資源簡介

2024—2025 學年度第一學期期末學業水平檢測
初一道德與法治
友情提示：本試題測試時間60分鐘
一、卷面書寫(3分)
二、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請你選擇正確的選項，36分)
1.家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。以下對“家”認識不正確的是
A.家只是一所房子
B.家是生命的居所
C.家是心靈的港灣
D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
2.彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。下列做法與之相符的是
A.小剛背后給老師起綽號
B.小紅周末遇到老師故意繞著走開
C.小強質疑班主任的能力，不服從管理
D.小燕在課余時間與老師探討學習上遇到的問題
3. “天下之本在家”，要注重家庭、家教、家風建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。讓家更美好，我們青少年
①可以輟學打工掙錢，減輕家庭經濟負擔 ②要學會換位思考，有事多商量，主動化解家庭成員之間的矛盾 ③要發揚尊老愛幼、知書達禮等中華民族傳統家庭美德，讓美德在家庭中生根 ④增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.有人說：“教師是人類靈魂的工程師?！边€有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”對于教師職業，下列認識錯誤的是
A.教師是人類文明的傳承者
B.教師承擔教書育人的使命
C.教師都具有崇高的理想和扎實的學識
D.教師是履行教育教學職責的專業人員
5.在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的歡樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。這說明
A.交友需慎重
B.交友需要講原則
C.友誼是一種親密的關系
D.友誼能滿足我們所有需要
6. 《論語》中說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”對此理解正確的是
A.志趣相投的人才能走到一起
B.友誼能讓我們體悟人生的美好
C.朋友之間要毫無保留，互相諒解
D.與品德高尚、見聞廣博的人交友，對我們是有益的
7.梁啟超認為：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這說明
A.集體是有組織的整體
B.集體生活是我們成長的必由之路
C.我們只有在集體中才能成長和進步
D.建設美好集體需要我們共同參與和努力
8.確定共同的愿景，可以讓大家擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。這表明
①愿景是集體的精神動力之源 ②愿景是推動集體發展的內驅力 ③共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取 ④有了愿景，一切目標和夢想都能實現
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.習近平總書記曾說過：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！边@體現的是
A.教師對人類文明的延續發揮著重要作用
B.老師是我們學習和成長的引路人
C.我們應主動理解、關心老師
D.我們要珍惜師生情誼
10.下列詩句中，與“海內存知己，天涯若比鄰”表達相同寓意的是
A.遠上寒山石徑斜，白云生處有人家
B.人生自古誰無死 留取丹心照汗青
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
11.宙鋒同志在日記中寫道：“-滴水只有放進大海里才能永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這表明
A.個人利益與集體利益沒有沖突
B.堅持集體主義就必須放棄個人利益
C.個人離不開集體，我們應發揚集體主義精神
D.要充分重視和保障個人的正當利益
12.近年來，家庭教育越來越受到我們的關注，它關系著孩子能否扣好人生的“第一?？圩印?。下列說法正確的是
①家是我們的第一所學校，是我們的修身之所 ②父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世 ③我們能在家庭教育中學到一切知識和道理 ④家風會潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、非選擇題(61分)
13. (14分)
人生什么最溫暖 不是三月的春風，不是寒冬的爐火，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，給人以無窮的智慧和力量。人的一生，如果沒有真正的友誼，那就是貧瘠的一生，荒涼的一生。
(1) 請你結合材料解讀友誼的真諦。(6分)
(2) 我們如何建立和呵護友誼 (8分)
14. (14分)
材料一：語文課上，老師誤以為小明違反了課堂紀律，當著全體同學的面嚴厲批評了他。小明覺得很委屈，有點茫然，不知道該怎么辦。
材料二：教數學的朱老師因病請假了，代替她上課的是一位男老師，這位男老師的教學風格與朱老師完全不同，同學們課下議論紛紛。
(1) 小明應該如何正確認識老師的批評呢 (8分)
(2) 假如你是數學課代表，請利用所學知識勸說同學們。(6分)
15. (16分)
馬克思指出：“只有在共同體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在共同體中才可能有個人自由?！庇纱丝梢?，集體生活是我們成長的必由之路。在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
(1) 我們都生活在一定的集體中，請談談你對“集體生活成就我”的理解。(8分)
(2) 請你就如何建設美好集體提出合理化建議。(8分)
16. (17分)
材料一：春節是中國人最重要的節日。無論身處何方、工作多忙，每個人都有著同一個目標——回家過年。
材料二：2023年度“全國最美家庭”共有1000戶入選。這些家庭集中體現著中華民族的傳統美德和社會主義核心價值觀的精髓要義。
(1) 結合材料一和自己的生活體驗，談談你對“家”的認識。(6分)
(2) 你認為要入選“最美家庭”需要具備哪些美德 (3分)
(3) 為了讓家更美好，我們需要付出哪些實際行動 (8分)
六年級道德與法治參考答案及評分標準
一、卷面書寫(3 分)
二、選擇題(36 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D D C C D B A B C C B
三、非選擇題(61 分)
13.(1) 友誼的真諦在于：①它能帶來溫暖，像春風、爐火一樣讓人感受到心靈的慰藉；②它具有強大的力量，能夠融化冰雪，幫助我們戰勝困難和挫折；③它能豐富我們的生活，讓我們的人生不再貧瘠和荒涼，充滿色彩和意義.（每點 2 分，共 6 分）
(2) 建立和呵護友誼的方法：①敞開心扉，主動表達自己的想法和感受，讓朋友了解自己；②尊重對方，不隨意干涉朋友的私事，給予朋友足夠的空間和自由；③真誠待人，對朋友要誠實守信，不欺騙、不背叛；④學會傾聽，耐心聽取朋友的意見和建議，給予朋友支持和鼓勵；⑤互相幫助，當朋友遇到困難時伸出援手，共同面對和解決問題.（每點 2 分，共 8 分）
14. (1) 小明應該這樣正確認識老師的批評：①老師的批評是出于對他的關心和愛護，是為了幫助他改正錯誤、促進成長；②批評是老師教育學生的一種方式，體現了老師對教育事業的敬業精神和對學生的負責態度；③面對批評，小明應保持冷靜，反思自己的行為，找出不足之處，努力改正，而不是一味地感到委屈和茫然.（每點 2 分，共 6 分）
(2) 勸說同學們的話：①每位老師都有自己的教學風格和方法，我們應該尊重并適應新老師的教學方式；②不同的教學風格可以讓我們從不同角度理解和掌握知識，有助于我們全面發展；③同學們可以主動與新老師溝通，表達自己的想法和建議，幫助老師更好地了解我們，從而提高教學效果.（每點 2 分，共 6 分）
15. (1) 對“集體生活成就我”的理解：①集體生活能提供豐富的學習資源和機會，讓我們在與他人的交流和合作中不斷學習和成長；②集體中的關愛和支持能增強我們的自信心和安全感，讓我們在面對困難和挑戰時更有勇氣和力量；③集體生活能培養我們的團隊意識和合作精神，讓我們學會與他人協作、共同進步；④在集體中，我們能感受到歸屬感和認同感，有助于我們形成積極向上的價值觀和人生觀.（每點 2 分，共 8 分）
(2) 建設美好集體的建議：①明確集體的共同目標和愿景，讓每個成員都朝著同一個方向努力；②加強溝通與交流，增進成員之間的相互了解和信任，營造團結友愛的氛圍；③充分發揮每個成員的特長和優勢，合理分工，提高集體的整體效能；④建立有效的集體規則和制度，規范成員的行為，維護集體的秩序和穩定；⑤定期開展集體活動，增強集體的凝聚力和向心力，讓成員在活動中增進感情、共同成長.（每點 2 分，共 8 分）
16. (1) 對“家”的認識：①家是我們情感的港灣，給予我們愛與溫暖，讓我們感受到親情的珍貴；②家是我們的避風港，在我們遇到困難和挫折時，家人會給予我們支持和幫助，讓我們重新振作；③家是我們的成長搖籃，父母和家人通過言傳身教，教會我們做人的道理和生活的技能，幫助我們健康成長.（每點 2 分，共 6 分）
(2) 入選“最美家庭”需要具備的美德：①孝老愛親，尊敬和照顧長輩，關愛晚輩，傳承中華民族的傳統美德；②和睦相處，家庭成員之間相互理解、包容，不爭吵、不計較，營造和諧的家庭氛圍；③勤勞節儉，家庭成員勤勞工作、勤儉持家，合理安排家庭收支，過上幸福美滿的生活.（每點 1 分，共 3 分）
(3) 讓家更美好的實際行動：①主動承擔家務勞動，減輕父母的負擔，讓家庭生活更加輕松愉快；②與家人多溝通交流，分享自己的學習、生活和工作情況，增進彼此的了解和感情；③關心家人的身體健康，提醒家人注意飲食、休息和鍛煉，共同維護家庭成員的健康；④傳承和弘揚良好的家風家訓，教育子女尊老愛幼、誠實守信、勤奮學習，為家庭的長遠發展打下堅實的基礎.（每點 2 分，共 8 分）

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