資源簡介

豐南區2024~2025第一學期期末學業質量評估
八年級道德與法治試卷
2025.1
注意事項：1.本科評價滿分100分，時間為60分鐘。
2.答卷前，考生務必在答題卡上用0.5mm黑色字跡的簽字筆填寫自己的班級、姓名及考生號，并把條形碼粘貼在指定區域。
3.選擇題每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題必須用0.5mm黑色字跡簽字筆作答；答案必須寫在答題卡各題指定區域內的相應位置上，答在試卷上無效； 不準使用涂改液。
4.考生必須保持答題卡的整潔，不要折疊答題卡。
一、選擇題(本大題共25個小題，每題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)
1.在我們成長的過程中，農民伯伯為我們種植糧食，建筑工人為我們建造房子，司機師傅為我們出行服務，老師為我們傳道授業解惑……這說明
①在不同的社會關系中我們有不同的身份
②社會關系根據不同的標準有不同的類型
③人的生存和發展離不開社會
④每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.親社會行為要求我們主動了解社會，積極投身社會實踐。據此回答2-3題
八年級1班同學在學習了“維護秩序”一課后，對與人們日常生活關系密切的社會秩序情況做了相關的調查，下列情境與社會秩序對應正確的是
①乘客乘車前排隊進行安全檢查——維護公共場所秩序
②行人、自行車、機動車各行其道——遵守交通秩序
③工廠工人按規范流程操作——維護生產秩序
④在圖書館保持安靜——遵守社會管理秩序
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.調查之后，同學們針對學校放學時交通擁堵的情況準備開展探究活動。以下活動流程安排恰當的是
①現場采訪家長對擁堵問題的看法和建議
②放學時間到校門口實地查看擁堵情況
③形成調查報告提交給學校和交通管理部門
④利用班會課對擁堵問題展開討論并提出解決方法
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④
C.②→①→④→③ D.③→①→②→④
4.某中學八年級5班每天都會撰寫《班級日志》，下面“改進建議”中最合理的是
八5 班班級日志 12月3日
違紀行為：早晨2名同學遲到； 午自習3名同學說話； 下午數學課1名同學睡覺
改進建議：
A.自覺遵守規則 B.努力改進規則
C.學會以禮待人 D.服務奉獻社會
5.2024年世界互聯網大會烏鎮峰會于 11月19日至22日在浙江烏鎮舉辦。會議指出，當前全球網絡空間的發展機遇與風險挑戰并存，因此今年的峰會以“擁抱以人為本、智能向善的數字未來——攜手構建網絡空間命運共同體”為主題。下列變革中體現了網絡為我們帶來風險挑戰的是
A. “民意”上網，拓寬了民主渠道
B. “文化”上網，提高了文化傳播的速度
C.個人信息上網，擴大了人際交往范圍
D. “互聯網+傳統行業”，提升了經濟發展水平
6.2024年也是中國全功能接入國際互聯網30周年，中國網絡法治建設起步30 周年。要實現右側漫畫中“凈網” “清朗” “護苗”等目標，青少年應做到
①依法制裁造謠、傳謠、暴力等網絡違法行為
②學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息
③遇到網絡暴力時，敢于發聲，勇于舉報
④出臺相關法律，加大對“水軍”的打擊力度
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.相傳清朝康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英在安徽桐城的家人和鄰居吳家發生宅基地糾紛，張家人馳書京城向張英求助。張英在家書中題詩一首“千里書來只為墻，讓他三尺又何妨 ”張家人收信，主動讓了三尺，吳家人受此感動，也退讓三尺。由此成就了六尺巷的佳話。重溫禮讓經典，傳承傳統美德。作為青少年，我們要
①寬容大度，崇德向善 ②尊重他人，以禮待人
③尊法守法，依法維權 ④兢兢業業，艱苦奮斗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.某班同學對社會生活中的事件進行討論，下列事件與判斷對應正確的是
序號 事件 違法行為類別
① 黃某在車廂衛生間內吸煙， 觸發煙霧報警裝置， 造成列車降速運行 3分鐘， 被警方拘留5日。 嚴重違法行為
② 張某撿到快遞員吳某遺落的快遞包裹據為己有， 被人民法院判處賠償原告吳某涉案包裹損失費8610元。 行政違法行為
③ 王某使用網捕、電子誘捕的方式獵捕野生珍稀鳥類， 被人民法院以危害珍貴、瀕危野生動物罪判處有期徒刑， 并處罰金。 刑事違法行為
④ 劉某因房屋轉租糾紛在小區業主群內公開鄰居袁某個人身份信息， 發表大量貶損性、侮辱性語言， 被人民法院判令公開發布道歉聲明并支付精神損失費2000元。 民事違法行為
A.①② B.①③ C. ②③ D.③④
9.在生活中，法律服務站工作人員能夠幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書； 律師能夠幫人打官司、當辯護人； 如果經濟困難，需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。這告訴我們
①我們可以通過法律服務機構來維護合法權益
②受到非法侵害，可以到公、檢、法任何一個機關控告、舉報
③在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助
④訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.河北省人民檢察院2024年4月8日通報稱，經中國最高人民檢察院審查，依法決定對“邯鄲初中生被害案”中三名犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。審查認為：三名犯罪嫌疑人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，故意殺人致被害人王某某死亡，情節惡劣，應當追究刑事責任。這告訴青少年
A.年齡是保護傘，違法也無妨
B.要增強法治觀念，依法自律
C.未成年人不再受到法律特殊保護
D.只要不違法犯罪，法律就與我們無關
11.有人說， “給”比“得”帶來更多快樂，不是因為“給”是一種犧牲，而是因為通過“給”表現了一種生命力。這里的生命力是指
①健康的身體，充沛的精力 ②得到尊重和認可，實現人生價值
③提升道德境界，促進全面發展 ④具有雄厚的經濟基礎
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
12.學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上八年級的小青學習任務繁重，于是小青找到老師，希望換別人當隊長。老師有些為難地告訴小青，舞蹈隊剛剛組建，一切要從頭做起，希望你勇挑重擔。小青很矛盾，從責任的角度，你想對她說……
A.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色
B.責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
C.作為社會中的一員，我們首先要對他人負責
D.有些應該做的事情雖不是我們自愿選擇的也要自覺承擔相應的責任
13.愛因斯坦說：“我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。”這句話啟示我們
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任
②只有對自己負責的人才能使自己的潛能得到充分發揮
③在社會生活中每一種角色都意味著承擔相應的責任
④我們應該學會感恩，主動服務他人，對他人負責
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。2024年9月13日，十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過新修訂的國防教育法，自2024年9月21 日起施行。在我國，大力加強國防教育是因為
①國家利益是人民利益的集中體現
②國家利益與個人利益是完全一致的
③國家利益關系民族生存、國家興亡
④國家利益是局部利益，個人利益是整體利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.下列語句與道德規則解讀相匹配的一項是
①海納百川，有容乃大——關愛他人
②文質彬彬，然后君子——學會欣賞他人
③己所不欲，勿施于人——學會換位思考
④天下興亡，匹夫有責——勇擔報國責任
A.①②、 B.①③ C.①④ D.③④
2024年11月29日，廣西壯族自治區交通運輸廳原黨組書記、廳長陳鴻起以受賄罪被判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產……據此材料回答16-17題。
16.下列對此案的分析正確的是
①刑罰是對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性制裁方法
②刑罰以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容
③犯罪行為的最本質特征是刑事違法性
④應受刑罰處罰性是犯罪的法律標志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.下面對判決書的內容解讀正確的是
判決書 (摘選) 本院認為，依據<>(法律名稱)的規定， 被告人陳鴻起利用職務上的便利， 為有關單位和個人在承攬道路工程、涉水工程等事項上提供幫助， 直接或通過他人非法收受財物的行為構成受賄罪，依法判處無期徒刑， 剝奪政治權利終身， 并處沒收個人全部財產……
①判決書中的“本院”為人民檢察院
②判決的法律依據為《中華人民共和國民法典》
③無期徒刑屬于刑罰主刑
④剝奪政治權利和沒收財產屬于刑罰附加刑
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
18.個人是社會的有機組成部分，人的成長是不斷社會化的過程。下列名言中能體現這一觀點的是
A.敬人者，人恒敬之
B.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立
C.人生在世，生一日當盡一日之勤
D 道雖邇，不行不至， 事雖小. 不為不成
19.2024年全國“新時代好少年”張許熠從13歲到16歲的3年時間里，在視頻平臺自創100多條科普視頻，擁有14 萬粉絲，視頻總點擊量超1000萬。他將做主播的收益，每月定期捐贈。除此之外，張許熠還利用課余時間拍攝公益作品，并獲得國際大獎。他的這些行為體現了
A.關心他人，服務和奉獻社會，傳遞社會正能量
B.積極參加集體活動，在集體中擔當大任
C.在生活中踐行敬業的社會主義核心價值觀
D.廣交各界朋友，與他們建立深厚的友誼
20.2024年11月24 日，央視曝光了不法商家以“絲”代“絨”的羽絨制品造假亂象。隨即，江蘇省南通市市場監督管理局就此情況發布通報，稱已聯合公安部門連夜進行現場檢查，將持續打擊羽絨制品摻雜摻假、以假充真、以次充好等生產經營違法行為。此事件警示我們
①一個企業只有堅持誠信經營，才能帶來長久的效益
②守信者處處受益，失信者處處受限
③誠信與盈利本身就是矛盾的
④社會生活復雜，有時我們會面臨兩難選擇
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
21. “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”這是中華民族的重要精神特質。不論順境、逆境，我們都非常注重國家安全。下列關于國家安全，觀點正確的是
A.中國特色國家安全道路以人民安全為根本
B.面對國家安全形勢變化，我們要更加注重傳統安全
C.維護國家安全是全國各族人民根本利益所在
D.維護國家安全只能依靠軍隊
22.習近平總書記說： “國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全是頭等大事。”青少年學習下面的哪些法律有利于增強維護國家安全的意識
①《中華人民共和國國家安全法》
②《中華人民共和國反分裂國家法》
③《中華人民共和國義務教育法》
④《中華人民共和國未成年人保護法》
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23.某中學通過開設種植課、烹飪課、烘焙課等，不僅讓學生在勞動中獲得了快樂，而且培養了吃苦耐勞、求真務實的品質。由此可見，開設勞動課是因為
A.勞動是中學時代的主要任務
B.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
C.我們今天的美好生活都是體力勞動者創造的
D.勞動是實現國家利益最根本的保障
24.我們黨團結帶領中國人民不懈探索，勇于實踐，創造了世所罕見的經濟快速發展和社會長期穩定“兩大奇跡”，交出了一份舉世矚目的答卷。對此，我們的感受是
A.中華民族偉大復興的中國夢已經實現
B.國家取得的成就都是腦力勞動者創造的
C.發展中面臨的問題不容忽視
D.要接過歷史的接力棒，腳踏實地，共同奮斗
25.從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的八年級，伴隨著成長的腳步，我們更加清晰地認識到，作為一名中學生要
①自覺融入社會，積極承擔責任 ②提升自身素質，主動服務社會
③踐行道德和法律，推動社會文明進步 ④關心國家發展，肩負歷史使命
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
二、非選擇題(本大題共三部分，9個小題，其中，第一部分為26-32題，26-31題為選擇題，請將正確答案用2B鉛筆填涂在答題卡相應的位置，每題1分，共6分； 32題共6分; 第二部分為33題, 共18分, 第三部分為34題, 共20分, 合計50分)
【學會思辨，健康成長】
某校八年級學生結合道德與法治課學習內容，開展了系列辯論活動，以下是部分辯論賽任務單和同學們準備的資料，請按照要求完成以下題目。
辯題1 辯題2 辯題3
雙方觀點 正方： 規則制約 自由 反方： 規則保障 自由 正方： 應對違法 犯罪，勇氣 更重要 反方： 應對違法犯罪，智慧更重要 正方： 承擔責任 有代價 反方： 承擔責任 有回報
論據 26 27 28 29 30 31
結論 (一) (二) (三)
資料庫
A自由不是隨心所欲的，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束
B 同違法犯罪行為作斗爭是全體公民義不容辭的責任
C承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，還可能受到責備甚至處罰
D 建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行
E鑒于青少年身心發育特點，我們應該采取機智靈活的方式同違法犯罪行為作斗爭
F承擔責任可以獲得良好的自我感覺、新的知識和技能以及他人的尊重和贊許等
26-31 請把任務單“論據”部分與資料庫材料中的選項對應起來，將正確答案涂在答題卡相應位置(6分)
32.請結合所學，填寫“結論”部分(注意：結論要辯證、全面) (6分)
【傳承美德，培育新風】
33.為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，某校八年級 3 班開展了“傳承美德，培育新風”主題教育活動。下面是班級內進行的各項活動，請你參加。
關于“中學生誠信狀況”的部分調查結果
當老師因為你犯錯詢問你時， 你為了逃避責任說過假話嗎 有過 45.33%
原來沒有現在有 19.67%
沒有過 35%
你有過抄襲別人作業(或請人代寫作業)的行為嗎 有過 43.6%
原來沒有現在有 27.4%
沒有過 29%
在考試中， 你有過作弊行為嗎 有過 41.93%
原來沒有現在有 19.17%
沒有過 38.9%
活動一：調查明問題
(1) 第一小組對“中學生誠信狀況”進行了問卷調查，上面的調查數據，反映了什么問題 (2分)
活動二：學習找依據
(2) 第二小組就以上問題展開了討論，進一步明確了加強誠信教育的重要意義。請你從不同角度為加強誠信教育尋找理論支撐。 (6分)
活動三：活動樹新風
(3) 第三小組為加強誠信教育設計了具體方案，請你列舉兩種活動形式。 (4分)
活動四：班級齊動員
(4) 最后，八3 班全體同學共同發出倡議，要“學誠信文化，做誠信之人”。請你完成下面的倡議書。 (6分)
“學誠信文化，做誠信之人”倡議書
親愛的同學們：
古人云：人無德不立，國無德不興。守護精神家園，提升個人素養，離不開誠信美德的弘揚。為培育誠信文化，爭做誠信少年，我們特此發出倡議：
1
2
3
XX中學八3班
2024.12
【關注發展，國家至上】
有一種幸福，叫安全感。國家安全帶來的穩定，是一個國家給予他的國民最好的禮物。
2024年4月15 日是第九個全民國家安全教育日。某中學舉行了“2024年全民國家安全教育日”主題教育活動，旨在增強中學生的國家安全意識，共同維護國家的安全和穩定。
34(1) 某同學分享了今昔影響國家安全事件，分析事件的影響，完成表格填空(6分)
事件 影響 啟示
1950年6月， 朝鮮戰爭爆發。美國立即出兵干涉，同時命令第七艦隊在臺灣海峽巡邏， 阻止中國人民解放軍渡海進攻臺灣。9月， 美國飛機多次侵入中國領空， 轟炸丹東地區……10月， 黨中央做出“抗美援朝， 保家衛國”的決策，中國人民志愿軍入朝參戰。 英勇的志愿軍戰士舍生忘死， 維護了國家的①安全。 當前我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣， 內外因素比歷史上任何時候都要復雜。基于此， 我們必須堅持__③___觀。
2023年12月29日第十四屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過《中華人民共和國糧食安全保障法》, 該法自 2024 年 6月 1 日起施行。 以法律形式保障糧食有效供給，提高抵御風險能力，保障了國家的②安全。
(2) 結合所學說一說我們為什么要維護國家安全 (4分)
(3) 某同學分享了自己喜愛的詩詞，請你朗讀詩詞，體會其中的情感，完成表格填空(2分)
(4) 結合所學，請你歸納堅持國家利益至上要培養哪些意識和情感 (8分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題（本部分共 25 題，每題 2 分，計 50 分）
1 - 5 DCCAC 6 - 10 CADBB 11 - 15 CDBBD 16 - 20 ADBAA 21 - 25 CABDD
二、非選擇題（本大題共三部分，9 個小題，合計 50 分）
26 - 31：辯題 1 正方：A；辯題 1 反方：D；辯題 2 正方：B；辯題 2 反方：E；辯題 3 正方：C；辯題 3 反方：F
32. （一）規則既制約自由又保障自由。一方面，自由不是絕對的，社會規則劃定了自由的邊界，如道德、紀律、法律等規則限制了人們隨心所欲的行為，若違反規則，自由就會受到相應的制裁；另一方面，規則是保障自由的，它確保每個人在規則允許的范圍內自由活動，促進社會有序運行，使人們能更好地享受自由。
（二）應對違法犯罪，勇氣和智慧都重要。在面對違法犯罪時，勇氣是必要的，全體公民有責任與違法犯罪行為作斗爭，不能退縮；但鑒于青少年身心發育特點及違法犯罪的復雜性，更需要智慧，要采取機智靈活的方式，如及時報警、巧妙周旋等，在保護自身安全的前提下打擊違法犯罪。
（三）承擔責任既有代價又有回報。承擔責任意味著付出時間、精力和金錢等，還可能面臨責備甚至處罰；但同時也能獲得良好的自我感覺、新的知識和技能以及他人的尊重和贊許等回報，我們不能只看到代價而忽視回報，也不能只追求回報而逃避代價。（每點 2 分，共 6 分）
33. （1）調查數據反映出部分中學生存在誠信缺失問題，在面對老師詢問犯錯情況、作業完成及考試等方面，有較高比例的學生有說假話、抄襲作業、考試作弊等不誠信行為，誠信教育亟待加強。（2 分）
（2）①從個人角度，誠信是一個人安身立命之本，是融入社會的“通行證”，只有誠實守信，才能贏得他人信任與尊重，建立良好人際關系，促進自身發展。②從企業角度，誠信是企業的無形資產，企業堅持誠信經營，能塑造良好形象和信譽，帶來持久效益，反之則難以立足市場。③從社會角度，誠信促進社會文明、國家興旺，社會成員講誠信，能減少社會矛盾，促進社會和諧穩定，提升國家文化軟實力和形象。（每點 2 分，共 6 分）
（3）舉辦誠信主題演講比賽，讓學生闡述對誠信的理解與感悟，在準備和演講過程中深化誠信意識；開展誠信故事分享會，通過講述古今中外誠信故事，激勵學生學習榜樣，弘揚誠信美德。（4 分）
（4）1. 樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事、做老實人，不輕易許諾，許諾就要做到。
2. 運用誠信智慧，在面臨復雜情況時，遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，既恪守誠實要求，又尊重他人隱私。
3. 珍惜個人誠信記錄，如同珍惜自己的名譽，積極踐行誠信行為，不做有損誠信的事，以良好信用贏得社會認可。（每點 2 分，共 6 分）
34. （1）①軍事；②糧食；③總體國家安全（每空 2 分，共 6 分）
（2）①國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能繁榮富強，如朝鮮戰爭時期維護軍事安全保障國家生存。②國家安全是人民幸福安康的前提，只有國家安全，人民才能擁有良好的學習、工作和生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障，像糧食安全保障法保障糧食供應穩定人民生活。（每點 2 分，共 4 分）
（3）愛國（2 分）
（4）①要培養國家利益至上的意識，始終將國家利益放在首位，在個人利益與國家利益沖突時，堅決選擇國家利益。②增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家安全的行為保持高度警惕，如關注國際軍事動態、糧食安全隱患等。③培養責任感和使命感，明白維護國家利益是每個公民的責任，積極主動為國家利益貢獻力量，如參與國防教育活動、節約糧食等。④樹立民族自豪感和自信心，為國家的成就感到驕傲，在面對困難和挑戰時堅信國家能夠戰勝，激勵自己為國家奮斗，像為我國科技突破、文化傳承等成就自豪并努力傳承和發展。（每點 2 分，共 8 分）

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