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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治期末試卷
一、選擇題（每小題只有一個(gè)答案是正確的，每小題1.5分，共30分）
1．習(xí)近平總書記曾說過：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一階段的價(jià)值取向好比人生的第一粒扣子。如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，其余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)位置。”習(xí)近平總書記的話表明（ ）
A．青少年階段是人生的全新階段 B．初中階段的青少年需要精心引導(dǎo)和栽培
C．我們能在青少年階段快速成長(zhǎng) D．一定要明確初中階段的價(jià)值取向
2．哪怕只是吃飯比別人快，起床比別人早，甚至是體操做得比別人好，都可以作為自信的源泉。這告訴我們（ ）
A．要學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) B．每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)
C．人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，后天不需要努力 D．欣賞自己必然會(huì)成功
3．國家主席習(xí)近平在五四青年節(jié)殷切寄語，激勵(lì)廣大青年奮斗逐夢(mèng)，超越自我，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。這需要我們（ ）
A．激發(fā)潛能 B．消極懈怠 C．驕傲自大 D．妄自菲薄
4．有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。做有夢(mèng)想的少年應(yīng)當(dāng)（ ）
①緊扣時(shí)代脈搏，樹立遠(yuǎn)大志向②學(xué)會(huì)早立志，立大志，長(zhǎng)立志
③增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，為夢(mèng)想續(xù)航力量④努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．家庭成員之間相處要互相尊重，多站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題。下列行為符合上述要求的是（ ）
A．不論父母正確與否，小芬總是言聽計(jì)從 B．為了更好關(guān)心小麗，媽媽偷看小麗日記
C．成績(jī)不好受到批評(píng)，小強(qiáng)大聲頂撞父母 D．小娟常與父母溝通，增進(jìn)雙方之間情感
6．“家和萬事興”，這是中國的一句古訓(xùn)。以下對(duì)于這句古訓(xùn)的理解正確的是（ ）
A．家庭人口越多越好 B．家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件
C．家庭成員越少越好 D．家庭成員不可能和諧共處
7．“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”“教過我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”下列最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是（ ）
A．尊重老師是法定義務(wù) B．教學(xué)相長(zhǎng)能促進(jìn)師生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)
C．教師是一個(gè)神圣的職業(yè) D．老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人
8．古語云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”以下理解不正確的是（ ）
A．交友時(shí)要分清是“益友”還是“損友” B．交友時(shí)要選擇學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭背景都好的朋友
C．交友時(shí)切不可良莠不分 D．交益友能受到良好影響，對(duì)彼此都有益
9．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你很溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜。”這給我們的啟示不包括（ ）
A．朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受人生的美好
B．在人生旅途上，朋友伴我們同行
C．友誼照亮我們的生活之路
D．友誼能解決一切困難
10．建設(shè)美好集體需要正確處理集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。中學(xué)生的下列做法符合這一要求的是（ ）
A．為不影響學(xué)習(xí)，拒絕參加學(xué)校安排的集體活動(dòng)
B．為發(fā)展興趣愛好，將體育作為自己的主要任務(wù)
C．為完成班級(jí)黑板報(bào)，婉言謝絕朋友踢球的邀請(qǐng)
D．為分擔(dān)父母的家務(wù)，找各種理由向班主任請(qǐng)假
11．2024年1月17日晚，搭載著天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。這背后是中國航天團(tuán)隊(duì)的共同努力，是眾多科研機(jī)構(gòu)、基地、地面人員的通力協(xié)作的結(jié)果。這說明美好集體要（ ）
A．凝聚共同愿景，善于合作分工 B．共同制定規(guī)則，保持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定
C．圍繞共同目標(biāo)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 D．發(fā)揮自身才能，堅(jiān)持個(gè)人主義
12．我國自古就有“仁者愛人”“推己及人”的仁愛之道。如果從生命關(guān)系的角度來表達(dá)敬畏生命，指的是（ ）
A．人的生命是代代接續(xù)的 B．尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律
C．堅(jiān)持人民至上、生命至上 D．尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人
13．“居安思危，思則有備，有備無患。”這句話提醒我們守護(hù)生命安全要（ ）
A．增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) B．提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
C．樹立規(guī)則意識(shí) D．提高避險(xiǎn)和逃生能力
14．《中小學(xué)校、幼兒園消防安全十項(xiàng)規(guī)定》明確：中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生、兒童的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，組織開展以用火、用電、火災(zāi)報(bào)警和逃生自救為主的消防安全培訓(xùn)教育，使其掌握必要的消防安全常識(shí)。這一規(guī)定的意義在于（ ）
A．守護(hù)生命，引導(dǎo)師生正確對(duì)待死亡 B．敬畏生命，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)
C．關(guān)心學(xué)生，給予未成年人全面保護(hù) D．認(rèn)識(shí)生命，尋找生命的價(jià)值和意義
15．下列同學(xué)的行為同時(shí)體現(xiàn)“愛護(hù)身體”和“滋養(yǎng)心靈”的是（ ）
A．小王喜歡獨(dú)處，不愿意跟同學(xué)交往 B．小張堅(jiān)持每天晨跑，持之以恒
C．小林熱心公益，把壓歲錢捐給災(zāi)區(qū) D．小李早睡早起，保證睡眠充足
16．神舟十七號(hào)航天員江新林從小就有一個(gè)“參軍夢(mèng)”。他從一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，先是考入軍校成為坦克兵，又順利通過層層招飛選拔成為飛行員。為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，他又參加第三批預(yù)備航天員選拔計(jì)劃，并成功成為一名航天員。江新林“三連跳”的人生啟迪我們（ ）
A．是否確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)決定是否能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成功
B．人生目標(biāo)能夠促進(jìn)全人類的進(jìn)步和發(fā)展
C．要通過分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
D．只要付出了努力，就一定能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)
17．明末李自成揭竿而起，嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀(jì)松弛，短短幾個(gè)月就土崩瓦解。李自成因驕傲懈怠而功敗垂成的事例警醒我們的道理是（ ）
A．不悲觀不言敗 B．逆境不餒 C．受挫而不短志 D．順境不驕
18．無論生活在逆境中還是順境中，我們都應(yīng)該堅(jiān)持的人生態(tài)度有（ ）
①勤奮進(jìn)取 ②今朝有酒今朝醉 ③隨遇而安 ④自立自強(qiáng)
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
19．“秋雀安知鴻鵠之志哉”“老驥伏板，志在千里。烈士暮年，壯心不已”“天下興亡，匹夫有責(zé)”……從這些古語中，我們能夠感受到我國古代先賢們“天下為公”的博大情懷，這啟示我們要（ ）
A．學(xué)習(xí)古人，博覽詩書 B．心系天下，犧牲自我
C．確定目標(biāo)，不斷前行 D．志存高遠(yuǎn)，胸懷天下
20．2024年4月28日，慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)暨全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，255個(gè)集體和1088名個(gè)人分獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢?034個(gè)集體獲全國工人先鋒號(hào)。對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行表彰是因?yàn)椋? ）
①承擔(dān)責(zé)任必定會(huì)得到物質(zhì)回報(bào)②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉
③只要參與勞動(dòng)我們的美好夢(mèng)想就都能實(shí)現(xiàn)④國家所取得的每一項(xiàng)成就都是人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、綜合題（共30分）
21．（7分）【學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想】
習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”
(1)（3分）夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，有夢(mèng)想，就有希望。你的夢(mèng)想又是怎樣的呢？要求積極向上。
(2)（4分）習(xí)近平總書記指出：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始”。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
22．（7分）【建設(shè)美好集體】
材料 習(xí)近平在2024年9月9日全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。班集體建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在中小學(xué)的教學(xué)的過程中，一個(gè)班集體建設(shè)的好不好，往往會(huì)對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)造成很大影響。從而影響班級(jí)的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。
(1)（3分）作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)更加美好的，更加有利于學(xué)習(xí)的班級(jí)？
(2)（4分）在一個(gè)班集體當(dāng)中，學(xué)生與班集體的矛盾總是難以避免，當(dāng)我們的個(gè)人利益與班級(jí)利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理？
23．（8分）歲月如詩，青春如歌。某班同學(xué)召開“憧憬未來”班會(huì)。
同學(xué)甲：未來我將是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作家，在世界的每一座城市無論是北京還是東京，無論是華盛頓還是摩洛哥，都有人閱讀我的作品。我用幽默的語言、優(yōu)美的語句、感人至深的段落、發(fā)人深省的文章，讓人們的心靈受到洗禮，受到震撼。我還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)基金會(huì)，專門幫助全世界的貧困兒童。
同學(xué)乙：我的人生目標(biāo)是這樣的；我身著警服，堅(jiān)守在自己的崗位上，看著人們祥和地生活，我的幸福感油然而生。當(dāng)我奮不顧身地將不法分子繩之以法時(shí)，我的心里就有一種成就感。我一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想，也為了讓社會(huì)多一份安寧與和諧。
(1)（4分）請(qǐng)你來說說你的人生目標(biāo)是什么？并說明理由。
(2)（4分）請(qǐng)說說你將如何去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)？
24．（8分）時(shí)代楷模”張桂梅，推動(dòng)創(chuàng)建全國第一所公辦免費(fèi)女子高中。2008年建校以來，已幫助近2000名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。張桂梅堅(jiān)守貧困山區(qū)40多年，忍受著多種疾病纏身的折磨，她說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上。”
(1)（4分）請(qǐng)你分享什么樣的生命才是有意義的
(2)（4分）我們?nèi)绾卧谄椒仓袆?chuàng)造偉大
答案
1-5 BAACD 6-10 BDBDC 11-15 ADABB 16-20 CDCDC
21．(1)成為一名教師。
(2)①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③讓積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；④我們應(yīng)學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
22．(1)①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
23．(1)當(dāng)老師。理由：根據(jù)自身實(shí)際，個(gè)人興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等樹立目標(biāo)。樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。
(2)將自己的人生目標(biāo)分階段、分解為一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)；設(shè)置近期目標(biāo)圍繞著長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開。
（2）本題考查如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。
24．(1)①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②當(dāng)別人的需要幫助時(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任。③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。
(2)①用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。②將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。

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