資源簡介

惠農(nóng)區(qū) 2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷
七年級 道德與法治
滿分: 100 分 考試時間: 60 分鐘
一、單選題(選出每題中唯一正確的答案，每小題 3 分，共 45 分)
1. 初中生活把我們帶入一個嶄新天地，面對這個全新環(huán)境，我們要( )
A.把學(xué)習(xí)搞好就行，其他的都不重要 B.珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)
C.只做自己喜歡的事情，有時還可任性而為 D.確立的奮斗目標(biāo)要高，才能說明自己的決心大
2. 中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，名言警句啟迪心靈。下列名言對認(rèn)識自己的啟示正確的有( )
①自知者明——我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己
②君子以文會友，以友輔仁——我們可以通過理性應(yīng)對來認(rèn)識自己
③當(dāng)局者迷，旁觀者清——我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己
④天生我材必有用——我們要欣賞自己的長處和優(yōu)勢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. “朋友是雨中的傘，有你不凄慘； 朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒。”這告訴我們( )
①友誼讓我們體悟人生的美好 ②在人生旅途中，朋友伴我們同行
③朋友成為我們生命中的全部 ④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4. 專家認(rèn)為，現(xiàn)在流行簽訂的《親子契約》是一種新型家庭雙向教育模式，在幫助孩子形成良好習(xí)慣的
同時，也對家長提出了要求，用書面約定形式規(guī)定彼此間的權(quán)利和責(zé)任，值得提倡。《親子契約》( )
A.表明現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生了變化 B.使家庭成員的交流、溝通方式完全發(fā)生了變化
C.說明有效化解親子沖突，只需要父母做出榜樣 D.有利于形成平等、民主的家庭氛圍
5. 對于長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的關(guān)系，下列表述正確的是( )
①兩者相互獨立，互不干涉 ②沒有近期目標(biāo)的實現(xiàn)，長遠(yuǎn)目標(biāo)往往難以達(dá)成
③長遠(yuǎn)目標(biāo)為近期目標(biāo)提供了方向和動力 ④兩者是相互依賴，相互影響的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.一般情況下，遇到挫折，應(yīng)對的合理路徑是 ( )
①對癥下藥，尋找解決方法 ②戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗 ③冷靜思考，分析產(chǎn)生原因
A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→②
7. “世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項中體現(xiàn)這一觀點的是( )
A 小于的好朋友因病住院，小于利用課余時間幫他補(bǔ)課
B 小陶在朋友被人欺負(fù)時講“哥們兒義氣”，把對方教訓(xùn)一頓
C 玲玲和茜茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
D 李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時，他們互相隱瞞真相
8. 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，需要有共同的愿景。因為共同的愿景( )
①集體的精神動力之源 ②能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取\
③是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 ④能解決班級中所有的問題
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9. 面對挫折，我們要學(xué)會自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列方法正確的有 ( )
①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱 ②去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情
③知難而退，及時放棄自己所追求的目標(biāo) ④把悲痛化為動力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo)
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
10. 在學(xué)校生活中我們偶爾會因為誤會而被老師批評。對此正確的處理方法是 ( )
A.不解釋，不溝通 B.放棄該老師所教的科目
C.告訴家長，到學(xué)校質(zhì)問老師 D.主動與老師溝通
11. 習(xí)近平總書記曾說：“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”這句話告訴我們 ( )
①生活難免會遭遇逆境，得過且過無視它 ②面對逆境要堅強(qiáng)，增強(qiáng)韌性有力量
③逆境助力人成長，直面挫折長經(jīng)驗 ④遇到挫折不可怕，逃避回避遠(yuǎn)離它
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12. “爸爸，我今天幫媽媽擦地啦！”“你真棒！不過，不要再說‘幫’，我們都是在做自己應(yīng)該做的
事。”這段對話啟示我們 ( )
①家是放松的避風(fēng)港 ②家庭成員間無需互相幫助
③家庭成員要相互關(guān)愛和扶助， ④要共擔(dān)家庭責(zé)任，建設(shè)和諧家庭
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排。下列名言符合題意的是 ( )
A.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
C.丈夫志四海，萬里猶比鄰 D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
14. 我國青少年研究中心的一項調(diào)查表明，杰出青年在童年時期經(jīng)常幫父母做家務(wù)的高達(dá) 81%。家務(wù)勞
動使他們學(xué)會基本的生存之道，學(xué)會自理。以下關(guān)于中學(xué)生參加家務(wù)勞動說法正確的是( )
①參加家務(wù)勞動能掌握一定的技能，有助于養(yǎng)成勤勞自律的習(xí)慣
②可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強(qiáng)意志
③家務(wù)勞動能力強(qiáng)的人，可以獨立面對所有困難
④勞動也是一種積極的休息，可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15. 面對“蛋殼”心理，對下圖中的小男孩勸導(dǎo)正確的是 ( )
①挫折很可怕，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離挫折
②面對挫折，應(yīng)該理智應(yīng)對不逃避
③經(jīng)歷一些挫折生活就會一帆風(fēng)順
④生活不是坦途，要敢于直面挫折
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、判斷題 (對的涂 A，錯的涂 B。每小題 2 分，共 24 分。)
16. “尺有所短，寸有所長”，每個同學(xué)身上都有值得我們欣賞的地方。( )
17. 小慧堅持每天寫日記，這是認(rèn)識自己的一種方法。( )
18. 集體中成員越多，集體的力量就越強(qiáng)大。( )
19. “天下之本在國，國之本在家。”家庭是社會的基本細(xì)胞。( )
20. 朋友之間不可以發(fā)生沖突，否則會對友誼造成傷害。( )
21. 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。( )
22. 小龍認(rèn)為，父母很寬容，就算錯了也不需要跟父母溝通和道歉。( )
23. 學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法是最好的學(xué)習(xí)方法。( )
24. 有同學(xué)認(rèn)為，老師的批評容易傷害學(xué)生的自尊心，不利于學(xué)生健康成長。( )
25.中學(xué)時代離職業(yè)選擇還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在不需要考慮( )
26.當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。( )
27.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。( )
三、情境分析題 (3 小題，共 31 分)
1.分析材料，回答問題。升入初中后，為了解學(xué)生的具體情況，班主任特意召開了一次主題班會，
班會上讓大家暢所欲言，小敏鼓起勇氣站起來說：“新學(xué)校，給我一種全新的感覺，讓我感到激動和興
奮。但是初中學(xué)習(xí)的科目多、內(nèi)容深，作業(yè)也多，老師講課的速度快，不同的老師講課的方式又不同。
這一切讓我感覺真的難以適應(yīng)。”
(1) 小敏在步入初中后，遇到了哪些方面的困惑 (4 分)
(2)面對變化，小敏感到了迷茫，請你給小敏出謀劃策，告訴她該如何擺脫這些苦惱，盡快適應(yīng)新
的學(xué)習(xí)生活。(6 分)
2.閱讀材料，回答問題。2024 年 3 月 25 日是第 29 個全國中小學(xué)生安全教育日。為了幫助同學(xué)們
正確認(rèn)識生命，理解生命的真諦，培養(yǎng)敬畏生命、守護(hù)生命的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)安全意識，某校七年級(3)
班開展了形式多樣的生命和安全探究活動，請你參與其中。
【感悟生命】表中關(guān)于生命的經(jīng)典語句，體現(xiàn)了生命的哪些特點 (填在答題卡中表格橫線上)(3 分)
經(jīng)典語句 體現(xiàn)的生命特點
人生不售來回票， 一旦動身， 絕不能復(fù)返
每個人有不同的人生道路， 每個人的生命都不可
替代
每個人的生命不僅是“我”的生命， 還是“我
們”的生命
【溫暖生命】面對十萬火急的救護(hù)車，多數(shù)車主都會選擇主動避讓，為病人爭取寶貴的救治時間。
“請大家主動避讓救護(hù)車，您讓開的不僅僅是一條車道，從某種意義上說，您是在為生命讓道。”
(1)“為生命讓道”這一做法體現(xiàn)了人們對生命的敬畏，我們應(yīng)該怎樣敬畏生命 (3 分)
【安全至上】生命，對于我們每一個人都只有一次。守護(hù)生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體
驗生活的千姿百態(tài)，品嘗人生的美滿幸福。
(2) 守護(hù)生命安全，請你運用所學(xué)知識給同學(xué)們提幾點建議。(6 分)
3.人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路、駛向幸福的彼岸。
【目標(biāo)調(diào)查】有關(guān)學(xué)者關(guān)于目標(biāo)對人生有什么影響進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有清晰而長期目標(biāo)的
人，在 25 年后幾乎都成了社會各界的精英人物； 那些有清晰但短期目標(biāo)的人，短期目標(biāo)不斷實現(xiàn)，成
為各行業(yè)專業(yè)人士：那些目標(biāo)模糊和沒有目標(biāo)的人，或工作安穩(wěn)但無特別成績，或不是很如意。
(1) 上述材料說明了什么道理 (2 分)
【目標(biāo)分享】
王波說：“我長大后希望和朋友一起為改變家鄉(xiāng)面貌貢獻(xiàn)力量。”
李紅說：“不管在哪，我都愿意當(dāng)一名醫(yī)生，為更多的人解除痛苦。”
(2) 你的人生目標(biāo)是什么 你將為此做出哪些努力呢 (7 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單選題（每小題 3 分，共 45 分）
1 - 5 BCADC 6 - 10 DABBD 11 - 15 CDABC
二、判斷題（每小題 2 分，共 24 分）
16 - 20 AABAA 21 - 25 ABABB 26 - 27 AA
三、情境分析題（3 小題，共 31 分）
1. （1）小敏遇到的困惑包括學(xué)習(xí)方面，科目增多、內(nèi)容加深、作業(yè)量大、老師講課速度快且方式不同，
難以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏；心理方面，對新環(huán)境感到激動興奮的同時，因?qū)W習(xí)上的變化產(chǎn)生迷茫情緒。（4
分）
（2）①調(diào)整心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對初中新學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識到困難是暫時的，樹立克服困難的信心。
②改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等，提高學(xué)習(xí)效率。③
主動與老師溝通交流，向老師請教學(xué)習(xí)上的問題，適應(yīng)不同老師的教學(xué)方式。④多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗
和心得，互相幫助，共同進(jìn)步。（每點 2 分，共 6 分）
2. 【感悟生命】體現(xiàn)的生命特點依次為：生命是不可逆的；生命是獨特的；生命是休戚與共的。（3 分）
（1）①敬畏生命要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人的生命都重要，如主動避
讓救護(hù)車就是關(guān)懷他人生命。②不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、
關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，當(dāng)我們與周圍生命休戚與共時，
走向道德生活，如在生活中主動幫助有需要的人。（每點 1 分，共 3 分）
（2）①關(guān)注身體，養(yǎng)成健康的生活方式，如合理飲食、適量運動、充足睡眠等。②增強(qiáng)安全意識，掌握
一些基本的自救自護(hù)方法，如火災(zāi)逃生、地震避險等。③養(yǎng)護(hù)精神，豐富精神生活，如閱讀經(jīng)典書籍、
參觀博物館等，傳承優(yōu)秀文化，守護(hù)精神家園。（每點 2 分，共 6 分）
3. （1）說明了明確的人生目標(biāo)對個人成長和發(fā)展至關(guān)重要，有清晰長期或短期目標(biāo)的人更容易取得成
就，成為社會各界的精英或?qū)I(yè)人士，而目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的人往往成績平平或不如意。（2 分）
（2）示例：我的人生目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的教師。為此，我會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升自己的知識
儲備；積極參加教育實踐活動，鍛煉教學(xué)能力；培養(yǎng)良好的品德和溝通能力，關(guān)愛學(xué)生；不斷反思和改
進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)目標(biāo)持續(xù)努力。（目標(biāo) 3 分，努力 4 分，可根據(jù)自身實際情
況作答）

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