資源簡介

(共61張PPT)
核心素養(yǎng)五　責任意識
復習主題　勞動光榮　創(chuàng)造偉大　合理規(guī)劃生涯
學段目標 感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做好未來的建設者
學習主題 國情教育
內容要求 以實現中華民族偉大復興為己任，樹立“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進行合理的生涯規(guī)劃，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念
學業(yè)質量 能夠結合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 勞動光榮，創(chuàng)造人生價值 七上第十三課 八上第十課 5年3考 勞動對個人和社會的價值，平凡與偉大
考點二 合理生涯規(guī)劃 九下第六課 5年0考 做好生涯規(guī)劃，培養(yǎng)敬業(yè)精神
考點三 少年擔當 九下第五課 九下第七課 5年5考 個人生命與國家命運的關系，立志做好未來的建設者
中考特點 出題形式比較靈活、開放，往往選用榜樣人物、先鋒黨員的故事，考查學生對勞動創(chuàng)造價值的理解，結合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，自覺肩負實現中華民族偉大復興的責任和使命，立志做社會主義的建設者和接班人
根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
勞動
奉獻社會
興趣愛好
愛崗敬業(yè)
國家的命運
理想信念
⑦民族精神和時代精神
⑧社會主義核心價值觀
勞動光榮創(chuàng)造人生價值(七上P95－99、八上P108－111)
1. 勞動的意義。
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
(3)人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
(4)實干創(chuàng)造未來，只有通過勞動，才能創(chuàng)造新的輝煌，才能實現中國夢。
考點一
2. 如何在奉獻中成就精彩人生？
(1)立足崗位作貢獻，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
(2)在踏實奮進中綻放人生的光彩。
(3)在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
合理生涯規(guī)劃(九下P73－79)
1. 如何進行職業(yè)選擇？
(1)考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。
考點二
2. 怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？
(1)我們要學會處理職業(yè)與興趣的關系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。
(2)要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。
少年擔當(九下P54－65、P108－111)
1. 為什么說少年強則國強？
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
考點三
(3)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
(4)青少年的責任是時代賦予的，實現中國民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。
2. 肩負歷史使命，走向世界，青少年如何擔當實現中華民族偉大復興的大任？
(1)堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
(2)傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。
(3)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。青少年要努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，擔負起歷史重任。
(4)了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，提高改變世界的素質和能力，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。
一、選擇題
1. 教育部印發(fā)《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，要求初中學段學生要主動承擔一定的家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動，理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理。勞動成為義務教育階段必修課的原因是(　B　)
A. 勞動分為腦力勞動和體力勞動
B. 勞動既是公民的權利也是義務，是財富的源泉，也是幸福的源泉
C. 接受勞動教育，決定著學生能否成才
D. 勞動權是公民最基本、最重要的權利
B
2. 2024年5月4日公布了第28屆中國青年五四獎章。從一名普通技校生蛻變?yōu)槭澜绻谲?、從教師成長為技術專家的梁嘉偉；將沙海變花海、治沙又治窮的第三代治沙人郭璽；打破3項世界紀錄、被稱為“無臂飛魚”的游泳運動員郭金城；帶領團隊攻克5G通信高速數據傳輸“世界級難題”、科創(chuàng)報國的尹海帆……他們充分彰顯了青春為中國式現代化挺膺擔當的朝氣銳氣。青春緊跟榜樣的腳步而行，青年獎章獲得者身上展現出的朝氣銳氣，為我們指引出(　B　)
①“石以砥焉，化鈍為利”的成長路徑
②“達則兼濟天下”的民族復興擔當
③“近朱者赤，近墨者黑”的生活態(tài)度
B
④“萬事須己運，他得非我賢”的志氣
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. (2024·廣州白云模擬)當今世界正經歷百年未有之大變局，完成九年義務教育后，離我們承擔民族復興和構建人類命運共同體的使命距離就更近了。畢業(yè)后，無論我們作出什么選擇，都要(　B　)
①樹立終生學習的觀念 ②讓敬業(yè)成為職業(yè)習慣
③把自強時刻掛在嘴上 ④用奉獻實現人生價值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
4. (2024·廣州黃埔模擬)2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在京召開。獲獎者中有年過七旬依然奮戰(zhàn)在一線的老專家，也有“初生牛犢不怕虎”的“90后”……他們堅持把論文寫在祖國的大地上。這啟示我們要(　D　)
①放棄其他選擇，立志成為工程師
②提升自身素質，培養(yǎng)敬業(yè)精神
③重視勞動實踐，弘揚工匠精神
④做好職業(yè)規(guī)劃，與祖國共同發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. 一百年來，一代代青年披荊斬棘，勇當先鋒，以青春之名，繪鴻鵠年華！在“中國青年五四獎章”名單里，我們看到部隊軍人熱血的“迷彩綠”，消防戰(zhàn)士勇敢的“火焰藍”，以及辛勤的“醫(yī)務白”“工裝藍”“志愿紅”。各行各業(yè)的青年用行動詮釋了(　B　)
①敢于質疑，挑戰(zhàn)權威 ②服務社會，奉獻社會
③勤勤懇懇，愛崗敬業(yè) ④履職盡責，無怨無悔
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
6. (2024·廣州越秀模擬)系上圍裙、烹飪一桌美食，在勞動中感受親情、傳承家風；動手動腦，體驗木工、泥塑等非遺技藝，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解……如今，內容豐富、形式多樣的勞動教育，引導莘莘學子(　C　)
①養(yǎng)成勞動觀念，增強勞動技能 ②脫離課本學習，感悟勞動之美
③尊重勞動創(chuàng)造，涵養(yǎng)勞動品格 ④培養(yǎng)勞動精神，促進全面發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
7. 新修訂的職業(yè)教育法于2022年5月1日起施行，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認可度，國家將采取有效措施，加快培養(yǎng)托育、護理、康養(yǎng)、家政等方面技術技能人才。這說明(　C　)
A. 勞動存在分工，事事講求回報
B. 選擇體面職業(yè)，才能出人頭地
C. 職業(yè)沒有貴賤，勞動創(chuàng)造價值
D. 只有干大事業(yè)，人生才有價值
C
8. (2024·廣州天河模擬)ChatGPT作為一款人工智能軟件，不僅上知天文、下知地理，還能寫劇本、編音樂、寫代碼……著名的全球管理咨詢公司麥肯錫預測：2045年將有50％的工作被AI接管。面對人工智能帶來的職業(yè)挑戰(zhàn)，下列認識正確的是(　D　)
①社會分工逐漸細化，社會發(fā)展需要什么就只學什么
②樹立終身學習的觀念，只有在社會中才能學到新知識
③要順應時代的發(fā)展和變化，做好職業(yè)準備和職業(yè)規(guī)劃
④職業(yè)選擇越來越豐富，會帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(6分)
2024年，中華人民共和國迎來75周年華誕。風雨兼程，春華秋實。75年來，在中國共產黨的堅強領導下，中國從溫飽不足邁向全面小康，從積貧積弱邁向繁榮富強，創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。
為響應黨和國家的號召，以優(yōu)異成績向祖國母親75歲華誕獻禮，某校九年級同學紛紛作出承諾，請你將內容補充完整。(6分)
承諾書
　　新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。青春孕育無限希望，為創(chuàng)造美好明天，我作出如下承諾：
　　①志存高遠，樹立遠大理想，將個人理想與國家命運緊密相連；
　?、?　把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合；學會合理選擇、正確規(guī)劃職業(yè)生涯；樹立崇高理想，立志成才，報效祖國。(任答一點，2分)　
　?、?　努力學習科學文化知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才。(2分)　
　 ④ 　積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為，自覺服務社會關心國家大事，增強社會責任感。(2分)　
承諾人：×××
2024年3月
把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結
合；學會合理選擇、正確規(guī)劃職業(yè)生涯；樹立崇高理想，立志成才，報效祖
國。(任答一點，2分)
努力學習科學文化知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人
先，努力成長為創(chuàng)新型人才。(2分)
積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為，自覺服務社會關心國家
大事，增強社會責任感。(2分)
一、選擇題
1. (2024·廣州中考)《義務教育勞動課程標準(2022年版)》強調，學生應當持續(xù)參與勞動，如烹飪、整理收納、傳統(tǒng)工藝制作。這樣強調，是因為持續(xù)參與勞動能(　B　)
①豐富體驗 ②磨礪意志 ③發(fā)泄情緒 ④健全人格
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
2. (2022·廣州中考)國家最高科學技術獎得主顧誦芬，是我國飛機空氣動力設計奠基人。1969年，在跨音速飛行試驗出現抖振問題時，從未接受過飛行訓練的他，跟隨試飛員上天觀察，承受著巨大的身體負荷，找到了問題癥結，通過技術改進成功解決了問題。這啟示我們實現人生價值需要(　B　)
①學會反思總結 ②勇于戰(zhàn)勝自我
③參與科技研發(fā) ④投身社會實踐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
3. (2024·廣東中考)某校舉辦了一場家務勞動比賽，內容見題圖。此舉旨在(　B　)
A. 教育大家正確認識友誼與競爭
B. 引導學生尊重勞動和熱愛生活
C. 傳承扶危濟困的中華傳統(tǒng)美德
D. 減輕家長們的經濟負擔和壓力
B
4. (2023·廣東中考)在勞動中，青少年不斷豐富對勞動意義的認識。從整理書包、家務勞動到志愿服務，勞動實踐不僅讓青少年有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會帶去愛與幸福。這告訴我們(　A　)
①熱愛勞動能夠傳遞美好的情感
②參與勞動實踐有利于塑造健康人格
③在勞動實踐中增強社會責任感
④做更好的自己需要重視他人的評價
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
5. (2023·廣州中考)從2022年秋季學期開始，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。小明認為，勞動又臟又累且耽誤學習時間，因此他經常逃避勞動。以下可作為勸導小明熱愛勞動的正確觀點是(　A　)
①勞動是擁有幸?？鞓飞畹姆绞?br/>②勞動既是我們的權利，也是我們的義務
③參加勞動是為了得到老師的表揚
④勞動課是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的唯一課程
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
二、非選擇題
6. (2022·廣東中考節(jié)選)閱讀材料，回答問題。(6分)
　　某校九年級(1)班開展“崇尚科學，立志創(chuàng)新”的主題探究活動，請你參與其中。
【探究三】分享感悟，立志創(chuàng)新
感悟一 　　實現高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望！ 感悟二
　　初中的學習和生活即將結束。面向未來，我們要關切國家發(fā)展，開放自信地融入世界。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們一起向未來！
　　立足國家的需要和個人的發(fā)展，我們中學生應該如何做好自己的人生規(guī)劃？(6分)
①將個人的選擇與國家社會發(fā)展的需要相結合。②堅定理想信念，樹立創(chuàng)新志向。③樹立科學精神，掌握科學思維方法。④豐富知識儲備，提升綜合素養(yǎng)。⑤積極參與實踐活動，增強實踐能力。⑥關注世界發(fā)展趨勢，樹立全球視野。(任答三點即可，6分。其他言之有理的答案也可酌情給分)
勞動創(chuàng)造光明未來
材料一：希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造，踴躍投身以高質量發(fā)展推進中國式現代化的火熱實踐，為全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)而不懈奮斗。
——習近平
材料二：2024年4月22至24日，習近平總書記在重慶考察時，來到重慶鐵路集裝箱中心站，同貨車司機、列車司機、裝卸工人、場站管理人員等親切交流，詢問他們的工作強度、勞動保護、節(jié)假日休息和收入情況，勉勵大家“繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，作出新的貢獻”。來到勞動群眾身邊，問冷暖、聽心聲、鼓干勁，生動體現了人民領袖對勞動創(chuàng)造的崇高禮贊、對勞動群眾的深情關懷。
材料三：“五一”國際勞動節(jié)，在這個屬于勞動者的節(jié)日里，勞動的榮光分外耀眼，奮斗的強音激蕩人心。勞動模范是人民群眾的杰出代表，是最美的勞動者。他們扎根生產和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔“急、難、險、重”攻關任務，有的通過技術創(chuàng)新大幅降低生產線工位工時……他們有干勁、闖勁、鉆勁，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
(1)大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神有何重要意義？(8分)
①有利于在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。②有利于發(fā)揮勞模的引領作用，見賢思齊，止于至善。③有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。④有利于弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚。⑤有利于增強人們的責任意識，愛崗敬業(yè)，拼搏奮斗，追求卓越。(答出四點即可，8分)
(2)青少年該如何向勞模學習？(8分)
①熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動，發(fā)揚實干精神和奉獻精神，在勞動中創(chuàng)造社會價值。②努力學習，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領服務和奉獻社會。③熱愛本職工作，干一行愛一行，追求卓越、精益求精。④主動承擔社會責任，不言代價與回報，胸懷全局、勇挑重擔。⑤將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。(答出四點即可，8分)
例題1　(2022·廣州中考)國家最高科學技術獎得主顧誦芬，是我國飛機空氣動力設計奠基人。1969年，在跨音速飛行試驗出現抖振問題時，從未接受過飛行訓練的他，跟隨試飛員上天觀察，承受著巨大的身體負荷，找到了問題癥結，通過技術改進成功解決了問題。這啟示我們實現人生價值需要(　　)
①參與科技研發(fā) ②勇于戰(zhàn)勝自我
③學會反思總結 ④投身社會實踐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解題策略】本題屬于行為主體設問類的題型，要注意題支中是否存在偏離問題所指向的主體。命題者會針對材料問題設計所反映的主體要求，設計偏離主體要求的干擾項。本題設問中主體關鍵詞是“我們”，因此在分析選項時，要注意選擇與“我們”(青少年)有關的可行做法。材料是關于國家最高科學技術獎得主顧誦芬的事跡，題目中所啟示的主體是“我們”(青少年)，實現人生價值不一定要參與科技研發(fā)，可以在平凡崗位上實現人生價值。但“我們”(青少年)這個主體實現人生價值需要勇于戰(zhàn)勝自我，學會反思總結，投身社會實踐。故排除①，選②③④。
【答案】D
例題2　(2023·廣州中考23題)青年興則國家興，青年強則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。
卡片一
做中學，學中做，汲取奮進力量
　　近年來，廣州市持續(xù)開展黨史融入思政課教育實踐活動，引導學生走出教室小課堂，走進社會大課堂，用好廣州紅色資源，傳承廣州紅色基因。鼓勵中學生走進中共三大舊址紀念館、毛澤東同志主辦農民運動講習所、第一次全國勞動大會舊址紀念館等場館，“做中學”“學中做”；走訪老紅軍、老黨員，聽他們講述廣州歷史、革命故事，從中汲取奮進力量；參加廣州市中學生黨史融入思政課學科小論文征評活動，以學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
卡片二
英雄花開英雄城，弘揚紅色文化
　　2023年3月，廣州組織開展“英雄花開英雄城”傳承弘揚紅色文化系列活動。“劇說廣州”推出一批原創(chuàng)的青年紅色情景劇，青少年自編、自演，從紅色文化聆聽者轉變?yōu)閭鞒姓摺鞑フ撸挥蓮V州、深圳、港澳青年代表組成20余支隊伍參加紅棉研習，在“雙城聯(lián)動”“灣區(qū)共享”中共同賡續(xù)紅色血脈，30余名港澳青年探索廣州紅色史跡，用腳步丈量這座英雄的城市；來自澳門的陳同學說：“我了解到許多值得學習的青年榜樣故事，內心激發(fā)起更多愛國情懷。希望港澳青少年能攜手同心，立足灣區(qū)，共同讓祖國越來越繁榮富強?！?br/>　　你所在的學校擬舉辦黨史融入思政課學習成果分享活動，請結合以上材料，運用道德與法治相關知識，寫一篇國旗下的講話。題目自擬，文中不得泄露個人信息。
近兩年廣州中考第23題對比
導語(大情境)
2024(23) 青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，尤其需要精心引導和培育。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代。道德與法治課程是義務教育階段的思政課
知識
2024(23) 1.堅持黨的領導
2.堅持以人民為中心
3.堅持綠色發(fā)展道路
4.實干擔當
(1)向榜樣學習
(2)民族精神(或焦裕祿精神)
(3)個人夢與中國夢
(4)責任與擔當
(5)在實踐中成長
能力 情境 設問 分值 評分方式
2024(23) 論證和探究問題 習近平總書記回憶思政課情境，焦裕祿榜樣事跡，習言習語 以“學習思政課，投身強國行”為題寫短文，談談你的感悟 15 新結構整體性評價
導語(大情境) 知識
2023(23) 青年興則國家興，青年強則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明 1.青年的責任與擔當
(1)青少年的責任與擔當
(2)少年夢與中國夢
(3)向榜樣學習
2.凝聚價值追求
(1)社會主義核心價值觀
(2)民族精神
3.文化傳承與文化自信
(1)革命文化傳承
(2)文化自信
4.堅持黨的領導
5.在實踐中學習，在社會中成長
能力 情境 設問 分值 評分方式
2023(23) 論證和探 究問題 黨史融入思政課教育實踐活動 廣州傳承弘揚紅色文化系列活動 你所在的學校擬舉辦黨史融入思政課學習成果分享活動，寫一篇國旗下的講話 15 新結構整體性評價
近兩年廣州中考第23題的對比分析
比較 2023年中考 2024年中考
不同點 題材上 演講稿 國旗下的講話 讀后感
以“學習思政課，投身強行”為題
材料上 兩張卡片 (有明確主題、活動) 兩張卡片
(人物事跡、相關鏈接)
比較 2023年中考 2024年中考
相同點 1.選材和問題設計上：都是迎著熱點上(黨史、紅色文化、黨員先鋒模范、愛國主義教育)，都堅持立德樹人，將思政小課堂和社會大課堂緊密結合，引導學生“扣好人生的第一?？圩印背蔀閾斆褡鍙团d重任的時代新人 2.知識上：青年的責任與擔當；民族精神、黨的領導，都圍繞著愛國主義 3.能力上：考查學生獲取解讀信息、調用知識、描述闡釋事物和論證探究問題等的綜合能力，考查學生的價值判斷和價值選擇能力，在考查相關結構化知識的基礎上，考查道德認知、道德實踐能力，引導學生參與、踐行 4.素養(yǎng)上：重視學科基礎，導向學科核心素養(yǎng)，特別注重學生的政治認同、責任意識的培養(yǎng) 【題型歸類】論文寫作類
【解題策略】
新結構四維一體視野下的SOLO題型的新評分要素分析
維度 水平 解決水平 情境分析 知識水平 能力等級
水平四 行動人 升華主體 抽象 創(chuàng)造
水平三 說服人 關聯(lián)主體 關聯(lián) 整合
水平二 感染人 多主體 多點 運用
水平一 告訴人 無主體(單主體) 前結構(單點) 觀察
答題步驟
第一步 擬標題 標題簡明扼要，符合活動主題，并在講稿中提及
第二步 分論述 完整情境(至少包含題頭、題干及設問，并含中心情境)＋完整知識(全面、準確地調用情境相關知識)
第三步 相關聯(lián) 整理不同知識的共同點，并闡述核心知識
第四步 求升華 緊扣青少年做時代新人，立意深刻，主旨突出(表述核心情境知識對我的思想和行為的影響)
第五步 顧格式 符合相應的文稿的格式要求
【評分量表】
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達 水 平 四 13 ～ 15 分 4分 全面、完整地從材料中獲取情境信息；準確歸納和結構化整合；突出關鍵情境展開論述。僅羅列需酌情扣分 6分 全面、準確地調用材料相關知識，并對其重新整合、匹配，形成新的結構化知識。針對關鍵信息的核心知識點，展開詳細闡述 5分 立意深刻，主旨突出；事理交融；邏輯性強，條理清晰；使用學科語言，文字簡潔；符合國旗下講話的格式要求；標題觀點鮮明
水平 情境：整理信息
水平四 13～15分 完整情境包括：兩個卡片、題頭及設問的所有內容
卡片一：黨史融入思政課教育實踐活動。
1.走進紅色場館；2.走訪老紅軍、老黨員；3.參加學黨史學科小論文征評活動
卡片二：廣州組織開展“英雄花開英雄城”傳承弘揚紅色文化系列活動。
1.推出紅色情景劇；2.粵港澳青年參加紅棉研習；3.大灣區(qū)建設。
題頭：青年興則國家興，青年強則國家強
設問：寫一篇國旗下的講話
中心情境：傳承紅色文化，汲取奮進力量，承擔青年(包括港澳同胞)的責任與擔當
水平 知識：調用知識
水平四 13～15分 完整知識包括：
1.青年的責任與當：
(1)青少年的責任與擔當
(2)少年夢與中國夢
(3)向榜樣學習
2.凝聚價值追求：
(1)社會主義核心價值觀
(2)民族精神
3.文化傳承與文化自信：
(1)革命文化傳承
(2)文化自信
4.堅持黨的領導
5.在實踐中學習，在社會中成長
水平 能力：綜合表達
水平四 13～15分 1.立意深刻，主旨突出，緊扣新時代青少年勇于擔當，汲取奮進力量，弘揚紅色文化
2.知識與材料信息有機結合，融入地域性黨史素材準確，做到事理交融
3.邏輯性強，條理清晰，層次分明
4.使用學科語言，文字簡潔流暢
5.符合國旗下講話的格式要求，開頭有稱呼，結尾有倡議
6.標題觀點鮮明，能準確概括演講主題
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達 水 平 三8～ 12 分 3分 較完整地從材料中獲取情境信息；適當歸納和整合；突出關鍵情境展開論述 4～5 分 靈活調用與材料匹配的主要知識并整合，對關鍵信息展開詳細闡述 4分 主旨較突出；靈活運用所學知識分析材料；邏輯性較強；使用學科語言；標題觀點較鮮明
水平 情境：整理信息
水平三 8～12分 獲取三個或三個以上情境信息，包括從兩個卡片各提取一個或一個以上關鍵情境內容，并歸納和整合兩個卡片，闡明兩個卡片間的共性知識與邏輯關系——傳承紅色文化，汲取奮進力量，承擔青年(包括港澳同胞)的責任與擔當；從題頭及設問中提取重要信息，概括關鍵情境并展開論述
水平 知識：調用知識 能力：綜合表達
水平三 8～12分 靈活調用與材料匹配的主要知識，能寫出水平四中的任意三個或三個以上的相關知識點，并對其重新整合、梳理，針對關鍵信息的核心知識點，展開詳細闡述 1.主旨較突出，能結合新時代青少年勇于擔當，汲取奮進力量，弘揚紅色文化
2.靈活運用所學知識分析材料，融入地域性黨史素材較準確
3.邏輯性較強，條理基本清晰
4.使用學科語言
5.標題觀點較鮮明，能概括演講主題
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達 水 平 二 5～ 7分 2分 從材料中獲取部分情境信息，并進行簡要概括 2～ 3分 調用與材料匹配的部分知識，針對關鍵信息展開闡述 3分 主旨模糊；堆砌觀點且缺乏邏輯性；標題觀點模糊
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達
水 平 二 5～ 7分 描述兩個情境內容，整合卡片、題頭及設問的部分內容，能基本概括部分內容并進行闡述 寫出水平四中的任意兩個或兩個以上的知識點，運用所學知識針對關鍵信息展開闡述 1.主旨模糊
2.能運用所學知識，但知識與材料不能完全對應
3.堆砌知識觀點，缺乏邏輯性
4.沒有規(guī)范使用學科語言
5.標題觀點模糊
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達 水 平 一 0～ 4分 0～1 分 簡單羅列個別情境中的現象，或羅列無關信息 0～1 分 未能或較少調用與材料匹配的相關知識 0～2 分 從單一觀點進行評論；答非所問，結構混亂；標題缺乏或詞不達意
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達
水 平 一 0～ 4分 從材料中獲取其中一個情境，并結合部分內容進行闡述，不能從材料中提取有效信息，羅列的情境與材料無關 較少調用與材料匹配的相關知識，簡單羅列水平四中的任意一個知識點。未能調用與材料匹配的相關知識，文不對題，觀點錯誤，或者空喊口號 1.能初步運用所學知識，僅從單一觀點進行論述，缺乏整體結構
2.答非所問，缺乏分析，結構混亂，語言表達生硬
3.標題缺乏或詞不達意
【參考范文一】
賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進力量
親愛的同學們：
大家好！今天，我在國旗下講話的題目是：賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進力量。
在廣州市組織的黨史融入思政課教育實踐活動中，通過走訪等活動，我發(fā)現廣州是一座有著光榮革命傳統(tǒng)的英雄城市，它印證了沒有共產黨就沒有新中國這一歷史直理，我們要傳承革命文化，從中汲取奮進力量。
在廣州市“英雄花開英雄城”的紅色文化弘揚活動中，探尋廣州青年紅色史跡和故事，把青年英雄人物作為學習的榜樣，團結港澳青少年，樹立青年當自強意識，培育家國情懷，汲取奮進的力量。
不同時代的廣州革命英雄和優(yōu)秀黨員都把個人夢同國家夢、民族夢結合起來；這種民族精神是凝聚和激勵我們實現中國夢的精神動力。
同學們！青年興則國興，青年強則國強。我倡議：青少年要做革命文化的傳承者和傳播者，不辜負前輩英雄的期望，堅定文化自信，愛黨愛國愛社會主義，在建設粵港澳大灣區(qū)的新征程中，共擔民族復興的歷史重任！
【參考范文二】
傳承紅色文化，汲取奮進力量，勇?lián)鷷r代重任
親愛的老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：傳承紅色文化，汲取奮進力量，勇?lián)鷷r代重任。
廣州市持續(xù)開展黨史融入思政教育實踐活動，鼓勵中學生走進紅色場館、走訪老黨員。通過實踐學習，我們充分認識到只有中國共產黨才能領導中國革命和建設，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。
廣州還開展了傳承紅色文化系列活動，推出一批紅色情景劇，在紅棉研習中賡續(xù)紅色血脈?；浉郯那嗄炅⒆銥硡^(qū)，繼承革命文化，堅定文化自信，充分發(fā)揚以愛國主義為核心的偉大中華民族精神。
青少年(包括港澳同胞)要堅持黨的領導，向榜樣學習，在實踐中成長，傳承紅色文化，汲取奮進力量。
同學們，青年興則國興，青年強則國強。我們要堅定不移地擁護中國共產黨的領導，將個人夢融入偉大的中國夢，努力學習，錘煉本領，勇?lián)鷮崿F中華民族偉大復興的歷史重任！(共34張PPT)
核心素養(yǎng)五　責任意識
復習主題　形成人與自然和諧共生的環(huán)保意識　踐行生態(tài)文明
學段目標 敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀；能夠在日常生活中自覺踐行生態(tài)文明的理念
學習主題 法治教育
內容要求 了解環(huán)境保護的法律規(guī)定，樹立生態(tài)文明觀念
學業(yè)質量 能夠正確認識和行使公民權利、履行公民義務，運用實際案例說明與生活相關的法律規(guī)定
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 正視發(fā)展 挑戰(zhàn) 九上第六課 5年3考 人口問題、環(huán)境問題、資源問題
考點二 共筑生命 家園 九上第六課 5年3考 堅持人與自然和諧共生，堅持綠色發(fā)展道路
中考特點 用某地區(qū)綠色發(fā)展的情境或者是用當年關于節(jié)約資源、環(huán)境保護方面的漫畫，考查學生對人與自然和諧共生以及堅持綠色發(fā)展道路的理解 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
發(fā)展問題
綠色
節(jié)約資源和保護環(huán)境
綠色
人與自然
綠色惠民
節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明
生態(tài)保護
正視發(fā)展挑戰(zhàn)(九上P74－80)
1. 發(fā)展中的人口問題。
我國人口國情 我國是人口眾多的國家
我國人口新的特點 總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比例偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等
人口問題的重要性 人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題
考點一
我國人口國情 我國是人口眾多的國家
黨和國家的做法 ①始終堅持計劃生育基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平；②計劃生育政策調整：為了進一步適應人口形勢新變化和推動高質量發(fā)展新要求，促進人口長期均衡發(fā)展。2021年，我國開始全面實施一對夫妻可生育三個子女政策及配套支持措施
2. 我國的生態(tài)環(huán)境現狀、成因及危害。
現狀 ①當前我國生態(tài)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢仍不容樂觀。②大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境問題時有發(fā)生，成為民生之患、民心之痛
成因 ①一些地方、一些領域沒有處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系。②工業(yè)化進程加快、資源短缺、人口基數大等問題所產生的多重疊加效應
危害 環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生，嚴重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康
3. 資源、環(huán)境問題的實質和對策是什么？
(1)實質：發(fā)展問題。
(2)對策：①要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境和計劃生育的基本國策。②轉變發(fā)展方式，堅持綠色發(fā)展，走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
共筑生命家園(九上P81－88)
1. 如何建設美麗中國？
(1)理念：貫徹綠色發(fā)展理念；堅持綠水青山就是金山銀山。
(2)國策：堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。
(3)道路：走綠色發(fā)展道路。
(4)目標：堅持人與自然和諧共生。
(5)關系：處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系。
考點二
(6)民生：堅持綠色富國，綠色惠民。
(7)方針：堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針。
(8)方式：大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產生活方式。
(9)三線：嚴守生態(tài)保護紅線、環(huán)境質量底線、資源利用上線。
(10)制度：實行最嚴格的生態(tài)保護制度。
2. 公民應如何踐行綠色、低碳的生活方式？
(1)樹立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄物的文明習慣。
(2)拒絕購買過度包裝產品，選購無包裝、簡易包裝、大容量包裝產品。
(3)少用或不用一次性產品，選購和使用可再生材料制品。
(4)節(jié)約糧食，減少浪費，適量點餐，踐行“光盤行動”。
(5)綠色出行，盡量搭乘公共交通工具，減少私家車出行，多騎自行車。
(6)學習垃圾分類知識，培養(yǎng)垃圾分類好習慣。
一、選擇題
1. 為深刻理解“資源環(huán)境面臨危機”這一內容，某班學生搜集了以下材料：全球每年約1/3的糧食被損耗和浪費，總量約13億噸；我國要用世界7％的耕地養(yǎng)活占全球20％的人口。上述材料警示我們(　C　)
①要自覺養(yǎng)成垃圾分類投放的習慣
②要珍惜勞動成果，反對浪費糧食
③使用公筷要從我做起、從現在做起
④要關注糧食問題，增強國家安全意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
2. 近年來，我國不斷推進以國家公園為主體的自然保護地體系建設，首批正式設立的三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山5個國家公園，保護面積達23萬平方千米，涵蓋了我國陸地近30％的國家重點保護野生動植物種類。國家公園的設立有助于(　C　)
①展示中國自然和文化之美
②實現帶動地方經濟發(fā)展的首要任務
③保護生物多樣性和生態(tài)安全
④實現環(huán)境保護與資源開發(fā)的良性互動
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
3. (2024·廣州白云模擬)我國人多水少，水資源供需矛盾突出，節(jié)約用水是解決水資源短缺問題的根本措施。由國務院頒布的《節(jié)約用水條例》已于2024年5月1日起施行。作為我國首部節(jié)約用水行政法規(guī)，這一條例的實施有利于(　B　)
①促進全社會節(jié)約用水，杜絕水資源浪費
②保障國家水安全，落實總體國家安全觀
③正視發(fā)展挑戰(zhàn)，解決水資源短缺的問題
④落實生態(tài)文明要求，防止水污染的出現
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
B
4.21世紀以來全球綠地面積增加了5％，這已經相當于所有的亞馬孫熱帶雨林，而在這當中至少25％的貢獻來自中國。中國的綠化成效突出，源于中國(　D　)
①只要綠水青山不要金山銀山 ②推動綠色發(fā)展
③促進人與自然和諧共生 ④構建生態(tài)文明
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
D
5. (2024·廣州天河模擬)2023年12月11日，由中國飯店協(xié)會牽頭制定了我國首個《綠色外賣管理規(guī)范》。規(guī)范指出，綠色外賣是指在外賣活動各環(huán)節(jié)，推廣低碳理念，推行環(huán)境保護、資源節(jié)約、循環(huán)低碳和回收利用，降低外賣活動對環(huán)境的影響。落實上述規(guī)定，公民應該(　B　)
A. 加大對違規(guī)行為的打擊力度
B. 認真學習，用行動宣傳規(guī)范
C. 嚴格優(yōu)化各項綠色外賣管理
D. 積極開展綠色材料研發(fā)活動
B
6. 今天，“綠色化”已悄無聲息地滲透到我們生活的方方面面。低碳生活，從我做起。下列行為值得點贊的是(　B　)
①學習垃圾分類知識，培養(yǎng)垃圾分類好習慣
②踐行“光盤行動”，減少浪費
③教室電燈在人離開時不及時關閉
④少用或不用一次性產品
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
7. 黨的二十大報告指出，我們堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理，全方位、全地域、全過程加強生態(tài)環(huán)境保護。這說明(　D　)
①良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉
②人類開發(fā)和利用自然，可以凌駕于自然之上
③人與自然相互依存、共生共榮
④把生態(tài)環(huán)境保護作為國家當前的中心工作
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
D
8. (2024·廣州黃埔模擬)2023年9月18日，廣州市政府常務會議審議通過《廣州市國土空間生態(tài)修復規(guī)劃(2021－2035年)》，旨在全面構建安全、健康、美麗、和諧的國土空間格局。請選出符合此次修復規(guī)劃的愿景(　D　)
①中國(廣東)自由貿易試驗區(qū)
②嶺南地區(qū)生物多樣性保護示范區(qū)
③粵港澳大灣區(qū)生態(tài)價值轉化先行區(qū)
④山水林田湖一體化保護修復實踐區(qū)
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(8分)
　　發(fā)展產業(yè)是實現脫貧的根本之策、致富的必經之路，貧困地區(qū)豐富的自然生態(tài)資源本身就是發(fā)展的潛力與優(yōu)勢。下圖是云南省貢山獨龍族自治縣獨龍江鄉(xiāng)村民的脫貧致富之路。
　　綠水青山就是金山銀山，獨龍族的脫貧之路是如何詮釋這一理念的？(8分)
①獨龍族脫貧路上，充分保護和利用了其地理優(yōu)勢，開發(fā)和利用豐富的自然資源，遵循自然規(guī)律，堅持可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共生理念，實現綠水青山就是金山銀山發(fā)展目標。(4分)②獨龍族脫貧路上，堅持走綠色發(fā)展道路，很好地處理了經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的關系。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力；他們堅持綠色富民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實現脫貧致富。(4分)
一、選擇題
1. (2018·廣州中考)2015年以來，中國政府先后暫停進口象牙雕刻品、狩獵紀念物象牙和《瀕危野生動植物種國際貿易公約》生效前所獲象牙及其制品。在此基礎上，2018年1月1日起，中國政府全面禁止國內商業(yè)性象牙貿易，這是“世界野生動物保護史上一個重要的里程碑”。從生命觀和生態(tài)觀的角度看，中國政府的莊嚴承諾向全世界傳遞的正確價值是(　B　)
①野生大象具有最高級的生命形式
②保護野生動物與促進人類社會發(fā)展息息相關
③我們敬畏地球上每個物種存在的獨特價值
B
④中國政府致力于維護生物多樣性和生態(tài)平衡
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
2. (2024·廣東中考)2023年，我國國土綠化行動持續(xù)推進。全年有效保護1.72億公頃天然林資源，完成森林撫育任務105.9萬公頃。這說明我國(　D　)
A. 持續(xù)推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展 B. 大力發(fā)展低碳循環(huán)經濟
C. 資源環(huán)境形勢仍然嚴峻 D. 貫徹落實綠色發(fā)展理念
D
3. (2020·廣州中考)以下選項中，與漫畫《這也是金山銀山》寓意最貼近的是(　B　)
A. 資源日益短缺，要減少廢棄物的產生
B. 倡導綠色發(fā)展理念，從垃圾分類中挖掘經濟價值
C. 生態(tài)環(huán)境沒有替代品，垃圾分類需要全員參與
D. 環(huán)境形勢不容樂觀，有害垃圾需要無害化處理
B
4. (2021·廣州中考)深刻理解“資源環(huán)境面臨危機”這一內容，某班學生搜集了以下材料：全球每年約1/3的糧食被損耗和浪費，總量約13億噸；我國要用世界7％的耕地養(yǎng)活占全球20％的人口；公益廣告《粒粒皆辛苦》(右圖)。上述材料警示我們(　C　)
①要自覺養(yǎng)成垃圾分類投放的習慣
C
②要珍惜勞動成果、反對浪費糧食
③使用公筷要從我做起、從現在做起
④要關注糧食問題、增強國家安全意識
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
5. (2022·廣州中考)漫畫《北極熊：何處安身？》警示人們(　D　)
①不應消耗能源資源
②要堅持綠色低碳
③要共建地球生命共同體
④要堅持人與自然和諧共生
D
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題
6. (2019·廣州中考)閱讀材料，回答問題。(14分)
　　地處祖國北方邊陲的某地，河水清清，綠草如茵，山巒蒼翠，礦產資源豐富。過去，當地百姓單靠種植玉米、放牧，坐擁綠水青山，也僅能填飽肚子。本世紀初，當地引進外來投資開發(fā)礦產，經濟增速一路飆升，但因粗暴開采，草原被挖得千瘡百孔，天空整日灰蒙蒙，賣礦收益大部分也被外來投資者帶走，百姓依然貧窮。
　　黨的十八大以來，當地轉變發(fā)展方式，在引進項目時嚴守生態(tài)保護上線、環(huán)境質量底線、資源利用上線，關停了所有的高污染項目，引進了玉米深加工、綠色農畜產品生產加工、煤電一體等技術含量高、環(huán)境污染少的項目。同時，盤活土地、勞動力、自然風光等要素，實行入股分紅經營模式，讓資源變資產，讓農民變股民，發(fā)展規(guī)模化牧草種植，建設汽車露營基地，開發(fā)戶外徒步線路，成為大型乳牛養(yǎng)殖場的優(yōu)質牧草供應基地、京津冀都市居民休閑度假的后花園。當地不僅回歸了綠水青山，還迎來了金山銀山，百姓的獲得感、幸福感滿滿。
(1)在人與自然的關系上，我們應堅持什么樣的觀點？(6分)
要堅持人與自然和諧共生的觀念。(6分)
(2)運用所學“文明與家園”的有關知識，分析當地是如何增強老百姓獲得感和幸福感的。(8分)
①樹立正確的民生幸福觀。當地經濟發(fā)展的不同階段的事實表明，百姓的獲得感和幸福感既來自經濟收入，又來自優(yōu)美的環(huán)境，不能只強調一方面，更不能把二者對立起來。(2分)②堅持綠色發(fā)展道路，正確處理經濟發(fā)展和環(huán)境保護的關系。當地轉變發(fā)展方式，在保護生態(tài)環(huán)境的前提下，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產業(yè)，將勞動力、土地、風光等資源變成資產，老百姓成了經濟發(fā)展的參與者和享有者，既留住了綠水青山，又帶來了金山銀山。(6分)
亞冬會：簡約、綠色、智慧辦賽
第九屆亞洲冬季運動會于2025年2月7日至14日在哈爾濱舉辦。此次亞冬會秉持“簡約辦賽、綠色辦賽、智慧辦賽”理念，會沿著生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，把綠色發(fā)展理念融入亞冬會全過程，讓亞冬會蘊含更多“綠色因子”，持續(xù)向社會傳遞綠色簡約正能量。
堅持簡約辦賽。哈爾濱是“雙亞冬之城”，1996年就曾舉辦過第三屆亞冬會，具有一定的場館設施基礎。本屆亞冬會統(tǒng)籌賽會需求和賽后利用，科學合理利用現有資源，不搞大拆大建?！?地9館37村”場地場館全部利用原有設施維修改造。
堅持綠色辦賽。把綠色發(fā)展理念融入亞冬會全過程，場館改造采用節(jié)能環(huán)保建筑材料和綠色低碳建筑技術，做到建材環(huán)保、工藝安全、家具綠色。把清潔能源、環(huán)保產品和綠色安全食品廣泛用于賽會衣、食、住、行各方面。在火炬?zhèn)鬟f、賽會服務等領域使用新能源汽車，所有餐具均采用生物可降解材料，運動員村、技術官員村、新聞媒體村也將采用清潔能源供暖。
堅持智慧辦賽。將信息技術、智慧服務、生物識別、人工智能等技術，應用到訓練、賽事管理、安保等方面，為亞冬會體育賽事和服務保障插上科技翅膀。對賽事場館、交通樞紐、高鐵、景區(qū)、重要賓館進行全面網絡升級。在場館內運用5G－A技術，提供峰值達到萬兆的下行速度、千兆的上行速度，提供更暢快的網絡體驗。
(1)哈爾濱亞冬會“簡約辦賽、綠色辦賽、智慧辦賽”體現我國的基本國策是什么？貫徹什么新發(fā)展理念？(4分)
節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策；(2分)綠色的發(fā)展理念。(2分)
(2)哈爾濱亞冬會的辦賽過程啟示我們如何處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系？(8分)
①保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力。②決不能以犧牲環(huán)境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。③堅持走綠色發(fā)展道路，既要綠水青山，也要金山銀山。④如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。(8分)
(3)建設人與自然和諧共生的現代化，作為中學生應該如何踐行低碳微行為？(6分)
①樹立生態(tài)文明理念，培養(yǎng)綠色低碳生活習慣，積極向公眾宣傳節(jié)約資源和保護環(huán)境的法律和政策，營造綠色消費的良好社會氛圍。②從我做起，從身邊力所能及的小事做起，養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保、綠色、低碳的生產生活方式。③從身邊點滴小事做起，一水多用，垃圾分類回收，盡量使用清潔能源，愛護植物，保護野生動物，綠色出行，踐行綠色低碳理念。(6分)(共31張PPT)
核心素養(yǎng)五　責任意識
復習主題　承擔家庭社會責任　共同參與公益活動
學段目標 自覺分擔家庭責任，體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強的責任感。關心社會，了解s時政，主動參與社會公益活動和志愿者活動
學習主題 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
內容要求 感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷
學業(yè)質量 具有實現中華民族偉大復興的使命感和責任感
相關考點 考點內容 教材來源 考查頻率 考查內容
考點一 責任與角色同在 八上第六課 5年2考 責任與角色、責任的代價與回報
考點二 積極奉獻社會 八上第七課 5年2考 承擔關愛他人、服務社會的責任，培養(yǎng)敬業(yè)精神
中考特點 結合本年度勇?lián)鐣熑蔚南冗M典型人物事跡等情境，考查積極承擔社會責任的意義和做法 根據本主題所學內容自主填補思維導圖：
代價與回報
承擔責任
人生價值
全面發(fā)展
承擔責任
社會公益活動
勞動
責任與角色同在(八上P64－73)
1. 責任的含義、來源。
(1)含義：責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源：對他人承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
考點一
2. 承擔責任的意義。
(1)對社會負責的意義：只有人人承擔應盡的責任，才能構建和諧相處的社會。
(2)對自己負責的意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
(3)對他人負責的意義：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
3. 如何做負責任的公民？
(1)對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
(2)不言代價與回報，勇于承擔責任。
積極奉獻社會(八上P80－84)
1. 為什么要服務社會？
(1)服務社會體現人生價值。
(2)服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。
考點二
2. 如何承擔責任，奉獻社會？
(1)服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
(2)服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
(3)服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
一、選擇題
1. (2024·廣州南沙模擬)為了更好地照顧癱瘓在床的父親，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親治病，她不但賣了房還欠下一身債務。朱氏父女在車庫里安家，一住就是12年。除了每天照顧父親的起居外，朱曉暉在周末給三四個“債主”的孩子補習。對于別人的幫助，朱曉暉感恩在心，她也在用自己的行動把愛和善意傳遞給更多人。朱曉暉的做法(　A　)
①傳遞了情感正能量 ②體現了她履行贍養(yǎng)父母的義務
③啟示我們要孝親敬長 ④說明承擔社會責任需要付出代價
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
2. (2024·廣州海珠模擬)植樹節(jié)來臨之際，團海珠區(qū)委聯(lián)合區(qū)綠委辦、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)濕地辦等單位，組織“綠美海珠青年先行”——2024年“學雷鋒·文明實踐我行動”海珠區(qū)青少年植樹護綠活動暨“林小青”巡綠志愿服務行動。通過開展一系列活動(　B　)
①引導青少年自覺踐行綠色發(fā)展理念
②促進青少年在社會實踐中養(yǎng)成親社會的行為
③讓青少年都承擔起綠美的法定義務
④使青少年增強了責任感，樂于承擔社會責任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
3. (2024·廣州白云模擬)小穗同學度過了一個“別樣”的寒假生活：到圖書館協(xié)助管理員整理圖書、主動清掃小區(qū)的樓梯過道、外出乘坐地鐵時給老人讓座……小穗同學的行為(　A　)
①是親社會行為，體現關愛他人奉獻社會
②占用學習時間，不利于促進自身的發(fā)展
③服務和奉獻社會，實現自己的人生價值
④有利于塑造健康的人格，形成正確價值觀
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A
4. (2024·廣州黃埔模擬)廣州學生徐寶珞榮獲2023年全國“新時代好少年”稱號。四年來，她參與紅色宣講超70場，志愿服務時長近百小時，積極發(fā)動伙伴共同參加新時代文明實踐活動。她的行動向我們詮釋了(　C　)
①服務社會履行法定義務 ②關愛社會傳遞正能量
③樂于奉獻涵養(yǎng)進取品格 ④勇?lián)熑螘鴮憻o悔青春
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
C
5. “雜交水稻之父”袁隆平院士不畏艱辛，執(zhí)著追求，潛心科研，幾十年如一日，不斷攀登雜交水稻研究的高峰，把一生奉獻給了水稻和人民，用行動踐行了擔負國家糧食安全的赤誠初心和使命責任。我們應向袁隆平院士學習，做到(　C　)
①勇于承擔責任，無私奉獻社會
②不惜一切代價，從事糧食科學研究
③增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神
④發(fā)揚艱苦奮斗精神，積極探索創(chuàng)新
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
6. “小青荷”，2023年杭州亞運會的一張靚麗名片，讓亞洲各地的觀眾、媒體在杭州亞運會領略運動健兒風采的同時，還可以在賽場內外感受到志愿青年的“春風拂面”。每次進入競賽場館，“小青荷”都會面帶笑容向記者問好，手持燈牌歡迎到來，耐心地指引媒體工作間和媒體坐席方向；在入住媒體村時，“小青荷”提供了貼心的住宿服務——介紹房間細節(jié)和功能，帶記者們了解參與亞運村“無廢亞運”的環(huán)?；顒樱恢驹刚叩男袆?　A　)
A. 傾力奉獻社會，實現人生價值
B. 荒廢了自己的學業(yè)
C. 無私奉獻，為獲取他人贊許和認可
D. 獲得豐厚的物質回報
A
7. 張連印是一位軍齡40載、黨齡56年的退休將軍。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風咽沙，傾盡所有積蓄，身患癌癥仍堅持植樹，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。18年來，他帶領團隊共植樹1.8萬余畝、200多萬株，并將生態(tài)建設成果全部無償交給集體。2021年10月18日，中宣部授予張連印“時代楷模”稱號。他的事跡告訴我們(　C　)
①應該學會感恩
②只承擔自愿選擇的責任就可以了
③承擔責任往往伴隨著代價與回報
④一旦作出選擇，就應該義無反顧
C
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8. 近年，北京市表彰了一大批立得住、叫得響、傳得開的榜樣人物。他們有的勇攀科技高峰，在重大科技領域實現原創(chuàng)性突破；有的扎根城鄉(xiāng)基層，做了許多暖民心解民憂的好事實事；有的身殘志堅，在人生的賽場上取得了驕人成績；有的熱心社會公益，用愛和奉獻幫助了群眾、溫暖了京城……這些榜樣人物，用實際行動深刻闡釋了首都市民“熱情開朗、大氣開放、積極向上、樂于助人”的優(yōu)秀品質。這些榜樣人物(　C　)
C
A. 具有強烈責任感，不要個人利益
B. 具有不同的角色，承擔完全同樣的責任
C. 服務他人、社會，實現人生價值
D. 勇于擔當責任，得到了許多物質回報
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(8分)
中學生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。
結合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。(8分)
“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現；他們的行為是活出生命精彩、實現生命價值的表現，得到了小朋友們的肯定；他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務，是善于合作的表現；他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快，是主動增強能力、提升素質、承擔責任的表現等。(答出四點即可，8分)
一、選擇題
1. (2020·廣州中考)國家興亡，匹夫有責。全國3 900多萬名黨員、干部戰(zhàn)斗在抗疫一線；4萬多名軍地醫(yī)務人員第一時間馳援湖北省和武漢市；快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等各行業(yè)工作者不懼風雨、敬業(yè)堅守……他們身上體現的精神，有利于(　B　)
①增強認清角色、擔當作為的責任心
②激發(fā)面對困境和危險不退縮的戰(zhàn)斗力
③實現小團體利益和個人利益
④凝聚起贏得勝利的強大合力
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. (2022·廣州中考)雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時，他幫各科室點名喊人；出差時，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為(　A　)
①向他人傳遞了美好情感 ②為社會注入了生命正能量
③是為了獲得他人的贊賞 ④用熱情改變了他人的命運
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
3. (2024·廣東中考)2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道艦麗的風景線。此活動有利于少先隊員(　C　)
A. 承擔法定責任，不言代價與回報
B. 積累公益時長，獲得物質的獎勵
C. 在奉獻中成長，培養(yǎng)親社會行為
D. 形成民主態(tài)度，增強主人翁意識
C
4. (2023·廣州中考)一群平均年齡77歲的爺爺奶奶借助短視頻、直播等傳播方式，將畢生所學通過網絡授予他人，被授予“感動中國2022年度人物”。他們“春蠶不老，夕陽正紅”“創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量”。他們(　D　)
①老當益壯，志在流量 ②與時俱進，終身學習
③熱心公益，服務社會 ④充盈人生，實現價值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. (2024·廣東中考)2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員(　D　)
A. 承擔法定責任，不言代價與回報
B. 積累公益時長，獲得物質的獎勵
C. 形成民主態(tài)度，增強主人翁意識
D. 在奉獻中成長，培養(yǎng)親社會行為
D
二、非選擇題
6. (2019·廣東中考節(jié)選)閱讀材料，回答問題。(4分)
探究背景：為感受祖國的發(fā)展，明確當代青年的責任，某班分三小組開展“奮斗新時代我是追夢人”的主題探究活動，請你參與：
　　【探究三】第三探究小組與班主任一起分析了本班同學目前的學習和生活狀況，準備撰寫倡議書，向同學們發(fā)出倡議。
倡議書
同學們：
　　青年興則國家興，青年強則國家強。當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。中學生要明確時代要求，當好追夢人，我們第三探究小組與班主任一起分析本班的情況，發(fā)現有如下現象：
　　有的同學缺乏長遠目標，學習得過且過；有的同學固守以往經驗，排斥新的想法、新的做法；有的同學只顧學習，對身邊的事，乃至國家大事都漠不關心。
　　因此，我們向全班同學倡議： 　　　　
第三探究小組
×年×月×日
請你提出三個有針對性、可行性的建議，供第三探究小組完成倡議書作參考。(4分)
①樹立崇高理想，立志成才，報效祖國。②培養(yǎng)科學素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才。③積極參加社會實踐活動，增強社會責任感，養(yǎng)成親社會行為。(4分)
“好志愿者”伍念喜：凈灘守護紅樹林，以熱血延續(xù)生命
從消防戰(zhàn)士到熱血輔警，從無償獻血到志愿服務，從文明出行宣傳到公益凈灘行動，公益路上他從不止步。14年來，他以熱血守護生命，無償獻血73次，累計獻血15 800毫升；他以真情奉獻群眾，累計開展志愿服務超4 300小時。他是“廣州好人”伍念喜，南沙區(qū)公安分局水警派出所輔警、南沙歡喜志愿服務隊志愿者，還曾是一名守護一方平安的消防車駕駛員。
2010年，還是學生的伍念喜首次參加無償獻血并成為一名志愿者。此后，他在志愿服務、無償獻血道路上不斷前行，曾獲2022年“全國無償獻血奉獻獎金獎”、2021年廣東省志愿者聯(lián)合會“廣東省五星志愿者”等榮譽和稱號。近兩年，他不斷拓展志愿服務領域，積極參與無償獻血、文明交通、消防安全等公益活動的同時踴躍參與凈灘行動，踐行環(huán)境保護責任，守護南沙紅樹林。他說：“用生命影響生命，用愛傳遞愛。生活中，最需要我們奉獻的不是物質，而是我們的關愛、理解、擁抱和共情?！?br/>(1)運用所學知識，結合材料談談參加公益活動有什么意義。(6分)
①有助于樹立責任意識，增強社會責任感、服務社會，回報社會。②有利于增長社會知識，錘煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質、培養(yǎng)親社會行為。③有利于提升自身價值，創(chuàng)造一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。他以熱血守護生命，以真情奉獻群眾。不斷拓展志愿服務領域。(6分)
(2)作為中學生的你打算如何奉獻社會？(6分)
①服務和奉獻社會，需要我們擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。(6分)

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