資源簡介

(共31張PPT)
三、當沖突發生
第二課時：遇到欺負怎么辦
核心素養目標
政治認同：知道什么是欺負，懂得區分是否屬于欺負行為。
道德修養：認識到欺負他人是不道德的事，明白與人為善的道理。
法治觀念：感受被欺負者的痛苦，學會調解沖突，幫助被欺負的同學。
健全人格：掌握應對欺負的方法，學會保護自己和他人。
責任意識：提高自我保護的能力，能夠正確面對校園欺凌。
你有被別人取過外號，比如：冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號嗎 你覺得這種做法好嗎 有沒有一種受到欺負或者欺負別人的感覺？
課前導入
課前導入
1
交流經歷知“欺負”
在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。請你想一想，自己和班內有這類欺負行為嗎？都有哪些呢？
新知講解
故意打、推、
撞、踢同學
辱罵、取笑、
諷刺同學
給同學起
侮辱性的外號
新知講解
捉弄同學，故意損壞他人物品
挑撥是非，
排擠同學
散播他人隱私
新知講解
視頻：他們遭受的欺凌0-49秒
新知講解
1、視頻中的人遭遇到了什么？你能感受到他們的苦惱嗎？
2、小時候被同學欺負，從來不敢告訴爸媽，想著忍一忍就好。這樣的做法對嗎？
3、“現在快30歲了，感覺還是無法從那段經歷的陰影下走出來。”由此可見，校園欺凌會給受害者帶來怎樣的影響？
4、你是如何理解“以前以為自己沒主動參與過校園暴力就是正確做法，現在想想，其實冷漠旁觀也是另一種參與的方式。”這句話的？
新知講解
遭到欺凌，我們會感覺到苦惱、困惑、痛苦，由此會影響一個人的性格，帶來許多不良的影響。而忍氣吞聲只會讓實施欺凌的人得寸進尺、變本加厲。作為同學，在我們遇到有人被欺負的時候，不應冷眼旁觀，而需要給被欺負者恰當的幫助，否則，我們與實施欺凌的人并無不同。
新知講解
2
校內欺負巧應對
被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。我們來看一看下面的情境。
課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撇了一地。
1.
新知講解
王玲傷心地撿起被摔壞的筆與美歡理論，可美歡卻不肯認錯。
你把我的筆摔壞了。
嘿，大家看她有多小氣啊！
2.
新知講解
王玲想，算了吧，她轉身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學也跟著起哄。
3.
新知講解
假如你是王玲，你會怎樣做呢？請同學們參照下面的幾個不同方法來演一演。
1. 講道理: 一定向美歡和其他同學把事情講清楚。
2. 向家長反映: 向雙方家長說清楚事情的來龍去脈。
3. 請同學或集體幫忙: 找好朋友幫忙。
4. 請他人協調: 找老師主持公道。
在校內受到欺負可以請同學主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應對欺負。
新知講解
假如你在旁邊看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？
做法
我的選擇
跟被欺負的同學站在一起，對欺負行為說“不”。
向老師或家長報告，希望他們趕來制止。
跟我無關，趕緊躲開。
鼓掌、起哄、看熱鬧。
新知講解
請同學們觀看視頻，說一說你覺得黃來的做法好不好？你會建議他怎么做？如果你也在現場，你會怎么做？
新知講解
3
校外欺負巧應對
不僅在校園中存在著很多的欺負行為，在校外，也有很多欺負行為的發生。當我們在校外遇到欺負行為的時候，該怎么辦呢？
新知講解
時間：夏日午后
地點：偏僻的小巷
人物：四年級學生張明和三四個高年級學生
事情：夏日午后大人們上班去了，張明一個人在家聽著外面的資料叫睡不著他想我何不出去買瓶汽水喝呢？于是他拿錢去村口的小賣部買汽水喝邊喝邊逛，不知不覺太陽西斜，他已經離家很遠了，這時在一條偏僻的小路上，他被34個高年級學生堵住了其中一個，沖她喊為有錢嗎？張明說沒有另一個男孩對同伴一使眼色說搜他。
新知講解
張明同學遇到了什么欺負行為？張明同學怎樣才能脫身呢？他應該從這件事情中吸取哪些教訓呢？
新知講解
當我們在校外受到欺負時：
要保持冷靜，不要害怕。
觀察周圍的環境，尋找脫身的方法。
向路過的大人或附近的居民求助。
可以先妥協，但要記住對方的特征，以便事后報警。
一定要先保護好自己！
新知講解
小明說：我才不怕別人欺負我。如果有人欺負我，我不管他們有多少人，我就跟他們斗，大不了被他們揍一頓。
你認為小明的這種說法對嗎？當我們被別人欺負，并且對方人多勢眾的時候，我們該怎么辦呢？
新知講解
當我們在校外被別人欺負，如果對方人多勢眾，我們一定不能硬碰硬，而是要先保全自己，畢竟生命安全才是最重要的。
新知講解
他上六年級，我們是在打球的時候認識的。第一次他向我要了5元錢，答應還我，我就給了，可后來他不僅沒還，還不斷跟我要錢，我每次讓他還錢，他就揚起拳頭要揍我。總這樣下去，我的零花錢很快就該沒有了。
新知講解
這位同學遇到了什么校外欺負行為？他有什么煩惱？你有什么好的方法幫助這位被欺負的同學擺脫煩惱呢？然后給這位同學寫一封信，把自己的方法告訴他。
同學：
你好！對于你的煩惱我有一些建議，希望能夠幫助你。首先,要認識到害怕報復的想法是錯誤的。再次, 。
你的同學
新知講解
可以找同學、朋友或者班干部幫忙，跟他交涉，畢竟人多力量大。
可以把這件事情告訴父母，尋求大人的支持和幫助。
可以把這件事情告訴老師，請老師幫忙協調這件事情。
學會保護自己，還要學會用合理的方法擺脫煩惱。
新知講解
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》明確規定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物”等不良行為，不得有“糾集其他人結伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物”等嚴重不良行為。
新知講解
我們這節課通過講述身邊案例，合作討論等活動，探究被欺負應該怎么辦。我們獲得了許多自我保護的方法，如要冷靜、善觀察、懂求助、先妥協后報警等。希望在今后的學習生活中，不管在校內還是校外，當你遇到了欺負，你都能懂得使用這一個個結實的盾牌，采取果斷措施保護自己。同時也時刻警醒自己，千萬不要欺負別人，因為你的一個欺負行為有可能會觸犯法律，你將為此付出沉重的代價。
課堂總結
神奇的小紙條
1、如果你曾欺負過別人，請真誠的向他表達歉意，并把你的心意寫下來。
2、如果你正在被人欺負，需要幫助，也請你把事情的前因后果寫下來。
課后作業

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