資源簡介 (共24張PPT)情境導(dǎo)入學(xué)籍系統(tǒng)需要更新學(xué)生的證件照,有些學(xué)生的證件照文件格式不符合上傳要求,該如何解決?情境導(dǎo)入 情境導(dǎo)入BY YUSHEN授課教師XXXX圖像編碼浙江教育出版社 四年級下 第2課1.數(shù)字圖像的認(rèn)識。2.圖像數(shù)字化的過程。你將學(xué)習(xí)按照一定規(guī)則編碼生成的圖像文件,計算機才能處理。隨著數(shù)字設(shè)備的普及,越來越多的圖像以數(shù)字形式被存儲起來,方便人們分享和傳播。認(rèn)識數(shù)字圖像在計算機上顯示和處理的數(shù)字圖像,由許許多多的像素組成。認(rèn)識數(shù)字圖像圖像尺寸一般用像素表示,通常像素越多,圖像尺寸越大,清晰度也越高。這張照片放大到1200×900,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?認(rèn)識數(shù)字圖像圖像數(shù)字化同桌討論:如何排序,讓以上三幅圖正確表示圖像數(shù)字化的過程?學(xué)生活動圖像數(shù)字化圖像數(shù)字化是相機、手機等數(shù)字設(shè)備將采集到的畫面轉(zhuǎn)化成計算機能處理的數(shù)字圖像的過程。在數(shù)字圖像文件中,每個像素都由二進(jìn)制數(shù)表示。二進(jìn)制二進(jìn)制只有兩個基本符號“0”和“1”,采用逢二進(jìn)一的進(jìn)位規(guī)則。同桌討論:十進(jìn)制中有限的數(shù)字符號有哪些?統(tǒng)一的規(guī)則是什么?那么二進(jìn)制呢?學(xué)生活動圖像數(shù)字化圖像在數(shù)字化過程中需要按一定規(guī)則進(jìn)行編碼,最終以文件形式存儲到計算機中。同一圖像采用不同編碼規(guī)則生成不同類型的文件,如BMP、JPEG、PNG等,所需要的存儲空間也不一樣。打開素材文件夾觀察不同類型的圖像文件,利用網(wǎng)絡(luò)了解不同類型的特點。學(xué)生活動圖像數(shù)字化圖像數(shù)字化隨著圖像數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字圖像在航空航天、生物醫(yī)學(xué)、工業(yè)工程、文化藝術(shù)燈領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。數(shù)字圖像的應(yīng)用利用網(wǎng)絡(luò)了解數(shù)字圖像在各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用,請每個小組派代表匯報。學(xué)生活動數(shù)字圖像可以分為矢量圖和位圖。矢量圖不會因縮放而失真,任意放大都不會影響其清晰度;而位圖在放大時,可能會出現(xiàn)模糊或失真的現(xiàn)象。數(shù)字圖像小知識數(shù)字圖像練習(xí)練習(xí)練習(xí)通過今天的學(xué)習(xí),你有什么體會與收獲?BY YUSHEN授課教師XXXX謝謝觀看!浙江教育出版社 四年級下 第2課 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫