資源簡介

課題 《甘灑熱血寫春秋》《表花》 單元 2 學科 音樂 年級 七年級
核心 素養 目標 審美感知：聆聽《甘灑熱血寫春秋》《表花》，感受兩首歌曲不同的音樂風格和情感表達，體會京劇唱腔的韻味和民族音樂的魅力。 藝術表現：能夠用自然的聲音、準確的節奏和基本正確的演唱方法，有感情地演唱《甘灑熱血寫春秋》片段。 創意實踐：嘗試運用不同的演唱形式或表演方式，對兩首歌曲進行創意表現，發展音樂創造能力。 文化理解：理解兩首歌所屬戲曲劇種的文化內涵，知曉其反映的歷史、民俗等，增強文化認同感。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 欣賞歌曲并回答：以下樂段分別是屬于哪些劇種和地區？ 接下來我們一起進入新的課程，去學習新的京劇形式！ 學生欣賞后，舉手發言 出示答案，學生了解
《甘灑熱血寫春秋》 故事梗概：1946年冬，我人民解放軍在東北戰場取得輝煌勝利，為落實毛主席“建立鞏固的根據地”的指示，某部團參謀長率一支追剿隊進入深山，發動群眾、組織民兵，進入威虎山進行剿匪。偵察排長楊子榮喬裝打扮，深入土匪內部，取得了土匪頭目座山雕等人的信任，為解放軍送出情報。并且通過他的機智勇敢，與解放軍配合，最后一舉殲滅土匪。 欣賞視頻 帶著問題去看：這段京劇的情緒是怎樣的？ 出示答案：激動的、激昂的、豪爽的 出示詞譜，展示范唱 學生聽老師介紹，了解相關內容。 學生欣賞視頻，注意傾聽 同桌討論 學生聽范唱，了解歌曲大概內容
《表花》 小組討論：說一說京劇與歌曲演唱的不同？（展示答案） 介紹《賣水》故事梗概：《賣水》是一出較著名的京劇劇目，劇情說的是李彥貴和黃桂英的愛情故事。 李彥貴是兵部尚書李壽的次子，原本生活優渥。然而，由于李壽的長子在邊關領兵抗敵時被奸臣誣陷，導致李家被抄家，李彥貴也失去了往日的富貴。為了生計，李彥貴不得不以賣水為生。 黃桂英是李彥貴的未婚妻，她出身于禮部尚書黃璋家。盡管黃家與李家已經退婚，但黃桂英仍然對李彥貴抱有深厚的感情，她仰慕李家的忠良家風，堅決不肯退親。為此，她曾多次與父親爭吵，心中充滿憂愁。 丫鬟梅英是故事中的關鍵角色。她聰明伶俐，心地善良，一心想要成全李彥貴和黃桂英的婚事。一日，梅英約黃桂英到后園賞花，以消解她的憂愁。恰好此時，李彥貴在園外賣水，梅英便趁機引李彥貴與黃桂英相會，私下商量兩人的終身大事。這一段是全劇的重點和精華。 劇中的“表花”唱段，是一出富有生活氣息和濃郁藝術色彩的經典之作。 “表”在這里的意思應是“陳述、陳情，表述或說說”的意思。劉勰在《文心雕龍·章表》里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執異。”歷史上好多表文，都離不開抒情手法的大量運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征，這段“表花”也不例外。 PPT展示詞譜，播放音頻 出示任務：請欣賞范唱，感受歌曲風格和節奏。 介紹該唱段主要內容：該唱段源出山西蒲州梆子《火焰駒》中《賣水》一折，京劇《賣水》以丫梅英為主角，刻畫出其心地善良、聰明伶俐的形象。表演時嘗試使用假聲演唱，字正腔圓、表情夸張、情緒飽滿表現靈動可愛的人物性格。 提問：這首歌的表現形式是什么？ 出示答案（西皮流水、唱、念、做） 西皮流水拓展介紹：西皮流水是中國傳統戲曲音樂中的一種板式，尤其在京劇中應用廣泛。它以流暢、連貫的旋律線條和較為自由的節奏為特點，常用于表達輕松愉快、活潑跳躍的情緒，或是敘述性強、情感變化豐富的場景。西皮流水的旋律優美，節奏靈活，能夠很好地配合演員的表演和唱腔，增強戲曲的表現力。 在京劇等戲曲表演中，西皮流水常用于表現人物的內心活動、情感交流或是描述景物、敘述故事等。它的音樂結構通常較為簡單，便于演員即興發揮和情感表達，同時也易于觀眾理解和接受。 播放伴奏 介紹：這個唱段采用的是一問一答的形式，問用的是唱，答用的是說，我們把京劇舞臺上的人說話，叫“念白”，這個“答”就是念白的形式。 提示：注意句子里的重音，要念出來。 （清早起來菱花鏡子照
梳一個油頭桂花（兒）香
臉上擦的桃花（兒）粉
口點的胭脂杏花（兒）紅 紅花（兒）姐 綠花（兒）郎
干枝（兒）梅的帳子 象牙花（兒）的床
鴛鴦花（兒）的枕頭床上放 木樨花的褥子鋪滿床） 做游戲鞏固：接下來我們來個接龍游戲，就是老師問，你們念答，來看看我們配合的怎么樣？ 播放伴奏 師：清早起來什麼鏡子照
梳一個油頭什麼花兒香
臉上擦地是什麼花粉
口點的胭脂是什麼花紅 生：清早起來菱花鏡子照
梳一個油頭桂花香
臉上擦地桃花粉
口點的胭脂杏花紅 師：什麼花兒姐 什麼花兒郎
什麼花的帳子 什麼花的床
什麼花的枕頭床上放 什麼花的褥子鋪滿床 生：紅花姐 綠花郎
干枝梅的帳子 象牙花的床
鴛鴦花的枕頭床上放 木樨花的褥子鋪滿床 課外欣賞：請欣賞《表花》的完整唱段。想一想它的歌詞含義是什么？（播放視頻） 這段唱詞共表了十二種花，但并不是一個月對應一種花，只是根據需要有選擇性地對應來“表”。而且所表的每種花不僅僅是花本身特征的描繪，更是對人物情感、道德品質、生活哲理和處事態度的隱喻和象征。這些花朵的寓意豐富多樣，與劇情和人物性格緊密相連。（展示答案） 每種花其實只是載體，更多是要表達一項連貫性的情感喻意。它們與劇情、人物、情感以及傳統文化緊密相連，共同構成了《賣水》深厚的藝術內涵，為觀眾帶來了非常豐富和深刻的藝術體驗以及感同身受的心靈震撼。 小組討論，代表回答 學生了解故事大概內容 學生聆聽音樂，了解歌曲大概內容 學生搶答 學生在課本圈畫重音，演唱時注意音準 老師唱問句，學生唱答句 學生看視頻，思考問題 學生了解內容
課堂小結 今天我們通過欣賞和演唱《甘灑熱血寫春秋》和《表花》，感受了京劇唱腔的韻味和民族音樂的魅力。同學們在音樂中體會到了革命英雄的豪情壯志，也領略了民間生活的趣味盎然。希望大家在今后的學習和生活中，能夠繼續關注和傳承中國優秀的傳統文化，讓音樂成為連接過去與未來的橋梁。讓我們用音樂表達情感，用音樂傳遞文化，共同創造美好的未來。 學生總結本課學習的內容。
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