資源簡介

呼和浩特市2024—2025學年第一學期七年級學業質量監測
道德與法治
注意事項：
1.考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題紙的規定位置。
2.考生要將答案寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效。考試結束后，本試卷和答題紙一并收回。
3.本試卷滿分50分，考試時間50分鐘。
一、單選題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題的四個選項中只有一個是最符合題目要求的)
1.人民日報如此描繪初中階段：“初中生活，我來了！ 我將以最飽滿的熱情擁抱每一天，用汗水澆灌希望的種子，在這片沃土上綻放出最絢爛的青春之花。”與上述語意相符的詩句是
A.人生萬事須自為，跬步江山即寥廓 B.海內存知己，天涯若比鄰
C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D.采菊東籬下，悠然見南山
2.讀右圖，判斷下列符合“有計劃，有自律”的是
A.小星在寫作業的時候接到媽媽的電話，請他幫忙去樓下取快遞
B.周日晚上小星臨時接到班主任通知，讓他周一替生病的同學進行國旗下演講
C.為了在明年的市運會中拿到好成績，體育生小星每天早晚各花一小時練習自己的專項
D.小星周末想看完一本修仙小說
3. “要想了解自己，最好聽聽別人”，下列認識自己的方式與此一致的是
①數學老師說我是個思維敏捷的學生 ②進入初中以后我的身材越發健美挺拔
③研學旅途中我意識到自己還不夠獨立④媽媽說我已經長大，爸爸卻說我還小
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.在科技迅猛發展的當今時代，AI已逐步融入學校教育場景。然而，教師依然具有不可替代的作用。以下說法能印證上述觀點的是
①AI能精準地解答學業疑問，制定標準化學習方案
②AI能利用技術模擬實驗，幫助學生理解科學知識
③AI無法像教師一樣對不同學生給予個性關懷
④AI無法像教師一樣與學生建立深厚情感連接
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.在中國傳統文化中，家書往往承載著家訓，而這些家訓對于當代社會和個人發展具有獨特的意義。下列家訓告訴我們
①勤勞節約、艱苦奮斗 ②近善遠惡，擇善而居
③鄰里互助，團結友愛 ④誠實守信，崇德向善
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在2024年巴黎奧運會上，中國跳水“夢之隊”大放異彩，一舉包攬全部8枚金牌！ 比賽中，教練精心規劃每位隊員的動作編排與戰術；主力隊員堅持高質量完成高難度動作，為團隊穩住軍心；年輕隊員全力拼搏，展現競技技能。這表明
A.美好集體是有活力的，既有合作也有競爭
B.堅持集體主義，個人利益要服從集體利益
C.建設美好集體，需要我們共同參與和努力
D.成員能力全面才是集體強大的密鑰
7.從今年秋季學期開始，多地中小學推廣并落實“課間一刻鐘”，因地因校開展足球聯賽、跳方格、羽毛球等活動項目。這樣做有利于引導學生
A.認識生命，改變生命發展規律 B.珍愛生命，掌握自救自護方法
C.敬畏生命，學會關愛他人生命 D.守護生命，養成健康生活方式
8.在生活中，總能看到各種各樣的警示標識，下列標識共同提醒我們
①保護生命，要樹立安全意識
②預防自然災害，要提高預判能力
③保護生命，要樹立規則意識
④發現潛在隱患，謹防高空拋物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.7月5日，面對籃球場男生突然倒地的緊急狀況，初二學生盛徐犖為患者進行了11分鐘的心肺復蘇，直到120急救人員趕到，抓住了“黃金4分鐘”的寶貴救治時間。這啟發我們
①掌握急救技能，關愛他人生命 ②做出驚天壯舉，贏得他人尊重
③儲備自救知識，保護自己生命 ④勇于挺身而出，追求生命價值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.在某校初一1班的主題班會上老師展示了以下詩句，該班會的主題是
A.夢想與現實 B.成長之路不孤單
C.珍愛我們的生命 D.追求美好人生
11.讀圖，下列人生規劃符合圖片要求的是
A.某同學：我的同學都要考重點高中，我也得考上才行
B.某同學：我要選擇我喜歡且國家正大力發展的無人機事業
C.某同學：父母經驗豐富，會為我做出正確的選擇
D.某同學：現在制定目標為時過早，計劃趕不上變化
12.關于右圖的解讀正確的是
A.人生只要順其自然就好了，結果都一樣
B.相較順境，逆境更有利于人的成長
C.為了成長我們努力擺脫逆境
D.我們要擺正心態，讓順境和逆境都成為成長的階梯
二、非選擇題(共4小題，共26分)
13.(5分)認識自己是我們一生的課題。在學習了《正確認識自己》后，老師布置了如下任務來幫助學生更好地認識自己，請你完成。
任務一：刻畫自我
(1)你的性格具有 、 的特點；(1分)
(2)寫出與你性格特點相關的一件具體的事情；(2分)
任務二：攜手共進
(3)刻畫自我后，很多同學都分享了自己的優點和能力。小青有點自卑，覺得自己處處不如人。細心的你發現了小青的煩惱，于是勸解他說： 。(2分)
14.(6分)成長的路上我并不孤單，在與家人、老師、朋友和集體的相處中，我們有歡樂亦有煩惱。下面的情形是我們成長路上可能會遇到的“困惑”。
困惑一：媽媽說，翻看我的聊天記錄是她了解我的方式，可我不喜歡這樣的方式。
困惑二：在學習和生活中，如何面對不同風格的老師。
困惑三：小川認為，我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
困惑四：我是校園合唱團成員，集體排練時間我還想去打籃球。
(1)請從上述困惑中任選兩個進行解惑。(4分)
(2)這一路成長，他們的陪伴給了你溫暖和力量。請你從上述關系中任選其一，談談你能為他們做些什么，來展現你對這種關系的理解和付出。(2分)
15.(10分)閱讀小城的日記，回答問題。
我的一天
今早起床，窗外雪花飛舞，世界銀白一片。我興奮地走進雪天。公交司機專注地駕駛著車，沿著環衛工人清掃出的道路緩緩前行，車輪偶爾打滑，他沉穩應對，確保乘客安全。環衛工人在寒風中忙碌，雙手凍得通紅，依舊一下又一下揮動掃帚清掃積雪。高空作業工人懸于半空，仿若無畏的勇士，專注清理電線上的積雪。
語文課上，老師講起袁隆平爺爺的故事。袁爺爺一生為實現“把飯碗掌握在中國人自己手上”的夢想拼搏，年少時目睹百姓挨餓，便立志用農業知識改變現狀，從此扎根稻田，無論科研之路荊棘叢生，他都未曾退縮半步。老師還提及，袁爺爺的生活同樣多姿多彩，他熱愛游泳，閑暇時一頭扎進水里，像靈動的蛟龍；他鐘情于拉小提琴，田間地頭，給忙碌的工作添一抹詩意浪漫。
聽著老師的講述，我深受觸動。課間雪還在下，老師提議去打雪仗，大家歡呼著沖向操場。雪仗歡樂，老師也參與其中。玩累后，我們靜賞雪景。
這一天，我沉浸在雪天的溫暖與歡樂中，不禁思考：未來我要成為什么樣的人 讓人們的生活因我而更美好！
小城
2025年1月8日
(1)請從小城的日記中選擇兩位勞動者，概括他們為社會做出貢獻需要什么素質。(2分)
(2)有同學說，與科學家相比，小城日記第一段中記錄的勞動者對社會的價值不值一提。請評析此觀點。(4分)
(3)結合小城的日記，回答未來你要成為什么樣的人。(4分)
16.(5分)生命如同調色盤上的顏料，每一滴都承載著獨特的故事，我們每個人都是自己故事里的畫家，在時間的畫卷上自由揮灑。
塔克一家四口無意中喝了不老泉的泉水，于是他們一家“長生不老”了，哪怕他們拿槍對準自己的心臟開槍，或者吃下劇毒的蘑菇，他們也一點事都沒有。為了守護這個秘密，不讓別人發現他們的“特別之處”，他們像吉普賽人一樣到處流浪，漫無目的地游蕩。他們發現“永生不死”帶給他們許多困惑、苦惱。他們也搞不清楚永生不死對他們來說究竟是一種福音，還是一種詛咒…… 小女孩兒溫妮無意中發現了這一切，她也有機會喝下這泉水，她會做出怎樣的選擇呢 ——《不老泉》
如果你是這個小女孩，請你做出選擇并續寫故事。(字數：100字左右)
七年級道德與法治參考答案
一、單選題（每題 2 分，共 24 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C B D B C D A B A B D
二、非選擇題
13.（1）開朗、友善（答案不唯一，符合自身實際即可，1 分）
（2）例如在學校組織的志愿者活動中，我積極主動地與同學們交流合作，幫助社區的老人打掃衛生、購買生活用品，大家都夸我很熱情，這體現了我的開朗和友善。（具體事例能體現所寫性格特點，2 分）
（3）小青，每個人都有自己的優點和不足，你也不例外。你可能沒有發現自己的閃光點，但只要你仔細觀察，就會發現自己在某些方面也很出色。比如你很細心，上次班級活動中你對細節的把控就非常到位，這是很多人都沒有的優點。要相信自己，你并不比別人差。（勸解內容合理，能鼓勵小青，2 分）
14.（1）困惑一：媽媽翻看聊天記錄的行為侵犯了你的隱私權。你可以找個合適的時間，心平氣和地和媽媽溝通，告訴她你已經長大了，有自己的隱私，希望她能尊重你，通過其他方式關心你、了解你。
困惑三：小川的想法是不對的。朋友之間應該相互尊重和信任，你可以向小川解釋友誼不是排他的，你有權利結交其他朋友，并且你會珍惜和他的友誼，同時也希望他能理解和支持你。
（任選兩個困惑進行解答，每個困惑 2 分，共 4 分）
（2）選擇家人關系：我可以主動承擔一些家務，如洗碗、掃地等，減輕父母的負擔；在父母生日或特殊節日時，為他們準備一份小禮物，表達我的感恩之情；平時多和父母聊天，分享學校里的趣事，讓他們了解我的生活和想法。（選擇一種關系，回答合理即可，2 分）
15.（1）公交司機：需要具備專注、沉穩、應對突發情況的能力和責任心。
環衛工人：要有吃苦耐勞、堅韌不拔的品質和敬業精神。
（選擇兩位勞動者，概括合理即可，每個 1 分，共 2 分）
（2）這種觀點是錯誤的。①每個勞動者都在自己的崗位上為社會做出貢獻，都有其獨特的價值。公交司機保障乘客安全出行，環衛工人維護城市環境衛生，他們的工作雖然平凡，但都是社會正常運轉不可或缺的環節。②科學家的貢獻固然重要，但不能因此貶低其他勞動者的價值，他們共同推動著社會的發展和進步。（觀點明確，理由充分，4 分）
（3）我要成為一個有責任感、對社會有用的人。像袁隆平爺爺一樣，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗，無論遇到什么困難都不放棄；像日記中的勞動者一樣，熱愛自己的工作，在平凡的崗位上盡職盡責；同時，也要注重培養自己的興趣愛好，豐富自己的生活，讓自己的人生更加精彩。（回答合理，能體現積極向上的人生追求，4 分）
16.（5 分）
我會選擇不喝不老泉的泉水。我想，生命的意義在于經歷和成長，有始有終才是完整的人生。我要珍惜每一個瞬間，努力學習和成長，用自己的智慧和力量去幫助他人，讓有限的生命綻放出無限的光彩。
日子一天天過去，我努力踐行著自己的選擇。我在學校里勤奮學習，幫助同學解決問題；在社區里積極參與志愿活動，為老人們送去溫暖和關懷。雖然我知道自己的生命會有盡頭，但我并不害怕，因為我讓身邊的世界變得更加美好，這就是我生命的意義。
（選擇合理 1 分，續寫故事內容積極向上，能體現對生命的正確理解，4 分）

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