資源簡介

2024 - 2025 學年度第一學期期終七年級教學質量監測
道 德 與 法 治 試 題 卷
全卷共8頁，滿分為100分，考試用時為60分鐘
說明：1. 答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆在答題卡上指定的欄目填寫自己的監測號、姓名、監測室號和座位號，用2B鉛筆在每張答題卡的“監測室號”欄、“座位號”欄相應位置填涂自己的監測室號和座位號。
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
3. 非選擇題必須用黑色字跡簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案； 不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4. 考生務必保持答題卡的整潔，考試結束時，答題卡交回，試卷自己保存。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。)
1. 有人說，中學時代是人生最美好的年華； 有人說，中學階段是人生成長的十字路口； 有人說，中學生依然是懵懂的孩子； 有人說，中學生正在長大成人。在中學時代，我們應該( )
①努力學習，勤于思考，拒絕參加任何活動 ②珍惜時光，挖掘潛能，隨意發展自己個性
③明確目標，挑戰自我，做有理想的中學生④珍視當下，把握機遇，做敢擔當的中學生
A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
2. “長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！薄伴L大后我就成了你，才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。”這首歌反映了( )
A. 家風是一種無形的力量，影響家庭成員的價值觀念
B. 教師承擔教書育人使命，是學生學習和成長引路人
C. 隨著時代的發展，教師的工作理念和方式發生改變
D. 我們長大后都做人民教師才是回報師恩的最好方式
3. 小軒是班級文學社社長，他與社團里的同學相互幫助、共同進步。小琳性格內向，不善于表達，但在班級同學的熱情幫助下變得越來越活潑。這說明( )
A. 個人依靠集體就能獲得成功 B. 集體力量是成員的簡單相加
C. 個人的力量大于集體的力量 D. 集體是我們共同成長的園地
4. 2023年電影《長安三萬里》用動畫和古詩將中華文化的博大精深娓娓道來，“朝辭長安，暮至長安，路漫漫其修遠兮”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，李白在電影中的這兩句臺詞告訴我們( )
①不懈追夢，才有可能圓夢 ②夢想總是高于現實，無法實現
③立志要早，從小就要立志 ④人生旅程充滿坎坷，需要堅持
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. “9·5”四川瀘定地震后，灣東電站職工甘宇冒著生命危險，開閘泄洪保全了下游村莊，之后在野外靠著野果和泉水，失聯17天后終于獲救。從甘宇身上我們感受到的正能量有( )
①愛崗敬業，忠于自己的職守 ②敬畏生命，絕不漠視他人生命
③珍愛生命，永不放棄生的希望 ④善待他人生命，忽視自己生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 心理學上有一種現象叫“達克效應”，指的是有些能力差的人無法正確認識自身不足，常常高估自己的水平，而且還無法客觀評價他人。為避免“達克效應”的發生，最應做到的是( )
A. 相信自我，學會自強 B. 重視他人的態度與評價
C. 不斷努力，超越他人 D. 正確、客觀地認識自己
7. 以下是小川同學摘抄的名言，下列對其解讀正確的有( )
①玉經磨琢多成器，劍拔沉埋更倚天——要不斷磨煉意志，增強生命韌性
②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——家里有親人，家讓我們的心靈有所依托
③人生貴相知，何必金與錢——友誼需要真誠和熱情
④改過不吝，從善如流——要不斷完善自己，主動改正缺點
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 以下是明明的爺爺帶著他學習的一些流傳至今的家訓。爺爺的做法有利于( )
①發揚中華民族傳統家庭美德 ②塑造愛國愛家的社會主義家庭文明新風尚
③建立家規家訓，讓明明墨守成規 ④讓美德在家庭中生根，共建美好家庭
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。這說明( )
A. 生命是獨特的，要減少交往 B. 生命是艱難的，要逃避困難
C. 生命是不可逆的，要珍愛生命 D. 生命是有韌性的，要拒絕失敗
10. 在生活中，我們青少年要掌握一些基本的自救自護方法，發掘生命的力量，增強生命的韌性。下列應對災害或災難采取的自救自護方法正確的是( )
A. 電梯故障——撥打救援電話，等待救援時保持冷靜，不亂拍打電梯
B. 處于擁擠的人群中彎腰系好鞋帶，朝著人流反方向走
C. 電器著火迅速用水澆滅
D. 戶外遭遇暴雨洪水——背好行李順著下坡地勢往前跑
11. 在全國中小學生安全教育日這個特殊的日子里，學校組織各種形式的安全教育活動，如安全知識講座、應急疏散演練、校園安全檢查等，國家相關部門的工作人員紛紛走進校園，開展宣傳教育工作。這旨在( )
①提升學生自我保護和應急逃生避險能力 ②提高學生的危險預判能力，防患于未然
③讓學生掌握防護和急救的知識與技能 ④讓學生長時間保持良好穩定的心理狀態
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12. 某市開展了“戲曲進校園”活動，藝術團的前輩們走進校園，為全校師生帶來了一場別開生面的文化藝術盛宴。行云流水的動作、極富感染力的唱腔贏得師生們陣陣喝彩。在體驗環節，戲曲老師手把手指導，讓師生們感受戲曲的魅力。學生們參加該活動有利于( )
①保持身體健康，強健體魄 ②拓展生命體驗，擁有良好的生命狀態
③汲取精神養料，豐富自己的精神世界 ④滋養心靈，保持身心的和諧
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 如果你確定了人生目標并踏上征程，就不要再回頭張望，只是一往無前、無怨無悔、努力奮進，其實不會太久，突然有一天的黎明，你就會發現，你夢寐以求的人生目標，已經近在咫尺、觸手可及。這說明( )
A. 人生目標能讓我們少走彎路，找到成功的捷徑
B. 人生目標很難實現，我們要隨時變換目標
C. 只要我們早早地確立了人生目標，就一定能實現
D. 實現人生目標，需要腳踏實地，付出艱苦努力
14. “我是一名科技工作者，發明專利讓我實現人生價值”“我是一名快遞員，通過辛勤勞動奔小康”“我是一名證券投資者，通過投資獲利，為企業助力”……材料說明 ( )
①人生價值是通過勞動創造的 ②勞動僅創造物質財富
③人們在勞動中感受到幸福和愉悅 ④掌握勞動技能才能走向成功
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
15. 2023年12月22日，第78屆聯合國大會協商一致通過決議，將春節(農歷新年)確定為聯合國假日。在我國，春節不僅僅是一個傳統的節日，更承載著家庭團圓、和諧美滿、祈福祝愿、追求美好未來、傳承文化、弘揚民族精神等豐富的文化內涵和深遠的意義。我們可以這樣過春節( )
①主動承擔力所能及的家務勞動，用行動表達孝敬之心
②多與同學、老師交流，過出春節的精彩，讓生命充盈起來
③學會滋養心靈，不斷豐富精神世界，弘揚中華優秀傳統文化
④可以減少鍛煉，多睡睡懶覺
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
16. 有人把友誼比作一副擔子，前后籮筐內分別盛放的是兩人各自的“關懷”“幫助”“付出”……要想挑著這副擔子走得遠，前后籮筐內的重量的差距就不能太大，否則就會失衡。這體現了( )
A. 友誼一定能帶給我們溫暖 B. 友誼是一種心靈的相遇
C. 友誼是平等的、雙向的 D. 友誼是一種親密的關系
17. 每年的5月25 日為全國大、中學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，也被稱為“悅己日”。悅納自我，需要做到( )
A. 接納自己滿意的部分，寬容自己所有錯誤
B. 只接納自己的優點，不接納自己的不完美
C. 不必苛求和約束自己，放任自我隨波逐流
D. 欣賞自己，既不驕傲自大，也不目中無人
18. 進入中學后，各科老師風格迥異。數學老師課堂上幽默風趣，張華聽得起勁； 生物老師和藹可親，讓張華如沐春風。而其他老師的上課方式，都不是張華喜歡的風格。對此，張華應當( )
A. 給老師寫信，建議這些老師改變一下教學風格
B. 對老師要有禮貌，可以不聽課，悄悄看課外書
C. 發現老師的優點，尊重并適應不同風格的老師
D. 接納、尊重喜歡的老師，盡量遠離不喜歡的老師
19. 范瑜天兒時因意外痛失雙臂，即使命運不公，他也從未向困難低頭。他自學游泳，獲得學校游泳比賽的冠軍；學習舞蹈，獲得全國殘疾人舞蹈比賽特等獎，還被選入中國殘疾人藝術團……這啟示我們( )
①要認真務實，做事精益求精，追求完美 ②要磨礪意志，增強生命的韌性
③身處逆境也要鼓足勇氣，迎難而上 ④樹立積極的人生態度，不畏懼挫折
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 感動中國2023年度人物蕭凱恩，從小因眼疾失去光明，但20多年來堅信“天生我材必有用”。她在取得音樂成就的同時，參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。她的事跡告訴我們要( )
①正確認識自我，做更好的自己 ②努力相信自己，勇敢戰勝挫折
③勇擔社會責任，實現生命價值 ④踐行誠信品質，發揚傳統美德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
二、非選擇題 (40分)
21. 閱讀材料, 回答問題。(10分)
【我與集體共成長】
集體是一個溫馨的詞語，學校是一個大集體，班級是一個小集體。無論我們對所在的集體是否滿意，心中都充滿對美好集體的向往。為此，七年級某班同學進行了實踐探究。
【集體活動我主持】
美好的班集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在這個集體中，我們可以一點點長大； 在這個集體中，有溫暖的陽光時常照耀我們的心靈……
某校七年級學生準備以集體為背景材料開展一次主題活動，請你設計一個活動主題和活動形式(活動形式至少寫兩個)。(4分)
【集體建設我倡議】
心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。為了讓班集體更加優秀，班級決定向全班同學發出倡議。
(2)為了讓班集體更加優秀，你準備從哪些方面向全班同學發出倡議 (6分)
22. 閱讀材料, 回答問題。(14分)
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的夢想。使命與夢想穿越時光，成就今日的中國。
故事一 1929年5月19日，劉仁堪烈士在就義前，敵人殘忍地割下了他的舌頭，他用腳趾蘸著流下的鮮血，寫下“革命成功萬歲”。為了理想中“可愛的中國”，無數革命先烈高擎信仰的火炬，義無反顧地踏入為了民族獨立、人民解放的歷史洪流中。他們臨危不懼、前赴后繼，他們浴血奮戰、百折不撓。
故事二 1955年8月，“兩彈一星”元勛錢學森放棄國外優厚待遇，沖破重重阻力，攜妻子和一雙兒女踏上歸國的路途。他激動地說：“我將盡我所能幫助中國人民建設一個幸福而有尊嚴的國度。”
故事三 2024年8月，中國體育代表團在第33屆巴黎奧運會上獲得40金27銀24銅，共91枚獎牌。金牌總數和質量取得突破，創境外參賽歷史新高。體育承載著國家民族強盛的夢想，青年代表著未來和希望，我們年輕的體育健兒們用拼搏追夢而行。
一代人有一代的夢想，三則故事中三代人的夢想有什么共同點 (2分)少年追夢，才能擁抱未來。請你談談夢想的重要性。(4分)
(2) 肩負使命，不負眾望，需要我們在青少年時期就確立人生目標，找準人生前進的方向。請你談談我們青少年應怎樣樹立正確的人生目標 (8分)
23. 閱讀材料, 回答問題。(16分)
榜樣礪行小組通過展示榜樣風采，感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的一些人物事跡。
事跡一：楊煥明院士自小就熱愛自然，并產生了探索科學世界的想法?！盀榱瞬蛔屪约旱膲粝胨ァ保谒硕颊J為讀書無用時，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學習微生物的知識。憑著這股認真勁，他走出山村、出國深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。
結合所學知識，請你分析在他人都認為讀書無用時，楊煥明院士仍然堅持學習的原因。(4分)
學有所成后，楊煥明決定回國報效祖國。那時人類基因組計劃的工作幾乎被發達國家瓜分完畢，中國迎難而上。資金不足，楊煥明捐出了100多萬元供團隊渡過難關。在不到半年的時間里，他的團隊創造了奇跡，他們研究的重大項目讓中國的基因組研究躋身于世界前沿。
(2) 結合“在奉獻中成就精彩人生”的相關知識，請你對楊煥明的事跡進行評價。(6分)
事跡二：馬龍從年少時期就展現出驚人天賦和對乒乓球的敏銳感知。他在日復一日的訓練中將自己的優勢發揮到極致，克服反手位的不足，成為“六邊形戰士”。賽場上的他“不問終點，全力以赴”，場下的他在各種訓練中不斷挑戰自己的極限，突破自己的技術局限。
(3) 請你從馬龍的事跡中提取有關成就更好的自己的有益借鑒。(6分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 3 分，共 60 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D B A D C B C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D C A C D C D A
二、非選擇題（40 分）
21.（1）活動主題：“共筑美好集體，攜手共同成長”?；顒有问剑褐黝}班會、演講比賽、手抄報展覽等。（主題 2 分，形式每個 1 分，共 4 分）
（2）①共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。③每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。④共同創造良好的集體氛圍，良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。（每點 2 分，共 6 分，任答 3 點即可）
22.（1）共同點：都將個人夢想與國家命運緊密相連，為了國家的發展、民族的利益而奮斗。（2 分）夢想的重要性：①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢想，就有希望。③夢想雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。（每點 2 分，共 4 分，任答 2 點即可）
（2）①要與個人的人生理想緊密相連，根據自身的興趣、愛好和特長等確立人生目標，讓人生目標成為激勵自己不斷前進的動力。②要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，把個人的人生目標融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中，在服務社會、奉獻國家中實現自己的人生價值。③要從實際出發，綜合考慮自身的條件和社會的需求，不能好高騖遠，也不能過于保守。④要將長遠目標分解為一個個階段性目標，一步一個腳印地去實現，在實現目標的過程中不斷調整和完善自己的目標。（每點 2 分，共 8 分）
23.（1）①學習點亮生命，學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習就是給生命添加養料，如果不學習，人的生命將會枯萎。③學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。（每點 2 分，共 4 分，任答 2 點即可）
（2）①楊煥明院士學成回國報效祖國，在奉獻中體現了高度的社會責任感，他將個人的命運與國家的發展緊密聯系在一起，積極承擔社會責任，不言代價與回報。②他捐出資金幫助團隊進行研究，在奉獻社會的過程中提升了自身價值，讓生命從平凡中閃耀出偉大。③他帶領團隊使中國的基因組研究躋身世界前沿，為國家的科技進步做出了巨大貢獻，他的奉獻精神激勵著更多的人投身到國家建設中，促進了社會的發展和進步。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①要不斷激發自己的潛能，像馬龍一樣在訓練中發揮優勢、克服不足，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域等途徑激發潛能。②要主動改正缺點，他克服反手位的不足，我們也應正視自己的缺點并努力改正。③要不斷努力，在實踐中鍛煉自己，馬龍在賽場上全力以赴，場下不斷挑戰極限，我們也應在日常生活和學習中積極進取，不斷提升自己。（每點 2 分，共 6 分）

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