資源簡介

(共45張PPT)
15 一分鐘
第2課時
第1課時
一分鐘能干什么？
可以閱讀一篇二三百字的文章
跳繩90下
可以吃一個蘋果
可以寫一道數學題
可以唱一首歌
可以跑200米
可以……
新課導入
第1課時
魯兵（1924—2006），浙江金華人。兒童文學作家、編輯。
主要作品：童話《魯兵童話集》《唱的是山歌》《老虎外婆》，詩集《神奇的旅行》，專著《教育兒童的文學》等。
作者簡介
細讀課文，讀準字音，讀通課文，在每個自然段前面標上序號，說一說：課文講了一件什么事？
初讀課文
本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_________的事。
一分鐘
二十分鐘
初讀課文
鐘 遲 背 燈 等 啊
決 定 已 經 位 表
jué dìnɡ yǐ jīnɡ wèi biǎo
鬧鐘
遲到
背包
綠燈
等于
決定
一定
已經
好啊
經過
決 定 已 經 位 表
后鼻音
初讀課文
座位
手表
鐘 遲 背 燈 等 啊
zhōnɡ chí bēi dēnɡ děnɡ ɑ
1.熟字加偏旁。
钅+中=（ ） 辶+尺=（ ）
火+丁=（ ） 北+月=（ ）
口+阿=（ ） 冫+夬=（ ）
鐘
遲
燈
背
啊
2.部件換一換。
決—快—塊 鐘—種 經—輕
初讀課文
決
經
位
表
啊
決
定
已
鐘
遲
背
燈
等
初讀課文
dēnɡ
chē
zhàn
zuò
kè
lǎo
shī
燈
車
站
坐
課
老
師
初讀課文
朗讀課文第1自然段，思考：當鬧鐘響起，元元是怎么做的？
品讀課文
丁 零 零，鬧 鐘 響 了。元 元 打了個哈欠，翻 了個身，心 想：再 睡 一 分 鐘 吧，就 睡 一分 鐘，不 會 遲 到 的。
dīnɡ línɡ línɡ nào zhōnɡ xiǎnɡ le yuán yuɑn dǎ le
ɡè hā qiɑn fān le ɡè shēn xīn xiǎnɡ zài shuì yì fēn zhōnɡ
bɑ jiù shuì yì fēn zhōnɡ bú huì chí dào de
品讀課文
元元為多睡一分鐘而沒及時起床。
再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。
心理描寫
李老 師 看了 看 手 表，說：“元 元，今 天 你 遲到 了二 十 分 鐘。”
lǐ lǎo shī kàn le kàn shǒu biǎo shuō yuán yuɑn
jīn tiān nǐ chí dào le èr shí fēn zhōnɡ
元元到學校后李老師對他說了什么？
品讀課文
多睡一分鐘
遲到二十分鐘
朗讀課文第2—4自然段，看看這期間都發生了什么。
品讀課文
在十字路口被紅燈所阻
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn shì lǜ dēnɡ ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le
到了 十字 路口，他看 見 前 面 是綠燈，剛 想 走 過去，紅 燈 亮 了。
品讀課文
元元為什么這么說？把下面的句子補充完整。
要是早一分鐘就好了。
要是早一分鐘，元元就________________。
不會遇到紅燈了
嘆氣
品讀課文
結構：
部首：
書寫指導：
左右
火
左窄右寬，豎鉤直挺。
dēnɡ
燈
重難點字書寫指導
分鐘 遲到 背包 綠燈 明亮 等于 好啊 決定 已經 座位 手表
第2課時
復習導入
多睡一分鐘
遲到二十分鐘
朗讀課文第3～4自然段，看看元元錯過綠燈后又發生了什么。
品讀課文
錯過公共汽車
tā xiànɡ tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù yào dào le chē zi kāi le
他 向 停 在 車 站 的 公 共 汽 車 跑去，眼 看 就 要 到了，車子 開了。
馬上、很快
品讀課文
元元為什么第二次這么說？把下面的句子補充完整。
要是早一分鐘就好了。
要是早一分鐘，元元就__________________。
能趕上公共汽車了
品讀課文
步行上學
tā děnɡ ɑ děnɡ yì zhí bú jiàn ɡōnɡ ɡònɡ qì chē de yǐnɡ zi yuán yuɑn jué dìnɡ zǒu dào xué xiào qù
他 等啊 等，一直 不 見 公 共 汽 車的 影子，元 元 決 定 走 到學 校 去。
著急
他 等啊 等，
動作持續時間長
品讀課文
多睡一分鐘
遲到二十分鐘
元元只是多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘呢？
品讀課文
結果遲到二十分鐘
元元因貪睡一分鐘，在十字路口被紅燈所阻。
元元因等紅燈沒有趕上公共汽車。
元元久等不見車來，只好走到學校去。
懊悔：事后懊悔。
第6自然段中，“后悔”是什么意思？此時的元元心里會怎么想？
我今天真不應該貪睡那一分鐘，不然也不會遲到，以后我要珍惜每一分鐘。
品讀課文
“一分鐘”在文中出現了幾次？為什么多次出現這個詞語呢？
“一分鐘”在課文中出現了五次。說明了“一分鐘”也很重要。
品讀課文
讀完課文，你明白了什么？
我明白了一分鐘也有很大的用處，所以我們要合理規劃時間，珍惜時間。
品讀課文
起因 多睡一分鐘
經過
結果 非常后悔
遇到了紅燈
沒有趕上車
遲到二十分鐘
一分鐘
時間寶貴
分秒必爭
結構梳理
本文講的是元元因為晚起床一分鐘，結果上課遲到了二十分鐘的故事，告訴我們要珍惜時間。
時間就是生命，我們要珍惜時間，合理地安排自己的時間，利用好每一分鐘。讓我們從現在開始，做時間的主人吧！
課堂小結
結構：
部首：
書寫指導：
獨體
車
首橫較短，豎畫直挺。
chē
車
重難點字書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
左右
立
左右等寬，提畫稍短。
zhàn
站
重難點字書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
左右
讠
左窄右寬，撇捺舒展。
kè
課
重難點字書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
鑲嵌
土
中軸對稱，底橫平穩。
zuò
坐
重難點字書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
半包圍
老
長橫稍斜，長撇左伸。
lǎo
老
重難點字書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
左右
丨
豎撇略長，末豎直挺。
shī
師
重難點字書寫指導
拓展一
拓展二
拓展延伸
明日歌
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
拓展一
返回
拓展延伸
拓展二
返回
拓展延伸
一、連一連。
zhōnɡ dīnɡ yuán ɡònɡ
丁 元 鐘 共
隨堂練習
二、根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
1.元元要是不睡懶覺的話就不會遲到了。
（ ）
2.元元應該在綠燈剛變成紅燈的時候就跑過十字路口。 （ ）
√
×
隨堂練習
三、拓展閱讀。
關于珍惜時間的名言：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
少壯不努力，老大徒傷悲。
隨堂練習
朗讀示例：他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子⌒/開了。他又嘆了口氣，說：“要是⌒/早一分鐘⌒/就好了。”（著急、沮喪、后悔）
朗讀課文。
課后習題參考答案
根據課文內容說一說。
◇要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。
◇要是能趕上綠燈，就________________。
◇要是能及時通過路口，就________________。
◇ 要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。
課后習題參考答案
jí
tōnɡ ɡuò
能及時通過路口了
能趕上公共汽車了
ɡǎn
qì
一分鐘能做什么？
◇ 我一分鐘能走（ ）步。
◇ 我一分鐘能寫（ ）個字。
課后習題參考答案
60
20
有感情地朗讀課文。
抄寫今天學習的生字詞。
記錄一分鐘你還可以做什么。
課后作業

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