資源簡介

2024—2025學年度第一學期期末學業水平抽樣評估
七年級道德與法治試卷
注意事項：
1.本試卷共6頁，總分100分，考試時間60分鐘。
2.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，用0.5黑色簽字筆在答題卡上對應題目的答題區域內答題。
一、選擇題(本大題共25個小題，每題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)
“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”。初中階段是人生美好的年華，是生命成長的重要時期。 回答1--2題。
1.初中階段為我們發展提供的新機會有
①豐富多彩的社團活動 ②更加沉重的學習壓力
③外界寄予的更高期望 ④富有挑戰的學習任務
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.在初中階段我們應該
①努力學習，勤于思考 ②享受青春，及時行樂
③珍視當下，把握機遇 ④包容他人，拒絕競爭
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
根據右側圖片，回答3-4題。
3.圖片啟示我們
A.在生活實踐中認識自己最準確
B. 自我評價比他人評價更加全面
C.要客觀、冷靜地對待他人評價
D.長大了就能更深入地認識自己
4.如果圖片中的女孩做到了正確認識自己，有助于她
①發掘潛能，提升能力 ②完善自我，不斷發展
③發揚優點，掩蓋缺點 ④樹立自信，孤芳自賞
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
新時代的中國，是一個充滿活力的中國，每個人都是見證者、參與者和推動者。我們要以青春之我、奮斗之我，擁抱新時代，共同書寫輝煌篇章，共同實現我們的夢想。回答5—7題。
5.材料表明做有夢想的少年，應當
A.追求自身的健康發展 B.確立挑戰性的目標
C.把個人夢融入中國夢 D.逐漸增強自我意識
6.習近平總書記說：“夢想從學習開始，事業從實踐起步”。由此可見，夢想與學習的關系是
①夢想是學習進步的階梯 ②學習是做人的永恒主題
③學習是成就夢想的途徑 ④學習是實現夢想的力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.同學們圍繞“夢想與現實”的關系各抒己見。你贊同的是
A.小張：夢想遠離現實，有沒有夢想無所謂
B.小李：夢想常被現實打敗、夢想無法實現
C.小鄭：夢想只有經過努力奮斗才能成為現實
D、小陳：夢想與現實是永遠無法相交的平行線
梁啟超是中國近代思想家，也是一位了不起的“育兒家”。他在家書中寫道：“人生在世常要思報社會之恩。”在他言傳身教下，九個子女在良好家風中個個成才，都在各自領域為國家作出了突出貢獻。回答8-10題。
8.材料說明“家”是
①我們的修身之所 ②代代傳承、血脈相連的生活共同體
③只是居住的房子 ④由婚姻關系結合成的親屬生活組織
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.九個子女從父親那里繼承的最寶貴的東西就是
A.孝親敬長 B.愛國奉獻 C.勤儉節約 D.誠實守信
10.下列對聯與梁啟超所營造的家風相一致的是
A.上聯：造林植樹山川秀；下聯：種草栽花庭院香
B.上聯：德勤孝義傳家寶；下聯：和善友愛處世風
C.上聯：一言九鼎重如山；下聯：誠信為人美名傳
D.上聯：報國雄心昭日月；下聯：為民壯志耀乾坤
在我們的成長歷程中，老師是重要的陪伴者和見證者。回答11—12題。
11.教師要當好大先生，培養堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。這說明教師
①從事的勞動最光榮 ②都有高尚的道德情操
③是一種神圣的職業 ④延續人類數千年文明
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.欣賞對聯：上聯是“育李培桃，春風得意；肩梁固棟，盛世稱心。”你認為最合適的橫批是
A.編織夢想 B.學而不厭
C.園丁禮贊 D.人生漫漫
1915年，青年學生毛澤東以“二十八畫生”的名義發出一份《征友啟事》。據此回答13-14題。
13.從這則《征友啟事》中我們感受到友誼的真諦是
①物質的支持 ②心靈的相遇
③志同而道合 ④平等和雙向
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
14.這則《征友啟事》蘊藏的交友智慧有
①真誠熱情，主動表達 ②理性辨別，慎重選擇
③講義氣，為朋友做任何事 ④正確處理朋友之間的矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
每當秋冬時節，大雁都要從西伯利亞出發成群結隊、浩浩蕩蕩地飛到南方過冬。第二年春天，它們經過長途飛行，再回到西伯利亞產蛋繁殖。要順利完成這幾千公里的漫長旅途，離不開團隊的默契協作。據材料和右圖回答15--16題。
15.從大雁的漫長旅程中，我們能感悟到
①集體成員間越默契，集體的聯結度越高
②集體成員之間的競爭是集體成長的動力
③集體生活中成員之間的差距會逐漸消失
④集體不是個體的簡單相加，而是有組織的整體
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.大雁遷徙的過程啟示我們集體生活有助于
①徹底地改變每一個人 ②團結協作以消除矛盾
③獲得安全感和歸屬感 ④發揮自身優勢和特長
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
冀華學校開展豐富多彩的活動，進行生命教育。回答17-21題。
17.學校開展“讀詩品生命”的活動。下列詩句體現生命獨特性的是
A.盛年不重來，一日難再晨 B.野火燒不盡，春風吹又生
C.花有重開日，人無再少年 D.駿馬能歷險，犁田不如牛
18.學校利用課間時間組織學生開展豐富多樣的文體活動，對此認識正確的是
①有助于提高學習效率 ②減少學習時間，浪費學生精力
③違背了教育教學規律 ④促進身心健康，提高生命質量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.學校定期舉行地震、消防演練，其直接目的是
①提高學習成績 ②掌握有效應對方法
③保持身體健康 ④促進防護能力提升
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
20.學校組織同學們觀看教學視頻，學習心肺復蘇。這有利于
①掌握科學急救技能 ②為挽救生命贏得時間
③人生路上少走彎路 ④汲取豐富的精神養料
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.假期將至，學校對同學們提出了安全提示(在此摘錄兩條)
◎不去爬野山，不去尚未開發的景點旅游。
◎不輕信網友，不擅自與網友見面，注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等。
這些提示
①限制了我們的外出自由行動 ②制造了恐慌，影響社會安定
③利于樹立風險意識、規則意識 ④利于保障我們的自由與安全
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。回答22—23題。
22.下列同學的行為屬于愛護身體的是
①小麗關注健康狀況，定期體檢 ②小剛熬夜觀看足球世界杯比賽
③小華每天早晨到公園跑步鍛煉 ④小雨心情不好時總會暴飲暴食
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.擁有健康、和諧的內心世界是幸福生活的重要支柱，要使心靈得到滋養可以
①沉迷手機游戲 ②學習皮影制作 ③參觀博物館 ④遠離大自然
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
楚漢之爭中，楚國貴族項羽雖勢力強大，但剛愎自用，一味依賴武力；而劉邦出身卑微，但他注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強。雙方軍隊在垓(gāi)下進行決戰，楚軍戰敗，項羽自刎(wěn)，劉邦取得了最終勝利，建立漢朝。回答24—25題。
24.劉邦和項羽的故事印證了
A.順境和逆境對人生有雙重作用 B.順境中的有利因素容易使人成功
C.人只有在逆境中才能獲得成長 D.只要有樂觀的心態就能走出逆境
25.從楚漢之爭看“順境與逆境的關系”，可以得出的結論是
①順境與逆境只與人的主觀認識有關 ②順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
③逆境與順境依賴于一時力量的強弱 ④順境和逆境都可以成為人生成長的階梯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題(本大題共4個小題,26題10分,27題12分,28題12分.29題16分,共50分)
26.閱讀材料，完成下列要求。(10分)
冀華中學開展以“筑夢·啟航”為主題的航天成就圖片展覽，邀你一起參加。
【航天夢】新中國成立75年來，在中國共產黨的領導下，中國航天人從藍圖繪夢到奮斗逐夢，充分彰顯著新時代中國智慧、中國志氣、中國實力。
(1)據以上展覽內容，請你談談夢想的價值。(4分)
【我的夢】生逢偉大時代，人人都是追夢者。請你從自己的人生夢想中選擇一個最具有現實性的夢想，制定一份切實可行的行動計劃書。
(2)完成行動計劃書。(6分)
行動計劃書
我的夢想是(2分)：
我的行動計劃(4分)： 思想上：樹立遠大志向；緊扣時代脈搏，以實現中華民族偉大復興為己任。 行動上：①________________________ ②_____
27.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
我們在家庭中學會為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”；在學校集體生活中不斷發展和完善自己，逐步走向成熟。七(3)班開展了“成長的時空”主題班會活動。
【探究一 我愛我家】三位同學向大家介紹了自己的家庭。
(1)綜合三位同學的發言，指出個人成長從家庭生活中汲取了哪些營養。(4分)
【探究二吾愛吾師】學生會開展“你喜歡什么樣的老師”調查活動，通過發放問卷、整理問卷，總結歸納學生喜愛老師的原因。
調查小問卷
問題：你喜歡什么樣的老師 (請舉例)
小華：我喜歡李老師天文地理無所不知，在我考試失利時還給我鼓勵支持。
小強：我喜歡趙老師使用自制教具，教學生動有趣，假期家訪還給我補習功課。
(2)假如你是學生會的成員，請據兩位同學的回答完成總結歸納。(4分)
【探究三 我和“我們”】在班會上，班長說：“家庭和睦、班級團結、校園和諧，有助于我們快樂健康成長。建設美好的家庭、班級和學校，就要……”
(3)請聯系校園生活，把班長的發言補充完整。(至少從兩個角度回答，4分)
28.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
七(1)班同學以“生命”為主題辦了一期黑板報。
【板塊一: 】
(1)模仿板塊二、三，為板塊一擬定一個恰當的主題。(2分)
【板塊二：文學經典·識生命】
“生命屬于我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候就能夠說，我已把整個的生命和全部的精力，都獻給了最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
——摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》
從敬畏生命的角度，談談這段話給我們的啟迪。(6分)
【板塊三：學習雷鋒·悟生命】
雷鋒在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”1963年3月5日，毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”，全國掀起學習雷鋒先進事跡的熱潮。此后，每年的3月 5 日成為學雷鋒紀念日，以弘揚雷鋒精神。雷鋒精神影響著一代又一代的中國人。
(3)運用生命的知識，說明雷鋒精神影響著一代又一代中國人的原因。(4分)
29.閱讀材料，完成下列要求。(16分)
七(1)班開展了“追求美好人生”主題學習活動，請你參與并完成下列任務。
【活動一：說·人生目標】圍繞“新時代青少年的人生目標”這一話題，同學們展開討論：
★小琴：我想和朋友一起為改變家鄉面貌貢獻力量。 ★小軒：我的媽媽是醫生，我很崇拜她。我長大了，也要成為一名救死扶傷的醫生。 ★小東：我喜歡制作飛機模型。將來我要設計出最先進的戰機，守衛祖國藍天，捍衛人類和平。
(1)據材料，歸納青少年樹立正確的人生目標應考慮的因素。(4分)
【活動二：析·人生態度】人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。
(2)從人生態度的角度，說出完成從圖一到圖二的跨越需具備的素養。(4分)
【活動三：思·人生價值】在我們身邊，有無數立足本職，默默奉獻的榜樣人物。
★錢七虎，防護工程專家，他戰斗在戈壁荒漠、邊防海島，鑄盾60年，解決了核武器和常規武器工程防護等一系列關鍵技術難題。 ★其美多吉，郵車駕駛員，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上，把黨中央的聲音、郵件送往雪域的各個角落。 ★李培生、胡曉春，黃山風景區的工作人員，長年在山崖間清潔環境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山。
(3)學習榜樣人物事跡，概括他們成為榜樣人物的理由。(6分)
【活動總結】面對人生道路上的不同風景，青少年要追求屬于自己的美好人生。
(4)綜合以上材料和問題，概括我們怎樣追求美好人生。(2分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 2 分，共 50 分）
1–5 BACAC 6-10 DCABB 11-15 DCCAB 16-20 DDBCA 21–25 DBCAC
二、非選擇題
26.（1）①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。中國航天人正是懷揣著航天夢，不懈奮斗，推動我國航天事業發展。②夢想能指引人生方向，為我們的成長提供動力。航天夢激勵著中國航天人從藍圖繪夢到奮斗逐夢，彰顯中國智慧、志氣和實力，助力國家發展。③夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。個人夢想的實現有利于推動國家夢想的達成，中國航天夢的實現增強了民族自豪感和國家實力。（每點 2 分，答出 2 點即可得 4 分）
（2）示例：
我的夢想是成為一名優秀的醫生。（2 分）
我的行動計劃：
行動上：①努力學習科學文化知識，尤其注重生物、化學等相關學科的學習，為學醫打下堅實基礎。②積極參加學校的醫學社團或課外實踐活動，如醫學科普宣傳、醫療志愿服務等，積累實踐經驗，培養醫學素養和職業道德。（4 分）
27.（1）①家庭的和諧氛圍讓我們感受到溫暖與愛，學會包容、理解他人，培養積極向上的人生態度。②家庭的良好秩序使我們養成良好的生活習慣和品德，如勤奮、整潔等。③家庭的文化傳承（如小剛家的薪火相傳）賦予我們責任感和使命感，激勵我們成長與進步。（每點 2 分，答出 2 點即可得 4 分）
（2）學生喜歡知識淵博、能在學習上給予幫助和鼓勵的老師，如李老師；也喜歡教學方法獨特、關心學生、認真負責且能利用課余時間為學生輔導的老師，如趙老師。這些老師不僅傳授知識，還注重學生的身心發展，給予學生支持與關愛，激發學生的學習興趣和動力。（4 分）
（3）①在家庭中，要尊重長輩，主動承擔家務，與家人友好溝通，共同營造溫馨和睦的家庭氛圍。②在班級里，同學之間應團結友愛、互幫互助，積極參與班級活動，共同維護班級榮譽和秩序。③在學校中，要遵守校規校紀，尊重老師，愛護校園環境，努力學習，積極參與校園文化建設，促進校園和諧發展。（每點 2 分，答出 2 點即可得 4 分）
28.（1）生命的節日·護生命（2 分）
（2）①生命是寶貴的，我們要珍視生命，不虛度光陰，讓生命在為有意義的事業奮斗中彰顯價值。②我們應敬畏生命，將個體生命與人類的命運聯系起來，為實現偉大的目標奉獻自己的力量，像保爾一樣，為人類的解放事業而拼搏。③要熱愛生命，在有限的生命里，充分發揮自己的潛能，努力提升生命的質量，使生命更有意義，回首往事時不留遺憾。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①雷鋒精神體現了對生命意義的深刻理解，他將有限的生命投入到無限的為人民服務中，讓生命在奉獻中得到升華。②這種精神激勵著人們關愛他人、服務社會，在奉獻中實現自己的生命價值，與人們對生命價值的追求相契合，所以能影響一代又一代中國人，成為人們的精神指引和行動榜樣。（每點 2 分，共 4 分）
29.（1）①要結合自身興趣愛好，如小東喜歡制作飛機模型，所以想設計戰機。②考慮家庭影響，像小軒受媽媽醫生職業的影響想成為醫生。③關注社會需求和國家發展，小琴希望為改變家鄉面貌做貢獻，體現了對社會和家鄉發展的責任擔當。（每點 2 分，答出 2 點即可得 4 分）
（2）①需要培養樂觀向上的心態，在面對鮮花與荊棘、坦途與坎坷時保持積極的情緒和態度。②具備堅韌不拔的意志，遇到困難和挫折不輕易放棄，堅持不懈地追求目標。③擁有勇于面對困難的勇氣，敢于正視人生旅途中的各種挑戰，積極主動地去克服困難。④學會在挫折中反思和成長，總結經驗教訓，不斷調整自己的行為和態度，提升應對困難的能力。（每點 1 分，共 4 分）
（3）①他們都具有高度的責任感，堅守崗位，如錢七虎在防護工程領域奮斗 60 年，其美多吉數十年如一日駕駛郵車，李培生、胡曉春長期呵護黃山迎客松。②都在各自的工作中無私奉獻，為社會、國家和人民做出重要貢獻，解決關鍵技術難題、傳遞信息、守護環境等。③展現出敬業精神，熱愛本職工作，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，成為人們學習的榜樣。（每點 2 分，共 6 分）
（4）樹立正確的人生目標，保持積極的人生態度，培養堅韌的意志和高尚的品德，在奉獻中實現人生價值，追求美好人生。（2 分）

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