中國(guó)加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，不斷形成新動(dòng)能、引領(lǐng)新潮流。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)悄然走進(jìn)人們的生活，在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如一些格調(diào)不高甚至低俗的內(nèi)容在網(wǎng)上傳播，對(duì)人們特別是青少年造成不良影響。
(1)根據(jù)材料一，分析圖中初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了哪些新變化，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的消極影響？
19．閱讀材料，完成下列要求。
2024年是我國(guó)接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)30周年。三十年間，互聯(lián)網(wǎng)如同一股洶涌澎湃的浪潮，深刻地改變了中國(guó)的社會(huì)面貌，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題。為此，冀華中學(xué)八（5）班開(kāi)展了“互聯(lián)時(shí)代，賦能成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。
【事事關(guān)心】
互聯(lián)網(wǎng)為國(guó)人生活打開(kāi)了一幅幅新圖景，下表是同學(xué)們搜集到的資料。
互聯(lián)網(wǎng)+生活 互聯(lián)網(wǎng)+政治
我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶(hù)規(guī)模已超9億人；人們?cè)絹?lái)越多地采用移動(dòng)支付方式； 公安部建立了發(fā)布兒童失蹤信息的“團(tuán)圓”系統(tǒng)，至今已幫助5113名兒童重返家園。 “我向總理說(shuō)句話(huà)”、“領(lǐng)導(dǎo)留言板”、“我給兩會(huì)捎句話(huà)”等欄目開(kāi)設(shè)十幾年來(lái)，累計(jì)征集到數(shù)億人次建言；“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”已成為政治生活的常態(tài)。
(1)據(jù)材料分析，這些新圖景彰顯了互聯(lián)網(wǎng)的哪些優(yōu)勢(shì)？
【聲聲入耳】
你是否有這樣的體會(huì)：打開(kāi)視頻APP，上翻下滑間，幾個(gè)鐘頭就過(guò)去了。因?yàn)锳PP所推送的，都是你感興趣的內(nèi)容，讓你拿得起放不下。這是APP背后的“算法”在起作用。算法收集用戶(hù)的信息偏好、社交關(guān)系以及數(shù)據(jù)，為用戶(hù)私人定制信息系統(tǒng)。不透明的算法將世界分割成了一個(gè)個(gè)“信息繭房”，不僅限制了個(gè)人視野，降低了獨(dú)立思考和自我糾偏的能力，也在不同群體、代際間豎起了高墻。
(2)從社會(huì)和國(guó)家角度，為防止人們淪為“信息繭房”的囚徒建言獻(xiàn)策。
(3)綜合上述材料和問(wèn)題，思考青少年如何在網(wǎng)絡(luò)中汲取正能量？
三、綜合探究題
20．在互聯(lián)網(wǎng)高度滲透、上網(wǎng)觸手可及的當(dāng)下，未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”，未成年人網(wǎng)民逐漸成為網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的主力軍，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為未成年人保護(hù)的新領(lǐng)域。我校正在開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中：
【暢所欲言】
小軒：我哥哥是網(wǎng)紅博主，曬美食，曬景點(diǎn)，直播帶貨……把家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品奔到了全國(guó)各地，帶領(lǐng)村民致富。
小茗：移動(dòng)圖書(shū)館開(kāi)通后，我借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，利用手機(jī)、平板電腦等手持終端設(shè)備，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站，并與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上分享。
小紅：有了互聯(lián)網(wǎng)，我媽媽說(shuō)許多東西都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)的，大大節(jié)約了時(shí)間。
小夏：我爸爸通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明為黨的二十大建言獻(xiàn)策。
(1)根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響。
【網(wǎng)絡(luò)參與】
網(wǎng)絡(luò)已成為青少年日常生活中的一部分。
情境一 每次上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)頁(yè)都會(huì)跳出“是否切換未成年人模式”的提示。
你的做法：① 。
原因：② 。
情境二 朋友告訴你他已經(jīng)給網(wǎng)游主播打賞好多錢(qián)了。
你的做法：③ 。
原因：④ 。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將上述情境內(nèi)容補(bǔ)齊。
【養(yǎng)成指南】
新出臺(tái)的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一大亮點(diǎn)就是“提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”。為此，學(xué)校計(jì)劃編制《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》發(fā)放給同學(xué)。亮亮配合學(xué)校，參與其中。
《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是指?jìng)€(gè)體在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)具有的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護(hù)技能等。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成需要做到以下幾點(diǎn)：
一、網(wǎng)絡(luò)安全有常識(shí)：樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全；不泄露個(gè)人信息。
二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明： 。
三、網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防： 。
四、網(wǎng)絡(luò)事件理性著：全面、公正、客觀看網(wǎng)絡(luò)事件，不信謠、不傳謠，保持理性。
(3)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充完善以上內(nèi)容。
參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B A C D A D A C
1．B
【詳解】本題考查創(chuàng)新改變生活的相關(guān)知識(shí)。
①：AI+機(jī)器人、仿生機(jī)器狗、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)等創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，會(huì)在諸多方面改變和便利人們的生活，體現(xiàn)了創(chuàng)新讓生活更美好，故①說(shuō)法正確；
②：這些技術(shù)創(chuàng)新成果的集中亮相，讓人們感嘆科技發(fā)展的日新月異和無(wú)限可能，說(shuō)明創(chuàng)新能給人帶來(lái)驚喜和對(duì)人類(lèi)創(chuàng)新能力的成就感，故②說(shuō)法正確；
③：題干主要強(qiáng)調(diào)的是科技創(chuàng)新成果，未涉及制度創(chuàng)新及公平正義相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；
④：材料中的各種科技創(chuàng)新成果展示了科技發(fā)展的無(wú)限可能，而科技是第一生產(chǎn)力，會(huì)推動(dòng)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的發(fā)展，體現(xiàn)了創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)作用，故④說(shuō)法正確；
故本題選B。
2．B
【詳解】本題考查創(chuàng)新改變生活。
B：“智能向善”，本質(zhì)上是注重科技發(fā)展的社會(huì)關(guān)懷，滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要，體現(xiàn)了創(chuàng)新可以讓生活更美好，表明創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好，故B說(shuō)法正確；
A：“一切問(wèn)題”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了數(shù)字科技的作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：教育是民族振興與社會(huì)進(jìn)步的重要基石，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
3．B
【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。
①②④：關(guān)于未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為的調(diào)查，說(shuō)明部分未成年人不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該告訴他們要遵守道德與法律，既利用網(wǎng)絡(luò)，也不脫離現(xiàn)實(shí)世界，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建平臺(tái)，要在網(wǎng)絡(luò)空間弘揚(yáng)主旋律，故①②④說(shuō)法正確；
③：“解決一切問(wèn)題”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
4．A
【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
①：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加志愿者活動(dòng)，能夠更好的服務(wù)社會(huì)，因此屬于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，故①符合題意；
②：轉(zhuǎn)發(fā)反電信詐騙的使用方法，避免更多的人上當(dāng)受騙，屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故②符合題意；
③：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享經(jīng)典文學(xué)作品，讓更多的人接受文化的熏陶，屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故③符合題意；
④：未經(jīng)證實(shí)的募捐消息不應(yīng)轉(zhuǎn)發(fā)，因?yàn)闊o(wú)法辨別其真?zhèn)危盛苷f(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
5．C
【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)改變世界。
①④：題文材料打造一場(chǎng)充滿(mǎn)科技“驚喜”的盛宴，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓我們的生活更加美好，故①④符合題意；
②③：題文材料未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往和促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，拓寬民主渠道，故②③不符合題意；
故本題選C。
6．D
【詳解】本題考查中國(guó)擔(dān)當(dāng)。
A：我國(guó)努力構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B：中國(guó)成為全球治理體系建設(shè)和改革的重要力量，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故C不符合題意；
D：依據(jù)教材知識(shí)，題文中一系列中國(guó)主場(chǎng)外交大會(huì)的召開(kāi)，表明中國(guó)積極有擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，故D符合題意；
故本題選D。
7．A
【詳解】本題考查我國(guó)科技現(xiàn)狀的相關(guān)知識(shí)。
①②：我國(guó)重視“數(shù)字中國(guó)”建設(shè)，說(shuō)明我國(guó)重視利用網(wǎng)絡(luò)等高科技的創(chuàng)新和研發(fā)，我國(guó)正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，故①②說(shuō)法正確；
③：我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：我國(guó)數(shù)字化發(fā)展居世界領(lǐng)先水平有些絕對(duì)，雖然我國(guó)數(shù)字化發(fā)展取得很大成就，但不能簡(jiǎn)單說(shuō)居世界領(lǐng)先水平，且創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，“指日可待”表述不準(zhǔn)確，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選A。
8．D 9．A
【解析】8．本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
D：題干表述了十年來(lái)，國(guó)務(wù)院收到有關(guān)教育、住房、群眾辦事、保障救助等網(wǎng)民建議累計(jì)近百萬(wàn)條，我們從中可以感受到網(wǎng)絡(luò)拓寬了民主渠道，公民積極參與民主生活，民主政治不斷進(jìn)步，故D符合題意；
AC：題干材料不涉及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人身權(quán)利，故AC不符合題意；
B：我國(guó)政治制度早已確立，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選D。
9．本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。
①③：題干表述了近年來(lái)各網(wǎng)絡(luò)媒體不斷提升優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給能力，這些精品力作展現(xiàn)了航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)了偉大的民族精神，這弘揚(yáng)了網(wǎng)絡(luò)主旋律，傳遞了社會(huì)正能量，故①③符合題意；
②④：題干材料表述的內(nèi)容沒(méi)有改變?nèi)藗兊纳罘绞剑矝](méi)有展現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)風(fēng)景，故②④不符合題意；
故本題選A。
10．C
【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。
C：網(wǎng)絡(luò)有利有弊。題干中，設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專(zhuān)章能構(gòu)筑起對(duì)未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益的保護(hù)防線，故C符合題意；
A：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，說(shuō)法絕對(duì)，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極意義，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B：題干未涉及互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，未成年人媒介素養(yǎng)普遍偏低，故B不符合題意；
D：政府保護(hù)強(qiáng)化主體責(zé)任，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
11．(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
(2)
國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)和政策，為培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化提供遵循和保障；平臺(tái)企業(yè)遵規(guī)守法，為未成年人提供健康、有益的信息；學(xué)校、家長(zhǎng)分別承擔(dān)各自教育管理責(zé)任，督促未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)；未成年人提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我；多方協(xié)同營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。
能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：數(shù)字技術(shù)正加速融入各產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的方向→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
關(guān)鍵詞②：各種共享平臺(tái)興起，交流互鑒日益方便→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)。
關(guān)鍵詞③：網(wǎng)絡(luò)亂象也依然存在，有待深化治理→可鏈接網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：國(guó)家制定網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)條例等法律法規(guī)。近日，網(wǎng)信辦還發(fā)布了《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》→可鏈接國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)和政策。
關(guān)鍵詞②：平臺(tái)企業(yè)加強(qiáng)涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)信息的審核管控，推出未成年人模式，推薦適齡優(yōu)質(zhì)內(nèi)容→可鏈接平臺(tái)企業(yè)遵規(guī)守法，為未成年人提供健康、有益的信息。
關(guān)鍵詞③：學(xué)校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園，對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一管理→可鏈接督促未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)鍵詞④：家長(zhǎng)對(duì)電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)、程序安裝等進(jìn)行管理→可鏈接督促未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)鍵詞⑤：青少年控制網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)長(zhǎng)，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不制造和傳播謠言，不惡意攻擊他人→可鏈接成年人提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我。
第三步：整合信息，組織答案。
12．(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，或網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。③沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響人際交往、學(xué)習(xí)、工作和生活等。④網(wǎng)絡(luò)存在著虛假的、不良的信息，造成惡劣社會(huì)影響。
(2)“防謠辟謠，人人有責(zé)；凈化網(wǎng)絡(luò)，美麗心情；拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。”等。
(3)①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑥踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。
【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的積極作用、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：全國(guó)網(wǎng)上零售額達(dá)15．42萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)11%→網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
關(guān)鍵詞②：以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中的源起、流轉(zhuǎn)→網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
關(guān)鍵詞③：未成年網(wǎng)民中，有12．4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使他們更孤獨(dú)了，與人面對(duì)面的接觸減少了→沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響人際交往、學(xué)習(xí)、工作和生活。
關(guān)鍵詞④：一些網(wǎng)絡(luò)推手的惡意炒作，強(qiáng)化了謠言的擴(kuò)散蔓延→網(wǎng)絡(luò)存在著虛假的、不良的信息，造成惡劣社會(huì)影響。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查網(wǎng)絡(luò)警示標(biāo)語(yǔ)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：四有中國(guó)好網(wǎng)民→ 恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
關(guān)鍵詞②：網(wǎng)上售票太方便了→理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
關(guān)鍵詞③：沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔→學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。
第三步：整合信息，組織答案。
13．(1)小秦的觀點(diǎn)正確，小敏的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。
(2)①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。
(3)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。④我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑤我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。
(4)①努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者。②以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【分析】考點(diǎn)考查：同違法犯罪作斗爭(zhēng)、預(yù)防犯罪、合理利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。
能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識(shí)。
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)①：作為未成年人，我們要善于與違法行為作斗爭(zhēng)。
觀點(diǎn)②：我自己是未成年人，違法犯罪也不要緊。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。
正誤判斷：正確。
論據(jù)：同違法犯罪作斗爭(zhēng)的原因。
第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。
正誤判斷：錯(cuò)誤。
論據(jù)①：犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。
論據(jù)②：盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。
第四步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：為自己和身邊的同齡人筑起一道預(yù)防犯罪的“防火墻”→可鏈接預(yù)防犯罪的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，建議引導(dǎo)未成年人用好互聯(lián)網(wǎng)→可鏈接合理利用網(wǎng)絡(luò)。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題考查如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
14．(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
(2)小陳的做法錯(cuò)誤。理由：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；危害身體健康等。
(3)去年寒假的一天，我上網(wǎng)上了一個(gè)通宵，第二天感覺(jué)病了一樣。①恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。②我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。③我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)"信息節(jié)食"。④我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的影響、合理使用網(wǎng)絡(luò)。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：峰會(huì)圍繞全球發(fā)展倡議、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、開(kāi)源生態(tài)發(fā)展、數(shù)據(jù)治理、人工智能技術(shù)創(chuàng)新與治理、青年與數(shù)字未來(lái)等議題舉辦24場(chǎng)分論壇→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：八年級(jí)小陳在周末登陸某游戲平臺(tái)，錄入自己的身份信息后，游戲總在21時(shí)會(huì)自動(dòng)下線。為此，他多次利用他爸爸的身份信息登陸，玩至23時(shí)才下線→可鏈接小陳的做法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)的消極作用。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）小問(wèn)1：
本題考查描述自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷的知識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。
小問(wèn)2：
本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。
15．(1)①我贊同小鐘的觀點(diǎn)。根據(jù)表1，我國(guó)12-17歲未成年人初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)占比為64.69%，說(shuō)明大部分未成年人已經(jīng)具備了初級(jí)的數(shù)字素養(yǎng)，能夠適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的基本要求。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，未成年人接觸和使用數(shù)字設(shè)備的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，他們?cè)跀?shù)字環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)也在不斷積累，這有助于他們進(jìn)一步提升數(shù)字素養(yǎng)，更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展。
(2)情況：未來(lái)我國(guó)未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況將會(huì)持續(xù)向好。
原因：①政府將不斷完善數(shù)字素養(yǎng)教育政策，加大投入力度，推動(dòng)數(shù)字素養(yǎng)教育在學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)層面的普及和深入。
②學(xué)校會(huì)更加重視數(shù)字素養(yǎng)教育，將其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)字技能和創(chuàng)新能力。
③家庭也會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子的數(shù)字素養(yǎng)，通過(guò)親子共學(xué)、家庭互動(dòng)等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的數(shù)字生活習(xí)慣和安全意識(shí)。
④網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，為未成年人提供更加安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)也會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力未成年人數(shù)字素養(yǎng)的提升。
【分析】考點(diǎn)考查：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：我國(guó)多數(shù)未成年人已初步具備適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展的素質(zhì)和能力。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。
正誤判斷：觀點(diǎn)正確，持贊同態(tài)度。
論據(jù)①：我國(guó)12—17歲未成年人初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)占比為64.69%，說(shuō)明大部分未成年人已經(jīng)具備了初級(jí)的數(shù)字素養(yǎng)，能夠適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的基本要求。
論據(jù)②：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，有助于他們進(jìn)一步提升數(shù)字素養(yǎng)，更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問(wèn)1：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為未成年人， 需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：我國(guó)已建立以未成年人保護(hù)法和未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例為核心的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法體系→可鏈接未來(lái)我國(guó)未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況將會(huì)持續(xù)向好。
第三步：整合信息，組織答案。
小問(wèn)2：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為政府、社會(huì)、學(xué)校、監(jiān)護(hù)人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：國(guó)務(wù)院教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容→可鏈接政府將不斷完善數(shù)字素養(yǎng)教育政策，加大投入力度，推動(dòng)數(shù)字素養(yǎng)教育在學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)層面的普及和深入。
關(guān)鍵詞②：社區(qū)、圖書(shū)館、文化館、青少年宮燈為未成年人提供上網(wǎng)指導(dǎo)和安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境；學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力→可鏈接學(xué)校會(huì)更加重視數(shù)字素養(yǎng)教育，將其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)字技能和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞③：未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為→可鏈接家庭也會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子的數(shù)字素養(yǎng)，通過(guò)親子共學(xué)、家庭互動(dòng)等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的數(shù)字生活習(xí)慣和安全意識(shí)。
關(guān)鍵詞④：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每年發(fā)布專(zhuān)門(mén)的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會(huì)責(zé)任報(bào)告→可鏈接網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，為未成年人提供更加安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)也會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力未成年人數(shù)字素養(yǎng)的提升。
第三步：整合信息，組織答案。
16．(1)數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策的頒布實(shí)施，表明我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)；數(shù)字化科技應(yīng)用優(yōu)化了生產(chǎn)，展現(xiàn)出科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；數(shù)字化創(chuàng)新多行業(yè)運(yùn)用讓生活更美好，符合人民群眾對(duì)美好的生活的期盼。
(2)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字化創(chuàng)新思維；提升運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決問(wèn)題的能力；積極參與數(shù)字中國(guó)的實(shí)踐，為數(shù)字中國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。
【分析】考點(diǎn)考查：創(chuàng)新的重要性、建成科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用創(chuàng)新的重要性、建成科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，為構(gòu)建數(shù)字中國(guó)提供有力支撐→可鏈接我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)；
關(guān)鍵詞②：各行業(yè)構(gòu)建數(shù)字化系統(tǒng)，提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)→可鏈接科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；數(shù)字化創(chuàng)新多行業(yè)運(yùn)用讓生活更美好。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，屬于開(kāi)放性問(wèn)題，回答要點(diǎn)符合題意即可。
17．(1)人工智能通過(guò)數(shù)字人等形式，讓傳統(tǒng)文化得以生動(dòng)展現(xiàn)，吸引更多人關(guān)注和了解優(yōu)秀文化，從而助力文化傳承。人工智能技術(shù)能夠跨越時(shí)空限制，讓文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳播，使文化傳承不再受限于地域和時(shí)間。
(2)從法治視角：國(guó)家應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)文物和文化遺產(chǎn)的保護(hù)和管理，嚴(yán)厲打擊破壞文化遺產(chǎn)的行為。
從德治視角：公民應(yīng)增強(qiáng)文化自信和文化自覺(jué)，尊重和珍惜文化遺產(chǎn)，積極參與文化傳承活動(dòng)，形成良好的文化傳承氛圍。
【分析】考點(diǎn)考查：創(chuàng)新的重要性；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；依法治國(guó)和以德治國(guó)的要求；堅(jiān)定文化自信
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家， 需要運(yùn)用創(chuàng)新的重要性；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：人工智能+中華文化，驚艷世界→可鏈接吸引更多人關(guān)注和了解優(yōu)秀文化，從而助力文化傳承；人工智能技術(shù)能夠跨越時(shí)空限制，讓文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳播。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家、公民， 需要運(yùn)用依法治國(guó)和以德治國(guó)的要求；堅(jiān)定文化自信的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：2024年“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被成功列入《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》→可鏈接國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)法；公民堅(jiān)定文化自信，尊重和珍惜文化遺產(chǎn)，積極參與文化傳承活動(dòng)。
第三步：整合信息，組織答案。
18．(1)現(xiàn)狀：初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，反映了部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
說(shuō)明：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和移動(dòng)設(shè)備的廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為許多初中生休閑娛樂(lè)的重要方式之一，他們通過(guò)游戲結(jié)交朋友、放松心情，甚至在一定程度上滿(mǎn)足了對(duì)成就感和自我表現(xiàn)的需求。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲的普及也帶來(lái)了一些問(wèn)題，一些初中生可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)和生活。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的暴力、賭博等不健康內(nèi)容，以及網(wǎng)絡(luò)欺凌等現(xiàn)象，對(duì)未成年人的心理健康和價(jià)值觀形成可能產(chǎn)生不良影響。
(2)新變化：①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
消極影響：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯。
【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的積極影響和消極影響。
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：健全人格。
【詳解】（1）小問(wèn)1：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的有關(guān)知識(shí)，從道理說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例→可鏈接初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，反映了部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
第三步：整合信息，組織答案。
小問(wèn)2：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的有關(guān)知識(shí)，從道理說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例→可鏈接一些初中生可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)和生活；對(duì)未成年人的心理健康和價(jià)值觀形成可能產(chǎn)生不良影響。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問(wèn)1：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識(shí)，從道理說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：從移動(dòng)支付到電子商務(wù)，從在線辦公到遠(yuǎn)程醫(yī)療，中國(guó)加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合→可鏈接網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。
第三步：整合信息，組織答案。
小問(wèn)2：
本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。
19．(1)生活：方便人民生活；讓信息傳遞和交流變得方便迅捷；政治：促進(jìn)民主政治進(jìn)步；豐富了民主形式；拓寬了民主渠道等。
(2)社會(huì)：全社會(huì)共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)構(gòu)建“信息繭房”防范機(jī)制，提升推送內(nèi)容多樣性、豐富性等；國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的監(jiān)管等。
(3)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；學(xué)會(huì)信息節(jié)食；辨析網(wǎng)絡(luò)信息；不造謠、不信謠、不傳謠；恪守道德，遵守法律；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)等。
【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的積極影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)積極影響的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：越來(lái)越多地采用移動(dòng)支付方式、公安部建立了發(fā)布兒童失蹤信息的“團(tuán)圓”系統(tǒng)、“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”已成為政治生活的常態(tài)→可聯(lián)系網(wǎng)路豐富日常生活、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為社會(huì)和國(guó)家，需要運(yùn)用治理網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：不透明的算法將世界分割成了一個(gè)個(gè)“信息繭房”、限制了個(gè)人視野，降低了獨(dú)立思考和自我糾偏的能力→可聯(lián)系共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī)；加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的監(jiān)管作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：APP背后的“算法”、防止人們淪為“信息繭房”的囚徒→可聯(lián)系理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求作答。
第三步：整合信息，組織答案。
20．(1)①哥哥直播帶貨，帶領(lǐng)村民致富說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站，并與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上分享說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③媽媽網(wǎng)購(gòu)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。④爸爸通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)建言獻(xiàn)策說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
(2)情境一：①切換未成人模式；②該提示體現(xiàn)了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，能幫助未成年人抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
情境二：①勸告好友停止打賞行為，并讓好友和他的父母一起依法追回按失。如果好友不聽(tīng)勸告，向老師或好友的父母反應(yīng)情況；②直播打賞既浪費(fèi)時(shí)間精力，又會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，要自覺(jué)抵制。
(3)①網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要恪守道德、遵守法律。
②網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：要理智控制網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間，自覺(jué)抵制不良誘惑，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。
【分析】考點(diǎn)考查：保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料、解答問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：哥哥直播帶貨，帶領(lǐng)村民致富→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
關(guān)鍵詞②：借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站，并與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上分享→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。
關(guān)鍵詞③：媽媽網(wǎng)購(gòu)→可鏈接網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
關(guān)鍵詞④：爸爸通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)建言獻(xiàn)策→可鏈接網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。
情境一觀點(diǎn)：每次上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)頁(yè)都會(huì)跳出“是否切換未成年人模式”的提示。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一你的做法是切換未成人模式。
論據(jù)：該提示體現(xiàn)了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，能幫助未成年人抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。
情境二觀點(diǎn)：朋友告訴你他已經(jīng)給網(wǎng)游主播打賞好多錢(qián)了。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二你的做法是勸告好友停止打賞行為，并讓好友和他的父母一起依法追回按失。如果好友不聽(tīng)勸告，向老師或好友的父母反應(yīng)情況。
論據(jù)：直播打賞既浪費(fèi)時(shí)間精力，又會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，要自覺(jué)抵制。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查青少年養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的措施，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。

展開(kāi)更多......

收起↑