資源簡介

2024-2025學年度七年級(上)期末能力訓練
道德與法治
(本試卷共19道題 滿分70分 考試時間共75分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題(共30分)
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.金秋九月，同學們踏入了初中校園，開始了人生中美好而珍貴的初中生活。初中階段
A. 對我們的人生具有獨特的價值
B. 是我們人生發展最重要的時期
C. 同學們都能夠在學業上有成就
D. 必須參加社團活動來提高成績
2. “凡事預則立，不預則廢。”這句話啟示我們
A. 正確認識自己 B. 提高學習效率
C. 學會合理規劃 D. 樹立遠大目標
3.老師說我是一個思維敏捷的學生，同學說我熱情、開朗，鄰居夸我有禮貌，但是爸爸說我做事粗心大意。對于他們的評價，正確的認識是
①通過他人的評價，對自己有了更清晰的認識
②要正確對待他人的評價，既不盲從也不輕視
③用心聆聽，感謝他人讓我更清楚地認識自己
④走自己的路，完全不在乎他人對自己的評價
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.航天員景海鵬說： “一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重。回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會失重。”這是因為
A. 夢想多的人必然能夠取得更大的成就
B. 夢想能激發我們對生命的熱情和勇氣
C. 做有夢想的少年就應當樹立遠大志向
D. 夢想的實現需要養成良好的學習習慣
5.夢想從學習開始，下列觀點與之匹配的是
A. 讀書學習就一定能夢想成真
B. 學習是立身做人的永恒主題
C. 少年的夢想應緊扣時代脈搏
D. 學習是成就夢想的重要路徑
6.梁啟超是中國近代思想家。他注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻緊密聯系在一起，以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領域發光發熱，為國家作貢獻。這說明優良家風
A. 是取得成功的唯一因素
B. 都是自然而然形成的
C. 引導家庭成員愛國愛家
D. 影響家庭成員的性格
7.感恩老師，給我堅韌的翅膀，飛向那學問的海洋，讓書伴我成長； 感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，點燃歡樂的火種。這說明
A. 老師是人類數千年文明的傳承者
B. 我要尊重并適應不同風格的老師
C. 我應正確對待老師的表揚和批評
D. 老師是我們學習和成長的引路人
8.小明和小華是好朋友，他們經常在一起討論問題、暢談夢想。在一次長談中，小明向小華透露了自己對未來的迷茫和不安，而小華則耐心地傾聽，并分享了自己類似的經歷和感受。通過這次對話，兩人發現彼此有著深刻的共鳴。這表明
A. 朋友之間需要互相鼓勵
B. 友誼是一種心靈的相遇
C. 所有事情都要跟朋友講
D. 友誼是人生永恒的話題
9.小澤在上網時，看到一條陪玩贈送游戲皮膚的信息，小澤馬上把對方添加為微信好友，并向其轉賬792元“陪玩費”，轉賬后小澤就被對方拉黑了。這告訴我們
A.網上交友要學會理性辨別，做到慎交友、結好伴
B.網絡交友百害無一利，拒絕網絡交友、以誠相待
C.遇到網絡詐騙時，不能聲張，以免遭到他人嘲笑
D.交友需要講原則，堅持正確的立場，不隨波逐流
10.消防員，你們的身影在火光中閃耀，如同星辰照亮黑暗；你們用勇氣和毅力守護著我們的安全； 你們的每一次出警，都是對生命的尊重與守護。下列說法正確的是
①只有當消防員才能體現生命的價值
②他們的行動是不珍愛自己生命的表現
③他們以實際行動詮釋了“生命最寶貴”
④他們以實際行動踐行人民至上、生命至上
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
11.樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉：人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人。這說明
A. 每個人的生命都是有限的
B. 人的生命是代代接續的
C. 每個人的生命都是獨特的
D. 每個人的生命都是不可逆的
12.當我們遇到自然災害、人為的災難時，我們感受到生命的脆弱，如果我們掌握有效的應對方法，就可能保護自己和他人的生命。下列做法有利于守護生命的是
①地震來臨時，立刻撤離到安全區域
②遇到火災時，要立刻乘坐電梯逃生
③湊熱鬧，常到人流量大的地方停留
④學習急救知識，掌握心肺復蘇技能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④
13.生命是一個逐漸豐富和發展的過程。良好的生命狀態需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。下列活動能夠豐富人們精神境界的有
①閱讀經典名著
②周末和同學打籃球
③參觀遼寧省博物館
④參加戲劇進校園活動
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.2024年4月28日，慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京舉行。表彰全國五一勞動獎狀255個、全國五一勞動獎章1088個、全國工人先鋒號1034個。國家重視勞動、表彰勞動者是因為
①人們通過勞動創造物質財富和精神財富
②只要辛勤勞動就可以過上想要的幸福生活
③人世間的一切美好生活都是通過勞動創造的
④作出不平凡貢獻的勞動者才值得尊敬和學習
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.從古至今，很多至理名言都蘊含了深刻的道理，下列解讀正確的是
序號 至理名言 解讀
① 知人者智， 自知者明。 我們要將“努力”落實在每一天的行動中。
② 順境是人生的甜品， 但不要吃得過分享受，以免引起麻木。 順境不驕，、時刻保持謙虛謹慎的態度。
③ 志不立，天下無可成之事。 志向是奮斗的原動力， 一個人要有志向。
④ 居安思危，思則有備，有備無患。 我們要增強風險意識。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分 非選擇題 (共40分)
本部分共包括4小題。
16.家是我們最熟悉的地方。家里有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞。讓我們一起體會家的意味，用實際行動建設幸福和睦的家庭。 (8分)
【鏡頭一】愛的體味
每天早晨，媽媽給我準備可口的飯菜，爸爸送我去上學。每當我有煩心事兒的時候，爸爸媽媽都會安慰我。
(1) 【鏡頭一】體現了家對我們來說意味著什么 (2分)
【鏡頭二】愛的呵護
一天，突然降溫，媽媽讓我穿上厚外套。我說： “媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運動。”媽媽說： “穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦 ”我說： “我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧！ ”媽媽說： “那好吧。”
(2) 根據【鏡頭二】并運用所學知識回答，怎樣建設美好的家庭 (2分)
【鏡頭三】愛的傳承
每到周末休息的時候，爸爸媽媽都會帶著我去爺爺家或姥爺家。媽媽說： “老人年紀大了，要經常回去看看他們，陪他們聊聊天，要多關心他們的生活。”
(3) 【鏡頭三】爸爸媽媽傳承了中華民族的哪一項傳統美德 (2分)
【鏡頭四】愛的擔當
爸爸媽媽每天都在辛勤的工作，他們既要照顧我的起居生活，又要關心我的學習，還要照顧好雙方老人。
請根據生活實際，談一談你可以為這個家做些什么 (答出一種具體做法，2分)
17.升入初中，進入到一個新的集體。未來的三年，親愛的老師、朋友們將見證我的成長，陪伴我度過美好的校園生活。 (11分)
【敬愛的老師】
在校園里，老師的身影始終伴隨著我們，老師和我們一起討論問題，和我們一起做運動。當我們取得優異的成績時，老師第一個為我們點贊，鼓勵我們繼續努力。
(1) 材料表明師生交往理想而美好的狀態是怎樣的 (3分)
【親愛的朋友】
生活場景 交友智慧
開學不久， 一次美術課上， 同桌忘記帶顏料， 我看他急得滿頭大汗， 就主動讓他和我共用一盒顏料。雖然共用一盒顏料有點兒不方便， 但我還是很高興。后來， 我倆成了要好的朋友。 ①
有一天， 好朋友小剛眉頭緊鎖， 下課發呆。我問他怎么了， 沒想到剛問了幾句， 他就不耐煩地說： “你不要再問了， 我不想說。”于是， 我就沒有再追問下去。第二天，我發現小剛眉頭不緊鎖了， 臉上還露出了笑容。 ②
(2) 運用“交友的智慧”知識，把①②補充完整。 (4分)
【美好的集體】
短短幾個月的時間，在新的集體中，原本性格內向的我，不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
(3)集體生活是我們成長的必由之路。集體生活對個人成長有哪些意義 (答出一點即可, 2分)
在學校組織的活動中，我們班獲得了優秀班集體的榮譽稱號，同學們開心地把獎狀貼在了班級的宣傳板上。
運用所學知識，說一說我們應該怎樣建設美好的班集體 (答出一點即可，2分)
18.人類的生命從大千世界脫穎而出，生命的存在和生長給世界以生機和希冀，讓一切變得有意義。生命只有一次，讓我們感受生命的美好，珍愛生命。 (13分)
【敬畏生命】
(1) 材料體現敬畏生命要怎樣做 (2分)
【守護生命】
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。為了保護好我們的生命，學校會組織同學們進行消防安全演練。
(2) 學校舉行消防安全演練有利于提高同學們的什么能力 (2分)
【關注身體】
身體是生命存在的根本，只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣。下列哪些生活方式有利于同學們的身體健康
你的選擇是： (寫出序號即可，2分)
【滋養心靈】
升入初中后，有些同學沒有適應初中生活的節奏，學習、與同學交往等方面，出現了一些小問題，產生了心理波動。而擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱。擁有良好的心理健康狀態，能夠讓我們積極應對生活中的挑戰和壓力。
(4) 怎樣才能擁有良好的心理健康狀態 (4分)
(5)應對生活中的挑戰和壓力需要擁有積極的人生態度。積極的人生態度體現在哪些方面 (3分)
19.在新中國75周年華誕即將到來之際，一批為新中國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物，被授予國家勛章和國家榮譽稱號，以弘揚民族精神和時代精神。王永志院士就是其中的杰出代表。(8分)
【立志報國】
王永志(1932年11 月-2024年6月) 上中學時，他品學兼優，立志要當一名農學家。然而，朝鮮戰爭爆發，美國飛機頻擾遼東，改變了這個東北少年的人生夢想，立志投身國防。1957年，他又服從國家需要，改學火箭和導彈設計專業。
(1) 根據材料和所學知識回答，我們應該如何樹立正確的人生目標 (2分)
【功勛卓越】
1992年—2007年間，王永志擔任中國載人航天工程總設計師，為2003年10月16日首飛成功、載人航天歷史性突破立下汗馬功勞。2024年9月13日，王永志院士榮獲“共和國勛章”。
(2)有的同學認為只有像王永志那樣從事重要的工作，才能成就精彩人生。你認為這種觀點是否正確 并說明理由。 (3分)
(3) 運用所學知識并聯系自身實際，談一談我們應該怎樣向王永志院士學習，實現人生價值 (3分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C A B D C D B A D C B C B D
二、非選擇題（共 4 小題，共 40 分）
16. （1）家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。（2 分）
（2）家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容；要有效交流和溝通，化解矛盾和沖突。（2 分）
（3）孝親敬長。（2 分）
（4）示例：幫助父母做一些力所能及的家務，如洗碗、掃地等。（2 分）
17. （1）學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進。（3 分）
（2）①主動幫助同學，與人為善，在幫助他人中收獲友誼。②尊重朋友的隱私和個人空間，給朋友一些時間和空間去處理自己的事情。（4 分）
（3）集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。（2 分）
（4）共同確定愿景和目標；共同商定集體的規則與制度內容；共同創造良好的集體氛圍等。（2 分）
18. （1）敬畏生命要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。（2 分）
（2）自我保護能力和應急逃生能力。（2 分）
（3）②③（2 分）
（4）①要正確認識自己，接納自己，保持積極樂觀的心態。②學會調節情緒，掌握一些調節情緒的方法，如轉移注意力、合理宣泄等。③培養興趣愛好，豐富自己的精神生活。④積極參加集體活動，在集體中獲得溫暖和力量。（4 分）
（5）①樂觀。②進取。③專注。（3 分）
19. （1）要將個人的人生目標與國家、民族的命運緊密相連，根據自身實際和社會發展需要，適時調整人生目標。（2 分）
（2）這種觀點是錯誤的。（1 分）人生的價值在于對社會的貢獻，無論從事何種工作，只要在自己的崗位上盡職盡責，努力為社會創造價值，都能成就精彩人生。（2 分）
（3）①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質。②培養創新精神和實踐能力，積極參加社會實踐活動。③增強社會責任感，關心國家和社會發展，在奉獻中實現人生價值。（3 分）

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